尽管有人曾经说过，没有教不好的学生，只有不会教的老师。但不可否认任何群体都有先进与后进之分，正在成长中的学生亦不例外。然而，又有哪个孩子想成为“后进”呢？谁不想成为班级的佼佼者？只是诸多的原因造就了“后进”，转化后进生也就成为摆在每一个老师面前的课题。李镇西老师在谈后进生的转化上说要“用心灵赢得心灵”。学生也具有自己独立的人格，他们也需要尊重、需要理解、需要别人的承认。可是我们当教师的往往忽略了这一点，有时我们耐心地对学生进行说教，“晓之以理、动之以情”，然而，学生当面认错可谓诚恳之至，可刚转过身来就把我们的一番说教抛之脑后——根本没听进去。因为我们根本没有赢得他的心灵。
我们常说要更新教育理念，教育理念需要更新的'是什么？我想：首先应该是对学生的关爱、尊重、宽容和谅解。学校教育是阶梯，关爱、宽容、尊重、谅解是关键。如果我们每一位老师都能真正走进学生的心灵，去了解学生，把“爱”放在教育的第一位，那我们会欣喜地发现每一个孩子都是那样可爱。
李镇西老师毫不掩饰自己对学生的爱，他的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，是发自内心的爱，是不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！“春种一粒粟，秋收万颗籽。”而李镇西老师时时都在收获！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？什么叫享受教育？这就叫享受教育！而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！李镇西老师就是这样的幸福者！
真正的教育首先是充满情感的教育，我常为学生源于童心的爱所感动，于是我也努力使自己的整个身心都与学生融为一体，努力和学生心灵沟通，努力做好教育者，而不只是学生在校的监护人。那么，怎样才能成为学生心目中的好老师，怎样才能让自己在学生心目中有权威呢？我一直在思考，也一直在努力做好。
以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，这是一条至关重要的教育原则。作为一名教师，或许我永远没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻，或许我永远平凡与清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，享受孩子纯真的欢笑，享受孩子的点滴进步，我知足了。
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