在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的规则的作文3篇，希望对大家有所帮助。
规则的作文 篇1
规则就是用来打破的，这句话是各种反派常说的名言。今天我才知道规则是用来约束人行为的方针，这全靠老师提醒我。
星期四的时候，中午，我打完篮球兴高采烈的回到了桌位上，突然，教师里穿出了一声巨响，我左看看右看看才发现原来是王兴宇在哪里吹气球，让后打包，我忍不了了，我走了出去悄悄的向他要了几个气球，之后，我就坐在位子上大摇大摆的玩了起来，天有不测风云人有旦夕祸福，这时，一个黑色的身影悄悄的闪了过来，突然，从窗外生出了一只手，我一看，原来是班主任江老师，只见她看着我手里的气球，一脸严肃，对我说：“拿来”我依依不舍的吧才拿到的`气球给来他，他拿到气球对我说：“来我办公室”。完了。完了。这怎么办啊。我的脚好像灌了铅一样，一步一步的慢慢走过来，来到了办公室门前我迟迟不敢进去，江老师见我在办公室门口不敢进来，便自己走了出来对我说：“怎么还不进来”。“我……”，“走，快进来”我来到江老师旁边，心想，：完了，不用说，请家长。只见江老师抬起手来，我本以为是要打我，我便闭上了眼睛，一秒、两秒、三秒、江老师怎么还没打我，我张开了眼睛，只见江老师摸着我的头，语重心长的对我说：“中午为什么要玩气球?”“我……我无聊，没事做所以就在玩气球。”“哦，以后没事做就练习写字吧，写一手好字长大也有益处，知道了吗?”“恩，我知道了”“下去吧”我见江老师根本没有骂我的意思便兴高采烈的下去了。
道德行为凭自律，文明规范贵坚持，我们要自觉遵守规则啊。
规则的作文 篇2
交通规则，在很多人的眼里都不以为然。违反了交通规则，有的人只不过淡淡地一笑，说：“违反了，最多罚点钱，并没有什么了不起!”有了这种轻视交通规则的态度，难怪会出交通事故的。
遵守交通规则，是每个人的责任。无视交通规则，在马路上抢道、打打闹闹、闯红灯、骑车带人等，都可能造成大大小小的灾祸。
我曾目睹过一场惨不忍睹的交通事故：马路的拐角处，红灯亮着。突然，一个骑自行车的青年横穿过马路的横道线，这时右边急驰而来一辆卡车。刹车!来不及了，一个活蹦乱跳的青年，顿时在车轮下丧了命。类似的事例屡见不鲜，都是由于轻视交通规则，把它看成一件微不足道的小事所造成的。
由此，我呼吁人们要遵守交通规则，不要把它看作一件小事情。
规则的作文 篇3
在多数人心中，规则与自由，是一对老死不相往来的冤家。我们心中所向往、追求的那种自由，似乎被繁琐的规则给约束了。
最近读到一篇短文，是嘲笑循规蹈矩的德国人的：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边走。中国大学生惊讶极了，不知道德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗?
德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天。但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来，想一想我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住呢?
课堂教学，要有人人都应该遵守的课堂纪律，如果没有纪律，允许学生走来走去，随便说话，各干自己想干的事，课，就上不成。也许，你会觉得，学校有那么多校规，班级有那么多班规，上课时要把背挺直，见到老师要问好，不能随处乱扔垃圾。每天，我们都生活在这些框框条条的规矩中，孩子们“玩”的本性也被扼杀，哪儿来“自由”呢?
但是，河水是不是只沿着河床奔流?树木是不是只生长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?
也许你会不屑一顾地回答：河水若不在河床中奔流，那叫泛滥;树木若不长在土地上，那会枯萎;鱼儿离开了水，怎能游动?鸟儿在地底下，如何展翅?
是啊，河床是河水自由奔流的规则，土地是树木自由生长的规则，水中是鱼儿自由游动的规则，天空是鸟儿自由飞翔的规则。
所以，要我说，规则是我们享有自由的前提和保障。
人们还常说：“断线的风筝会落地。”不错，风筝在空中的自由，是靠着人在地面上拉着的线维持的，是通过长长的线的束缚而得到的，是借助风的力量而翱翔的。不是吗?一旦系着它的线断了，风筝就会一头栽到地上;假定风不再吹动，结果可想而知，风筝将失去飞翔的自由。
规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由。规则不是枷锁，懂得规则、遵循规则、使用规则，是我们进入社会的一张通行证。那么，就让我们的生命之船，在规则的护航中到达自由的彼岸!
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