在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的故乡人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故乡人作文1
故乡的黄瓜是一种孤寂的果实。
或在玉米地里间作，或在沟坡崖畔闲植；玉米秆便是它的架，崖石紫荆亦是它藤之所依。农人撒下籽种之后，便把它们遗忘；待炊间菜蔬稀疏之时，才有不经意的问寻。只要问寻，就有累累的果实无言地等在藤间。任你摘去后，果实的梦，才终于得圆。
故乡的黄瓜是一种农家品种。所谓农家品种，已非植物学的概念，系祖上的一种遗产。时光使其与故乡的人、故乡的地有了一种命脉关系——只有在故乡的土地上，才可以结出果实；在他乡肥厚的土壤上，却只长藤蔓。
它的果实短而圆，只有青白两种。青是山青，白是月白，无中间杂色。它的皮很厚，汁液亦不丰沛，但耐得住咀嚼，且能嚼出满口清香，可以清理污浊的肺腑。
那天，它出现在缄市的市场上，摊边蹲着一个乡下的姐姐。它特有的外形和特有的颜色很撩人眼目，但摊边极冷清。姐姐说：“城里人不认，说它皮厚。”
我感到很不公平，说：“与其受人冷落，不如留下自己吃。”
“不，每天总有几个老主顾，他们都是从乡下进城的。”
我明白了她的心思；与其说她是在做买卖，不如说是在维系乡情。因此，她永远也发不了大财，却也不会没日子可过——那几个老主顾总会光顾她的摊位，给她一个存在的理由。对他们来说，她的摊位不是市场的一隅，而是故乡的一块土。故乡的颜色，故乡的滋味，滋润着他们的生活。
故乡人作文2
“小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，收获特别多。看似一幅画，听像一首歌，人生境界真善美这里已包括……”每当听到邓丽君这首忧伤而美丽的《小城故事》时，我就有一种幸福甜蜜的感觉，因为我就生活在这样一座美丽的小城里。
每当柳絮飘飞的日子，你总能在小城整洁的人行道上，看到三三两两的行人，迈着悠闲地步子，手时不时地拨拉一下柔软的柳枝，认识的，不认识的，互相打个招呼。因为小城太小了，来来往往见得面多了，也就都脸熟了。即使在白雪皑皑的冬晨，早起锻炼的人见了面，也都是亲切地问候一句“你好，锻炼着呢！”小城古朴雅致，历史悠久，文化底蕴厚重，离现代文明不远也不近，主要以旅游业为主，小城人的`热情、礼貌、谦和感染着每一个远方来的朋友。
给人印象最深的还是那些勤劳的环卫工人啊﹗不管春寒料峭，还是夏雨滂沱；不管秋风萧瑟，抑或冬雪刺骨，他们年复一年，日复一日地在朦胧的晨光中劳碌着。当太阳升起的时候，整个小城已经被收拾得干干净净，处处让人赏心悦目。为我家收垃圾的是一位衣着朴素的中年妇女，每天傍晚，我到外面丢垃圾时，这位大婶总是很热情地快步迎上来，和善地说：“你不用跑那么远，我到你家门口收就是了。”我把这些讲给母亲听时，母亲总是面带微笑，只是下一次丢垃圾时，母亲总是把一些饮料瓶、废旧报纸等塞到垃圾袋里，让我交给那位大婶。
这就是我的故乡，这就是我故乡的人，我为生活在这样美丽宁静的地方而自豪。每天生活在如世外桃源的小城中，耳边又依稀传来邓丽君的优美的歌声“小城故事多……谈的谈说的说，小城故事真不错，请你的朋友一起来，小城来做客”。
故乡人作文3
我的家乡在江西的一个小村子里。一条小溪从村旁流过。两岸山上的翠柏四季常青。我的家乡就像是一个大公园，但最美的是家乡人。
咱家乡人热情好客，每逢过年时，村子里家家户户张灯结彩，十分热闹，只要有客人来家里拜年，出门迎客，大家一起拉拉家常，磕磕瓜子，喝喝茶；然后主人会亮出自己最好的手艺，准备一大桌丰盛美味菜肴来招待客人。孩子在拜年时特别幸福，会受到大人的关照，大人都会拿出各种零食和水果给小孩们吃。出门时，大人还会给小孩子塞一口袋零食，每个孩子的口袋都鼓鼓的了，还有一个个的压岁包，孩子乐得屁颠屁颠的。当有人家办喜事了，如结婚、生孩子或孩子满月，满周岁了。那户人家一定会邀请全村的人，喝喜洒，一些村里人也会主动去帮忙做菜、洗碗、擦桌子……让喜事进行得井井有条，一派其乐融融的景象。
我们村子里人心灵手巧，尤其是老人。你瞧，他们从山上砍来几根竹子，把竹子劈成一根根竹条，用篾刀灵活地把竹条削得薄如蝉翼的竹篾。这些竹篾在他们的手中，想翻花似的编出一个个精美的篮子，这种篮子十分坚固，既环保又好用。家乡的人更乐于分享。只要有什么好东西，都会大家一起分享，从不小气。这家做了青团，那家梨儿成熟，都会与邻里分享。他们不仅分享的是食物，更多的是分享的成功的快乐，丰收的喜悦。这就是我村子里的人，每每想起你们，我的心是暖暖的……
故乡人作文4
我喜爱中山人，正因为他面对真正需要别人帮助的人，中山人从来就没有吝惜过自己的真情：去年底，印度洋地区发生海啸灾难，中山人纷纷都出一份心意，给印度捐款。还有很多很多事例，中山人都付出了所有的爱。老师、工人、律师、工程师……不管是什么职业的人，都是为中山奉献的人。
在中心小学里，有一位老教师从事小学教师这个职业已经有十几年。他1966年毕业于中山师范学校，工作以来，忠诚党的教育事业，热爱教师这个工作，关心学生的成长。1987年被聘为小学高级教师。具备良好的习惯，这是体现学生素质的一个方面，也是做人的基本要求。他教的班，都尽最大努力培养学生听、读、记的良好习惯。听就是要听得明白，读要读得懂，记要记得牢。让良好习惯去影响优秀品格的塑造。在课堂教学上，他努力把话说得明白、有趣，有时也来点幽默，以此吸引学生，培养他们学数学的兴趣，从而喜欢上他的课。从教几十年，他任劳任怨，不图名利，既没有过一鸣惊人的荣誉，也没有震惊四邻的业绩。但是作为一名教师，他无愧于教师的职业，无愧于党和人民。只要学生喜爱他的课，听懂他的课，并能得到广大家长的认可，这就是给他最好的奖牌。
一、二年级的时候我的数学成绩一直不是很理想。升入了三、四年级后，是这位老师叫我数学的。他的出现，使我数学有所提高。我是一个不怎么爱说话，也不喜欢动脑的女孩，但是，数学老师并没有放弃我，并且很热心很有耐心的教导我。他从事了教师这个职业有许多年了，但是每一个学生他都非常有耐心的教导。从不说学生愚蠢之类的让学生自卑的话。
这位教师是谁呢？这位中山人是谁呢？我喜爱的中山故乡人是谁呢？就是任劳任怨，不图名利的——杨文显老师！
故乡人作文5
每个人都有自己的故乡，而我的故乡是被称为“孝乡”的博山。我家乡的名人有许多，例如颜文姜、焦裕禄等等等等。今天，我就来和大家说一下我心目中的故乡人——颜文姜。
颜文姜是我们博山人心目中孝的代表，为什么这么说呢，因为，关于她，还有一个美丽感人的传说。相传颜文姜是八陡人，那时博山缺水，吃水要到石马去挑，于是颜文姜便天天步行几百里到石马去挑水。她的孝感动了天神，于是太上老君李耳送给她一个鞭子，只要把鞭子放到水桶里，轻轻一提，甘甜洁净的泉水就将装满水桶。但是，他嘱咐颜文姜：千万不要将鞭子提出水桶，不然，将有灭顶之灾。说完便悠然而去。有一天，她的婆婆看到水里有一个脏兮兮的鞭子，便把那鞭子提出水桶，这一提不要紧，放水桶的地方立刻不停地往外流出大水，怎么堵也堵不住。这时，颜文姜不顾生命危险，一下子坐到了水桶上，大水变成了小溪，颜文姜也为此变成了一尊石像。
那尊石像迄今还屹立在我们博山城里。颜文姜手提着水桶，甜甜地微笑着，好像在为救了婆婆而高兴；身体轻松地弯曲着，好像在跳一支优美的舞。其实她并没有离开人们，孝感动天的她将永远活在人们的心中。
所以，从小我们就要培养像颜文姜这样“百善孝为先”的精神。孝，是每个人都要培养的。《孝经》曰：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
这就是我心目中的故乡人——颜文姜。
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