在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的海洋作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
海洋作文 篇1
也许你不会相信，我曾犯过毁书罪。
小时候的我，顽皮、任性，是掌管着书族生死大权的“皇帝”，只要我一生气，书们就都在可能被我“五马分尸”，神通广大的“孙悟空”，乐于助人的“薛宝钗”、神机妙算的“诸葛亮”，忠义两全的“宋江”不知在我的“统治”下吃过了多少苦头，要是不皇太后——母亲大人的再三阻挠，“他们”早已“暴尸荒野”、“魂飞魄散”了。因此妈妈常斥责我说：“书让你了解了知识，懂得了道理，你不珍惜它，怎么反而把它当作出气桶，平白滥杀无辜？你不适合拥有现在的权利！”随后，给我判了个“毁书”的罪名，并告诉我，以后不许犯同样的错误。
懂事后，我永记儿时的教训，发誓一定要把所有的书看得比金子还要贵重，所以从上学的第一天起，我便开始爱惜书，珍惜书，渐渐地，我与书有了感情，并与之成了形影不离的好朋友：走路拽着它，游玩带着它，上厕所也捧着它……
从此，我在书海中徜徉，于是获益匪浅。
初上学时，因为我常常阅读课外书籍，知识面稍广一些，所以在班里，我的成绩总能名列前茅，正如妈妈所说，书，开启了我的心灵之窗，它不仅教给了我丰富的知识，还教给了我许多做人的道理，他净化了我的心灵，让我的心在书海里自由翱翔。
小学时，当陶渊明披着柔柔的晨光，踏着轻飘的流云来时，我惊呆了。
所有陶渊明的故事，又何必再说呢？不论是《归去来兮辞》的清谈脱俗；还是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；不论是五棵柳树随风摇曳的雅致；还是那“不为五斗米折腰”的刚韧，又有哪一点不是他执着追求心灵自由的坚贞不渝呢？
每当吟诵陶渊明的诗文时，总觉得自己的心被慢慢净化，升华，就仿佛整个天地只剩下了轻柔的风和澄澈的水以及那湛蓝的天。
中学时，我喜欢阅读李白的诗，我惊慕李白的诗，我惊慕李白那一袭飘飘的白衣，一樽淳厚的美酒。
李白，欣喜于“朝辞白帝彩云间”，寂寞于“我歌月徘徊，我舞影零乱”，感伤于“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧”。李白，我永远也读不透的李白，我喜欢，喜欢他的青山绿水，喜欢他的飘逸洒脱，喜欢他的自由自在。
想起陶渊明，想起李白，总是无限感动，感动于晴朗的天，皎洁和朦胧的影，也许你会说，这是我的怀古情绪，可我知道，我感动的是他们心灵的自由。
我对自己说：“让心灵在书海中去自由翱翔吧！这样才能让心美的无可挑剔！”
我想，如果没有书，那世界就失去了生机，因为没有书的家，就像没有水的大海；没有书的家，就像没有花的花园；没有书的家，就像没有学生的学校……总而言之，书，是生命之源它包罗万象，无奇不有。
书，是知识的海洋，它让我了解到关公的忠肝义胆，让我认识到保尔·柯察金的坚强不屈，让我看到武松的英雄之气……
书，是知识的海洋，它告诉我，做人要坚强，遇到挫折，要勇敢面对，不能退缩；它告诫我，做人要诚实，待人要宽容，人无完人，每个人都有犯错的时候，但只要自己努力去改正，一样会成为别人尊敬的人。
书，是知识的海洋，现在，让我们一起出发，去探索书海中的奥秘吧！
海洋作文 篇2
今天，老师满脸微笑地走教室，“谁会吹泡泡？”大家纷纷举手。
老师先请妍桢同学上去吹泡泡。只见妍桢拿起一个葫芦棒，蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，泡泡就一嘟噜一嘟噜冒出来。她一下子就吹出了几十个像小精灵一样的五颜六色的泡泡，漂亮极了。大家高兴地鼓起掌来。
老师说：“别羡慕别人，我们自己也来吹。”“耶！”大家开心地欢呼起来。
老师分给了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地纷纷表演自己的技艺。有的同学慢慢地吹，吹出的泡泡像一个大皮球。有的同学快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一个个小气球。我吹了一个像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一转头，哎呀！破裂了。我又接着吹，诞生了3个大泡泡。好几个同学扑哧扑哧吹个不停，泡泡就像子弹一样射出来，这里成了泡泡的海洋。我们被满天飞舞的泡泡包围住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛进入了童话的王国……
海洋作文 篇3
“在山的那边，是海！是用信念凝成的海！”
——题记
在走向未来的道路上，或许会荆棘密布，但为了那片海，纵使前方风雨飘摇，我也要走得坚定从容。
初相遇，她一袭白裙婀娜多姿。没有彩排，句句话都是现场直播。她齿如编贝，妙语连珠。从此，那个能说会道的身影就常在我心头浮现，让我的内心荡起了层层的涟漪。“将来，我也要当像她那样的主持人。”我心里暗下决心。这，就成为了我心中的那片海。
不久，学校迎来了一场文艺汇演，对我而言真是一个好机会。为了竞选主持人，我拼命练习：从发音到感情，从节奏到重音，从表情到动作，我一丝不苟。那段时间，复读机、小镜子成了我最忠实的闺蜜。终于，我顺利通过海选。或许上帝总喜欢和人开玩笑，在给了我一把糖后又毫不留情地给了我一记耳光。复赛现场，我被无情地淘汰了。夜渐渐来临，天慢慢变黑，心也越来越沉重……晚上街巷里挤满了人，孤独的男男女女以及上班一族，都在道旁昏暗的灯光下吃着羊肉串，听着小店里播放的流行音乐很是陶醉。我背着书包穿梭其中，任影子在路灯下变长变短、变短变长……为了心中的海，我已翻过了山，但“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分”！
怎么办？怎么办？不，我还没看到海呢！“山的那边是海”！我坚信既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。正如许巍在歌中所唱“你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切”。从此，课间没有了追逐打闹的我，却多了一个照着镜子练口型的我；早读课上少了一个默读课文的我，却多了一个大声诵读的我。为了练习，我常常嗓子干哑，额头密密的汗珠滴答滴答……勤能补拙，经过不懈的努力和坚持，终于，我赢得了属于自己的掌声。文艺汇演的舞台上，我收获了成功，收获了喜悦，收获了离那片海更近一步的阶梯。我更加坚信“在山的那边，是海”！现在想想，那些走过的路，吃过的苦，在当时看来是一记耳光，在今天看来却是一把糖。虽然跌跌撞撞，落得了一身伤，但却为青春画上了最美的盛妆。
后来，我代表学校参加中学生演讲，又获得了全县第一名，当金灿灿的奖杯捧在我的手里，我感到手里的奖杯已经开始越来越重了，我也知道，我离那片海又近了。我要大声告诉世界：“朋友们，山的那边，是海！”
在今后的道路上，纵然万山重重、荆棘密布，我也步履坚定，去追寻我的主持梦。因为“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”！
海洋作文 篇4
知识似乎是一个很抽象的物体，但它确实是个好东西。它决定了一个人的文化素养和文化水平。
小的时候，我们在幼儿园里，老师教我们一些简单的数字。例如1+1=2……那时候我们只知道这叫知识却不懂它到底是什么。
上了小学，才明白什么是知识，老师上课曾讲解过这个词的意思。知识是一种能让人学会事理、明白道理的东西。
知识，究竟是什么？
上了中学，才明白，知识让你插上理想的翅膀，知识让你驾上通达彼岸的轻舟，知识让你掌握改变命运的钥匙。
知识能给人带来无穷的欢乐。清晨，我怀着一颗愉悦的心踏上去那神圣的学堂的路。在那个神圣的地方，我可以学到很多知识。知识是无穷无尽的，但我可以在知识的海洋里自由的穿行。
在知识的领域里，我可以无限地徜徉。就比如说，在数学这块知识领域上吧，它很宽广，也许你花了半个小时的时间却只做了别人五分钟的题目，但你心中的那种成功感和喜悦感却丝毫不会减少。这就是知识给你带来的成功和喜悦。
9年了，知识一直紧跟着我。从小学到现在，我已成长了9岁，是在知识的海洋里成长的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗礼掉了，知识的魔力就是这样的伟大，这样的神圣。
在知识的海洋里穿行，我感觉得到快乐。那象征着一种成功的喜悦，象征着一个无知少年到成熟青年的一次蜕变。
海洋作文 篇5
海底世界原来是一片平和的，各种生物和平相处，过着幸福快乐的日子。但最近一些纠纷，使这乐园陷入一片乌烟瘴气。于是，他们决定成立一个海洋法庭来解决这些事情。近日在法庭的公开栏内贴出这样一则公告：
开庭通告
近日来，鱼类家族成员的大量死亡，据了解与赤潮类生物有密切的关系，海洋法庭决定于@月@日在庭内审理，请原告、被告双方务必到位，欢迎群众旁听。
审理过程：
法官：海龟
原告：海豚为代表的海洋鱼类家族
被告：赤潮生物（夜光虫、裸甲藻、角毛硅藻、骨条藻、鞭毛藻等一类浮游生物）由夜光虫为代表。
陪审团：海洋的许多成员
海龟法官：“请鱼族代表海豚，赤潮族夜光虫入庭。”
海龟法官：“海豚先生请你代表你们家族的受害的鱼陈述一下情况吗？“
原告（海豚）：“法官和各位朋友大家好！请你们先听一下这些报道：1987~1988年从新泽西州到福罗里达州沿岸海拔，有700头我们同伴死亡，科学家经过一年的调查，发现是赤潮毒素造成的。中国的发生赤潮的情况很严重，87年浙江，造成笼内挂养的鲍鱼朋友全部死亡，扇贝死亡70%；89年福建沿海、渤海发生了特大规模赤潮，大量鱼虾死亡；90年以后情况更加严重。你们看，赤潮就是我们鱼类的杀手，我们应该消灭他们。”海豚先生边说最后竟然伤心地哭了。
海龟法官：“对于海豚的控诉，你觉得合理吗？”
被告（夜光虫）：“法官和各位朋友大家好！引起赤潮并不全是我们的责任。”
原告（海豚）：“难道是我们自己的错吗？”场内引起一片骚动。人们七嘴巴舌议论着。
海龟法官：“肃静！夜光虫先生请你继续说。”
被告（夜光虫）：“其实我们也不愿意变的又肥又丑的，有那么多的同伴挤在水面上。人类将大量的生活污水和工业废水排到大海，这些水中含有很高的氮、磷、氨等营养物质。我们遇到这些东西，身体就不听使唤了，只能一直吃，就变成胖子，还生了很多的孩子。你们想想单波罗的海，每年入海的有130万吨有机物，31万吨氮和2。6万吨磷，这我们哪能控制呀我们是迫不得已？”夜光虫呜咽着。
原告（海豚）：“可是你们人那么多，把氧气都吸收了，这不是间接的凶手吗？”
被告（夜光虫）：“我们只能听海水的话，因为我们是浮游的生物。当海水不想动了，我们就聚集在一起了，阳光不能穿透我们，所以海底植物就不能生长，你们就没有食物了，但这能怪我们吗？”
其他海洋的生物开始议论纷纷了，那是谁错了？
海龟法官：“肃静！……”其实他也不知道该怎么判决，“恩，由于这件事情复杂了，我们择日再开庭审查！退庭！”
聪明的小朋友，如果你是法官，你要怎么判案呢？到底是谁错了……
海洋作文 篇6
这个暑假，我去了沖绳。沖绳属于日本的琉球，是一个海岛，从飞机上空看鸟瞰，它是由浩瀚的太平洋所围绕。
在这个旅程当中，其中有一个行程 就是参观海洋博物馆；那旁边就是一片湛蓝的大海。阳光随着波浪的摆动，反射出耀眼的光芒；砂砾经过波浪的研磨，代表多年的试炼；礁岩承受波浪的拍打，激起 美丽的浪花。这片大海底下，收藏了无数的宝藏，正等着人们深入那个神祕的世界，去寻找、去发现。
一望无际的大海，是我们可以宣洩的好对 象，当心情不好时，到海边，吹吹海风、看看海浪吧！或许它可以平复你的激动的情绪。海优美的线条，散发出一种平和的气息，心浮气躁的情绪慢慢沉澱，心，也 就自然地静了。海水让我们炎热的.空气降温，经过过滤后也可饮用，更是我们食用盐的出处。
“水能载舟，亦能覆舟”，其实大海也有可怕的一面。之前日本所发生的地震而引起了海啸，毁了无数的家庭，使他们家破人亡，它就像一个无情的杀人魔。有时大海的美反倒成为死神的诱惑，吸引了不少人去冲浪，也不顾天气预报，因此丧命于海里。
海洋帮助了我们那幺多，但我们如何回报它？将工厂废水排入海里，在沙滩上乱丢垃圾，还把沙滩上的贝壳捡走。我们应该尊重海洋，珍惜海洋，保护海洋，敬畏海洋。
海洋作文 篇7
暑假的一天，天气晴朗。我们乘坐轮船来到美丽的桂山岛游览。
下了船，我们在老师的带领下去瞻仰桂山舰烈士纪念碑。走上台阶，在众多青翠树木的掩饰中，一个高大的纪念碑耸立在我们眼前。我们低下了头，为烈士默哀。这时，我似乎看到了浓浓的硝烟，我好像听到战士们在呐喊。他们冒着炮火，奋不顾身地往前冲，与敌人展开了激烈的搏斗……想着、想着，老师突然说要去看看桂山舰的登陆点。于是，我们的队伍便朝前走去。我们小心翼翼走过岩石，来到了桂山舰登陆点。只见在一块巨石上用红字标出昔日英雄登陆的遗址。我的思绪在飞：战争的硝烟，湮灭了。战争的炮火声，消失了，只有一段历史荡漾在心头。“走啦！”同学的一声叫喊声，把我唤醒，我们又向前走去。站在岩石上，微风习习，只见碧水蓝天。哇!好漂亮的大海呀！海水清湛如蓝，海浪一个推着一个地朝着岸边涌去，“哗！哗！”的一声，海浪撞击在岩石上，溅起了一朵朵水花。海面上停泊着一艘艘渔船，勤劳的渔民在大海辛勤“耕耘”。鸟儿在蓝天上飞翔，有的盘旋上升，有的俯身下冲。一阵微风吹过来，令人心旷神怡，海面上泛起了一层一层的涟漪，美丽极了，真如诗一般恬静。太阳光照耀在海面上，海面好像披上了一件金衣裳，沙滩泛起金光。我走到沙滩，享受这迷人的风景。沙滩里的沙非常柔软，也非常的细。如果将脚踏入沙滩里，感到非常的舒服。海浪像个淘气的孩子涌过来，轻轻地抚摸这细软的沙滩，一层一层从远处轻盈地荡来，在沙滩上划出一条条银边。眺望着美丽的大海，我不由得缅怀过去：历史中的垃圾尾岛，如今却是如此美丽的港湾。这之间，产生多大的变化啊！
我们继续向上攀登，来到山顶的凉亭。一眼望去，大海、天空，水天一色，桂山岛是一个令人心醉的港湾。啊！美丽的港湾，你是都市的世外桃源，你是桂山岛独特的美丽风景！紧接着，我们绕着崎岖的山路走下山去，再沿海边走，我看见了一只只小螃蟹在石头上爬行，十分可爱。你们听，同学们的欢笑声、海浪声揉和在一起，真像一首美妙的乐曲。海边的石头奇石嶙峋，千姿百态。你瞧，一个可爱的小山羊正弯着腰在吃草，一个美丽的金孔雀在展翅开屏……最逗的还是那指天石，伸出三个手指，指向天空，有趣极了。
桂山岛绿树苍翠，奇石嶙峋，蔚蓝的大海，清新的空气，景色怡人。我想，一定是大自然的鬼斧神工把你打扮得那么美丽!
海洋作文 篇8
在每个人的身边都有不同的爱，那么什么才叫爱？爱是一种元素，这种元素是由很多部分组成的。它包含了父母情、师生情。这些部分合起来就是爱，它犹如无边无际、浩瀚的海洋。
父母对我那无微不至的照顾和呵护，就像一把能遮风挡雨的伞，随时随地为我挡风遮雨。
每到冬天，外面的天气就很冷。我只要一出去买本子，就会被妈妈一手拦住。她总是和蔼的对我说：“佳佳，外面太冷了，妈妈帮你去买本子吧。”虽然这只是一句普通的话语，可在我心里却留下了深深的烙印。每当妈妈和蔼的说这句话时，我总是觉得自己不孝顺妈妈。那么冷的天，我为了让自己不冷，居然让妈妈替我去买东西。这种感受让我觉得妈妈对我的爱是无微不至的。
同学对我的关心和帮助，犹如一条坚固的大桥，无论怎么摇，都团结一心，永不可破。
记得有一次，我在体育课上跑步时摔了一跤。同学们都赶紧跑到我身边来，询问我的伤势。只见卫生员把我扶到椅子上，拿出纱布、酒精、红药水、创口贴。来帮我清理伤口，同学们也都着急地围了一圈，想来问问我的伤势。看到这情景，听到这声音，我非常感动，眼泪在眼眶中徘徊。我觉得同学之间的友情是一瓶美酒，年份越久越醇香浓厚。
爱是一种润滑剂，润滑着人与人之间的情感。我们要全心全意的对待别人，只有这样我们所得到的爱才会是真实的。把这些爱合在一起，就会变成一条广阔的海洋，在这海洋中的人也会感到无比的快乐和喜悦。
海洋作文 篇9
要去出书咯！！请大家排好队。
今天，由我们的两位老师：罗老师，余老师带领我们去到印刷厂。
去到印刷厂，大家都有同样的感觉：机油和纸的味道在一起，很难闻。
一开始我们要去看一下是怎样印书的，女生先进，女生OK了以后轮到我们男生进，我先看后面，有一个圆圆的东西像吸尘器一样把厚厚的纸吸到机器里面，我又从机器前面看，结果让我吃惊，打印出来的纸快的要命，可能1秒钟可以打5张左右。（猜的）
我们又看了一部机器那机器有人讲解：纸从入口进去之后，然后把纸转到一个缠有有胶纸的地方，这张纸的从出口出来的时候，就打印成了。
那么神奇！！后面还有！！
我们进去一个小办公室以后，顿时！那些难闻的臭味成了清香的香味，一问，原来是一个不起眼的小东西在散发香味，他还说：小心，那个东西有毒！！我们立刻就不碰了，过了一会儿，我们捉了只蚂蚁做试验，果然，过了一小会儿，毒性开始发作，它紧紧的抓住装那个东西，突然扎进去了，可能，蚂蚁体内毒性发作的时候，想要紧紧的抓住一种东西，哎呀，还是别碰了。
我们看了一部机器，机器里有两种胶水：一种是“豆浆”（豆浆的那种颜色）一种是“青苔”。而且，两种胶水都冒着热气，一问，才知道不能碰那东西。印刷厂的叔叔还告诉我们：那些从胶水里冒出来的烟雾有毒，我们吓的一边捂嘴巴一边冒冷汗：我们呼吸了这些有毒的烟雾会不会死掉？？最后才知道上当了，要是有毒，他们为什么不捂嘴巴？？？
打印书的时候，只见印刷厂的叔叔把纸就怎么轻轻一推，“吱”的一声，纸沾到那“豆浆”胶水，穿过“青苔”胶水上的钢钢，就怎么，一本书做好了。
回去的时候，我们拿了很多“不明飞行物（其实是一些圆圆的小卡）”
这次的收获真大。！！
海洋作文 篇10
一点点很小的善心，乘以13亿，会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，就变的微不足道，13亿颗心。
就像当汶川同胞发生惨绝人寰的天灾时，那牵挂着他们的13亿兄弟姐妹的心。
面对天灾，让我们擦干泪水，挺住脊梁，伸出你的手，献出一份爱心为灾区人民汇出一片爱的海洋。
还记得5月12日2：28分汶川发生了里氏8。0级特大地震，我们的亲人几乎家毁人亡，但也许这次天灾更好的向我们证明了：大地无情，人有情。我们13亿中华儿女那血浓于水的亲情。
5月13日凌晨，在成都到都江堰的成灌高速路上出现了这样一感人的画面，上千辆出租车不约而同的打着应急灯，在成都与都江堰间来回穿梭，我们亲爱的的哥们都在尽心尽力的护送着每一位伤员，他们，没有人给他们一份酬劳；他们，没有人给他们下达一个命令，但是他们却都不约而同的来为伤员的生命护航，这时的他们本应在家陪着家人渡过一次次的余震，但因为那一颗心——那一颗牵挂着伤员的心使他们放弃了与家人在一起的时光而来为伤员撑起一片蓝天。
看到这，我的心不禁为之震撼了，是的，的哥的行动感动了市民，就连副省长也不禁落泪了，让我们想一想，这一群的哥与伤员毫无关系，可是为何能让他们把拯救伤员当成义不容辞的责任，是什么把13亿中华儿女的心联系在一起，那就是——爱！
正是这种爱，它就有魔力，它就可以使救援人员不顾生命去与死神赛跑、去从死神手里抢救出一个又一个的生命；一个个写下遗书而后又义愤填膺的从5000米的高空跳下去。。。。。。这样感人心魄的例子实在是数不胜数但更可以说明“爱”是多么伟大。
13亿中华儿女，手牵起手来，高呼：汶川挺住，四川挺住，中国加油，用13亿颗心为灾区人民汇出一片爱的海洋！
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