寒假作文

2021-02-25 寒假

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的寒假作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

寒假作文 篇1

  时间过得真快,转眼又是一年,今天上午,学校开始放寒假了。我与以往放假时一样,总会在假期开始的第一天,订一个切实可行的计划,目的是为了能够使自己在假期中,过得更加的充实和快乐,并能学习到更多的`校外知识,欢欢喜喜喜过个年。

  我要培养我的兴趣和爱好。我要练练书法,为家里写一副春联,长大以后能够写一手好字;多看电视里的新闻报道,了解社会。我还要多锻炼身体,保持身体健康。

  我要坚持写日记。我打算每天看三十分钟的课外书,在寒假期间把一些所见所闻记录下来,并把有一些有意义的人或事写成文章。

  春节走亲访友时,我要做到文明礼貌,尊敬长辈。

寒假作文 篇2

  寒假作文教案

  习作目标:

  1.指导学生阅读例文,启发学生根据例文做法,去搜集反映寒假生活的资料,并和大家交流。

  2.借鉴课文的写法,以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。

  3.引导学生注意做好生活积累。

  教学重点:

  引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。

  教学难点:

  表现寒假生活的丰富和情趣。

  教前准备:

  让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。

  教学过程:

  一、导入谈话

  要点:1.简要说说春节的由来。2.描述城乡人们过春节时的情景。

  二、板书习作文题:漫话寒假生活

  三、审题

  1.看了习作题目,有什么问题没有?

  引导学生弄清:

  什么是寒假生活?(寒假里的所见、所闻、所做、所感)

  什么是漫话?(不拘形式、随便谈)

  2.小结:漫话寒假生活,就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感,只要是你感兴趣的,觉得有意思的都可以写。

  四、阅读例文

  1.教师谈话:书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》,仔细读一读,边读边想一想,这位同学都说了些什么。

  2.读后讨论。

  这篇《漫话寒假生活》说了写什么?

  你觉得哪些内容有情趣?怎么有趣?

  3.让学生再读一遍例文。

  教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书:

  谈春节联欢晚会的节目(小品,京剧)有意思

  说阅读书报的收获有收获

  讲什么的都有不嫌烦

  4.小结:这些内容都是想说什么就说什么,这就是漫话。

  五、组织“寒假生活漫话会”

  可以指定一名同学作为主持人,让学生畅所欲言。

  学生在说的过程中,可以用电教设备展示相关的照片,播放录象。

  六、指导学生选择材料

  让学生简要地说说自己准备写些什么。

  讨论:哪些内容可以写进本次习作,哪些内容不可以?为什么?

  七、学生练习写作,教师作个别指导。

寒假作文 篇3

  时光飞逝,转眼间,一个学期已经过去了,我们迎来了期盼已久假期——寒假!

  寒假来了,像一阵沉重钟声,宣告了一个学期结束,让我们进入了一个使人无发比喻世界,这个世界,是欢乐;是高兴;是无比激动!

  阵阵钟声,传到了各个地方,我想也传到了世界每一个角落,使全班同学们一齐欢呼起来,使全班同学心一齐欢悦起来。

  寒假来了,像一阵凉爽风,吹走了一切不开心事,带来了无数快乐事,许多人感受到了这一阵凉爽风,感受到了寒假独特魅力,这种魅力,是独特;是纯洁;是无法代替!寒假魅力让许许多多人沉醉其中,风带着这种魅力,飘到了天上,使蓝天更加湛蓝。飘到了河边,使小溪唱歌更加动人。飘到了山上,使高山更加挺拔。飘到了城市里,使人们心灵更加纯洁!

  寒假来了,像一个顽皮孩子,蹦蹦跳跳,跳到了草地上,小草看见了,便从沉睡中醒了过来。小花看见了,露出了笑脸,散发着让人感到美好芬芳气息。跳到了果园里,果树看见了,伸了伸懒腰,长出了新芽。跳到了房子前,人们看见了,开开心心跑出来和他一起玩。淘气他,又跳到了人们心上,他看见了,无数感人事迹!

  寒假来了,像一首神秘歌谣,许多人竖起耳朵聆听,听到既像它在默默地为大家祈祷,又像在唱一首奇妙小诗,这种声音,既叫人惊叹,又叫人舒服,溪流一听到这首小诗,自叹不如。小鸟听到这种声音,立刻被这种奇幻声音征服了,忍不住也跟着唱了起来。

  寒假,这一个使人震撼假期,是那么让人舒服,在这个寒假里,我们世界会更加美丽!过一个愉快而又充实假期!

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