在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的描写荷花作文6篇，希望对大家有所帮助。
描写荷花作文 篇1
今天，我一起床，就被一阵阵清香给吸引住了，我闻着花香来到池塘边，啊，原来荷花盛开了，只见翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的绿色箭杆托着含苞欲放的荷花，有的已裂开了嘴，露出粉红的花瓣，像一个个披着轻纱在湖上淋浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。一张张圆盘似的荷叶，有翠绿的，有墨绿的，颜色不一，光滑油亮，多像一把把撑开的绿伞哪！它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的打着卷儿。碧绿无瑕，跟荷花相映成趣，我情不自禁吟诵着：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
啊！荷花，你的美丽令人陶醉！喜爱你的娇艳、清香，更爱你那“出淤泥而不染”的高风亮节。
描写荷花作文 篇2
荷花是美的。它的美不需要任何的惊天动地，只是在深邃的泥塘中，独自静静地开放，默默地衰老。固然，荷花没有春花秋月的诗情画意，也没有夏雨冬雪的甜美浪漫。但它的纯洁、优雅、朴素却也是有目共睹的。正因为有了荷花，那夏日里颓丧的淤泥塘才会有了“接天莲叶无穷碧”的宁静之美与盎然之机。在我看来，荷花的一切似乎都与这个纸醉金迷的世界格格不入。
品味荷花，就好像聆听一曲瑶池小调。多少恩恩怨怨、悲悲喜喜都只在几个不变的音符间渲泻。荷花的精神是我所崇尚的。在现实生活中，我们所崇拜的，不应是那些明星所谓的奢华生活，我们更应该的是学习荷花精神，保持心底那份最美丽的纯真！我爱荷花！
描写荷花作文 篇3
轻轻地，夏天带着丝丝凉意的晨风吹过，荷花开了。
清晨刚迎来一场大雨，雨洗过的天空碧澄如蓝，明净清澈。空气里带着清新的水汽，让这个夏天的清晨满是清新明快的气息。
远处，大片大片的绿色映入眼帘，如一幅水彩画，我不由得加快了脚步，踏上水上木质的小桥。桥两边铺满了荷叶，我在桥上，仿佛置身于一个绿色的海洋。那片片荷叶，有的轻浮于水面；有的高高举起，像亭亭的少女翩翩的裙摆。翠玉般的荷叶上滚动着盈盈露珠，折射着清晨金色的阳光，仿佛整个世界都被浓缩在了小小的露珠里。
碧绿的荷叶间点缀着数不清的荷花，有的全开了，娇艳明媚，像纯真的孩子展露着动人的笑颜；有的开了一半，几片花瓣闲闲地舒展着；有的'还是含苞欲放的花骨朵，却饱满得好像要破裂似的……
俯身趴在栏杆上静静地看着，离我最近的那朵荷花已经完全绽开了，圆润而饱满的花瓣错落有致，像一个个分散的张满了的小船，紧紧的围着花托。靠近花托的花瓣部分是奶白色，越往上粉色就越浓郁。那粉色很淡，在阳光下，好像是透明的，又好像很浓，衬得翠绿色的荷叶绿得快要滴出水来。
荷花的香不是很浓，静静地品，便能感受到那淡淡的沁人心脾的清香，似乎那香味也是淡粉色的，梦幻一般轻轻笼罩着荷塘。
这洁净高雅的荷花，是夏日给世界最丰厚的馈赠。它清纯皎洁，像极了天真无邪的可爱孩子；它风姿绰约，又像极了芳华正好的青春；它朴素高洁，不又像那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的谦谦君子吗？
荷花美，美在形，美在神，美在灵。
描写荷花作文 篇4
清凉的早晨，几个小伙伴去荷花池边玩，映入眼帘的是一幅荷花美景图：荷叶挨挨挤挤的，象一个个碧绿的大圆盘，小水珠在荷叶上滚来滚去，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。青蛙在荷叶上“呱呱”地唱着“歌”，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，这么多白荷花一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。
看着这美丽的景色，小力说：“看，那只小青蛙真可爱，还在捉害虫呢！”小红说：“白荷花真美，风一吹，发出动听的声音，真像个音乐盒。”小明说：“莲蓬多好看呀！我们去摘吧！”他们正准备去摘莲蓬，这时管理员走过来说：“莲蓬是给大家看的，不是来摘的。”听了管理员的话，他们惭愧地低下了头，说：“下次我们再也不这样做了。”
描写荷花作文 篇5
夏天的午后，刚下过了一阵小雨荷叶上的一颗颗晶莹的露珠在滚动，真像个美丽光亮的珍珠。
荷叶之间，各种各样姿态的荷花亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，尖红红的，真像谁往上撒了红粉。有的还没有开放，花瓣之间已经能看到开放的缝隙了；有的已经开放了，正在抚摸自己的花瓣。
荷花的花瓣别提有多大了，外面的花瓣是深红的，里面慢慢变成了粉色的，花瓣的尖更红一点。你看，有一片花瓣落了下来，掉在了水里，多么像一只小船呀！
荷花里面是黄黄的花蕊，一丝丝的，多的数不清。小蕊中间长着一个小莲蓬。
只要人们走近荷花塘，一股清香就会迎面扑来，使人感到非常舒畅。
描写荷花作文 篇6
荷花在夏天盛开。池塘中，水面上布满了青翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞，把水面盖的严严实实。荷花从挨挨挤挤的荷叶之间冒出来。她傲然探出碧波，亭亭玉立，仪态万千，粉白镶红的花瓣上还有几滴晶莹的水珠，真是让人越看越喜爱。
北宋理学家周敦颐独爱荷花，称其出淤泥而不染。我想，周老先生虽然爱的是荷花，但是更爱似荷花一样的人。比如大家都熟知的包拯，他廉洁奉公，立场刚毅，不附权贵，且英明决断，敢于替百姓申张正义，被百姓尊称为“包青天”。古代官场腐败黑暗，不乏贪污昏聩之流，但是包大人却是古代官场的一股清流，一种典范，黑暗的环境一样能造就包拯的清正廉明，他就是一个像荷花一样的人。
我们学过的课文《史记·循史列传》中的公仪休，他非常爱吃鱼，可是当有人来送他鱼时，他却不收了，因为他清醒地认识到个人好恶与事业兴衰成败之间的关系，他始终能够做到管住小节，抵制诱惑，做一个正直清廉的公仪休。你看，他多像一株荷花。
如今，手机是全民使用产品，我们小学生应该怎么做?我们的主要任务是学习，除了学习上必需要用到手机，其它时间，坚决不碰手机，要管住自己。在周围充满手机诱惑的环境中，我们也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!
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