感悟和谐作文

2021-08-12 和谐

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的感悟和谐作文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  感悟和谐作文 篇1

  清晨,窗外鸟声嘤嘤,空气异常清新,哎!又要忙碌了,虽然忙碌,可是却很和谐。

  而我却也看到了和谐中的不和谐。早晨我去拎开水,我悠然自得地哼着小曲漫步走着。突然,一个酸酸乳的饮料空瓶从天而降,“嗖——”的一声不偏不倚砸在了我头,我火了,立马放下手中的开水壶已经按耐不住性子,“噔噔噔”,一个劲往楼上窜。我慢慢停下脚步,转念一想:我又不知道那人住几楼,总部呢过一个一个敲过去吧!就算可以平白无故敲别人家的门,门开后,我又对别人说什么呢?就当作是糗事一件,反正也没受什么伤害,算了吧…… ”我对自己说。我走下楼去,把那个酸酸乳饮料空瓶捡起来,丢进了垃圾桶,也不失为一桩好事吗?呵呵,就这样,一场“报仇”风波结束了......

  下午闲得无聊,我想入非非…… 下课了,同学们一窝蜂似的冲出教室,相互嬉戏。瞧,这边zi正在跳牛皮筋,她们跳起来真有规律,绳子摇晃的幅度几乎都差不多!那边正在踢毽子,毽子的羽毛一张一合,一上一下,在我们的脚下上下飞翔,就是不肯落地,毽子好像也笑了,张开了它粉红的小嘴,躲在丛中笑。还有的在玩老鹰捉小鸡,嘴巴手指不一样…… 上课了,同学们安静的坐好,老师认真讲课,同学专心听讲,大家公平竞争。在学习上互相帮助;在小事上互相帮助;有困难也互相帮助,争创和谐社会大家庭!

  只有和谐的生活才能产生共鸣,才能演奏生活美好的乐章,美哉!让我们一同兼收并蓄,品和谐之美,谱写新世纪的和谐之曲!

  感悟和谐作文 篇2

  和谐.社会。

  《桃花源记》中“落英缤纷”、“怡然自乐”的情景,相信你并不陌生。古人对和谐社会的向往,于是才留下这些名文佳作。可见和谐一词,对于社会的繁荣发展,起着何等的作用。

  而今,我们正努力构筑一道墙,它将继续这个社会的所有,它就是和谐。如果说社会是一些散落的音符,那么和谐就是重拾音符的音律,它将音符连起,于是演奏出华丽的乐章。

  和谐.幸福。

  一则外国著名的童话故事曾阐述过这样的观点:“幸福是什么?幸福就在你身边,它是快乐的代名词——和谐。”

  诚然,和谐的生活是幸福的基点。它以一个最新的观点诠释着幸福的含义,这样的幸福,是生活最初的本质,它并不为人人所向往,但它拥有爱——最温馨的氛围。

  和谐.人生。

  春天扬起你我的离别,夏雨打湿寂寞奈蓍埽?锓缙?渌寄畹暮煲叮塾质且荒辍?

  人生本就是平淡的,华丽的虚伪本不属于生活。撕破这一切厚重的面具,一切仍还原于真实,生活的真象本就是和谐。人生亦如此,徘徊于平淡与寂寞的边缘。

  泰戈尔说:“琴弦为什么断了呢,那是因为我将音乐升华到了无限。”

  让和谐点亮人生,如同夏花一样热烈唯美的绽放。

  感悟和谐作文 篇3

  鸽子,那种全身白色的鸽子,象征着和平,象征着和谐。可爱的白鸽又是团结与和平的化生,被人誉为神圣的和平使者。

  小区里,鸽子飞来飞往,常常在落地时被猫咬伤。

  一天,一只受伤的鸽子躺在草丛中,它小小的脑袋灵活的眼睛,娇小的身躯,雪白的羽毛,它雪白的翅膀流着鲜血,警惕的望着四周,生怕猫从哪儿溜出来,吞了它。

  这时,迎面走来一个年幼的男孩子,走到受伤的鸽子面前,摸着受伤的鸽子,他的母亲想拉走孩子,对孩子说:“别去摸它,你瞧它多脏,还受伤了,弄不好它身上还有什么病,等会儿把你也给传染上了,快走吧。”那位母亲的语气中有着掩饰不住的厌恶与讨厌。

  “妈妈,鸽子象征着和平,象征着和谐,大家都叫它和平鸽,对吗?”孩子问。

  母亲果断地说:“对啊。”

  “既然鸽子象征和平,和谐,在它受伤时,我们怎能 视而不见呢?”孩子理直气壮地说。

  “这……”这位母亲不再说什么,似乎被孩子的话感动了。

  片刻,他的母亲说:“孩子,回去拿点药给它抹上吧。”

  孩子喜出望外,回家拿药了。

  这个男孩或许不那么成熟,但正是那稚嫩的'眼神中,充满了对和谐的向往,他,懂得怎样去感悟和谐。

  和谐,表面意思是和睦,可深入去理解,去感悟,和谐,是创建于和平之上的,和平,是和谐的基础,而人们幸福的生活,就要拿和谐当基础咯。

  在世界上只要有和谐,就不会有人吵架及打架,让欢笑洋溢在世界里。人和动物需要和谐,人和人之间,也需要和谐,毕竟,动物也是属于大自然的嘛。

  现在我们中国也在向和谐社会发展,在路边,我们经常会发现有“创建和谐社会,从我做起,从小事做起”这样的字眼,说得没错,和谐,要从大家做起,只要人人从“我”做起,世界和谐,还用等吗?

  感悟和谐作文 篇4

  那美丽的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润;那蓝蓝的天空,因为有了白云的打扫,才显得静穆和安详;那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平和馨香。而一个人,一个家庭,一个社会,甚至一个国家,不也是因为互相依存,互相映衬,互相促进,一起共同发展,才呈现出那五彩斑斓的和谐吗?和谐犹如一幅画,好似一首歌曲。和谐产生美丽,和谐生发了力量。

  和谐不是强行的,而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣,无法演奏生活美好的乐章!和谐不是停滞,也不是凝固的,而是一种积极的前进的状态。

  和谐是什么?如果拿音乐打比方,和谐就像是一支催眠的摇篮曲。摇篮曲不就是平稳的、舒缓的,使人平静,而绝没有什么抑扬顿挫给人以刺激的吗?而一个社会要追求和谐,那就是要官员把百姓们“安抚”的平平的,不准听到一点“批评”、“置疑”、“求新求异”的声音,就像鲁迅先生说的那样,大家一起“恭颂太平盛世”(今年春晚的春联里就要我们这么做)。为了追求这和谐,地方官可以对外宣称“坚决抵制地方保护主义”,对内任某些企业肆意非为,以彰显政绩;为了追求这和谐,市领导可以封锁某些消息,使市民们安心(我指的是03年的非典,有人证实他身边就有一人死于非典,而该市的非典死亡统计数字却是“0”)。一所学校要追求和谐,就是得多任命一些只单方向传播信息的二极管一样的班主任,运用各种威胁与处罚,使学生们服服帖帖,让他们对学校各种非人性的政策不敢有半句怨言。学校里补课成风,晚自习时间接二连三加长,几家报纸点名或不点名地提出非议,而校园依然平静。这便是所谓的“和谐的校园”啊!

  近年来政府的执政作风大有改善,无论是其运转的透明程度,还是与平民的贴近程度,都让人们看到了中国政治民主的希望。然而在这个时候,政府却抛出了“和谐社会”这样一个口号,我认为是不必要的。改革开放以来,转型期中的中国社会各种弊病确实日益严重地显现出来,而要解决这些问题,并不是找一张“和谐”的大盖布把它们盖起来就行的。

  我们从别人的发明中享受了很大的利益,我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。

  感悟和谐作文 篇5

  晨光熹微,我走到了户外。沐浴着温润的微风,吮吸着凤凰花、玉兰花还有好些不知名儿的花的馨香,看蓝天高远,白云飘过……心里忽然就冒出了一句——多么和谐的清晨!

  正在我目迷五色、心动神摇的时候,一阵紧似一阵的“唧唧”“唧唧”声撞击着耳膜,定神一听,原来是路旁树上无以数计的蝉在自由的鸣唱。蝉声充斥着小区的每一个角落,高高低低,密密匝匝,起起伏伏。我似乎是第一次这么真切的感受“蝉噪”。古人说“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,然而俗不可耐的顽石在这嘈杂的混乱的声响里,丝毫也品味不到世界的静美,不仅如此,心也开始浮躁了起来,先前那种和谐的感觉在这没有秩序的蝉声中荡然无存。我猛然悟到,和谐原来就是鸦雀无声,万籁俱寂,万马齐喑,或者众口一词,异口同声,千篇一律……

  蝉还在肆无忌惮的鸣叫,它们丝毫也不理会我变化了的心情。这么多的蝉,恐吓不怕,驱赶不走,我简直莫奈其何。和谐的世界就被这群小东西破坏得惨不忍闻了。

  怎样才能使蝉们噤声,让世界回复和谐?恐怕只有一个办法,那就是“风霜刀剑严相逼”。听过“噤若寒蝉”么?在严寒的威压下,在霜雪白色恐怖面前,蝉还敢如此不要命的鼓噪吗?封杀了蝉噪蛙鸣,世界自然就重归和谐了。

  感悟和谐作文 篇6

  “蓝蓝的天空,清清的湖水哎耶,绿绿的草原,这是我的家哎耶”,每当听见滕格尔的这首歌,我的心里都非常宁静,也非常的快乐,因为,我也有一个像歌中描述的一样的家,它虽然没有清清的湖水,但是它有清新的空气;它虽然没有绿绿的草原,但是它处处充满生机。它,就是我们的校园,我的第二个家!

  在这个家园里,处处充满生机活力,处处演奏着和谐的音符!

  师生同台,合作愉快。

  看,班会课上,老师和学生一起玩着游戏,大家笑得多开心;上课的时候,老师将课文改编成了课本剧,演课本剧时,老师也摆出了老师的样子,扮演起了大王,我们还有模有样地参拜“大王”呢,台下的同学都笑翻了天,教室里的其乐融融,窗外春光明媚!连那只调皮的小麻雀也想飞进来加入这欢乐的盛会呢!元旦文艺汇演时,洋溢着青春活力的老师伴着明快的旋律走起了模特步,演起了时装秀,看着老师那轻快的步伐,踏着动感的节拍,我们才真正领略到什么叫多才多艺!学生也不甘示弱,看,狼毫一挥,书法功底尽现眼底;听,玉指轻拨,清越筝声尽入耳中;谁说我们只是会读书的书呆子?师生同台演绎,为宁静的校园增添了多姿多彩的活力,那如雷的掌声,那愉快的笑声,演奏出校园和谐的音符,展现出生活多彩的魅力!继承美德,学会关爱生在新时代的我们知道背负中华民族复兴的重任,我们从小就懂得了竞争,也知道了,竞争就是社会前进的动力,但是,在我们开展了弘扬中华美德的系列活动之后,我们也更加懂得了,这个社会更需要爱,爱才能让社会和谐。

  我们的校园,处处播洒着爱的光辉,处处演奏着爱的音符!

  同学生病了,老师问长问短,呵护备至;老师不舒服了,学生们都会很懂事地帮老师拿教具,捧本子;有的同学遭遇灾难,全校的师生都携起手来,为他捐款,帮助他度过难关。我们青石榴中队还在3月5日学雷锋日走上街头,为云南德钦二中的困难学生募捐,当我们将402元捐出去的时候,我们真正体会到了助人为乐这句话的真谛,原来有能力帮助别人是这样的快乐,原来付出爱是这样的快乐!

  老师和学生愉快地相处,学生感受爱的同时也学会了爱,这个和谐的、充满爱的校园就像一个天堂。也许天堂的营建之路充满了荆棘,但是,我依然要唱:我爱你,我的家;我的家,我的天堂!

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