和谐校园作文300字

2021-02-19 和谐

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的和谐校园作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

和谐校园作文300字 篇1

  我,在南湖第二小学也已经将近五年了!我们的校园也显得那么和谐、温馨!我们学校的一角有一个小池塘,里面的水可清了!连水底的鱼儿都能看清楚!而四周,开着一朵朵美丽的花儿!美极了!尤其是在学校讲台两侧的垂丝海棠!这海棠虽没有牡丹的高贵,也没有玫瑰的艳丽,但她并不是把自己的美显露在外表,而是朴实无华的美,他给人们留下的,是她那冰清玉洁的品质!这海棠,与我们相处了那么多年,装点了我们的校园,也与同学们结下了深厚的友谊!不要以为我们学校只是外表美,而同学们呢?也是个个活泼可爱!记得有一次,我与号称我们班实力最强的孙汉切磋羽毛球,一决胜负!开始了!我先发球!我一开始就使出了最引以为豪的高吊球!原以为孙汉根本不会接到,可出乎意料的是,他竟往后一腿,接住了球,并把球颠倒了“网前”,扣杀!可我也不是什么省油的灯,我利用扣球的冲力,当球微微弹起时,我一会球拍,耶!打回去了!我有点沾沾自喜!又过了几个回合,我输了!但我却输得很开心,因为,这是同学之间友谊的象征!我们的校园是美丽的,我们的校园是有趣的,我们的校园更是和谐的!

  ·简评:语言流畅,但中心分散。

和谐校园作文300字 篇2

  晚自习再也没有了叽叽喳喳的吵闹声,教室里静的甚至可以听见针掉在地上的声音。试想,在这种情形下有谁会浪费时间像以前一样,浪费光阴呢?校园小路上的环境也发生了很大变化。现在我们再也看不到在天空“翩翩起舞”的小纸片了。路面被打扫的干干净净,更别提什么飞舞的`纸片了。花园里多了几棵小树,几丛花草,别小看这些小东西,它给我们的校园增加了许多乐趣与生机,真可以说得上是画龙点睛。高楼也重新粉刷了一边,看起来让人爽心悦目。

  由于环境的改变,同学的学习热情也大增。现在,在图书里学习的人愈来愈多,草坪上晨读的也络绎不绝,大家读书的激情被调动起来了。而这与环境的改变是分不开的。

  所以,创建和谐校园的任务任重而道远,大家要从我做起,从点滴小事做起,为了自己,为了我们大家,把建设美好环境,把创造和谐校园当着一项功课来认真看待,尽力做到最好。

  我们确信:在大家的共同努力下,我们的校园会更美丽,更清爽。

和谐校园作文300字 篇3

  清晨,迎着初升的太阳,同学们穿着绿白相间的校服来到了校园,值周的老师和同学在校门两旁向同学们点头问好,美好的一天开始了。语文课上,同学们全神贯注地听讲,把老师的话一字一字地记在心里。当老师提出问题时,同学们各个都认真思考,踊跃发言,课堂气氛好极了。老师孜孜不倦的教育着我们,我们在文明和谐的教育氛围中走进知识的殿堂体育课上,也处处充满了友爱。一个同学做仰卧起坐,另一个同学就帮他按住脚,这样就可以做得更快更省力了。跳绳时,我因为忘了带绳子,正着急时,旁边的同学已经把绳子递过来了。体育课虽然很累,但同学的举手之劳让我忘记了疲劳,我们在文明和谐的团队精神中陶冶了情操。午饭后大家就开始打扫教室了,同学们都争先恐后地扫地,拖地,擦窗,倒垃圾,大家不怕脏不怕累,片刻后我们的教室就变得干净又漂亮了,我们在和谐文明的劳动氛围中培养了动手能力。我们的校园到处充满了和谐美,美丽的校园,和谐的校园,我爱你!。

和谐校园作文300字 篇4

  今年是什么年?大家都知道是奥运年.为了迎接奥运,我校积极开展了"创建和谐校园"的活动,并取得了巨大的成功.我对此深有感触。

  就拿我来说吧,我也经历过不少和谐友爱的事。其中一件是这样的:

  一次,我到图书馆去借书,上一次借的书还有一章没有看完,我就在去图书馆的路上看剩下的内容。由于沉浸在小说情节中,一不小心撞到了一位二年级的小同学。他手上正好捧着一摞本子,被我撞落了一地。我赶紧赔笑道:“对不起,对不起,我实在不是故意的。”说着,就弯下腰帮他捡本子,他也冲我一笑:“大哥哥,没关系。”也弯下腰捡本子。很快,地上的本子就捡光了,我们也就各忙各的去了。

  就像这样,一个动作,一句文明用语,不用斤斤计较,无形中提高了自己的素质,也让校园变的更加美好。让大家行动起来,从我做起,从身边做起,创建和谐校园吧。

和谐校园作文300字 篇5

  为迎接自治区示范性高中评估团的验收,柳州市三中全体师生近期正积极打扮着自己的“家园”,准备以整洁美观的校园环境欢迎评估团的到来。因此,三中校园近日有了许多新景象。其中,最新的亮点可要数“文化走廊”了。

  当你走在学校教学楼、办公楼走廊时,你会发现那里的墙上新挂了许多书画作品,形成了特有的“文化走廊”。特别需要指出的是,这些作品全部都是出自学校艺术班学生之手。“文化走廊”,不仅展现了学生的才华,而且也展示了学校特色办学的成果。

  此外,学校还在画室定期举行画展,展览各方名画名作,校园学生佳作。这样,既是培养了学生的审美情趣、艺术品位,亦充实了学校的艺术文化底蕴,完善了校园艺术教育与文化教育的和谐统一。

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