在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的和谐作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
和谐作文500字 篇1
和谐，多么美好的字眼，多么美好的意境！它像柔柔的春风，拂去冬天的寒冷，融化坚硬的寒冰；它像火红的太阳，赶走黑暗，指引人们走向光明；它像动听的音乐，解除工作的疲倦，带来美好的心情。
语文课上，我正在奋笔疾书，努力地摘录着课堂笔记。可就在这时候，我的胳膊不小心碰了一下放在桌边的圆珠笔。圆珠笔一下子掉在了地上，“啪”的一声，四分五裂，那可是我最喜欢的一枝笔。这下，我可慌了神，连忙俯下身子，开始寻找着那一个个细小的零件。时间一分一秒地过去了，可是那最重要的弹簧，偏偏却怎么也找不到。同桌看到了我狼狈的样子，连忙帮我一起找。正当我打算放弃时，她突然将那个我以为永远都不会再找到的弹簧，递给了我。看着她那渗满小汗珠的鼻子，我惭愧而又开心地笑了。
体育课下课了，教室里就像一个大蒸笼，空气中弥漫着黏乎乎的如同胶水的气味，饮水机前立刻排成了长龙，大家秩序井然地接水喝。忽然，一位同学大声说道：“大家省着点，快没水了。”那长龙并没因为这句话而扭动，依然保持这样的节奏，只是大家杯中的水都明显得少了一圈。而此刻，生活委员已经带着一群男生跑去老师哪儿领水去了。好友在座位上冲排队的我喊道：“严，我这儿还有半瓶水，分你一半吧！”我欣然接受的她的赠送。那水喝到嘴里甜滋滋的，直润到心里……我想说，和谐就在你我之间，就像季羡林老先生所说，“我为人人，人人为我。”这是多么美好的境界呀！
和谐作文500字 篇2
每当吟诵东晋诗人陶渊明的《桃花源记》，眼前总是浮现出一幅和谐的画卷：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。……黄发垂髫并怡然自乐。”和谐的生活总是极其诱人的，那么，究竟什么是和谐呢？
和谐是人与人之间的互相理解。
在人来人往的车站，人们都急匆匆的要去忙自己的事，摩肩接踵的人群中，突然有人被踩到了脚，心情败坏的被踩者瞪大了眼睛，却被对人满怀歉意的道歉声弄的.不好意思，连连摆手，说着：“没关系，没关系…”。
和谐是人与人之间的相互关怀。
在洋溢着欢声笑语的操场上，同学们在欢乐地做着游戏，欢笑声越来越高，突然有人大叫了一声，循声望去，只见一位同学坐在地上抱着膝盖，面部显得痛苦万分。同学们纷纷奔去，帮着撩开裤腿，只见鲜血顺着小腿流下来，伤口很深，要立即止血。人群中有人递过一块白布，老师顺手拿过来快速做着包扎。伤者看着非常慌张，那是一条很贵很漂亮的手帕。伤者被搀扶着去医务室，回头望着同学们，不禁落下泪水……
和谐是人与自然互相尊重关怀。
在花团锦簇、草木繁茂的公园，老年人在空地上做着早操，打太极拳。几位提着鸟笼的老人坐在石凳上一边赏鸟，一边交流心得。广场上成千成百的鸽子，欢乐地从地上啄食游人的馈赠，有的竟飞到人的肩上、臂上，向游人讨食，人们也笑容满面地对动物朋友给予无私的赏赐。顽皮的孩子追赶着它们，引得一阵阵鸽子飞上天空，而后又回到地上，空中荡着自然的、纯真的笑声……
和谐无处不在，像空气般包围着一切，只要我们仔细品味，便会深刻地理解和谐的内涵。
和谐作文500字 篇3
20xx年雅典奥运会的圣火刚刚熄灭，20xx年奥运五连环旗即将在北京生升起奥运是什麽?在我的眼中，它是一场没有硝烟的战争。现代奥运创始人顾拜旦曾指出：“让世界人民互相尊重热爱的想法是天真幼稚的，但是让人民互相尊重并非是马托帮的幻想，为了互相尊重，人民首先需要互相了解。”为此，他响亮地提出：“将全世界的年轻人召唤到运动场上竞争，而不是在战场上拼杀。”从此，奥林匹克运动高高举起了“和平”的旗帜!那奥林匹克又是什麽?那是一个多么神奇的名字。
它能把我们这个星球上不同地域、不同肤色、不同语言、不同信仰的人们，集合在自己的旗帜下，通过体育竞技，形成一个和平、友谊、平等、公正、拼搏、进步的大家庭，这是一个洋溢和谐气氛的大家庭!这个大家庭象徵着生命、青春喝美丽。奥运是人类体能的博览会。似海涿，奥运会上有着那么多优美的泳姿;似猎豹，百米衝刺风驰电挚;似雄鹰，体操、跳水志在长空。奥运是一个舞臺。在“舞臺”上人们展现着自己的力量、意志、技巧喝自然的美，以及生理上的极限，赢得了数亿万观众的青弥。
人们为胜利所鼓舞，为失败而感到遗憾，为能参加，为能祖国争光而感到自豪。没一枚金牌，它都聚集了我们祖国奥运健将们的心血。奥运是人生的缩影，是人类的圣会。冠军是幸运的也是短暂的。它也是荣耀，但是即使你今天夺得了冠军，那你明天会是设么?冠军是可贵的，在它身上，有着多少不取不扰、挑战自我、勇攀高峰的精神。“火红的青春是年龄，国家荣誉胜生命”。这是奥运健将儿心中的梦想，也是我们通才师生的梦想。让我们手拉手，一起迎奥运，促和谐，树新风。
和谐作文500字 篇4
这是4月的一天，我们十多个同学正安静地坐在教室中写作文。
我左看右看，同学们正翻着素材，认认真真地翻看，清一色地手托脑袋，眉头紧皱，他们肯定在思考吧!
我挠挠头，心想：啥子东西?“和谐之美”，有嘛写的?全班沉浸在思索中，一派“和谐”。老师坐在讲桌后，不知翻着什么东西。
忽然，一阵“动听”、“优美”，富有独特韵味的声音从某一个地方传来了，一下子打破了这和谐的环境。我一听，一惊，“啊!是我的手机!”我之所以那么吃惊，是因为在教室是不能带手机的，不然……
在那一瞬间，我的脑海里闪过了一万个念头，脑子一下子死机了。过了0.01秒后，大脑大喊：“愣到起咋子?快点拿出来关机!”
我终于回过神来，这时，同学们十分一致地、齐刷刷地转过头来盯着我，眼里全闪着惊讶的光芒。老师看着我，嘴边有一丝笑意——当然，是邪恶的笑。
我立马把手探进书包，一不小心，插错了书包的隔层，我已经摸到它了，但就是拿不出来。我急中生智，把书包一提，一甩，手机华丽丽地飞出来，画出一道完美的抛物线。我一把抓住它，摁在桌上一看，是基友，我心想：神啊!你在逗我!我火速按下了关机键，它又发出了一阵关机“噪音”，引来哄堂大笑，终于“睡了”。
我长吁一口气，心想：终于好了!都怪这个破手机!这次“风波”持续了好久，教师里又归于沉静。
唉。还是和谐的环境好啊!
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