和谐作文

2021-04-20 和谐

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的和谐作文7篇,希望对大家有所帮助。

和谐作文 篇1

  回望历史长河,那些英雄人物有哪个不是经过他人的帮助获取成功的,以此达到国家和谐发展,百姓幸福安康。互助在生活中,无处不在!

  父母的互助

  遇到困难的时候,想要放弃的时候,是否有这样一双温暖且给你带来安全感的大手,放在你的肩头,一句温暖的话语说出来,让你不想放弃。他们就是父母,我们在父母的帮助下越走越远,越走越远,一直到达成功的彼岸。

  朋友的互助

  有一天下午放学,我和朋友们打打闹闹地走着,在过马路的时候,我没有仔细看周围的车辆,想要赶紧穿过马路,我刚走两步响起了一道喇叭声。扭头一看,是一辆私家车正在驶来,我当时愣住了,幸好旁边的同学眼疾手快地把我拉了回来,车在我面前呼啸而过,朋友们赶紧围了上来询问我是否有事,听了他们的话语,脑海中想起来刚才同学帮我逃脱危险的情景,顿时心中暖暖的。

  陌生人的帮助

  你在生活中是否得到了陌生人的帮助?记得那天下午我放学回家,由于我想要快速地到家,所以就跑了起来。跑着跑着一个声音吓到了我,一位陌生人手中拿着几块儿石头朝我身后一扔,我身后传来一声叫喊,这时我发现,我身后竟然跟着一条大狗。我正要感谢他时,却发现他已经走了,得到帮助真好。

  在我们的生活中,正因为有许多人在互相帮助,所以才能拥有现在的和谐,和谐之美,美在互助!

和谐作文 篇2

  教育家叶圣陶先生曾说过:写文章“就是生活本身”、“是生活的一部分,是一种发展,是一种享受。”、“写作的根源在于自身生活,脱离了生活,写作就无从说起。”叶圣陶先生还坚信不论什么人都能写文章,因为每个人都拥有自己的生活,在每个人生活的画卷上都有着各自不同的靓丽的底色。写作本身就是生活,写作的内容就是我们在日常生活里所看到的、所想到的、所发生的人和事(物)。我们老师要引导学生留心生活,帮助学生捕捉生活情景,打好作文课堂的和谐底色。

  有一年冬天,我正在上课。忽然,窗外下雪了,这可是孩子们盼望已久的事情。一会儿,雪越下越大,学生们发现了窗外的变化,喜形于色,用他们自以为我觉察不到的方式传递着下雪的消息。孩子们经不住雪的诱惑,一双双小眼睛不时向窗外望去。见此情景,我放下了手中的课本,索性和同学们一起投入那圣洁、美丽的雪的怀抱。一朵一朵的雪花,落在孩子们的睫毛中、脖子里。孩子们捧着,踩着,掷着,那如痴如醉的情形,令人难忘。课后,我布置了一次小练笔。第二天,一篇篇优美的习作纷至沓来,有的写道“有的雪像流星一样直垂而下,有的雪像烟一样轻,像纱一样白,飘飘摇摇,还有的雪像一串银珠,又像小雨点,玲珑剔透,洁白如玉,纷纷扬扬,为我们挂起了白茫茫的天幕……”“淘气的小雪吻着我的额头,爽死了!”“鹅毛般的雪花飘个不停,不一会儿,整个校园都变成了粉妆玉砌的世界。”每个学生笔下的“雪”各具特色,字里行间洋溢学生写作的个性。而这一切只有学生在实践中亲身经历,才能获取。

  有句话说得好,“语文学习的外延与生活的外延相等”。语文综合性学习和综合性实践活动中有许多动笔的机会,我们要指导学生处处留心,抓住机会,自觉地历练自己的写作能力,在生活的基础上构筑作文课堂的和谐底色。

和谐作文 篇3

  和谐的校园环境伴随着我们的成长,它能给我们留下美好的童年回忆。

  和谐的校园,向我们展示应有的赏心悦目的校园环境,催人奋进的校园文化,真挚的师生情谊。

  人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐,只有那种和谐,我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机,环境是我们的朋友年时,亚运会在日本结束时,6万人的会场上没有一片废纸,全场干干净净的,6万人啊!那是一个多么大的数字,在这一个会场上开一个亚运会,没有一片纸巾,要是我们呢,能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的。我们这样一个伟大的民族与日本相比,有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的,要使我们能够与环境和谐相处,我们就应该多多的去爱护环境,去维护它们的平衡与和谐。

  人和人之间的关系也要和谐,这样才能更好的表现出学校的风气,表现了师生交融和谐,因而我们应该团结,真诚的对待任何一个人。圣经《马太福音》中有一句名言:“你愿意别人怎样善待你,你就应该怎样善待别人”。中国也有句哲理名言说:“己所不欲勿施于人。”谈到这里,让我想起了一件事。

  那一天,我们上体育课。我正要下去上课时,在2楼看见了一个小弟弟,他正哭得伤心,我看见了,想过去扶他,谁知,后面窜出了一个大姐姐,她把小弟弟扶起来:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是几班的啊?”我看见这情形,也暗自高兴。如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人,和谐,不就创建出了最美好的世界吗?

  开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣,和谐的集体生活,让同学们思维更紧密,获得更多、更全面的知识。李老师为我们班上开办了一个读书活动,她让我们一个一个的读书,让我们在书本里飞翔,让我们有了一个知识丰富的空间,让我们了解了读书的`好处,在这样一个和谐的校园里,我们学到更多的知识。

  “千里之行,始于足下”让我们从小事做起,让我们的金马小学成为和谐的校园,我们共同努力,让我们的校园金光闪闪!

和谐作文 篇4

  我常常想:和谐真有这么吗?和谐能光顾我们中国每一个地区吗?和谐能永久地住在我们中国吗?

  我住在贵港市港北区,从路口到港区有一段路,这条路全部是由港区中学出钱建的。在这条路的旁边,有几个煤厂,竟然连一分钱也不拿出来建路。不仅如此,这几年间,一条路被煤厂破坏了:路边到处是煤渣;通过煤厂的各种大车经过时总是放屁;很多人被大车的屁失去了健康;煤厂放出毒气,把路边的各种农作物折磨得狼狈不堪;污染了环境,小鸟失去了自由......每当走在路上的时候,我多恨那些违法、不守信用、污染环境的煤厂制造者啊!难道就让他们在这里任意破坏环境、胡作非为吗?难道和谐真有这么难吗?

  有的时候,多一个手势对别人来说就是多一份体谅,也有的时候,多一些耐心的等待对别人来说就是多一些关爱,还有的时候,多一点分享对别人来说就是多一份快乐。有时,文明离我们只不过是几十厘米的距离,也有时,文明离我们也许只是一张纸的厚度。其实,文明与和谐就在我们的心中。在生活中,我们会不经意地流露,我相信你,相信读的你,更多地来发现,展示自己文明的热情。

和谐作文 篇5

  物无声;如空谷幽兰,芳香四溢。

  和谐就在身边。

  当我看见,妈妈们为了我而陶醉于油盐酱醋;为了我而沉醉于洗洗刷刷;为了我而热衷于苦口婆心;为了我而习惯于万般体贴;为了我,甚至把憔悴刻在脸上。顿时,一种说不清的温馨,滋润涌上心头。我想,这就是和谐!这和谐犹如淡雅脱俗的康乃馨,端庄秀丽。

  和谐就在身边。

  当我在接受苍穹之雨的“洗礼”时,她的一把雨伞及时到来,成了我在无遮盖天空下的隐蔽。;当我考试失利时,一个熟悉的身影飘然而至:“一次失败代表什么,机会永远留给有准备的人”;当我心中彷徨时,一张幽香的纸条悄然递上:“朋友,当你累了,迷茫了,请记住,还有我们在背后支持这你!”我想,这就是和谐!这和谐犹如幽香四溢的樱花草,沁人心脾。

  和谐就在身边。

  当我看见同学录上一行行饱含激情的赠言:“相信自己,你可以随着你的梦想越飞越高!”“如果将来你遇到了失败,请记住,被困难打败没关系,但千万别被它打倒!”当我想起毕业典礼上,大家一起唱歌,一起赠花,一起回忆着过去的点点滴滴,幸福洋溢了脸颊。我想,这就是和谐!这和谐犹如美丽娇贵的百合花,撩人心弦。

  和谐就在身边。

  当我看见街上来来往往的行人无论是相识还是陌生,都互相微笑示意问好;当我看见小朋友买东西时,礼貌性的称呼阿姨;当我看见公交车上,大家争着让座;当我看见考试竞赛时,大家都向对方加油打气;当我看见过残疾人过马路时,大家会帮忙搀扶着一起过马路。我想,这就是和谐!这和谐犹如朴素纯洁的白玉兰,冶人心智。

  和谐就在身边,它触手可及;和谐很简单,是举手之劳。

  当第一束阳光照到这片土地上时,新的一天已宣布开始。让我们抛弃迷茫,把握航向,一起奏响和谐的最强音!

和谐作文 篇6

  我是南京市琅琊路小学的学生,我们学校创办于上个世纪30年代,至今已经70多岁了,现在学校有40个班级,2100多名学生,110多位教师,规模大,教师素质高,教学质量好,是家长为孩子入学首选的学校,也是学生羡慕、想往的学堂。学校地理位置优越、人文环境好、师生融洽。还有科技月、排球月、槐花节等特色活动,都显示了学园和谐优美。 首先校园美在地理位置,这里是民国时期的使馆区,那时许多国家大使馆建在这里,有代表各国风情的建筑物,屋顶有尖的,有圆的,有教堂式的。学校周围是成片的别墅。每天有许多人拿着小凳子背着画板在这里写生、作画。电影摄影机经常架设这里拍外景,好多天不撤机。周围道路短:长的约200米左右,短的不过百米,路窄:路面宽约20米左右,路密:路与路的间距大约在60—70米,近的只有30—40米。

  不但建筑物古色古香,许多路名带宗教色彩,如紧临校园的天竺路、灵隐路、普陀路、琅琊路。这四条路边缘与校园围墙为界,构成正方形跑道,学校没有运动场,体育课在这里上。与这四条路临近的莫干路,颐和路,牯岭路,北京西路构成外四环,站在高处俯视这些路,都以学校为中心,对称排列。如果把这些路比做紫禁城城墙,学校教学楼犹如皇宫。学校美在人文环境好,学校虽然在市区中心,可非常安静,这里道路平整清洁,两侧绿树成阴,许多老红军爷爷、军队和政府领导的住宅和学校只有路宽之远,上体育课路口放块牌子“学生上课,请勿通行”,军车,地方车的驾驶员叔叔都绕道行驶,向守志等许多老红军爷爷无数次把车停在路口,下车走回住宅,边走边和我们打招呼,要我们锻练身体,增强体质。

  学校美在教室,前面讲台、黑板、大屏幕,后面墙上贴着我们精美作品和照片,统一的桌椅,整洁的地面,门口贴着班主任对学生赠言和期盼。学校寓教与学,寓教与乐,放飞我们的梦想,同学们活跃在校园里,快乐每一天,让我们的童年快乐成长。

和谐作文 篇7

  小时候,住在老家的瓦屋下,我总会托着下巴,呆呆地看着窗外的雨——落在屋檐下,然后再溅到地上,弹起点点水花,慢慢地淌成一滩泥泞。那时,我只爱听雨的声音,“滴嗒,嘀嗒……”。雨,就像一把小提琴,轻轻拉弦,就准能安抚你焦躁的心灵。渐渐地,我听雨成瘾,一到雨天,便手舞足蹈,兴奋不已,喜欢下雨,更喜欢雨天窗外的一切。

  后来,我上了一年级,知道了“大自然”这个词。一看到好看的景色就会指着它,仰起头对妈妈说:“看,这就是大自然的美景!”妈妈总是冲我一笑。

  再后来,我上了五年级,对“大自然”这个词的理解更深了。去年过年时,家里乔迁新居,瓦屋,成了旧厝,成了被美好生活遗忘的旧物。那种生活,也开始了与“大自然”划上界线了。偌大的房子,只有喧哗与浮躁,我再也听不到那美丽的“滴嗒,嘀嗒”雨声了……那种属于瓦屋的“自然”去了哪儿?我在拼命地念想着——

  还好,老家的后院有一棵大树,年年都枝繁叶茂,似乎有着不老的生命。虽然我至今都不知道它叫什么树,但它在我的心中一直是高大的——大风吹不倒,大雨冲不走,那顽强的生命无人能敌。虽然它从未开花结果过,就像那个被大人们一直认为一无是处却占着一方空间的老瓦屋。然而,就在几个月前,顽皮的我爬上树梢,摘片树叶后发现了秘密:这棵树的叶子竟也能吹出声音来!它的存在又多了一份价值,这可把我高兴坏了,大树的形象又在我的心中上升了一个新层次——它不只是伟岸顽强地生长着那么简单……

  老瓦屋的东南方,那里有一大片海。蔚蓝色的海面在阳光的照射下闪着层层波光,就好似一大颗蓝宝石,美丽无比。金黄色的沙滩让我陶醉在其中,那柔软的沙子,踩上去绵绵的,很是舒服。看!几只飞翔的海鸥轻轻地掠过海面,那洁白的身影,将天空衬托地更加宁静、深蓝。好美的自然之景!

  瓦屋的正前方还有一小片田野。播洒下去的种子,春天发芽、秋天结果。给这些土地施点肥,就可以填饱肚子。大自然的神奇之美,真让人赏心悦目。而每每晚上,还可以隐约地听到浪涛声、蛙叫声,伴着那阵阵的稻花芳香,安然入睡……

  这就是生活的美!那种自然与宁静、质朴与无求,和谐至美!

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