在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的和谐的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
和谐的作文 篇1
小学生心目中的“和谐社区”是什么模样呢？小学生们各抒己见：有人说和谐社区就是大家都有文化，都会学习；有人说和谐社区就是老人有老人的娱乐，孩子们也有自己的娱乐设施；一名来自小学的男生说，和谐社区就是没人抢东西，没有垃圾，停车场也不要乱停乱放，引起大家共鸣。
我家楼下每天都有许多爷爷、奶奶在楼下聊天、健身、做操. 春天，小朋友、大人甚至老人都出来种树、种花，这些爷爷奶奶, 叔叔阿姨，小朋友们有说有笑，老人们仿佛一下子年轻了许多，又回到了童年。
夏天，种好的花和树长大了，眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在树后面玩捉迷藏；有些小朋友坐在草坪上，靠着大树看书；还有的小朋友躺在地上，仰望天空，观赏美景。
秋天，树上结满了果子，人们拿着篮子到这儿摘，果子们争先恐后地吵着，一点儿也不和谐，有的吵着吵着掉到了地上，有的迫不及待的跳到了篮子里，真是太有趣了！
冬天，小朋友们堆雪人、打雪仗，就连老人们也在玩。
我就希望待在这样的世界里，永远没有战争，没有烦恼，只有快乐和笑声。像春天那么生机勃勃；像夏天那么热闹非凡；像秋天那么丰硕诱人；像冬天那么纯洁。我知道，只要那些坏人改邪归正，只要我们在多帮帮别人，这不可能永远只是个梦；我相信，只有我们多种树，只要我们保护环境，这不可能永远只是虚幻。同学们，加油吧！让我们共同创造这美丽和谐的社会吧！让这个不是梦的梦实现吧！
大自然需要活力，每个人需要活力，一个国家也需要活力。如果我们能够多些创新意识和创造力，那我们的世界将会无比美好！
建设和谐社会，要从小做起，从根本做起，这样才能创造出美好的明天。
和谐的作文 篇2
“让”之谐，“运动”之谊，情系奥运；你之情，我之恋，迎奥运，促和谐。“让”，诞生了公平；“让”，创造了友情，“让”改变了世界；“让”创造了美之奥运，和谐之奥运！
奥运，五环相连，五洲同庆，象征和平。和平鸽划破天空，现出一派谐美，拉近人与人之间的距离。于是，情开始与奥运紧系，“让”也开始闪亮。没有欺骗，是你的，就拱手相送；没有自私，能帮的，就竭尽全力。你的“让”，让别人感动；你之情，体现奥运精神，如惊雷响彻天际。
俄罗斯“女将”卡拉瓦耶娃身经百战，屡战屡胜，在蹦床界，堪称最伟大。她曾连续3届世锦赛夺魁，8次成为世界冠军。并在20xx年悉尼奥运会上，再次蟾宫折桂，成为世界上一颗耀眼的体育明星。
20xx年7月，再一次的世锦赛上，由于裁判打分不公正，金牌与出色的德国运动员——安娜擦肩而过，却挂在了卡拉瓦耶娃的胸前。赛后，卡拉瓦耶娃愤愤不平：为什么不把这块金牌颁给更为优秀的安娜，却给了我呢？在卡拉瓦耶娃的三番五次的强求下，国际体操联合会破了例，并在日本秋田的第6届世界运动会上，举行了一个别开生面的仪式，卡拉瓦耶娃与安娜交换了奖牌，接着深情地拥抱。这一抱，见证了公正与友谊，创造了美好与和谐，展示了奥运精神，无论何时，无论何地，永远传颂！
在当今社会上，虽然奥运精神已融入生活，但并不是全部。就在我们最亲近的家乡——乐清也发生过许多与“让”背道而驰的事情。街市上，何尝不见交通堵塞？问其何原因，就出在这个“让”字。本来就较为狭窄的街道，车辆来来往往，已是拥挤。再加人们的自私心理，开着汽车，找“捷径”，连一点点“小空隙”也不放过，拼命地挤、拐、插，最后造成了堵塞。愈看，愈是惨不忍睹。这时候，中华民族的传统美德——“谦让”哪去了？奥运精神呢？难道仅仅是挂在嘴边，用来炫耀自己的吗？
今年是奥运年，8月8日渐渐临近。这使历史悠久的奥运与渊源流长的华夏儿女的第一次伟大接轨，是中国有史以来的一次最大的盛典。它将带来的不仅是和谐，它更促进了祖国的经济、国防、军事等的发展，促进了炎黄子孙与各国人民的`文化交流。到那时，我们更要学会“让”字，以礼貌、热情与“谦让”盛情款待我们的客人。也让这“让”从雅典传递北京，真正实现社会和谐，生活和谐，奥运和谐！
当今世界，矛盾与对立此起彼伏，不正需要这“让”字吗？让一让，海阔天空！请“让”出一片蓝天，让和平鸽露出雪白而丰满的羽毛，展翅高飞，飞过白山黑水，飞过长城内外，飞过大江南北，传递和谐，传递奥运精神——“更快、更高、更强”！
让“让”之和谐，充盈世界；让“让”之世界，遍布和谐！同一个世界，同一个梦想，让“让”，出现在我们北京奥运！20xx，加油！
和谐的作文 篇3
有一种心态叫和谐，有一种生活叫和谐，有一个世界叫和谐，她能激发我们自信和无穷力量。和谐是我们想要的，让家庭和谐，使世界和谐。 我看到了一种和谐：11月30日那天，有一位名叫孟祥斌的普通人为了救一个落水的柔弱女子，自己奋不顾身地跳下水去，这一跳，结束了他的一生，弱女子得救了，孟祥斌光荣地牺牲了。
这种舍己救人的精神感动着每一个中国人。事后，金华市人民用和谐的方法为孟祥斌家捐款，总金额八十多万。为他女儿准备了一切上学基金。这真是一个人感动一个城市啊! 和谐社会需要“关爱帮助”，如20xx年的5月12日的大地震中，多少人向地震中的灾民伸出援助之手。而地震中，被压在废墟中的灾民，用一颗的关爱的心去对待。当电视上播出这个人被埋在废墟中148个小时才被挖出来，还有一位妇女在地震时，因为没及时的躲避好被一快大石板给压住了，她用自己瘦弱的身躯挡着大石板，一边抱着刚出生的孩子，一边拿着手机打着字，就这样支撑了一天一夜，等到救护人员来时孩子活着妇女却死了，救护人员打开手机，上面写着一段话，救护人员看了之后纷纷落下眼泪，他们都被感动了。这时我们的学校在这期间展开了捐钱的活动，同学们有钱的捐钱，有力的出力每一个人都焦急万分，都希望立刻能献出一份爱心。此时此刻我想到了，正因为救护人员的关爱，正因为救护人员在灾民的心里埋下了一颗的关爱种子，使它茁壮成长。所以，人与间要互相关爱，互相帮助。这就是和谐社会的“关爱帮助”。
“和谐”是我们人类对大自然的珍惜呵护，是没有被污染的土地，是郁郁葱葱的大森林，也是所有自由栖息成长的生命。我们人类生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们应该好好保护她，关爱她。可是，千万年来，我们人类只知道无穷无尽地向大自然索取，而不知道去保护她，将越来越多的污染无情地抛给了她，让她不堪重负，造成了许多生物濒临灭绝，资源不断消耗，能源紧缺，环境污染……
和谐的家园需要我们共同努力。
和谐的作文 篇4
学生之间的相互关系和自身的心理素质、思想品质也是影响学习情绪和效率的重要因素。如果学生之间不团结，妒忌比自己优秀的，耻笑不如自己的，就会产生极大的内耗，哪还能活泼、愉快地学习呢？
因此，教师要充分利用班级授课制的形式，组织集体的、自主协作的教学活动，使学生不同的认识水平在共同的活动中展开思维，相互启发，相互补充，团结合作，共同发展。这样，学生才能在教学中保持良好的心态、健康的心理，你追我赶，积极向上，形成生动活泼的学习情境。我在课堂上有时不失时机地组织学生共同研讨，合作“攻关”，让学生体会到集体的力量。我还经常适时地组织学生介绍学习经验，作业互查，向家长互报成绩，课外读物互通有无，从而形成团结和谐的班风。
另外，还注意把学生的个人竞争和集体竞争结合起来，把小学生好强、好胜的心理引入正轨。如，组织学生在“数学扑克”游戏中进行计算技能的训练，至少要两三个人参加才最有趣。在小组内是个人奋斗争第一，在组与组之间是各组内部团结合作争团体第一。个人努力的成果，有助于小组取胜；小组同学互相提高，又能促进个人的进步。同学之间既是学习互助的好友，又是学习竞争的对手。他们为同学的成绩而乐，为同学的学习困难而忧，人人乐于帮助同学进步。在这样的学习环境中，学习者保持健康、乐观的情绪，积极奋进的意志，越学越高兴，越学越爱学。
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