和谐的作文

2021-05-02 和谐

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的和谐的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

和谐的作文 篇1

  小学生心目中的“和谐社区”是什么模样呢?小学生们各抒己见:有人说和谐社区就是大家都有文化,都会学习;有人说和谐社区就是老人有老人的娱乐,孩子们也有自己的娱乐设施;一名来自小学的男生说,和谐社区就是没人抢东西,没有垃圾,停车场也不要乱停乱放,引起大家共鸣。

  我家楼下每天都有许多爷爷、奶奶在楼下聊天、健身、做操. 春天,小朋友、大人甚至老人都出来种树、种花,这些爷爷奶奶, 叔叔阿姨,小朋友们有说有笑,老人们仿佛一下子年轻了许多,又回到了童年。

  夏天,种好的花和树长大了,眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在树后面玩捉迷藏;有些小朋友坐在草坪上,靠着大树看书;还有的小朋友躺在地上,仰望天空,观赏美景。

  秋天,树上结满了果子,人们拿着篮子到这儿摘,果子们争先恐后地吵着,一点儿也不和谐,有的吵着吵着掉到了地上,有的迫不及待的跳到了篮子里,真是太有趣了!

  冬天,小朋友们堆雪人、打雪仗,就连老人们也在玩。

  我就希望待在这样的世界里,永远没有战争,没有烦恼,只有快乐和笑声。像春天那么生机勃勃;像夏天那么热闹非凡;像秋天那么丰硕诱人;像冬天那么纯洁。我知道,只要那些坏人改邪归正,只要我们在多帮帮别人,这不可能永远只是个梦;我相信,只有我们多种树,只要我们保护环境,这不可能永远只是虚幻。同学们,加油吧!让我们共同创造这美丽和谐的社会吧!让这个不是梦的梦实现吧!

  大自然需要活力,每个人需要活力,一个国家也需要活力。如果我们能够多些创新意识和创造力,那我们的世界将会无比美好!

  建设和谐社会,要从小做起,从根本做起,这样才能创造出美好的明天。

和谐的作文 篇2

  “让”之谐,“运动”之谊,情系奥运;你之情,我之恋,迎奥运,促和谐。“让”,诞生了公平;“让”,创造了友情,“让”改变了世界;“让”创造了美之奥运,和谐之奥运!

  奥运,五环相连,五洲同庆,象征和平。和平鸽划破天空,现出一派谐美,拉近人与人之间的距离。于是,情开始与奥运紧系,“让”也开始闪亮。没有欺骗,是你的,就拱手相送;没有自私,能帮的,就竭尽全力。你的“让”,让别人感动;你之情,体现奥运精神,如惊雷响彻天际。

  俄罗斯“女将”卡拉瓦耶娃身经百战,屡战屡胜,在蹦床界,堪称最伟大。她曾连续3届世锦赛夺魁,8次成为世界冠军。并在20xx年悉尼奥运会上,再次蟾宫折桂,成为世界上一颗耀眼的体育明星。

  20xx年7月,再一次的世锦赛上,由于裁判打分不公正,金牌与出色的德国运动员——安娜擦肩而过,却挂在了卡拉瓦耶娃的胸前。赛后,卡拉瓦耶娃愤愤不平:为什么不把这块金牌颁给更为优秀的安娜,却给了我呢?在卡拉瓦耶娃的三番五次的强求下,国际体操联合会破了例,并在日本秋田的第6届世界运动会上,举行了一个别开生面的仪式,卡拉瓦耶娃与安娜交换了奖牌,接着深情地拥抱。这一抱,见证了公正与友谊,创造了美好与和谐,展示了奥运精神,无论何时,无论何地,永远传颂!

  在当今社会上,虽然奥运精神已融入生活,但并不是全部。就在我们最亲近的家乡——乐清也发生过许多与“让”背道而驰的事情。街市上,何尝不见交通堵塞?问其何原因,就出在这个“让”字。本来就较为狭窄的街道,车辆来来往往,已是拥挤。再加人们的自私心理,开着汽车,找“捷径”,连一点点“小空隙”也不放过,拼命地挤、拐、插,最后造成了堵塞。愈看,愈是惨不忍睹。这时候,中华民族的传统美德——“谦让”哪去了?奥运精神呢?难道仅仅是挂在嘴边,用来炫耀自己的吗?

  今年是奥运年,8月8日渐渐临近。这使历史悠久的奥运与渊源流长的华夏儿女的第一次伟大接轨,是中国有史以来的一次最大的盛典。它将带来的不仅是和谐,它更促进了祖国的经济、国防、军事等的发展,促进了炎黄子孙与各国人民的`文化交流。到那时,我们更要学会“让”字,以礼貌、热情与“谦让”盛情款待我们的客人。也让这“让”从雅典传递北京,真正实现社会和谐,生活和谐,奥运和谐!

  当今世界,矛盾与对立此起彼伏,不正需要这“让”字吗?让一让,海阔天空!请“让”出一片蓝天,让和平鸽露出雪白而丰满的羽毛,展翅高飞,飞过白山黑水,飞过长城内外,飞过大江南北,传递和谐,传递奥运精神——“更快、更高、更强”!

  让“让”之和谐,充盈世界;让“让”之世界,遍布和谐!同一个世界,同一个梦想,让“让”,出现在我们北京奥运!20xx,加油!

和谐的作文 篇3

  有一种心态叫和谐,有一种生活叫和谐,有一个世界叫和谐,她能激发我们自信和无穷力量。和谐是我们想要的,让家庭和谐,使世界和谐。 我看到了一种和谐:11月30日那天,有一位名叫孟祥斌的普通人为了救一个落水的柔弱女子,自己奋不顾身地跳下水去,这一跳,结束了他的一生,弱女子得救了,孟祥斌光荣地牺牲了。

  这种舍己救人的精神感动着每一个中国人。事后,金华市人民用和谐的方法为孟祥斌家捐款,总金额八十多万。为他女儿准备了一切上学基金。这真是一个人感动一个城市啊! 和谐社会需要“关爱帮助”,如20xx年的5月12日的大地震中,多少人向地震中的灾民伸出援助之手。而地震中,被压在废墟中的灾民,用一颗的关爱的心去对待。当电视上播出这个人被埋在废墟中148个小时才被挖出来,还有一位妇女在地震时,因为没及时的躲避好被一快大石板给压住了,她用自己瘦弱的身躯挡着大石板,一边抱着刚出生的孩子,一边拿着手机打着字,就这样支撑了一天一夜,等到救护人员来时孩子活着妇女却死了,救护人员打开手机,上面写着一段话,救护人员看了之后纷纷落下眼泪,他们都被感动了。这时我们的学校在这期间展开了捐钱的活动,同学们有钱的捐钱,有力的出力每一个人都焦急万分,都希望立刻能献出一份爱心。此时此刻我想到了,正因为救护人员的关爱,正因为救护人员在灾民的心里埋下了一颗的关爱种子,使它茁壮成长。所以,人与间要互相关爱,互相帮助。这就是和谐社会的“关爱帮助”。

  “和谐”是我们人类对大自然的珍惜呵护,是没有被污染的土地,是郁郁葱葱的大森林,也是所有自由栖息成长的生命。我们人类生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园,我们应该好好保护她,关爱她。可是,千万年来,我们人类只知道无穷无尽地向大自然索取,而不知道去保护她,将越来越多的污染无情地抛给了她,让她不堪重负,造成了许多生物濒临灭绝,资源不断消耗,能源紧缺,环境污染……

  和谐的家园需要我们共同努力。

和谐的作文 篇4

  学生之间的相互关系和自身的心理素质、思想品质也是影响学习情绪和效率的重要因素。如果学生之间不团结,妒忌比自己优秀的,耻笑不如自己的,就会产生极大的内耗,哪还能活泼、愉快地学习呢?

  因此,教师要充分利用班级授课制的形式,组织集体的、自主协作的教学活动,使学生不同的认识水平在共同的活动中展开思维,相互启发,相互补充,团结合作,共同发展。这样,学生才能在教学中保持良好的心态、健康的心理,你追我赶,积极向上,形成生动活泼的学习情境。我在课堂上有时不失时机地组织学生共同研讨,合作“攻关”,让学生体会到集体的力量。我还经常适时地组织学生介绍学习经验,作业互查,向家长互报成绩,课外读物互通有无,从而形成团结和谐的班风。

  另外,还注意把学生的个人竞争和集体竞争结合起来,把小学生好强、好胜的心理引入正轨。如,组织学生在“数学扑克”游戏中进行计算技能的训练,至少要两三个人参加才最有趣。在小组内是个人奋斗争第一,在组与组之间是各组内部团结合作争团体第一。个人努力的成果,有助于小组取胜;小组同学互相提高,又能促进个人的进步。同学之间既是学习互助的好友,又是学习竞争的对手。他们为同学的成绩而乐,为同学的学习困难而忧,人人乐于帮助同学进步。在这样的学习环境中,学习者保持健康、乐观的情绪,积极奋进的意志,越学越高兴,越学越爱学。

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