无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的合作的作文（通用54篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
合作的作文 篇1
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛饮血的远古时代，我们的祖先就懂得了“合作”。他们一起捕猎，一起御敌，分工合作，才在恶劣的环境中艰难地生存下来。随着时间的推移，历史的发展，合作也变得越来越重要。农业和手工业的分离，促使人类社会向前迈了一大步，随着科技的发展，合作非但没有减少，反而更加细微更加紧密。每一件成品，都是经过各个部门生产部件，再经过有机组合而成。而且现代生产更加趋向国际化。20世纪人类的三大工程——曼哈顿原子弹计划、人类登月及人类基因组的测定，都是经过全世界各国科学家通力合作才成功的。人类文明的发展史就是“合作”的发展史。
生活中处处离不开“合作”。每一个人，都是社会人，离开了社会这个集体，便无法生存。人们的衣食住行，哪一样能实现全由自己提供呢？也许你会说，那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗？貌似有理，其实不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时，尽管使用了别人发明的斧子，由于无人合作，他住的环境让他胆战心惊；尽管使用了别人发明的火枪，由于没人合作，他有多少次险些丧命。合作，能给你带来快乐和幸福。
学习也是这样，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢？也许你没有他那流利的口语，但你有缜密的思维；也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗？尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清楚自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。
合作的作文 篇2
三年前的那一堂训练课，我们这个班的每个同学都是不会忘记的。
那是我们班入校后，第一次上合奏课。作为我们管乐班的同学来说，没什么比这更让人兴奋的了。大家拿着各自的乐器，神采飞扬地走进了训练室。来自南艺的教授已在室中等候多时一了。
“好，同学们，我们现在上课。”教授站起身，“在座各位学管乐已有一段时日了，我想问问，你们知道合奏，最关键的一条是什么吗？”教授十分和蔼地笑着问。
“是要记得谱！”不知谁插了一句，顿时，台下一片哄笑。
“很好。”老教授依然微笑着，问，“那还有吗？”
同学们叽叽喳喳议论了一阵，教室里渐渐沉寂了。
“好。”老教授拿起手中的指挥棒，十分轻盈地一点，“我们开始演奏。”老教授严肃了。
同学们敛住笑容，拿起手中的乐器，我也举起了手中的铃鼓。此时，教室中的空气仿佛凝固了一般，一丝声音也没有。只见，小号组的男生们挺起了胸脯，长号组的同学们也拉直了铜管，长笛组的女生们横起了笛子，我们打击乐组，自然也不甘落后……
“一、二、三，齐！”指挥棒在空中优美地画了一个弧。
于是，我开始卖劲地敲起了铃鼓，前排的铜管组用劲地吼着，木管组仿佛在无病呻吟……四个小节一过，教室里形成了三重奏的局面。
“停！”老教授一声令下，所有的声音戛然而止。我们也惭愧地低下了头。
“好。现在知道合奏中，最关键的一点是什么吗？”
五十六双眼睛齐刷刷地抬了起来。
“是合作！”老教授很激动地说着，“你们有合作精神吗？一个乐团，如果没有了合作精神，就等于一个人没有了灵魂。合作，就是在表现自己的同时，能更好表现别人。在音乐上是这样，做人，也是这样。”老教授收起了指挥棒，严肃地说：“下课！”
那次课上，虽然我们没能合奏成功，但老教授的指挥棒却为我们指出了一点：无论合奏也好，做人也好，我们都需要合作精神。三年的管乐生涯，我时刻不忘这点：三年。
合作的作文 篇3
今天，我想和大家谈一谈“合作”的话题。
任何人在这个世界上都不是孤立存在的，总要和周围的人发生各种各样的关系：你是蝴蝶，就要和同伴共同纷飞，为大自然增添一份姿色；你是小树枝，就要和朋友一起生长，为人类作出贡献；你是雏鹰，就要和发小一起生活，一起学飞，共同成为万鸟之王……总之，不论你是什么身份，也不论你是在何时何地，都离不开与别人的合作。
那么什么又是合作呢？顾名思义，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。由此可见，合作还是一笔非常宝贵的财富，我们应当时刻珍惜。合作还是一种美德，一种可贵的品质，合作更是每个人打开成功之门而必不可少的金钥匙。只有合作才能拥有幸福、快乐和成功。
交响乐团的演奏大家应该都见过吧！那可谓是人与人之间合作的店烦了。你瞧，指挥家一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师们的嘴唇边、指缝里倾泻出来。但又是什么力量使上百位乐师、数十种乐器和做的这样完美和谐呢？就是高度统一的团体目标和每个人为了实现这个目标所具有的协作精神。
可是，合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事，而且心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
一位外国的教育家邀请七位中国的小学生模拟做火中逃生的小实验。当哨声响起后，七位小学生从容不迫的依次从瓶中取出了各自的彩球，总共才用了三秒钟。并且，在其中没有争执，没有斗殴，一切是那么顺利。在场的人无不惊叹，连着为教育家也连声赞叹总算发现了一种可贵的合作精神。
还有，中华健儿在奥运会上的种种表现也需要合作。如果在一个团队里出现了“叛乱”，那么也不会有一枚枚宝贵的金牌了。
同学们，请记住：荷花虽好，却也要绿叶扶持，一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。我们只有学会合作，才能跨进成功的殿堂！
合作的作文 篇4
望着那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一则寓言故事：有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。
鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是“远水解不了近渴”，对于眼前的饥饿却无法解决。
只有将这两样东西结合起来，才能彻底解决生计问题。所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。
这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。它向世人证实了合作的重要性。
时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。但他不善于理论和整理，也就未曾有重大发现。临终之前，他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。
古今中外，因为合作而成就伟大的人还很多——
周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。
廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，两个人齐心协力，使赵国有了生存的机会。
日本松下公司董事长松下幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长，两人合作，互赠产品，联合宣传，打了一场成功的商战。
是的，合作才能成就大事业。人生贵在合作，如果合作到底，我们也能完成许多看似不可能的奇迹。
合作的作文 篇5
有一个故事是这样的：一个饿了三天的卖棉被的人和一个只穿了一件单衣的卖包子的人，同时进入了一个庙里。那天晚上风雪交加，十分寒冷。他们两个人谁都不想主动去合作，只想让对方先过来。结果，一个晚上过后，一个人被饿死，一个人被冻死。
这个故事是假的，但道理却不假。没有合作，一切力量都是空虚无力的。如果有了合作，就会成强大的合力，一切都会是强大的、坚不可摧的。这个讽刺的故事值得我们好好反反省：在生活中，我们有过真正的合作吗？
合作，其含义是：通过正当手段共同完成相同目标。抄袭、作弊、传纸条、开后门肯定不是合作。这些不正当、不光彩的共同行为，只称得上是共同做事，至于是不是正面行为？肯定不是！这一点，必须要澄清。
把目光聚焦于战国时期，史书中就有记载：“灭六国者，六国也，非秦也。”把它们翻译过来，也就是：消灭六国的人，是他们自己，而并非是秦国。是啊，如果六国联合起来共同抵抗秦国，那么，中国的格局就会随之改变。秦国很聪明，它采用了“远交近攻”政策，拉拢强国、攻占小国，最终统一天下！
战争如此，学习已是如此。“合作共赢”是我们的目标，无论谁遇到了困难，我们都要帮助他/她，让他/她走出瓶颈期。我们在为别人讲题时，自己也加深了一次记忆，一举两得，何乐而不为？
但是，我们不能盲目帮助，我们必须不断强化自身，提高文学素养，将自己的知识师传身授下去。如果一个人连知识都没有，即使他再热心也是白瞎。
我们要合作，我们要共赢！
合作的作文 篇6
人生在世，难免要与人相处，其中，合作是与人相处不可缺少的重要部分。古人说：“天时不如地利，地利不如人和。”就充分地说明了合作的重要性。
合作开创辉煌的先例比比皆是。唐朝初年，唐太宗有两个宰相，一个是房玄龄，一个是杜如晦。唐太宗每与房玄龄讨论国家大事时，房玄龄总能提出自己独特的见解，使太宗心悦诚服，但房玄龄做事优柔寡断，总不能做出最后的决断。于是，太宗又叫来杜如晦，让他来分析房玄龄的见解，最后一起作出判断，这两位宰相，一个善于谋略，一个善于决断，将国家治理得繁荣昌盛，出现了唐朝的“大唐盛世”，他们两人也被人们美誉为“房谋杜断”，成为历的一段美谈。
“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”孙权是这么说的，也是这么做的。东汉末年，曹操率领百万雄师进攻东吴，在这危急关头，孙权和刘备联手抗曹，诸葛亮和周瑜更是同心协力。吴军、蜀军强大的军事力量合作了，二军主帅的智慧合作了，这种从力到智的合作，曹操焉有不败之理。但退后一步想，假如孙权和刘备当年不联手，也许历史就得改写了。
集众人之力可以得天下，同样，失众人之力亦可以失天下。楚汉时期，项羽和刘邦争夺天下，两人都是乱世豪杰，但胜利却只属于一个人。项羽本来拥有极为有利的形式，但他不注重聚揽人心，导致兵败乌江，自刎绝世。刘邦在战争的初期虽然处于不利形式，但幸运的他却拥有众多人才的扶助，最终成就了大汉王朝。
由此可见，合作是成功的前提，合作能创造奇迹。在21世纪这个多元化的年代里，竞争固然不可避免，但是合作却更为重要，只有拥有了合作，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
合作的作文 篇7
一个人若想成功，免不了与别人去合作。这个道理是我自己发现出来的。不过在发现这个的过程中，也不是一帆风顺的，免不了挫折，而我发现它起因，就是我做了一件错事，从中总结出来的教训。
在经历了一次考试之后，我们进入了同一所初中，同一个班级，不同的是：我名列前茅，他是成绩勉强够的，我们依然是好朋友。有一次我去找他玩，既然发现他在看书，我非常诧异：他以前从来不看书的，便问他：“今天怎么看起课本来了？”“你别笑，我已经下定决心要好好学习了，可能还会超过你呦！”见我在笑，他也笑嘻嘻地说。“嗯，只要你好好学，会超过我的。”虽然嘴上这样说，但我在心里对此嗤之以鼻：想超过我，是不可能的。
有一次考试将近，我和他约好在一起复习，我发现他比我复习的快，于是也就拼命的学，在考试前一天晚上，我学到了凌晨将所有知识点都复习完了，才心满意足的上床睡觉。在睡梦中，我梦见我考试一帆风顺，每个题都写对了，得了第一名。我高兴的跳了起来，然后重重的掉在了地上。原来是梦啊，我自言自语，揉了揉惺忪的睡眼，看向了钟表，抓住书包，匆忙的奔向了学校。
考场上，我看向了第一个题，然后注意力怎么都集中不了，总是闭上眼睛睡觉，然后就不受控制地趴在桌子上睡着了。
考试结束了，我已经预料到了结果，最让我不能容忍的是他比我考得好，不过事后我得知他早上起来的太迟，没有进考场。我俩见面时苦笑了一下，我们两个决定，要互相帮助，我帮他学习，他教我怎样复习。我想信，我们一定会在下次考试中拿到好成绩！
合作的作文 篇8
我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的过程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾经多次与同学携手解开道道难题，有限的头脑连接在一起，是无限的智商。
团结力量，合作桥梁。每当我在窗前看见那个密密麻麻的“结”时，总会想起那个同窗好友——杨柳。
这是一堂美术课，学的是编制结。真没想到，小小的结里竟会包涵这么多的技巧。这节学习编制结的课程，同学们大都学得糊里糊涂－太难了！下课了，我与杨柳一起琢磨来琢磨去，终结果。回家后，我书上的做，都不。天，我和杨柳打算合作，几个课间，行动起来了，下决心结来。用大的塑料泡膜，一根红绳，用大头针固定住，按书上的做着，而书上的图太了，看得眼花缭乱，仍然，真急死人了，但干着急是解决不了问题的，求教于别人吧。于是，杨柳找了两个已学会了的同学教。耐心地教着，专心地学着。忽然，杨柳恍然大悟了“原来如此，我明白了！”在杨柳的下，我也很快学会了。
不久后，就编成了盘长结，是我和杨柳一起做的，做工远不如书本上的样品，但这却是合作的结晶。
繁星缀满夜空，阳光沐浴大地。万物的生生息息，宇宙的斗转星移，生物链的共存共荣，无一离不开合作！
合作，繁衍了生命，进化了生命；合作，也必将让世界日新月异！
合作的作文 篇9
什么是合作？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合作，就是同心协力做某事。”言简意赅，明白之至。
合作需要分工。一枚针看起来虽小，但制针的过程却很复杂。可以分解为若干道工序：一个人抽丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削头，第五个人磨光顶端以便安装针头……将针装进纸盒中也是一道工序，这样，制针被分为大约18道工序。有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责其中的两三道工序，却能在一天内制造出4.8万枚中等大小的针，平均每人每天制针4800枚。如果由一个人独自承担全部工序，或许一天也制造不出一枚针。
合作源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作产生力量。在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家；巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象；肖克莱善于用几何图像说明物理现象。1945年，肖克莱设计了晶体管和有关电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用。1946年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难。1947年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管——点接触晶体管。由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用，1956年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。
合作的确需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是这种力量是难以估量的。
合作的作文 篇10
团结是一种精神，一种同心协力的精神，为达到共同的目标一起努力，必须服从他人的命令，做起事来通常无往不利，但是队友必须先彼此信任对方，才能合作无间，不能彼此猜忌，让团体不一致，那后果不只是凄惨，而且事半功倍，不值得！
团体合作，能把人的心像强力胶一样紧密结合，很多团体竞赛就特别讲究这种执着的合作精神，团结力量大，做起事情来可以不费吹灰之力就能圆满完成，最主要的台柱就是团结，就算一个诸葛亮，也胜不过三个臭皮匠，所以团结能把人的心连起来，像一座墙一样，不容易被击垮，团体接力就靠着它，才能赢得光荣，又如上次运动会，我们有800为团体接力，在跑的人尽力向前跑，接棒的看好棒子的位子，没跑的人在旁当啦啦队，大声加油打气，老师在旁叮咛，大家分工合作，展现了团结力量大的精神，虽然有一些突发的状况，但是大致上还是完美无缺，所以夺得冠军的宝座。
有句话说：“天时不如地利，地利不如人和。”人们合作努力，发挥团结的精神，让事情进行的非常圆满顺利；但是如果团体松松散散，如一盘散沙般，大家意见不合，缺乏信任与包容，而反目成仇，团队的一条心一刀两断，做起事来往往被打得落花流水，兵败如山倒，就因为意见不符，而使大家交恶，弄得水火不容，这样不就太不值得了吗？
俗话说：“风大就凉，人多就强。”，这句话，所以团结的力量大过于个人的力量，成功率也大，孤军奋斗累了自己，分工合作大家分担一些，才不会过于劳累，团结就是力量，力量大事情就能轻轻松松，完美无缺的完成，不是很好吗？
合作使人的心连在一起，也使事情完美完成，这种力量无限大，虽然看不见，但是却行得通，所以合作的优点这么多，我们应该要合作，不要刚愎自用，一意孤行，当个孤单的独行侠！
合作的作文 篇11
在生活中我们经常会对一些人有着这样或者那样的评价，这个人就是挺好相处的，做什么事情都能够顾及到他人的心情？做什么事情都能够考虑到别人的情况？那个人感觉挺难相处的，做什么事情只顾着自己的感受？以后再也不和他打交道了！
这是生活中我们和别人聊天的时候，经常能够聊到的话题！
然后生活中我们也真的是能够遇到各种各样的人！就是有的人真的是性格特别的好，无论做什么事情？都会考虑到别人的感受，也会处处照顾到他人的情况，可是有一部分人却真的习惯了我行我素，就是做什么事情都习惯于自我为中心？习惯从自己的角度出发，而忘了考虑他人的处境！当然，这样的人是注定不讨人喜欢的！
虽然生活中的我们平常就是感觉每个人过着自己各自的小日子，平日里生活也没有多大的交集，除了逢年过节的时候聚一聚！但是偶尔还是会有一些需要合作的时候，就比如过元旦的时候，老师就会通知说，好几个家长组成一个小组，表演一个节目，唱歌或者跳舞之类的！
每当组成一个小组的时候，总会有人就是特别的随和，别人提什么意见也会虚心去接受，就感觉只要能够最后把节目表演好就可以了，没必要，就是出一些难题，让大家都不愉快！
但是也有一些人，就是感觉自己像领导一样，对，剩下的几个组员指手画脚的，就感觉这个也做的不好，那个也做的不对，好像除了自己就是其他人都是不对的！
这样的小组，最后表演的节目肯定是不尽人意的，然后表演完节目之后，剩下的人际关系也就处理的特别的不好！
所以生活中的一些小事也告诉我们说，其实很多时候做人还是比较随和一点好，就是做一个善于合作的人，在一些团团合作中，多注意听一听对方的意见！
多照顾一下别人的情绪，这样的话就是合作完成以后，你会收到好多合作之外的收获！
合作的作文 篇12
一个人的单打独斗往往很难成功，每个成功的背后几乎都有一个优秀的团队。每个团队成员互相合作又相互竞争，使他们更快地进步。
小时候我比较内向，有什么事都不敢说出口，只好烂在肚子里。也正是因为这样，我的朋友少之又少。
在学习中，我往往“孤军奋战”，认为什么问题都能自己解决，不需要别人的帮助。但我错了，世界上的难题太多太多，若没有“贵人”相助，完全不知如何是好。每当我看见班级的尖子生团在一起讨论难题时，我多么渴望加入他们，可又不知怎样开口。这使我错过了很多好机会，让我在考试中失利。
升入初中后，我开始建立起新的人际圈，这有利于我与同学的关系，因为一切都将重新开始。在班中我们成立了一个个的小组，每天都会有特定时间讨论难题，自己不能解决的可以向老师寻求帮助。我和一些成绩位于班中前列的人分到一起，这使我感到压力很大，也让我有点兴奋。就这样，我们一起合作解决了许多难题，使我的成绩逐渐升高。
所谓“高处不胜寒”，成绩越好竞争也越激烈，每个人为保住自己的“饭碗”奋斗着，我也不例外。在巨大的压力之下，我不得不提高自己来打败其他人，使我的成绩更上一层楼。班级中有一个人，考试中我们是“死对头”，课间便是好朋友，这种合作中竞争，竞争中合作的关系使我和他的成绩都在提高，在班中以至年段都比较拔尖，做到了双赢甚至多赢，让我受益匪浅。
在人生的漫漫长路上，我们总会遇到各种各样的困难。倘若只有之身一人面对往往走不远。如果你想走的更远，就和大家一起走，因为无论是合作还是竞争都会让我们进步，所以在合作中竞争，竞争中合作吧。
合作的作文 篇13
我是一名学生，在学习中，我经常和同学一起钻研难题。你从一方面考虑、我从一方面出发。渐渐地，题越来越简单，最后很容易就攻克了。
这就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任务。军乐队中，鼓手需要于号手相协调，这样才能奏出铿锵有力的军乐。在球场上，球员们要互相帮助，才能得到好的成绩。在制作中，大家要共同用心，在能得到好的制作。
合作在很早以前就有了。远古时期，古人类就互相合作，你去猎物，我去捕鱼，他去摘果子。个个都分配明确。合作不只是在人类中，在昆虫世界里也有合作。如：蚂蚁、蜜蜂……
在学习生活中，合作是不可缺少的。解题，大家互相帮助，背课文，大家互相提问，写字词，大家互相听写。甚至玩耍时也需要合作。每一件东西也是由合作产生的，一辆汽车，有多个厂家提供材料，合作生产而成。一棵树，它是由自身许许多多的细胞不断生长而形成。全世界的空气，也是有全世界的树木产生的。所以，合作是不可缺少的。
合作是一种力量，也是一种财富。在历史上，我们的祖先正是靠着团结合作的力量，告别了蒙昧和野蛮；也真是靠着群体合作的力量才得以生存并发展至今。在今天不论是政治、经济、文化、科技哪一领域。也不论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。
古人说：独学而无友，则孤陋而寡闻。通过合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多我们解决问题的能力。同时通过合作营造集体互帮互助的良好氛围。在团体中感受群体的力量。体会成功的喜悦。有助于我们形成开朗、活泼、勇敢积极的个性心理品质。
合作的作文 篇14
自从老师分了小组后我们组就喜怒哀乐样样俱全了，有陶文卓、戴诚这个“活宝”给我们组增添了许多欢声笑语，让我们枯燥无味的学习生活变得有趣了，但是有一件事让我又怒又哭笑不得！
这件事发生在星期四打扫卫生的时候。我还像往常一样先给他们分配任务，“陶文卓到垃圾，胡雪涵123组，陈志远456组，我789组，张舒雯小房间，戴诚前后兼打杂。Go，Go想回家的快！！”在我的一声令下，组员便都开始了值日。陶文卓还不情愿的一屁股坐在地下，耍无赖的说“我不要倒垃圾！”戴诚说“那我们一起去就是了”我便同意了。过了5分钟后他们俩回来了，看他们气喘吁吁的样子我便让他们休息一会，可是发现不对劲，“垃圾桶呢？”我询问着他们，陶文卓和戴诚笑得快要憋死的说“垃、垃圾桶掉进了大、大垃圾桶，哈哈！”我听的一头雾水，霎时，我明白了，用我那河东狮吼般声音叫道：“你们今天不把垃圾桶从大垃圾桶里捡回来，就甭想—走—了！”我气冲冲的把他们赶了下去，自己也忍不住笑了起来，想：这么无语的事情除出他俩，还有谁能干的出来，如果汤老师明天发现垃圾桶不在了会有什么反应。10分钟过去了······我们也打扫好了，可是他们还没回来，胡雪涵奸笑道：“莫非，他们也掉进了大垃圾桶？”当我们刚出门口，全体尖叫“啊——”，他们竟然、竟然在门口站了十分钟也没下去捡垃圾桶，我崩溃了！其他人也一起把他们“押”到了垃圾桶旁边，只见他们一只手捏住鼻子，表情厌恶的用手捡起了它，这才平安无事的回家了。
瞧，这就是我的组员！
合作的作文 篇15
在生活与学习中，你们尝试过与别人合作去做好一件事吗？应该有吧，我也有过一次很愉快的合作，下面我就与大家讲讲我的合作经历吧！
记得，那是一个即将入秋的日子，校园里传来一阵悦耳的歌声，你一定会感到奇怪：这是怎么回事？告诉你吧，是我与同学们在练习参加比赛的歌曲呢。看，我们唱得多么起劲，多么认真，多么动听呀，明天的比赛一定会很成功。第二天，我们来到参赛地点。比赛即将开始，我们的节目是第一个，此时，同学们的心里就像揣了一只兔子，扑通扑通地跳个不停，我也紧张的手心直冒汗。
上场了，我们迈着整齐而又轻盈的步伐悄然无声地走上了舞台，今日，谁都格外的小心。音乐响起来了，帷幕伴随这我们如泉水般悦耳动听的声音徐徐拉开。男低，男高；女低，女高，声音此起彼伏，与谐优美，如银铃般清脆，如小提琴般动听，如虫鸣般婉转，比画眉的歌声悦耳，比百灵的曲调动听，比夜莺的歌喉美妙。一个人的声音小了，大家的声音高上来，一个人的声音高了，大家的声音又低下去。就这样，大家彼此帮助，相互弥补他人不足，整个经过非常顺利。歌曲快接近尾声了，我们的声音开始慢慢低沉下去，变得庄重，严肃，没有一个人破坏这种气氛，仿佛此时，世界万物都凝固了。歌声末了，台下响起了雷鸣般热烈的掌声，经久不息。
这是一次多么愉快的合作啊！如果我们每次做事情，都能像这样愉快地合作，我相信，不仅仅人与人的相处会更加愉快，很多事情的完成也会更加简单，快速。让我们团结合作，共创美好未来吧！
合作的作文 篇16
星期四，老师给我们布置了一项作业，让我们四人小组一起做一张有关春天的小报，由组长给我们四人小组成员分配任务。一共有四项任务，分别是：描写春天的好句子，描写春天的一篇好作文，描写春天的两首古诗和一幅描写春天的画。于是，我们四人小组开始讨论，我先问：咱们这四个人里，谁有彩色打印机？任姿颖笑笑说：我家有，我负责完成那幅春天的画。接下来，该推选谁写春天的作文，大家一致认为我平时作文写得好，于是这个任务就非我莫属了。后来，经过了一番讨论，推选结果是宿恒伟写春天的好句子，我写春天的一篇好作文，邢宇菲写春天的两首古诗，组长是春天的画。大家对自己的任务都信心满满。
回到家里我在网上搜了几篇描写春天的好作文，经过我的阅读和比较我确定了其中的一篇，我把它读了又读，改了又改，加上了许多生动的语句，直到我满意为止。按照组长的要求，这篇作文打印出来只能占A4纸的四分之一空间，这可难倒我了，这时妈妈的及时出现帮我解决了这个大问题。
第二天，我们都把自己准备的材料拿了出来，我写的那篇作文，我同桌那幅春天的画，画面好看极了，太阳当空照，金黄的小菊花好像露出了灿烂的微笑，天空中的白云好像一只只小绵羊，地面上还有绿茵茵的小草，真是一派春天的景象。还有宿恒伟的句子和邢宇菲的古诗真是句句优美，描写贴切。这时组长拿出了一张A4纸，她让我们把自己准备的东西都贴上去，然后问我们：你们谁带水彩笔了。我拿出了我带的水彩笔，这时我的同桌在纸上画了个很大的房子，大家都不知道他要干什么，原来她是要把我的作文贴上去，她真是太有创意了。紧接着她又把自己的那幅画贴了上去，这时小报已经有模有样了。宿恒伟在剩下的空间里画了一朵非常大的云，在云里面写着春天的脚步，然后将两首古诗贴在了上面，最后把准备好的诗句贴在了纸的中央。一张春天的小报在大家的齐心协力下完成了，大家都很开心，杨老师也夸奖我们做得好。
合作的作文 篇17
俗话说：“独木不成林”，如果要完成一件事，靠自己单枪匹马的力量去拼搏的话，即使他有三头六臂，成功的几率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要与别人团结合作。我也有和别人合作过的经历。放暑假后的第二天，天气晴朗，万里无云，是个难逢的好天气。
这天我早早地起了床，寻思着做一件有意义的事。对了！我灵机一动，卖报纸呗！既可以锻炼我的锻炼，又能赚到一些零花钱。好，说干就干！我从我的钱包里拿了一些零花钱，向家里人打听了进报的地点后，就准备出发。可我转念一想，不能自己一个人卖吧？又要拿报，又要收钱，肯定忙不过来。于是，我拿起了电话，向好朋友叶叶发出了邀请，叶叶满口答应了下来。我们约好在进报的地方见面。当我气喘吁吁地跑到进报地点时，正好8点，许多报贩早已等待着了。等到报纸一到，人们就立刻拥上去。我这个矮个头儿根本沾不上边。幸亏一位阿姨帮我们抢到了一些报纸，不然我们就无法实行计划了。抢到报纸后，我们首先来到一个热闹的地方——龙马大商城。这里车水马龙，人山人海，是个“下手”的好地方。我急忙上前拿着报纸，呆呆地站着，可没有一个人来理我们。对了，卖报纸就要吆喝嘛！可是谁来吆喝呢？这时，叶叶说：“你不是挺能说吗？平时你说起话来滔滔不绝；发起言来口若悬河；与人辩论起来妙语连珠。
合作的作文 篇18
合作能够使我们的生活更加美好，合作是我们人与人之间必不可少的交流方式，有了合作，我们社会大家庭才会更加和谐。
竞争是合作的对立面，那么竞争是不是就不利于社会的发展呢？在此，我简单回答一下，并不是不利于社会发展，反而更加促进社会的进步，我们今天说的主题主要是合作，合作能够使我们的身心愉快，在交流合作中我们能体验到一种互利共赢的快乐，竞争和合作一样，都能促进社会的和谐发展。
合作诚可贵，如果两个竞争对手在竞争之中也能够合作共赢的话，那是多么难得，在竞争中合作，这种感觉非常之奇妙，你想不到有一天你会和你的竞争对手合作。但是这种合作，却是能起到双方共赢的作用，所以在竞争中合作，往往能带来不错的收益，尝试和你的竞争对手合作，不仅让自己的意志更加强大，也提高了抗压能力，对于自己的素养各方面的提升还是比较明显的。
合作能弥补自身的不足，一项工作，也许，依靠一个人的力量难以完成，两个人三个人甚至更多人来完成这个任务可能比一个人要简单，这时候合作就发挥着巨大的效用了，懂得合作，懂得怎么分工互助，那么，这项工作一定会造成得非常简单，且不说简单，这个过程就会让你非常舒心，当然，合作还是要掌握一定的方法的，盲目地合作依靠别人只会让效率更低，最终引来许多不必要的麻烦，明智合作，把自己的长处和他人的长处结合起来，共同完成一项工作，这样，工作完成起来就不会那么艰难，取长补短，当然我们在合作之后，肯定会有所进步，肯定会让自己的短处有一个明显的提升，甚至质的飞跃，所以说，合作，不仅可以弥补自身的不足，对于自己短板的提升还是有相当大的好处的。
懂得合作，明智合作，在竞争中合作，在合作中获得快乐，书写我们人生中精彩的篇章，如此看来，合作真是非常有必要的啊！
合作的作文 篇19
合作的首要前提是有一个共赢的心态，即我们合作是为共同的目标，共同的利益。犀牛和犀牛鸟是一对不错的搭档。犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰。而犀牛鸟却能很好的解决这一难题，同时自己也获得食物的来源，有生存的能力。通过合作，他们各取所需，互帮互助实现共赢，也成自然界懂得合作的范例。
“君子性非异也，善假于物也。”我们每个人都有不足。那么，合作便是借鉴别人来弥补自己，而这个过程别人往往也会受益。这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。
在一条人来人往的马路旁，一位盲人正在等待某位好心人的搀扶，等待一双厚实的大手将他扶过马路。而不远处，有位瘸子也在等待，等待着有好心人将他背过马路。瘸子看到瞎子，艰难地走上前，俯在他的耳旁，轻声道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。“
在夕阳的笼罩下，一切都似乎变成紫红色，那抹修长的身影里，燃起两个生命的光芒！
为双赢才有合作，有合作才有双赢。双赢与合作，相依相存，互为表里。以合作求双赢，不仅仅是大自然延续传承的法则，也是人类社会发展前进的时代主题。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时不刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。合作并不是成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负着蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
大海因为有浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有大海而变化多姿，航海因为有灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有航海而至关重要。
在合作中他们取长补短，因为有合作，共赢便不再遥不可及，因为合作是共赢的基础。
合作的作文 篇20
一天，小鸭散步的时候没注意看路，掉到了坑里，他一直跳啊跳，爬啊爬，没有一次成功，小鸭就一边大哭一边大喊着：救命啊，救命啊！
这时有一只小鸟飞来看见小鸭子，小鸟连忙告诉他的朋友小猴子。他拿起了一根又细又长的竹竿，把竹竿握在了手里，尾巴倒挂在树上，把竹竿收紧，叫坑里的小鸭子拼命地抓住。小鸭子抓住了木棍，可是小猴升上来的时候，小鸭子坚持不住松了手，第一次失败了。
大象来了，他想让小鸭抓住自己的鼻子再升上来，小鸭紧紧地抱住大象的长鼻子，然后大象用力一升，小鸭子又松了手，第二次又失败了。大家急得像热锅上的蚂蚁团团转。
小熊来了，他说：我们要合作才行，这样一定能够成功！小熊接着说：我站在河边，用小篮子装满水，小猴，你站在中间，用木棍把水传给大象，大象用鼻子吸水，然后喷到坑里去，让小鸭子浮上来，这样就一定能够成功！按照这个方法，大家最后成功地救出了小鸭。
大家都兴高采烈地笑了，小鸭子说：谢谢你们，合作救出了我！
合作的作文 篇21
“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃”，合作的独特魅力就在于它可以使合作的双方或是多方获得共同的利益，达到共赢或是多赢的局面。
就拿足球来举例，一个球队主力队员11人。若这11人都各行其是，那么这个球队就必将是一盘散沙。所以球队必不可少的一样东西便是合作，拥有了合作，便拥有了迈向成功的重要一步。
再拿我们这些学生来说，学生偏科满是，且偏科项目各不相同，学生们想要补缺漏洞，却又没有那么多的时间去报补习辅导班，去上一对一专课，所以便可以找与自己偏科项目不同的同学合作，你帮我补缺漏洞，我帮你填补缺点，大家一起探讨，一起进步，一起补缺自己的弱项，达到双赢的局面。
当然，合作是一种获取成功和利益的方式。但不代表着所有的合作都能成功，都可以达到多方共赢的场面。
再比如，三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝，在商量后决定一起合作，于是便开始一只踩一只的搭建城堡，最终却因为种种的原因导致了它们偷油失败。
所以合作不一定会成功，就像这三只老鼠虽因偷油而合作，但最终还是失败。但它们也有可取之处，在失败之后还会讨论一下失败的原因，所以合作即使失败了，那也不要灰心。找寻其失败的根源，防止日后再犯，从而再次失败。
合作共赢是好事，但失败了也不要灰心，及时的查补缺漏，也是为了以后更好的成功。所以说合作也是两面的，我们要平淡的看待这个事物，不要因失败而丧失斗志，也不要因成功而过度自信。
合作的作文 篇22
有句名言说得好：“成功在于合作”。一个星期天，我和妈妈的快乐厨艺合作，留下了难忘的回忆。
上个星期五，老师给我们布置了一个特殊的作业——与亲人合作做一样美食。我一听，顿时激动万分，我的妈妈可是“美食达人”，尤其是那香喷喷的椰汁马蹄糕，那香味，令人流连忘返、回味无穷。于是，我下定决心，就做马蹄糕吧。
首先，妈妈准备好材料。把马蹄粉分成两盆，各加入一点水，压碎成糊状，我和妈妈每人负责一盆，我刚开始做得十分轻松，心想：第一步这么简单，第二步就由我自己来吧。我似乎胸有成竹。第二步，把黄糖加水放进煲里煮，等糖熔化了，就慢慢倒进刚压碎成糊状的其中一个马蹄粉盆子里，要一边倒一边搅拌。还没等妈妈伸出手去，我就如一支离弦的箭，迅速把糖、水倒入煲里，打开了火。我得意洋洋地看着妈妈，妈妈也没说什么。不久，糖熔化了，这时需要一边倒一边搅拌，我这才发现我一个人做不成了，就不好意思地看着妈妈，他看出了我的心思，说：“做不成了吧？正所谓‘成功在于合作’呀。”我的脸上升起了两朵小红云。片刻后，制作美食继续进行。第三步，煮一罐椰浆加白糖在煲里。之后同样倒入另一盆马蹄粉在盆子里，这次我配合着妈妈做，不敢出现任何差错。这样，两种颜色的液体就做好了。看着准备好的材料，我心里十分急切。
终于到了最后一个步骤，这是最关键的一个步骤。我先找来又扁又平的盘子，在锅里倒一些水，再把盘子放上去，并开火。等水开了，就用两种颜色的液体一层一层地铺上去，每层煮两分钟。很快，我和妈妈一起合作的劳动结晶就出来了，妈妈提出盘子，色香味俱全的马蹄糕扑鼻而来，当我正想把它切开时，妈妈叫住了我：“现在还不能吃，要让它凉了才行。”我只好等待着，坐在马蹄糕旁边，眼巴巴地看着自己与妈妈合作的杰作，真是垂涎欲滴！
“成功在于合作”这句话说得好，有些事情一个人不能完成，但只要合作，事无不成！
合作的作文 篇23
烈日当空，火热的阳光如同蒸炉烘烤着我们，阳光照在湖上，反射出夺目的光芒照在乒乓球上，小草倚在微风中，安详地看着一次又一次地传球。
我们头上的汗水如同露珠一样划过我们的面颊，“嗒嗒嗒”，伴随着几声轻响，乒乓球如同精锐的士兵准确地传入，迅速地离开。腊梅、松树、竹子为我们加油鼓掌喝彩。大家一次又一次准确无误地弦接，离开。终点就要到了。
不知是上帝的恶作剧，还是命运的不公，一阵狂风刮来，乒乓球如同喝醉酒的人七摇八晃，在空中滴溜溜地打转，向着逆反的方向一次又一次地奔去，别的队呢？只见他们疾速地往前走，我们挡住了大部分的风，剩下的风对他们来说可是轻而易举呢。
离终点只剩一步了，就那么小小的一步，就决定了谁胜谁亡，可兵乓球还是不安分地在竹筒中打着转儿，仿佛终点是它的克星，久久不愿意经过终点，只能吹气了。大家鼓足了腮帮子，如同膨胀的气球，使劲地往前吹去，可乒乓球仍然不听话地蹦了回来。
“大家一起吹，三、二、一，一起吹！”伴随着整齐的风响，乒乓球如同被驯服的犬，乖乖地冲向终点，大家期望地凝视着，凝视着，心都悬到了嗓子眼，终于，球顺利地突破了终点。我们欢呼雀跃，如同兴奋的小鸟上蹦下跳。
合作，曾经三个和尚学会了合作，获得了水源。合作也使得迷失在森林里的人走出死亡，合作就如同友谊的桥梁，铺出人生的道路。
夕阳已经西斜，时光悄悄地从指缝中溜走，美好总是那么短暂，或明白了合作能够让人走向胜利之巅峰，永不失败。
合作的作文 篇24
一节节竹竿拼接在一起，可连接的并不是竹竿，而是一颗颗炽热的心。这次集体活动，不仅给每个人心间的隔阂建起了一座桥梁，也让我们明白了一个深刻的道理，一种高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透过污浊的窗户，纷纷扬扬洒落下来。有几个同学已不满坐在教室里浪费这大好时光，开始暗暗摩拳擦掌。这时，2节竹竿出现在讲台上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，议论声在教室里回荡着。“大家也可能注意到了，这2节竹竿是干什么的呢？”老师缓言说道，“这是用来传球的，大的卡在小的上面，传乒乓球，哪一组先到终点哪一组就胜利，自己练习。”话音刚落，一行人就踏着快乐，破门而出了。
几十米的赛程和几十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滚起来，需要不停地下落。可是，按照我们亲近的趋势，最后一个人可能就必须躺在地上捡球了。时间过得飞快，不一会练习就结束了，每个人都感到心有余而力不足。一轮热身赛，各队就打得火热，打得精彩，更打出了活力，这是因为什么——合作。
老师的哨声刚响，球就蹦蹦跳跳地跑过了起点，跑过了各人的竹板。同时，竹片也耐不住性子，争先恐后地拆解，向后奔去，又组合。开始，我们与其它一队的长龙领先，两条龙向终点奔去，在竞争，在撕扯，在交融。可最后，结果总是不尽人意的。在最后的决赛中，我们得了个“第一”。
但就在我垂头丧气，怨天尤人时，一股力量点醒了我，它使我清醒，使我重新站起身来，去面对一切，这就是团队的力量。这次比赛虽然一败涂地，可没有人去埋怨队友，只是在一味地自责，这本身就是一种许多人之间的奉献——合作。
所以，当你成功时，是团队中的什么力量支持你？当你失败时，想把责任推卸在队友身上时，请不要忘了当时他们为你奉献过的力量——合作。
合作的作文 篇25
大家都应该和许多人合作过吧，我也不例外，但记忆犹新的还是上一次“六一”儿童节的“两人三足”比赛，那一次是最快乐的一次合作。
儿童节那天的游戏有一个是“两人三足”比赛，游戏规则是先两个人组成一组，用一条绳子把左边那个人的右脚和右边那个人的左脚绑在一起，然后两组同学一起比赛走十米远，哪一组先到哪一组就获胜，还可以得到奖品。
看着那些玩这个游戏的同学开心的笑容，我跃跃欲试，于是我找来了沐沐，我说：“咱们也来玩一玩吧，说不定可以得到奖品噢。”沐沐一下子就答应了。报了名，同学就把我的右脚和沐沐的左脚绑在了一起，我试着走了一步，差点儿摔倒，沐沐对我说：“等一下你第一步先出右脚，接下来顺其自然，我先出左脚，这样就不会摔倒了，嗯？”我点了点头，等旁边的一组同学也绑好了脚，游戏就开始了。
“出右脚！”我在心里默念。沐沐小声念着：“一二一二一二……”我也紧跟着小声念。这样子，我突然感觉自己就好像平时走路一样，很轻松，一点都不像是比赛。看看下面，我和沐沐的脚正一左一右地迈着，一点都没有要摔倒的样子。差几步就要到终点了，我们很高兴地向终点迈了一大步，要两三步才能到的终点已经到了，我和沐沐兴奋地拍了拍手，手还比成“V”字型。看后面，另一组同学还没到，他们离终点还有两三米呢。我和沐沐兴高采烈地领取了奖品，回到了座位上。
这个比赛看出了我和沐沐的默契，正是因为有默契才可以合作得这么好，希望下次还可以和沐沐合作，会是什么样子的呢？
合作的作文 篇26
“一根竹竿容易断，十根竹竿不易折。”团结就是力量。别说，我还真发生过一次呢！那一次让我终生难忘。
有一次，我所在的幼儿园里要举行一次精彩的“三人四足”运动会，我心里是那么的紧张，那么的激动不已呀！在等待开始的时候，我感觉犹如度日如年一样，而爸爸妈妈好像看出了我内心的紧张，刚想对我说什么，只听见裁判说：“请高梓轩家庭，王刚家庭，迪克家庭上来表演三人四足。”我如离弦的子弹奔了过去，我在中间，老爸和老妈在两边。只听见一声枪响，我们就飞快地跑了起来。
可是呢！一切不是想象的那么顺利啊！
我刚要起步，就摔了一个口啃泥，我被老爸给拉了起来，唉！又丢人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑着，我借着老爸的力量起来了。这时我想：这样下去一定不可以拿第一。只见灵光一闪，哈哈，我终于想到办法了。
我对老爸老妈说：“我喊一，咱们就出右腿，喊二就出左腿，这样有序地进行，就可以拿第一了。”老爸老妈听后，不约而同地说：“好，好，注意。”
我们喊着一二一，一出右腿，二出左腿，超过了迪克家庭。终点离我们越来越近了，我们又加快了速度，伴随着我们的口号声，终于迈过了终点线。好呀！我们获胜了。当裁判剪下了绳子，宣布：“第一名是高梓轩家庭。”我的手高高地举过了头顶，开心地笑了，第一次真正地笑了。
参加这一次运动会，我悟出了一个道理：
合作十分重要，只要同心协力就一定会有好结果的！这也让我想起一句话，合作才能共赢！
合作的作文 篇27
一天，一只狮子正悠闲的边吹着口哨，边唱着小曲儿，在森林溜达。忽然，碰到了狐狸和驴。“喂，你们俩给我站住！”狮子叫道，“说什么呢？”
“哦，是狮子大王呢！我们正商量着怎么一起合作捕猎呢。”狐狸抢先回答道。
狮子一听这恭维，马上变了脸色，笑着说：“太好了，我也正找合伙人呢，那不如我们三个一起吧，这样可以捉到很多猎物的，你们跟本大王一起，可以占很多便宜的。”
狐狸和驴知道狮子是百兽之王，不敢拒绝，只好假装欢迎它的加入。果然，不到半天，它们就捉到了很多小动物，足够他们好好享受几天的了。
到了分猎物的时候了。
“驴老弟”，狮子平静的说，“把这些食物分了吧，我知道你最公平了。”
驴听到狮子夸奖自己，非常得意。它很快就把食物平均分成了三份，让狮子和狐狸来选。狮子把食物仔细的比较了一会儿，把驴叫了过来，什么话也没说，一口就把驴吞了。
站在一旁的狐狸看呆了，吓得手心手背全是汗。
“狐狸老弟，我没想到驴的算术这么差，太让我失望了。还是你来分吧。”
狐狸战战兢兢的又把三份食物合到了一起，再挑出一块最小的肉放在自己面前，其余的全部都推到了狮子面前。“哈哈！”狮子看了大笑起来，“看来你比驴聪明多了啊。可是，你怎么知道，我想让你这么做呢？”
“是丢了命的驴告诉了我一切”。狐狸低声说着，拎着那小块肉匆匆离开了。
合作的作文 篇28
在生活中，我们常常需要同别人合作。合作能够做成一个人没法完成的事情，合作能把事情做得更好。在合作中有快乐也有矛盾。
那是温暖的一天，阳光明媚，万里天空飘着朵朵白云。邻居小强忽然出现在我的面前，差点把我吓个半死，我刚要开口说话，他便拉上我跑，我挣扎开说：“干什么？去哪里？”他说：“去了就知道了，反正肯定是好事。”我一听，迅速向前奔去。“这边！”小强大声喊道。我连忙“刹车”，来了个急转弯，便跟着小强奔去。
片刻工夫，便到了目的地。“这不是学校吗？”我问道。“对呀，就是学校。”小强回答道。看着我一脸的不满，小强急忙说道：“昨天，你走的太早了，没听到，今天咱们班举行一个‘合作大赛’，两个人一组，赢了还有奖品呢！”“是吗？”说罢我们便向班里冲去。后面传来“不要丢下我”的声音，为安静的校园增添了一点气氛。
讲台上，同学们正在一个一个抽签，有的格外高兴，有的像被雷电劈了一样，有的则目瞪口呆。队伍分好了，我的合作伙伴竟然是小强，真是缘分那！我们俩互相拍着对方笑了笑，便领材料去了——模型。
首先，我们小心翼翼地把机身做好，然后开始做机翼了，我拿上一个机翼准备安装在左边，他也拿上一个机翼要安在左边“我先安吧。”“NO”“不要这么绝情，就让我试一试吧。”“NO。”我怒视着他，他也看着我，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，我们始终一动不动，望着对方。我慢慢地移动着，准备来个突然袭击，“咚”我和他撞在了一起，“疼啊！”“好疼啊！”真是叫“疼”连天。忽然我抬头看见了两个大字——合作，又转头看着他，他也看着我，大笑起来。别的组用异样的眼光看着我们。
配合我的知识，他的手工艺术，不一会儿，一件精美的作品诞生了，我们开心地向讲台走去。一会儿，所有队伍都交上了作品。经过评委们仔细挑选以后，冠军终于出来了——小刚、小芳。看着他们高兴的样子，我和小强露出了一丝苦笑……
每个人都拥有不同的智慧和无可限量的潜力，当大家对此有所了解，并同心协力加以开发时，就为社会带来繁荣。
合作的作文 篇29
人们常说“独木不成林”，这不是没有道理的。在生活中，无论你从事什么职业，都离不开与别人的合作。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的金钥匙。
放暑假后的第二天，天气晴朗，万里无语，是个难逢的好天气。我早早地起了床，估摸着要做一件有意义的事。对了，我灵机一动，卖报纸吧！即可以锻炼我的勇气和口才，还可以赚到些零花钱。我问了妈妈哪里可以批发报纸，就带着我的钱包出发了。再批完报纸的路上，我心想：就我一个人，又要卖报，又要收钱，肯定忙不过来。于是，我拿起电话，给我的好朋友多多发出了邀请，多多满口答应了下来。
我们约好了卖报的地方——古彭广场，这里车水马龙，人山人海，是个“下手”的好地方。我急忙上前拿着报纸，呆呆的站着，可没有一个人来理我们。对了，卖报纸不是要吆喝吗！可是谁来吆喝呢？这时，多多说：“你不是挺能说的吗，平时说话滔滔不绝；发起言来口若悬河；辩论起来见招拆招，妙语连珠。今天岂不是小菜一碟！”我一拍后脑勺，对呀，不吆喝怎么能做成生意呢？于是，我鼓起勇气，大声吆喝：“《彭城晚报》，事事知道；《彭城晚报》，一块钱一份……”在我带动下，多多也开始大声吆喝起来。不一会儿，许多人围了上来，“给我来两份儿！”“我要一份儿！”我们立刻分工：我来卖报，多多收钱。整整一上午，我们忙得不亦乐乎，一直到中午11点，我们的报纸所剩无几。我们数了数赚来的钱，不但赚回了本钱，还另外又赚了一些钱，我们心里比吃了蜜还甜。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
合作的作文 篇30
有人说，人的一生就是在不断的学习，而人生也是一本书，需要我们仔细阅读。
我们充溢着年少轻狂的梦幻，总喜欢什么事都自己去挑战，而生活的大海却总一次又一次的深深打击者我们。也许我们应该换个角度，不要事事都独自去挑战，跟自己的朋友和同学一起乘风破浪，穿过波涛汹涌的大海，到达成功的彼岸。
我曾经很倔强，总认为没必要合作，认为自己什么都懂，什么都回，直到那次，我才彻底醒悟了。小学时，我的作文水平在班里还算也可，也算是班里的佼佼者了，也获过奖，每次老师让4个人一小组互相修改作文时，我总是漫不经心、满不在乎，又到了语文课，老师让4人一小组互相修改作文，我总是挑别人的作文的毛病，这个词用得不当啦，那个句子有毛病啦，唯独我没有让同学修改我的作文。老师又把作文发现来了，说上次修改得不行，得从新修改。作文发下来后，我们小组里那几个同学的批语都很好，只有我，我的作文几乎没有老师欣赏的地方。
看着自己的作文我不知如何是好，突然，我们组里的一个同学说：“要不，我们帮你修改修改吧。”我点头答应了，“好吧”把作文递给了他，他们一句一句的仔细得帮我修改，时而用笔在上面填记个词，时而在上面划掉几个句子，我也不时地和他们一起讨论“这地方取掉吧。”他们说：“不用去，添记个词就很好了，这个句子还很重要呢。”我们几个讨论得热火朝天，我看得出他们眼中的真诚，不一会儿，一片枯燥的作文经我们几个亿修改，变得真实了许多，由一杯白开水变成了一杯浓浓的绿茶。我把作文交上去以后，又经老师一番修改，还在报纸上发表，拿到报纸后，我急忙给我们组的同学看，我们都乐成了一朵花。
这就是合作的喜悦，是我们齐心协力的成果，让我感受的合作的力量，我愿是海中平凡的一个贝壳，与同伴一起乘风破浪，经受着海的抚柔与磨砺，到达成功彼岸。
是啊，成功的喜悦是无法言喻的，需要我们仔细与品读。如果说成功是鱼，那么合作便是滋润于得水；如果说成功是水，那么合作就是捧住水的双手；如果说成功是灵巧的双手，那么合作就是支配双手的心灵；如果说成功是美好的心灵，那么合作就是净化心灵的药剂……
合作的作文 篇31
任凭抓耳挠腮，苦思冥想，也唤不出此题的答案。
静悄悄的考场仿佛已能听到我的心跳声。放下手中的笔，思维开始游荡，手伸入书包，指尖已触到尘封已久的课本。眼睛雷达般的搜索着老师。天助我也，老师正捧报细读，精神专注。我暗暗手腕发力，正要千呼万唤始出来之时，老师放下报纸，睁圆了双眼，眼球中的怒火一触即发。我感到炽热从四周笼罩过来，贼心小如鼠的我触电般地放下书，恢复到做题姿态。血液循环已经加快，抖动的手快要握不住笔。双眼的余光展现出：老师摘下眼镜，揉了揉那能发出条条射线的双眼，又开始了他的专注。暗笑自己草木皆兵，暗幸自己也不是“鼠目寸光”之辈，何必在一棵树上吊死，旁门不行，左道亦可。邻座正襟危坐着，一位“泰斗”、“北斗”，何患无答案可抄，况且平日与他的交情之深可以远航万吨轮。于是我拿出一小纸片，写上“题，速递答案，危机四伏，切宜谨慎，合作愉快。”卷成纸团，轻轻一扔，滑着弧线击中他的笔杆，他停下答题，朝我看了看，我现出无奈的笑容，他立刻高效率的奋笔疾书……
不一会儿，捷报飞来，先抄再说，展开纸条，无疑是惊世骇俗的，上面写着“x题，才疏学浅，资质驽钝、节哀顺便，合作愉快”。我正要以置人死地的眼神回敬他时，一张皮笑肉不笑的脸“从天而降”，目标暴露，密谋未果，厄运先临，我沮丧地看了看他，他痛苦的看了看我。
从办公室里出来后，他看见我那张“饱经风霜”的脸，似乎轻松的说：“刚才那道题，我来教你吧。”他拿出了纸和笔，不停的演算，不停的讲解，尽量详细的写着步骤，望着他纯真的双眼，我不禁为考场上的举动而惭愧。
“对不起，让你含冤受屈了。”
他笑了笑“没关系，塞翁失马，焉知非福。通过老师的教育，让我懂得了在考试中如何‘帮助’人。这道题现在你会了吗？”
“会了！”我高兴的说，“让我们的真诚的合作，而今迈步从头越吧！”
合作的作文 篇32
合作，是孔子“三人行，必有我师焉”的慨叹；合作，是古语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的提醒；合作，是礼记“独学而无友，则孤陋而寡闻”的劝诫……
人与人之间需要合作，有共同的目的和任务，并能齐心协力，团结一致。人与人之间不能没有合作，就像诺大的花园不能只有一朵鲜艳。
人与人之间有合作，才能有社会的繁荣。松下幸之助曾说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此了解并齐心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。”在2008年北京奥运会上，一支队伍惊艳了全场，她们便是中国体操女队，她们统一却又有各自的动作特点，她们完美的合作让评委们无可挑剔，最终获得了冠军。是她们发挥彼此的优势，并团结一致只为追求更好，于是，她们才有如此惊人的表现。是众人的力量让她们赢得荣誉，为祖国增光添彩，让社会为之繁荣，若无合作，她们怎么会有如此的辉煌？
人与会之间善于合作，才能实现双赢，获得成功。个人的力量总是有限的，与人联合则可以壮大自己。在成功的路上，大凡明智的人都懂得联合起来改变自己的命运，历史上六国联合抗秦，都能互保，而联合一旦破裂，就会被强秦所灭。香港两大富豪李嘉诚和包玉刚的联合可谓是成功经典，包玉刚帮助李嘉诚控股和记黄浦，李嘉诚帮助包玉刚登陆九龙仓。协作思考，产生1+1>2的效果。若无合作，他们还能实现双赢吗？
人与人之间的合作是必需的。然而，现实生活中不愿合作的人委实不少，他们的私心太强，什么利益都想自己独吞，凡涉及名利的事都想自己优先，都想将他人排斥在外，自己一点小亏都不肯吃；有些人功利主义太强，对合作者采取实用主义的态度，用到他人时，什么都好商量，不用他人时，则采取将人一脚踢开，理都不理的态度……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人与人之间需要合作，需要同心协力。
合作的作文 篇33
今天，我们和老师同学一起谈论合作这个话题。老师笑眯眯的问我们：“同学们你们都和谁合作过呢？”
鞠昕语争着说：“我和老师门合作过。”
我想了想说：“我和医生合作过。”
老师微笑着对我们说：“我们要和同学合作，和导游合作，在家里我们要和亲人合作……”接着老师又问我们：“同学们，你们觉得我们为什么要合作呢？”
沈子懿抢着说：“这样可以让我们做事，做得很快。”
“还可以把事做得更好”，我接着说。
蒋昱璇说：“如果我们都不合作，那我们的世界就不和平了……”
老师笑眯眯的把我们的话总结了一下：“其实我们如果不合作，我们就会发生争吵。老师语重心长的说，比如学生和老师不合作，我们还怎么学习呀？再比如病人和医生不合作，病人的病还能治好吗？”
接着老师又问：“那你们有什么和别人合作的例子吗？”
我笑眯眯的说：“我和我姐姐玩两人三足的游戏时，我和姐姐合作的非常好，得了全班第一名。”
蒋昱璇边想边说：“我和我的同学在比赛中合作得很好。”
上完这堂课，我明白了人心齐泰山移的道理。
合作的作文 篇34
一朵花，即使再小也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的馈赠及绿叶的衬托，才显得美丽青翠；人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。
曾记否，秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾自己的利益，却没想到正中秦人心怀，这六国灭亡的事实就深刻地揭示了“团结就是力量”这一亘古不变的真理。由此可见合作是多么重要呀！
还记得那个黑色的“5·12汶川大地震”吗？中华大地上发出了阵阵的撕裂声，国人悲痛万分。但地震可以摧毁我们的家园，它震不动人与人之间的相互帮助、团结关爱的合作之情。
我们看到了一个更加美丽的山河图，纵然山河破碎，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座坚强不摧的长城。我们也看到了武警战士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受伤的群众，看到了心理老师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的一件件物品运向灾区……在这场灾难中，我们看到了更加顽强的中国。
三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上，是一个个平凡的付出，却造成了伟大的传奇。爱迪生因发明电灯而流芳于世，但他的发明离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义制度的建立也离不开那些为新中国事业顽强奋斗的人。
而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗？
迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。
合作的作文 篇35
在竞争日趋激烈的二十一世纪，为了更好地生存与发展，无论小到一个人，还是大到一个国家，团队合作都是极其重要的一种素质，它能够把一个个孤立的力量集中在一起，为了一个共同的目标，齐心协力地将团队的力量最大化，以获得大的利益。古往今来，靠团队合作而一举成功的事例可谓不胜枚举，值得我们去借鉴。
如果没有团队合作，一群弱小的蚂蚁不可能在成群结队而纪律严明的组织下变成一支横扫南美热带雨林而所向无敌的大型“蚁”军;如果没有团队合作，欧洲各国便不可能在联合之后在国际舞台上与强大的美国一争高下，成为强大的欧盟;如果没有团队合作，日本的企业也不可能在达成企业联盟以后齐心协力地瓜分世界各行各业的市场，日本的企业也不可能成为世界上运营能力与年度利润最强、最高的企业。这就是团队合作的优势与力量，无论在人类社会还是在大自然中，它都在竞争中显示出了自己异乎寻常的效率与强大。
然而，我们当中的有些朋友也许会说：“二十一世纪是一个张扬自我，展现个人才华与能力的时代，团队合作会不会就此埋没了个人的才华与创意呢?”
不错，个人才华与个性的充分展示与体现的确是当今民主社会所追求和认可的。正是因为注重了个人能力的体现与发挥，我们社会的精英阶层才有了充分展示自我与才华的空间，造就了社会的一大批成功人士;正是因为尊重每个人的个性发展与利益，西方民主社会才会有今天百家争鸣的文化体现与强大的实力。美国也正是因为具有突出的“个人英雄主义”的民族性格特质，才会吸引了来自世界各地的'各行各业的精英，使每个人都能各尽其才、各显其能，成就了当今世界上最为强大、居于霸主地位的美国。
因此，团队合作与个性张扬并不矛盾。团队合作并不意味着人云亦云;张扬个性也并不代表没有合作。我想：真正发挥团队合作与个性张扬的各自优势并真正调和它们之间关系的应当是一套完整的体制。在这种体制下我们既可以充分地发挥自我的能力，又可以成为一个牢不可破的团队，我想，制定这样的一套健全的体制才是我们真正的智慧选择;也是我们个人，我们国家，我们民族通往成功彼岸的必由之路。
合作的作文 篇36
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”在我们的生活中，合作是不可缺少的。经过人与人之间的合作，将事情办得顺顺当当，那种成功的喜悦，是无法用语言来形容的。
这还得从去年的元旦前夕说起。一个星期五的下午，老师在班上让同学们发表意见，为斑里举行新年联欢会各抒己见。我第一个发言：“老师，咱们来个竞赛好不好?”“行!你说咱来个什么竞赛呢?”“就来个‘双人三腿跑’吧广“好，你就先报个名吧!”“我……行!”我先愣了一下，然后便一口答应下来。
后来讨论的其他内容，我半个字也没有听清，心里只盘算着如何应战。好，就是他!我的目光一下停在了好友xx身上。平时我俩最要好，可称得上是心心相通呀!于是我一下课就和他说明了我的意思，他也爽快地答应下来。接着我们又制定了一套准备和训练计划，可以说没有半点儿琉漏。
按照计划，第二天早上六点钟，我俩便在后操场准时会了面。他取出从家里找来的红绳带，把我的右脚和他的左脚结结实实地绑在了一起。“预备，开始!”我大声喊道。说着，我一步就迈了出去。谁知他还没有作好准备，身子一斜，差一点儿摔个“老太太钻被窝”。“哎呀，真有你的，我还没有准备好呢!”他有些不高兴地埋怨我。我马上连声说“对不起”，然后建议：“咱们还是一起喊号子来吧!”“行!”“开始!”“一二、一二……”就这样，我们一边喊号子，一边歪歪扭扭地同时向前走去。有时我向前一歪，他便手疾眼快地把我拽住。就这样，我俩你扶我，我拉你地努力向前走，就像一对都得了半身不遂的老俩口在练习走步，操场上还不时回荡着“一二、一二”的声音，还有我们爽朗的笑声。
随着新年一天天的临近，我俩的“双人三腿跑”也越来越熟练，无论是动作和速度都很不错了。联欢会那天，我们俩精神抖擞，并肩作战，随着“一二”的节拍，我们迈着整齐的步伐，向终点跑去，第一个冲过终点线，取得了第一名，当时我俩的高兴劲儿就别提了。
有了这次合作的经验，后来在学校举办的物理实验竞赛上我俩又取得了年级第一名。这是真诚的合作精神起了作用啊!
合作的作文 篇37
黑白的琴键上，手指若飞旋般翩跹。一次次灵活的起落，奏出灵动的音符。两双手，配合默契，于交错中，弹出错落有致的曲调。空气中回荡着雨珠般清脆明快的声响，两个声部，主次分明，层次清晰，时而激昂，时而舒缓，于高潮与低吟的跌宕轮回中，透现着技巧的纯熟。循序渐进，渐入佳境，酣畅淋漓。褪去青涩外壳的音符，披上象征娴熟的霓裳，仿佛在与从前的生涩告别。音符，构成音乐，见证时间，创造友谊与组合。一曲终了，台下掌声如涛。我轻轻握住伙伴的手，优雅地鞠躬。不经意间的碰撞，我们的目光相接。只是悄然一瞬，我却读懂了她对这些天成果的欣慰，以及由此衍生出的，对我们组合的信念。
清澈的阳光映上她的面容，她白皙的皮肤因这一映透出些许亮色，为整个人更添一丝活泼。她细长的手指握住笔，正细心地演算着一道数学题，樱唇轻抿，却掩盖不住眼角眉梢愈来愈浓的笑意。原来她静若处子的时候是如此可爱。我如是想着，却又同时看到了另一个画面：操场上的我们，亲密地挽着手，互相笑闹打趣，飞扬的马尾，是不朽的青春。她的重重一拍忽然惊醒了回忆中的我。她又恢复了动若脱兔的情态，兴奋地划着演算纸上密密麻麻的计算步骤，细心为我讲着。豁然开朗之余，我不禁为拥有这样的组合而感到欢悦——朋友之间，本身就是一种组合；而好友，则是升华到精神境界的最强组合。
可是也司空见惯那些名存实亡的组合。齐宣王的乐队组合，气势宏大，场面壮观，不也一样留下了滥竽充数的千古笑柄？为了各自利益纠缠在一起的人们的组合，当变故威胁到他们的利益时，不一样作鸟兽散？这样的组合，无疑是可悲的。而可悲的核心，却是无法改变。也许，这就是生命中注定要承受的悲怆吗？
就像许多事物一样，组合，源于平淡的生活，有的会在生命中开出绚烂的花朵，有的却是非宜的存在。而在充满正能量的生活中，我们应当做的，就是去欣赏并创造更多阳光的组合，让我们无论在阴天还是晴天，都会因自己所创造的组合，心中始终落满阳光。
愿那组合的阳光彻底洒遍大地的一天，早些到来。
合作的作文 篇38
合作是一首歌，一首美妙动听的歌;合作是一首诗，一首激情昂扬的诗;合作是一剂药，一剂给予人勇气的药;而我认为合作更是一种力量，一种团结进取的力量。
自古以来，人们都说“合作才能双赢”，这句话是一句真理。合作为何不是双赢呢?我自己就有亲身感受：我与s以前是竞争对手，因为我俩成绩相差不大，我语文好，她数学好，于是我俩你追我赶，互不相让，我们把大部分精力和时间放在学习自己的优势科目上，为了在自己最擅长的科目上赢过对方，而忽略了其他科目的学习，结果可想而知…在经历了几次失败的考试后，我俩发现学习是不可偏废的，各科目均衡的进步才能成为一个优秀的学生。于是我们达成了共识，我们要合作学习，互相取长补短，共同进步!她教我数学，我帮她语文，分享自己的解题思路，向对方学习优秀的学习方法和理解。在这“一教一学”过程中，我们深刻体会到相互学习的重要性，我俩不仅稳定了自己的强项，弱项也得到的很大的补齐和提升。在半期考试中，我们俩竟然三科都上了90分，成为了最大的黑马。这不就是双赢吗?我们不但收获了成绩，还收获了友谊，真可为一举两得。
可是这时就会有人说：“竞争才会有进步。”不不不!这是偷换概念，动物界就是弱肉强食，可你看：如果一只狮子与一只老虎，互相争抢一只狐狸，它们俩为了自己吃独食，而打了起来。最后，斗得两败俱伤，而那只狐狸呢?早就跑了。看吧，这就是竞争的下场，但如果它们一起合作，捉那只狐狸的话可能就是另一种结果了：它们一起合作，强强联手，抓住了那只狐狸，再一同享用那美味的狐狸肉，何乐不为呢?以后它们俩可能还会成为一起捉动物的好搭档。这一例子再次论证了我的观点。
一根筷子易折断，一把筷子折不断，这就是合作的力量。自己的人生就如一块拼图，我们都渴望得到更全面的世界，大家伙若能紧密合作起来，就能共同创造出一个更美好的画面。
生意上的合作让你获得商业财富，学习中的合作使你均衡发展，与他人合作不仅能实现目的，还会收获金钱买不到的惊喜。合作实现目标，合作创造艺术，合作能给你开辟一个更加美好的世界。
合作才能双赢!
合作的作文 篇39
孟子说过：“天时不如地利，地利不如人和”。这就说明，想要成功，就必须合作。
合作是使“泰山移”的“人心齐”,合作是“火焰高”的“众人抬”，合作是使“力断金”的“二人同心”。南朝时的一个少数民族的部落首领“阿豺”向我们诠释了合作，他有20个儿子，但他们不愿在一直合作。于是，有一天，他把他的儿子召集在一起，并每人发一根树枝，让他们折断，他的儿子们每个人很快就折断了，接着，阿豺拿了一梱树枝，他们便折不断了，十几年过去后，他的孩子们将部落管理地非常好。
所以，合作使人有超越个人的巨大力量，它是成功的前提。
个人与个人间需要合作，那么一个企业就更需要合作了，希尔顿集团便是一个在合作中获得巨大成功中的一个典例。希尔顿集团的旅店在五大洲都有分布。有记者问到为什么希尔顿集团是如何在激烈竞争中立于不败之地的，希尔顿这样答道：“我可能是德克萨斯最幸运的人，我的成功不止在于我，更在于我有一批团结，乐于合作的员工，集团上下不分职位的高低都能很好的合作，我的成功离不开他们，更离不开合作”！如果希尔顿集团上下的员工不能好好合作，那么，希尔顿集团或许只是一个德克萨斯州中的一个被埋没的小小企业罢了。如果不是合作，它是不可能成长成如今的庞然大物的。
所以，合作给人以获得成功的捷径，它是成功的条件。
那我们要如何做到合作呢？我认为，合作是需要牺牲精神的。在第27届奥运会的女子20公里竞走比赛上，我国选手刘宏宇在吃了两次红牌的情况走在第一集团的第四位，想不吃红牌就超过前方三位外国选手是不可能的。但我国另外一位选手王丽萍走在第二集团首位，于是，刘宏宇采用牺牲自己的战术，未到冲刺便猛冲。使领先的外国选手的战术被打乱了，有的因拼光体力而无法领先，有的因技术动作犯规而被罚出场，王丽萍一举压冠，如果刘宏宇没有牺牲自己的合作精神，那么就没有这一枚金牌锁定在中国金牌榜上了。
合作要求人有牺牲精神，它是成功的方法。
但是，合作并不是一起商讨害人方法的借口，并不是让他人刻意付出的途径，更不为己之利以合作来降低他人警惕的小人之道。
所以，让我们以合作来迎接那即将到来的成功吧！
合作的作文 篇40
一天早上，一只小蚂蚁去上学，走在半道上，他发现自己每天必经的羊肠小道被一大块的土坷垃堵得死死的。
为了能够按时赶到学校，小蚂蚁开始奋力攀登那块土坷垃。他将书包挎在身后，手脚并用，使劲往上爬，但每次爬到中间的时候，他就会被强大的重力吸引到地面上来。最后一回掉到地面的时候，他几乎已经筋疲力尽了。
怎么办？他可不想半途而废！于是，在稍稍歇息了一小会儿后，小蚂蚁再次向土坷垃发起了冲锋。这次，他采用的是用牙啃的办法，没想到，开始还可以啃下一些土坷垃的，后来，他的小嘴连张开的力气都没有了。
但是他还是没有放弃越过土坷垃的念头。在又一次歇息了一小会儿后，小蚂蚁开始了第三次努力。这一次，他用尽所有的劲儿爬上了离土坷垃不远的一棵不知道名字的高秆植物的茎头——他想摘一片草叶儿当降落伞，沿着风吹过的路线，自己就能顺利越过土坷垃啦！只是，那风左等右等就是等不来，小蚂蚁只好冒险自己往土坷垃那边跳去。可他的手臂早没劲儿了，刚一跳，手中的草叶儿降落伞就抓不住了。结果，这一次他比任何一次都摔得重——几只胳膊都被摔得好疼好疼。
小蚂蚁只好伤心地回到自己家中。他的爸爸听了这件事情后，对小蚂蚁说：“孩子，其实，你还有的是力量啊，而且是无穷无尽的力量啊！”
小蚂蚁不明白，就问他的爸爸。他的爸爸对他说：“孩子，你还有的力量就是我和你妈妈对你的帮助啊！你为什么不请求我们来帮助你呢？”
于是，小蚂蚁请求爸爸妈妈帮他解决这个问题。爸爸妈妈很快就用他们锋利的牙齿将那块土坷垃咬穿了一个小洞。小蚂蚁从洞中穿过，高高兴兴地上学去了。
人互有短长，你解决不了的问题，对你的亲人朋友们来说或许不过是轻而易举的小事。记住，他们也是你拥有的宝贵资源和力量。世界上没有一个人是万能的，没有一个人只靠自己的力量就能办成所有的事情，因此，学会合作是多么的重要！
确实，我们早已不再是生活在一个个人英雄主义的时代了，那么，就让我们学会合作吧！
合作的作文 篇41
“融合”这二字其实并非近几年来才出现的新词，早在古代，各国之间的经贸往来其实就促使着这一词汇的发展。久而久之，各种融合也为我们世界文化的发展起着推动作用。
这不禁让我想到了古代的各种战争，战争在常人眼中看到的往往是血腥以及残酷。的确，战争是会使得国家民不聊生，但我们从另一个角度来看，战争又何尝不是一个文化融合的过程。
回想当初的两次鸦*战争，一方面给政府带来了巨大的经济损失，另一方面也迫使中国结束了闭关锁国、以天朝自居的状态，接受许多外来的文化进入。上海就是这样一个很好的例子。从前的上海只是一个落后的小渔村，而由于鸦*战争成为了第一批通商口岸其中的一员，外来的文化不断地涌入，使得这个小渔村渐渐开始了发展，形成了一种“华洋杂处”的独特景观。原本的中国文化在接受了西方文化的洗礼之后，相互交汇融合形成了如今上海所特有的海派文化，经济也发展迅速。
然而，文化的融合仅仅靠接纳是远远不够的，还需要有不断地推陈出新。
说到日本，首先应该会想到他在唐朝时期派来了“遣唐使”对中国的文化进行学习。因此，日本的文化的根源从一定程度上来说来自于中国，但是我们并不能说日本只是一个模仿者。虽然有保留例如服装、文字等方面的文化，但日本也在不断的致力于创新。如今的日本虽然依旧有对其他国家产品的模仿，但他却不像中国一样“纯山寨”，他依旧会对产品进行进一步的改装、改造，成为他国特有的产品。
日本用他的学习加创新始终维持着自己民族所特有的个性，而却不像芸芸众生一般趋炎附势、随波逐流，这往往也是一种文化融合后没落的主要原因。对于其他文化的学习固不可少，然而过度的学习却会让我们失去自身文化中所固有的特色。因此，在接纳外来文化的同时，我们也应当兼顾本民族所拥有的优势，不再是为了学习而学习，为了融合而融合。否则我们就只是学习与模仿的工具，同时自身文化也会失去它原有的生命力，不断衰落，直至消亡。
文化，是一个民族所特有的标志，不断地与外来文化的融合使其注入新鲜血液而更加具有生命力，而过度则使其走向颓败。因此，融合也需要有所选择，去粗取精，创造出属于文化所特有的活力。
合作的作文 篇42
人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧？所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系———合作。伟大的思想家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论，并且称之为“科学社会主义”。他们的这种成功不就是合作而完成的吗？如果是一个人，或就没有如此大得逞就。一个美国成功人士说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”着句话说的没错。秒年个个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竟金钱，名利的诱惑是很大的，我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能，着只是外表的朋友。敌人也是一样的，我们么有永远的敌人，就像棉队，考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作，我们没有选择的余地。生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存，着也告诉我们一个道理，忽然做给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竟镇，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。竞争与合作看似很遥远，其实它们是紧密项链的，我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争。人不是万能的，如果兔子背着乌龟跑，乌龟背兔子过河，那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。也就是说，我们要把自己的短处与别人的长处相结合，别人的短处用自己的优势去弥补，着样，我们就真的做到了双赢！
在现代高兴技术速发展的今天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。
合作的作文 篇43
有一天，地面掀起了一场大波。做官的、做买卖的、工人、农民……好多种不同职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。
胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了：“要说当今世界啊，发展首推经济，经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商人……”
脾气急躁的工人受不了商人那长长的论调，不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥?如果我们不把它生产出来，你们有啥用呢?”
企业家一听，翘着小胡子，也来劲;：“工人作用大啊!而我们负责组织，管理他们，作用更大!”
科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“知识推动发展，发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。”
企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：“知识重要啊!可如果没有知识的传播者，我想也就没有了科学家啊。”
教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事业是最重要的。知识需要一代代的传递积累，没有教师是不行的。”
这时候，做官的站了起来，威严地环顾了四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的声音都压了下去：“各行各业都要在正常的社会秩序下才能快速地发展。维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与外国政府友好发展、共处是我们的职责。我们的任务最艰巨，作用最大。”
敦厚的农民听到那么多人在夸各自的职业，本着对自己职业的热爱，也有微词了：“‘民以食为天’，每个人都要吃我们种出来的粮食才活得下去啊。”
首先被责难的商人憋了一独自气，现在终于也有插话的机会了：“如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃?米菜烂掉，农民也得穷死。”
……
吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。大家伸脖赤脸地吵嚷了几天，都没有定论。声音冲破云霄，传到佛主、上帝和的耳中，他们往地面一看，明白了缘由，三张老脸也变得通红。派神下人间调和，人间很快就相安无事了。
神只说了一句，这句话就是：“只有你们共同努力，才能撑起一片美好的天空。”
合作的作文 篇44
试想，战国时期如果没有六国合纵之计，他们又如何能在这一时期抵御住秦国的攻打?三国时如果没有孙刘两家的联手合作，又怎么能有赤壁打败曹操八十万大军的辉煌战绩?如果没有协约国间的紧密合作，又如何能打败同盟国，赢得第一次世界大战的胜利?如果没有反法西斯国家的统一战线、紧密合作，又如何能击破法西斯侵吞世界的野心?这些国家的成功，都是建立在国家间合作的基础之上。由此可见，合作是成功的基石，没有国家间的合作就没有国家的成功。
大家都知道鳄鱼这种凶猛的动物吧，鳄鱼在我们应向中一直都是凶残、冷酷、无情的代名词。人类看到他都会闻风丧胆，更别说是别的动物了。但在非洲有一种鳄鱼却与千鸟成为了朋友，这又是怎么回事呢?
原来，鳄鱼每次吃完食物之后，就会把嘴张开。这时，就会有一只千鸟飞进他的嘴里，替他细细的清理牙齿，把齿缝里的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴和上了，鸟儿就用他坚硬了翅膀戳一下，鳄鱼感觉到了就会张开嘴。小小的合作，让鳄鱼和千鸟相处得如此和谐。“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”恩格斯微笑着说。
当然，在现实生活中，也有很多人拒绝交流和合作，在拒绝合作中，他们又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有这样一个故事：有一个人拥有一匹马和一头驴。一天，马和驴走在路上，驴对马说：“如果你想救我的命，就分担一些我身上的行李吧!”马没有答应，结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部放在马身上，并且将剥下来的驴皮也放上去。马以痛苦的声音说：“唉!这下可惨了。本来是想偷一点懒，而现在不但要驮全部的行李，甚至连驴皮也包括在内。”至于马的结果，我向大家也都猜到了吧。“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。”列夫·托尔斯泰曾经说过
朋友们，让我们手挽手，肩并肩，踏着坚实的步子，去迎接明天的挑战!因为我们相信：团结就是力量!
合作的作文 篇45
在我的脑海里，从小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐，那就是她—李嘉美。
虽然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一起，心灵相通，非常默契。
记得上一次，我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把小雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前去凑热闹，原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要撞上来了，我奋不顾身地冲了上去，站在马路中间拦车。李嘉美一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛，可是一秒又一秒地过去了，那种疼痛的感觉没有出现，我小心翼翼地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0.5米。我吓得连忙后退几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就连忙向李嘉美和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是讽刺，而是一种敬佩，一种欣慰的目光。我和李嘉美对了对眼神，都不约而同的笑了。
现在你们知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美无缺的！
合作的作文 篇46
在家里的时候，薛志浩来我的家里玩，可是天气不给力，突然下起雪来了。我就和薛志浩在我的家里写作业，雪停了，我们的作业也写的是差不多了。
我们就在外面玩起雪来了，雪下的可多了，我们就去我家的后院的那一片空地玩了，我们在空地上打雪仗，玩雪球。
玩雪球，我想到了我可不可以和薛志浩好一起来做一个大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，说了下我的想法：“我们可以合作来完成一个大大的雪球”薛志浩说：“行，那我们一起来做，你先弄一个大雪球，我也弄一个大雪球，然后我们俩个的雪球在合并在一块，行吗？”我就高兴的回答：“行！”我们就开始，我们的滚雪球的游戏，我在一个雪非常多的，一个地方哪里，我就在哪里，开始弄我们的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一个雪球，然后，我就在把雪球放在地上滚，我过了好大个，我滚完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是学治好的雪球的，好几倍呢，我们两个的雪球一融合，就变成了一个大的雪球，我们两个还真没有，白白的费劲那。
从这件事中我明白了一个道理，只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的，非常的好。
合作的作文 篇47
我们一个人学习发现的事情是很少的，但是发现知识最快捷的方式莫过于小组合作。
我们班一共有七个小组，我们是第一组，我们各组都一个组的口号，我们一组的口号是：一组一组，不当后五，站在前线，歼灭二组。
我们的斗志十分高昂，就在今天上午，老师让我们一起讨论语文书第一单元的口语交际课，叫“手拉手”活动，就是和远在外地的小朋友取得联系，可以通过哪些方式，还可以让他们来我们这里参观。
一开始，我一点儿头绪也没有，老师一说小组合作，我们就开始了，我们七嘴八舌地讨论着，各自分享自己的观点。
时间在一分一秒的过去了，我们已经说好主体了，就等待修改和加工了，我们都各自提出想跟哪里的小朋友取得联系，最后经过讨论，我们决定采用和贫困山区的小朋友取得联系。
讨论时间到了，我们组长就抽签。抽到了第七个。
终于轮到我们了，我们走上讲台，按照刚刚安排好的顺序流利地说了下来。走下讲台，就觉得心里舒服了。
果不其然，兄弟齐心，其利断金。
合作的作文 篇48
人人都知道，做事，一定要合作，因为这样得出来的结果，才更好。
有一次，我在家里实在没有事可干。于是，忽然一看窗台上的一个小箱子，里面装的，全是做卡子的材料。我就想起来了，可以做一个卡子，送个我的小妹妹啊！
说完，我就立刻开始动了手。首先，要先准备好做卡子的材料。分别有，一条大彩带，两条小才带，胶，很细的线和卡子最下面的东西。
我先把卡子最下面的东西，做好。然后，在给它缠上一条小彩带。再有胶粘上。然后，就是做蝴蝶结了。我一叠，先叠三下子。然后，再用线以缠上，蝴蝶结就好了。最后，在把蝴蝶结和卡子下面的东西，用胶粘在一起，就好了。
可是，我做的非常难看，也不是一般的难看。于是，我有按照步骤，从新又做了一遍。还是有点不好看。就把妹妹叫过来，也跟着我一起做。
我在做叠蝴蝶结的时候，让妹妹给我扶着，我来把蝴蝶结缠起来。在把卡子下面的一部分，和蝴蝶结粘在一起。嗯！比以前的卡子好多了。
但是，妹妹也想学。我就耐心的把她教会。先给他说了要准备的材料。然后，一步一步的教会她。她在叠蝴蝶结的时候，我就帮她扶着。也非常的好。
通过这件事，我明白了，一起合作，才更好。
合作的作文 篇49
我最喜欢跟我们班的好学生合作，比如说：吕子研、李可馨、任冰奕……
我这次的合作对象是李可馨。有一次我在李可馨家，她们家里面有很多好玩的，比如：小木偶，小玩具，拼图，砂画，摇椅……我跟她一起玩的玩具是砂画、拼图。我们是合作着玩的，我们先玩的是砂画，李可馨安排道：“你来接，我来撒，第二章我来接，你来撒。”我爽快地答应了说：“嗯嗯。”从那时候我们就开始了合作关系，在我们合作玩的时候，我们每一个人都把自己的工作做得漂漂亮亮的，李可馨很认真的撒我仔仔细细的接，李可馨的妈妈还给我们录了相，发了朋友圈。
我们在玩拼图的时候，首先，我们先把它的基本样子记住，然后，李可馨说道：“我来递，我们一起来拼。”我们的想法都不同，吵吵闹闹的，甚至都吵起架来了，实在不行反过来看一看以前拼对的还得重新拼，就这样我们反复拼了还几次，原本打算的是一下子拼完，这下可好拼十下也拼不玩，最后我想到一个法子：“我们用手机把这个图的样子拍了下来，然后再拼。”这样一次就能成功。
通过这次玩，我明白了合作的力量很伟大。
合作的作文 篇50
独木不成林，只有千树万树联接，才能开成枝繁叶茂的树林。一花不成春，唯独千朵万朵压枝头，才能春色满园。
古今中外，天南地北，哪一项丰功伟绩不是合作得来了?万里长城、巴比伦空中花园、奥林匹克宙斯神像，都凝聚了古代人们合作的结晶。
不仅这样，连动物世界的合作也无处不在。非洲有一种鳄鱼，当它每次捕食完后，就会有一千只鸟飞进它口中清理牙缝，这样小鸟有了吃的，鳄鱼也舒服了。这难道不日子好的验证吗?再谈谈那微不足道的蚂蚁吧!一只只蚂蚁才能战胜一个个强大的对手。在夏天，时不时就可看到这样的一幅画面——一个苹果核掉在地上，几只蚂蚁在上面爬来爬去，可就是搬不走这个“庞然大物”，可汉典过多久，蚂蚁大队就来向青苹果“进军”，蚂蚁们毫不费劲就把青苹果核搬起来，扛着自己的战利品回“基地“了，享受着合作得来的美食……
从动物到人类，从庞然大物的鳄鱼到微不足道的蚂蚁，都存在着合作。
只有合作才能让1+1大于2，才有由弱变强，才能做到“人心齐，泰山移。“
合作的作文 篇51
有一句话：“一根筷子易折断，十根筷子不易断。”在生活中，合作是解决问题的方式。合作，无处不在。
几年前的一次科学课，我们接到了一个特殊的“任务”——组装一辆“最快的动力小车。”
于是，我们这支四人组开始了研发之路，经过我们的讨论，我们认为橡皮筋可以为小车提供足够的动力，我们一拍即合，开始组装!
一号和三号着手拼装小车，我给他们找出所需的零件，二号思考如何提高小车的速度。
不一会儿，热闹的课室里出现了“四人组的喊叫声，“一号!你又装反啦!”“四号!一个有六个孔的零件!”“四号!四个小钉子!”“二号!你想出方法了吗?”……
很快，在大家思考如何拼装，或是还未拼装完毕的时候，我们的小车就已经诞生了。可是老天爷却发了脾气，橡皮筋装不上去，只好重来一遍。小车的轮胎掉了，再次装上去有一个钉子不见了，只好跪在地上找……
终于，在我们“四人组”的不懈努力下，真下在的“橡皮筋动力小车”拼装完毕，马上上了战场。
随着口令声，我们的小飞一般地跑了出去，比其他组的小车快!行的距离远!我们成功了!
只有合作，才能获得成功。
合作的作文 篇52
“合作”是因为它激励了我，“合作”是因为它训练了我，而“合作”教会了我：团结。
请记住，在劳技课上，我们做苹果天鹅。
老师为我们仔细的讲了一遍，便又放了一遍视频。一只玲珑的小天鹅，在老师的手中诞生了。
我们必须做的，我满怀信心：这个小东西很容易对我来说。
但是，在一瞬间，我做不到。
“切是孩子呢，还是在这里砍？”我的心脏繁忙的组。在手心出汗的儿童，脸红就像一个红苹果。事实上，给老师的嘴，他说：“看起来像一个简单，但做起来很麻烦。”
我看着身边的人都做完了，一只只小巧玲珑的白天鹅都从他们手中诞生了；再看看自己的，简直没法而和他们比，一只“丑小鸭”。
“我会帮你。”一位女同学在我身边，她轻轻地说。
说完，她拿起小刀片，在苹果上切了两刀。
“哇！”太棒了！丑小鸭变成了白天鹅。
我谢了她，拍了张照片。
一件小事，让我体会到“合作”的真谛。正如其他人常说的，“说起来容易，做起来难。”
“合作”就像为老师，是它告诉我：有困难就向人求助；别人有困难，就要帮助别人。
合作的作文 篇53
“这次领导来我校检查，大家要好好配合老师，给领导留下好印象，你们配合老师回答问题”。
师说一题在回答都要我们记住回答的答案。
不一会儿，领导来到我们三年级二班来检查，其中一位领导说：“同学们好”“领导好”我们一口同声的回答。有一位领导说：“你们喜欢什么”“喜欢学习”“为什么喜欢学习”“因为学习能给我们带来知识”。最后班主任来了个小结说：“总之，大家喜欢学习，热爱学习”。
有一位领导说：“什么是合作？，怎样与人合作坏了这道题班主任没说过”。这时，班里没人出声，班主任也低下头，无精打采的。
就在逼我们走投无路的时候，班长就像火箭这么快的站起来，回答说：“合作是人最具备的条件，合作市人与人之间交流的通道，需要真诚，要用心沟通。我们无需最完美的合作，只要真诚的合作。
这时，我们全班师生和领导为我们班长回答的话鼓掌。大家对班长的话所打动，大家向班长投出崇拜的目光和热烈的掌声。
长回答的话让我们明白了一点，用真诚来合作，用心沟通。
合作的作文 篇54
有一天，我学习了一会儿，经过爷爷的批准和甜甜、叔叔一起去踢球。
我们是十分制，开始比赛了，叔叔果然技艺精湛，我们连连失误，输了好几个球。我们紧急叫停，研究了一下，决定由我做前锋，甜甜做守门员。比赛继续进行。哈！这下叔叔尝到了苦头，但还是气势凶凶。我们又决定甜甜提拔为中锋。这回成了一个坚不可摧的防线。我们一去对抗了一阵，也快结束了。可还是追不上。因为球只要穿过防线，我们就没辙了。没办法，把甜甜也升为前锋。这回厉害了，可谓排山倒海，势如破竹。的确，我们尝尽了甜头，平了。现在比分是9：9！我降为中锋。目的是拖延战争，我比甜甜厉害一些，所以等我休息够了，就开始大决战。果然，我休息够了，还是9：9。位置又换了一下。这下叔叔明显很累，我乘机飞起一脚，叔叔没守住！耶！我们欢呼起来，便回家了。
这次小足球赛虽然规模不大，但我明白了一个道理：人多力量大。三个臭皮匠顶个诸葛亮。所以不管多么弱小，联合起来，也是一股劲敌。
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