无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的合作作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合作作文 篇1
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？
在当今的世界上，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，我们更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，我们才能双赢！
合作作文 篇2
在人们的生活中，通常要几个人合作才能做好一件事，可以说，团结合作在我们的生活中必不可少，作为少年儿童，我们应该学会愉快的合作。
今天下午最后一节课，语文老师让我们同桌互相默词语，我有些丈二的和尚——摸不着头脑。不过还是乖乖的和同桌一起默词语。
同桌是你上辈子的冤家，真是一点儿不错。这不，我俩还没开始，就争吵起来了。原来，我们俩在考虑谁先默写。同桌振振有词地说：“我先默，我写得快，你写得慢，我先写，你才有时间。”我也不甘示弱，说道：“凭什么你先默？我写的正确率高，你有些都不会。”就这样，我们喋喋不休的争论起来。看见人家都在默契的配合着，我俩急了，只好各退一步，终于达成了统一。
接下来，我们再也没有争吵过了，当意见不一时，都各退一步，不再固执己见了。有句话叫“退一步，海阔天空，”真是一点不错。很快，我们就默完了。过了一会儿，大家都陆续默完了。语文老师笑眯眯地问：“同学们，这次合作的愉快吗？”我们这才恍然大悟，原来老师是在培养我们团结合作的精神啊！
合作作文 篇3
在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。
而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。
合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，其中任何一个环节都不行蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的.部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。
合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。
合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力
合作作文 篇4
在城关实验小学，我们举行了一场做南瓜针绒盒的活动。那天上午，我们各班先在教室里挑选参赛队员，我们班抽了几个人其中有我，大家精神百倍的岀了教室，到了比赛地点，毎两人一组，分好了组，走进里面，老师教我们怎么做。我回过头看，心里马上就起了一个大疙瘩，原来后面还坐了一大排评委，心想：如果我做南瓜针线盒做不好，没为班级争光，老师会不会骂我？这时老师给每个组分发了比赛用的材料，几团不同颜色的橡皮泥，宣布比赛开始，看哪个组做得又快又好。
开始做针线盒了，我们拿着橡皮泥开始做了。我想：我有的不会做，如果做的不好看的话这个南瓜针线盒可就报废了。我又一想：我的队友也可以做呀，把自己会做的留给自己，不会做的就留给队友吧。这样就不会做的很难看，于是我和队友合计了一下，我做盒身和盒盖，他们做装饰品。
分好工，我们就开始干起来。我把红黄绿三种颜色的橡皮泥放在桌子上，把两个捏成饼，一个揉成圆，把圆放在一个饼上一捏，就包在了里面。再把它们放在另一个饼上一捏，就成了一个大大的圆。因为里面有另两种颜色包在里面把空问给占领了，所以圆就变的很大。因为外面一层是一种颜色，所以就看不出来里面还有两秒颜色。
我又用大拇拮按往圆的一点，用食指在四周捏一圈就成了一个盒身盒身，里面是三种颜色，因为里面的两种颜色露了出来，所以就看着是三种颜色了。
只要盒身做好了，盒盖就好做了。拿出一种红颜色，揉成圆，按盒口的大小压成一个饼，盒盖就做好了。这时我队友的装饰品也做好了。我们两个做的东西一组装起来，南瓜针线盒就做好了。再看看别的组都还没做好呢！
最后大家的南瓜针线盒都做好了，经过评委们的评选，我们做的针线盒不仅做得快又漂亮，获得了互助合作奖。
通过这次活动，我明白了：有的事不是自己一个人能做好的，是要互助合作才能成功。
合作作文 篇5
肆意磅礴的暴雨 拼命地施加着它的威力 汹涌强悍的泥石流 顷刻间 像猛兽一般 吞噬了甘南明珠--舟曲 天际里那撕心裂肺的哭喊 夜空中那惊恐万分的挣扎 淤泥里那微弱之极的呼吸 惊醒了举国数十三亿的同胞 那滚动的泥石流淹没了多少美好，让一切都化为了虚有，这场灾难带给我们太多的痛苦，但也给我们留下了太多的感动。舟曲城关镇北街的杨露梅在泥石流来临的时候，打算抱起儿子从窗口逃生，但倒塌的墙体堵住了去路，他用右手紧紧撑起孩子的腋窝，右膝牢牢抵住孩子的屁股将孩子托举起来，在体力严重透支的情况下，她依然努力着，在长达8个多小时的命运抗争中，她以超常的毅力坚持着，终于获救。当救援人员就出孩子的时候杨露梅终因体力不支而昏过去。爱给了她力量，让她等待到了光明，一个伟大的母亲，让我感动，让所有人感动。 从灾前舟曲的全景照片，几乎可以嗅到那个宁静山城的袅袅炊烟，而那一片祥和就在一瞬间被改变。目前的舟曲全城断电，通讯和道路中断，250万平米区域被夷为平地，超过5万人在此次灾难中身陷险境，缺少生活必需的饮用水和食物。无常的灾难为何如此频繁地降临？暂时放下琐事的争吵，放下盛世的欢闹，整个国家都应该垂下头，为罹难的同胞哀悼，为命悬一线的失踪人员祈祷。 在灾情最重的三眼峪地区，一位勇敢的父亲，在看见汹涌的泥石流涌来时，他完全有可能逃跑，但他看见了他的家庭：两个女儿和一个儿子时，他毅然用身体挡在门口，希望用自己的血肉之躯，阻挡无情的泥石流，拯救自己的三个孩子。
同样在这里，一位叫何洁的小姑娘又让很多人着实敬佩了一番。泥石流来时，舅舅背着年迈的外婆逃离了房屋，只剩下12岁的小何洁和她熟睡的弟弟呆在家中。惊慌失措的她，疯狂的摇动弟弟，可弟弟仍在熟睡。于是，纤弱的她，把弟弟背上，离开了家里。在她刚出家门的那一霎那，自家的房子“轰”的一声倒了下去。
“不必说 你们背后还有我，未来就是崎岖也会陪你过，一个你，一个我 扛起不需要脆弱 ， 谁都会有恐惧面对黑暗的角落 ，为了你我再苦也不躲， 我要你重获原来的生活 ，认定了这一辈子的承诺……” 灾难中将会过去，舟曲的背后还有我们，有所有的炎黄子孙，舟曲，我们陪你一起过。无论风多狂，雨多大，我们风雨同舟，心脉相连。 面对灾难，人类能够做的，不仅仅是重复的不知所措，而且应当包括对教训的深切记取，以及对自身错误的清醒认知。死者已逝，有多少根本就是在睡梦中被泥石流所吞噬。活着的人们，究竟应该有一个怎样的继续？ 舟曲不哭 舟曲挺住。
举国上下 我们齐心协力 泥石流可以席卷你们的房屋 却无法动摇中华儿女众志成城的坚毅 南方10省，抗击涝灾已经开打“疲劳战”。，整个南方，降雨量总体上远未突破有气象记录以来的历史极值。同样目前涝情最危急的长江中下游地区，其降水也没有突破“98洪水”的程度。 南一个小镇突然爆发泥石流，当场造成17人死亡、28人失踪，1200人受伤，半个镇子被泥石流卷走。未及抢救工作展开，昨天，贵州一山村，再次遭遇同样厄运。引用国土部高官公开披露的数据，今年上半年，国内山崩地裂的灾害次数同比上升近10倍，其中6月份，则同比上蹿17倍之多。这位官员还披露，7月份发生的死亡、失踪都不算，仅今年上半年的不完全统计，因山崩地裂就有464人死亡和失踪。然而，人们听到这样的死亡报告，想到的往往是今年天气异常，南方先旱后涝，山崩地裂乃强降雨所致而只能听天由命，社会舆论很少将如此惨痛的死伤作人与自然关系层面的深刻反思。 心在痛，血在滴，为在一次次灾难中逝去的同胞，为这个多灾多难的国家和民族。伤痛需要爱来弥合，爱有待再长一些的痛感来得以张扬：是这些痛，给我们反思的力量。
合作作文 篇6
俗话说：“人心齐，泰山移”。只要团结一心，做什么事都能获得成功。
一个阳光明媚的早晨，我们来到奶奶家大扫除。奶奶年纪大了，所以每个周末我们一家人都会一如既往的去帮奶奶打扫卫生。
奶奶家有个很大的院子，加上前几天刮大风，院子里乱糟糟的。妈妈给我们分配好任务，分工协作。我拿起洒水壶接满水，把角角落落都洒上水。爸爸拿起大扫帚挥舞着，把落叶和尘土扫到一起。不一会儿，院子里就变得干净起来。
妈妈负责收拾屋里，我洒完水走进屋里帮忙，看见妈妈先拿着吸尘器在清扫地面。可是，沙发底下扫不到，妈妈用力推了推沙发，沙发却纹丝不动。我赶忙叫来爸爸，爸爸轻轻一推，沙发就离开了原来的位置，地面立刻变得一尘不染。
我也不闲着，从卫生间端来一盆水，拿起毛巾就去擦桌子。高高的桌子够不着，怎么办呢？我眼珠一转想到了个好办法，站在凳子上不就能够着了！就这样，我认认真真的把屋里所有的桌椅都擦的干干净净的。接着，妈妈把床上的床单都换了一套。最后，妈妈用拖把把地面拖了两遍，屋子里立刻变得光洁如新。
经过全家人的共同努力，大扫除结束了。看着奶奶家被收拾的井井有条，我们脸上笑开了花!
合作作文 篇7
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，吃着学校课间餐——月饼，我知道一年一度中秋节临近了。
这次为了过中秋，我的大姑姑一家特意从上海赶来了。也许是人多了，我的奶奶家本来冷冷清清的屋子里，热闹起来了。中秋节的意义在于团圆，因为明天要去外婆家，今天就在奶奶家提前过中秋吃个团圆饭。奶奶高兴地望着这么多人，喜气洋洋地将一盘盘菜端上了桌。看着奶奶欣慰的笑容，我想：这就是团圆的魅力吧！
不知为什么，人到中年会特别喜欢小孩子。我的爸爸妈妈看到我姑姑的女儿，特别高兴。妹妹甜甜地说几句话，他们都会高兴得不得了。也许，这就是“悲欢离合”里的亲情之欢吧！
吃完饭从奶奶家出来，我仰望天空，布满了阴云，看不到月亮。是啊，月有阴晴圆缺，没有什么事是完美的。在这个万家团圆的日子里，我的小姑姑就要去英国留学了。我的心里充满了忧伤：对我很好的小姑姑要走了，不知下一个中秋节能不能见到她。这种忧伤的滋味，就是人生不可避免之“离”吧。
在我的阿公阿婆——我姑姑的父母眼里，我能看出一种复杂的感情，不只是对姑姑学业的肯定和骄傲，更多是对即将远渡重洋的女儿的不舍。不知道分离那天，会不会有别离的泪花呢？我可以肯定，这就是悲。
中秋节就像我吃过的抹茶月饼，入口时味道香甜，仔细回味就有一丝淡淡的清苦味。中秋象征团圆，有团圆就有分离。所以，分离和团圆才是真正的中秋吧。
合作作文 篇8
离是忧伤的，合是美好的，然而两者总是会不可预知地发生。
因为种种原因，所以爸爸从他的老家迁居来到这里，成为上门女婿。因此我也就跟老爸那边的人来往很少……
记得一次寒假，天冷的出奇，大雪足有一尺来高，偏在这个时候，老爸忽然突发奇想提出要回爷爷奶奶那儿的想法，不经大脑思考的我直接答应了老爸，于是我们便开始准备用品，并上了公交车……
老爸的老家在南阳，离沁阳挺远，坐了一天的车，中途还换了两班车。
对爷爷奶奶家充满未知的我急切地跳下车，可是那里的房屋却惊奇的一致，全是清一色的瓦房，并且还下着雪，更让人难以分清哪个才是老爸儿时生活的地方。拉着老爸粗糙的大手，缓缓走向我们的根。。。家离路口不远，路口东面第7家就是了。虽隔多年，但如今却还是对第一次来这里的情景记忆犹新。进入家中，家人们直呼我的小名，感觉那般熟悉，我也就随声附和地答应着。家人们问了我许多问题，关于学习，健康，心情……各个方面，真可谓是面面俱到，我也一一答复。到了吃饭时间，家人们热情款待，让老爸兴奋无比，像中了彩票似的，不知怎么我虽然表面上傻傻地高兴，可是内心却无论如何也愉悦不起来，也许是不习惯罢了。“多住几天就习惯了……”家人们也似早已看穿了我的心思，安慰之声四起。
我和老爸回到了我们的根，虽然暂时合了，但也终有离别的时候。
根的离合充满乐与伤，但只要跟不断，就还会再相聚……
合作作文 篇9
告诉你，在我们班里，只有我一个人既会画画，又会弹琴。特别是弹钢琴，班里除我之外没有一个人会弹，而且钢琴是乐器之王，在乐队中首屈一指，比其它乐器都要重要。这下该对我有所了解了不是？瞧，来啦！钢琴课外班就要比赛了，钢琴老师让我和表姐一起四手联弹钢琴曲《孤独的牧羊人》。我很高兴，老师让我弹低音区，让表姐弹高音区。
比赛之前，我和表姐各自进行了练习，一次钢琴课上，钢琴老师对我俩说：“注意，四手联弹要双人配合，个人弹琴质量再好，也是不够的。”面对老师的反复强调，我很自信地点点头。可我和表姐练习时总是把拍子给弄混了，钢琴老师几乎是手眼并用，我和姐姐才分开拍子，用心弹奏。练习结束后，老师再一次对我和姐姐说到“合作”。正式比赛开始了，面对台下那么多双羡慕的眼睛，我心里有点紧张，但还是在弹之前和表姐鞠了个躬，才坐在琴凳上，调整座位，再开始弹奏起来……。我和姐姐精心准备的比赛，终于得到了大家的夸奖。“表妹，你弹得不错嘛！”表姐兴奋地说。“姐姐，你弹得比我还要好呢！”我向表姐伸出了大姆指。
我和姐姐非常高兴。因为我和姐姐已经明白了老师的话：一个团体或多人的奋战，缺少了合作，仅只以个人的优秀杰出是无法取得胜利的。
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