合作作文

2021-07-11 合作

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的合作作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

合作作文 篇1

  在我的脑海里,从小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐,那就是她—李鸣。 虽然,我和她经常闹一些小矛盾,可是不到半个小时又和好了,所以我们两个经常在一起,心灵相通,非常默契。 记得上一次,我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨,我俩共用一把小雨伞,有说有笑的走着。突然,看见前面有许多人,我们就上前去凑热闹,原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了,我们两个不约而同地跑了上去,眼看一辆大卡车就要撞上来了,我奋不顾身地冲了上去,站在马路中间拦车。李鸣一把拉住老爷爷,把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛,可是一秒又一秒地过去了,那种疼痛的感觉没有出现,我小心翼翼地睁开眼,卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0.5米。我吓得连忙后退几步,向那位开卡车的大叔鞠了一个躬,敬了一个礼。就连忙向李鸣和老爷爷跑过去,把老爷爷扶到路边的椅子上。

  路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光,那种目光不是讽刺,而是一种敬佩,一种欣慰的目光。我和李鸣对了对眼神,都不约而同的笑了。 现在你们知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美无缺的!!

合作作文 篇2

  合作,是一种双赢。

  在我们的成长之路上,我们能看到很多的竞争与比赛。一场比赛,除去输与赢,还有一种最好的局面那就是双赢。

  在我学习之路上,我一直都有一个竞争对手。我们俩的成绩总是呈现你追我赶的状态,我有我的优势,他有他的优势。但是我们也都有着各自的缺陷,比如我的数学成绩不好,他的语文成绩不好而我们俩的优势与劣势恰好是相对的。数学成绩不好的我,他的数学成绩最棒;语文成绩不好的他,我的语文成绩最好。

  在学习上的很长一段时间里,我们俩都像是对手一般的存在。我们也都将对放当做是自己最大的敌人,我与他之间有着一场暗较量,每一次的考试就是一场比赛。这种状态一直到前段日子才被打破。

  那一天,班主任将我与他一起叫去了办公室,老师将我们俩的成绩一一摊开来。各科的成绩,我与他都不相上下,唯独语文与数学。也就是在这时,班主任对我们说出了一个一举二得的办法。

  我一直都将我的数学成绩提升上来,他也一直都想将他的语文成绩提升上来。班主任一脸高深莫测的朝着我们道:“你们俩个恰好互补,有时候,赢了并不一定是赢了,你们与其与对方比,倒不如与自己比。将你们的短处提升上来,这才是真正的赢。”

  班主任的话让我与他茅塞顿开,于是,我与他的合作也就开始了。我们相互为对方补缺,他补我的数学,我为他补他的语文。虽然一开始,我们并不是很情愿,但是,当我们感受到我们的提升很快的时候,最后的那一点偏见也就没有了。

  在接下来的一次考试中,我与他的进步是全年级最大的。合作,当我们撇开偏见的时候,我们也就迎来了自己的一次提升,我们要懂得合作。

合作作文 篇3

  望着那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一则寓言故事:有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中,一个人要了鱼,吃罢后饿死了;另一个要了鱼竿,走向大海,刚到海边,也饿死了。

  鱼可以暂时充饥,但不能解决长远的生计问题,鱼竿虽然可以解决长远生计,但是“远水解不了近渴”,对于眼前的饥饿却无法解决。

  只有将这两样东西结合起来,才能彻底解决生计问题。所以,两人只有一起享用这篓活鱼,一起走向海边,才有可能同时获救。但是他们拒绝合作,只顾自己,就落了个双双赴黄泉的下场。

  这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言:单独一个人可能灭亡,两个人在一起可能得救。它向世人证实了合作的重要性。

  时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置,积累了大量精确资料。但他不善于理论和整理,也就未曾有重大发现。临终之前,他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点,一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生,没有合作是不可想象的。

  古今中外,因为合作而成就伟大的人还很多——

  周瑜和诸葛亮联手,在赤壁大败曹操八十万精兵。

  廉颇负荆请罪,与蔺相如结为挚友,两个人齐心协力,使赵国有了生存的机会。

  日本松下公司董事长松下幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长,两人合作,互赠产品,联合宣传,打了一场成功的商战。

  是的,合作才能成就大事业。人生贵在合作,如果合作到底,我们也能完成许多看似不可能的奇迹。

  有时候一个人能干出一番大事业,而在他成功的背后,还有许多人的支持,和人与人之间的成功合作。作为一名中学生,虽然要好好学习,与其他同学竞争,提高自己的学习成绩,可是,如果不想他人请教,不与他人交流,只靠自身的力量,是不可能有优异的成绩的!

  一个木桶,是有学多块模板组成的,在桶里灌上水,这时桶中的水会在一块块模板的保护下呆得狠舒服,可是一旦全少一块木板,水就会流出来。这个故事告诉我们:想要取得胜利的果实,需要每个人之间的竭力合作,若少了一个人的力量,哪怕是一份微不足道的力量,也不可能取得最后的成功!

  今年的5月12日,四川文传大地震牵动着每一个中国人的心,这份沉重的在南部仅需要四川人民来承担,还是整个中华民族的责任!一份爱心乘以十三亿,可以成为激励灾区人民的力量;一个灾难除以十三亿,就会成为一个微不足道的小灾难。地震发生后,全国上下行动起来,捐款捐物,奉献爱心!人们想尽一切办法帮助灾民,十三亿的合作,是灾区人民的困难不断的变小,十三亿人民的合作,是中华儿女化悲痛为力量,众志成城!十三亿人民的合作,使中国成为一只强大的集体,成为一颗璀璨的明珠!

  可见,合作对于一个想要成功的人来说是多么的重要!一个集体的发展,需要集体成员之间成功的合作,才能推动一个集体不断的向前发展!合作,就是无数位成功人士背后的成功秘诀!合作的力量很大,我们学生之间学会互相合作,互相帮助,就可以建设一支成功的集体!

合作作文 篇4

  常言道:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。人心齐,泰山移。”

  学校为庆祝新中国成立70周年生日,特地举行了以“歌唱祖国”为主题的班级红歌比赛。

  班主任潘老师为我们精心挑选一首《我们美丽的的祖国》,音乐课上请专业的音乐老师给我们正音正调,我们还利用课余时间在老师带领下一遍遍练习,包括队形、动作以及服装、表情等。为了集体荣誉,为了彰显自己班的精气神,班上所有同学各个卯足了劲,那是摩拳擦掌,斗志昂扬。下课男生、女生都是三五成群在一起哼唱“什么地方四季常开美丽的花朵 我们的祖国 美丽的祖国”,那声音真好听,那劲头真叫人竖起大拇指!

  潘老师为了能把我们最好的一面展现出来,严格要求每一位同学。我们也全力配合,功夫不负有心人,我们班级获得了学校第三名,你能想到我们脸上的笑容有多灿烂。

  这就是我们合作的力量,就是我们班级凝聚的力量!我为我们的通力合作、心往一处使点赞,也让我特别有感触地感受到合作的力量!

合作作文 篇5

  我是一个孤僻的人,生活中、学习上,我不太喜欢合作,我从不认为合作给我带来什么.最近学校正如火如荼地开展“知荣明耻树新风”活动,同学们在老师的启迪下,纷纷走出自我封闭的“城池”,高唱着“以团结互助为荣”,开始交流合作,而我不以为然。可是那次物理实验改变了我一贯的看法。

  那一次,我们正在学《电流》一节,老师说这节课要带我们去物理实验室,探究串并联电路中电流的关系。老师安排我们分组做实验。真不巧,我与全班公认物理“差生”小A分到一组,老师宣布完实验课题、实验规则,我便在下面小声地对他说:“待会儿做实验时,如果你不会,看着我做就行了,知道吗?”

  “好的。”他顺从地点了点头。

  “开始实验!”老师一声令下,我们便忙开了。

  “先是连串联电路,电流表接在这儿,示数0.3安培。记好数据啊!”我毫不客气地“吩咐”他,“然后改接到这儿,看!示数还是0.3安培,再……”我洋洋自得,串联电路的电流规律已探究成功!

  接着是并联,并联电路的连接可比串联难得多,我一定要把握好,可不能在他面前丢脸,让他一个物理“差生”嘲笑我,我在暗想。

  欲速则不达,可能是因为过度紧张,可能是因为过分讲求速度,也可能是因为自己过于独断专行……有心栽花花不发,我果真在并联电路中出了差错,测干路电流、支路电流弄得我晕头转向,我探究不出实验结论。我难堪极了,脸也红了,心里像揣着一只小兔子乱蹦乱跳,手忙脚乱起来。看着这些元件,我感到这所有的电路元件都在嘲笑我,电流表张着一张大嘴,尖声尖气的.叫道:“你不是很好吗?你不是物理‘尖子’吗?怎么小小一个电路就把你难住了?”导线也在眯眼笑我……我心里难过极了,怎么办?

  小A似乎看出了我的心思,便拿起笔在纸上写些什么,我心想:他要干什么?是不敢说话而以写的方式来交流想法吗?过一会儿,他拿起了那张纸,红着脸说:“我画了一个电路图,画得不好,照着它试试吧。”我茅塞顿开,真的怎么没想到仔细分析分析电路,我意识到自己的疏忽大意,便对他说:“我和你一起来动手吧。”他有些“受宠若惊”,但很快进入了状态。

  在与他的合作中,我发现他一点不差,还很细心,动作轻快,丝毫不乱。在他的协助下,我们很快连好了电路。真奇怪,一个个元件温顺、有序的排在一起,我们欣慰的笑了。我们小组成为全班做的最快最好的。做完了实验,我抬起头,四处望望:只见有的小组中,你拿一根导线,我拿一个电流表,手忙脚乱……

  回到教室后,我感慨万千,我不由得重新审视以前并不被我重视的“合作交流”。我感到,它几乎洞察生活中所有的细节。在生活中,合作改善了人际关系;在科学界,合作创造了科研成果;在国际上,合作促进了人类发展。我相信,如果我们每个人都树立正确的荣辱观,合作观,我们的国家一定会更加和谐美好!

合作作文 篇6

  “铃——”下课了。我和尹同学去帮同学们取牛奶。

  我拿到牛奶后,便提着装了牛奶的篮子向她走过去。我示意让她手提架子的另一边,她摇了摇头:“你拿或我拿,两人拿太过麻烦。”但这是合作性的差事,怎能派两个人下来,只让一个人干?我按理反驳。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地对她讲道理,她都摇头否决。我忍无可忍:“拿?不?拿?!”她脸上顿时乌云密布,对着我叫:“要么你拿!要么我拿!”我不禁喟然。接着又说:“一起拿吧。团结就是胜利。”她的“防线”经我长时间攻击终于崩溃了一些。她说:“你先拿,不行我再帮忙。”我立刻答应了,生怕她反悔。

  我提起牛奶就向教室奔去。但,毕竟是第一次,毕竟是难提。我走得是那样的慢。尹同学在前面边走边等,她的嘴巴在那儿不停地微微翕动,走着走着,就停在前方,转过身来对我说一两句催促的话。没走多久,我的手就开始酸了。我便把篮子交给她。她一下子就拎起篮子,以箭步朝着楼“狂奔”。但她始终是女同学,虽然力气大,不过也撑不了多久。才跑到二楼与三楼的交界处,便没力气了。

  最终,她选择了向我寻求援助。我为了让她了解团结多么重要,便欣然答应了。我们各自提起篮子提手架的一边向教室冲去,正好在眼操结束前赶到了教室。

  这次,我不但成功地和尹同学合作完成提牛奶这份差事,而且从中也发现现在的人愈来愈不重视团结了。要合作必须讲究团结,这是一条真理。

  

合作作文 篇7

  首先,我给大家猜个谜语,“远看芝麻撒地,近看黑驴运米,不怕高山陡,只怕跌进水里。”大家知道这是什么吗?告诉你们,是蚂蚁。

  记得有一次,我们去旅游时,带的是馒头什么的,我吃着吃着,不小心,一块小小的馒头屑掉到了地上,一些蚂蚁立即过来搬走了。我忽然想:为什么蚂蚁会有那么多的力量呢?想着想着,连忙去车上拿放大镜,去观察蚂蚁。

  我先在地上放上一块馒头屑,想吸引蚂蚁过来。果然,不一会儿,一只蚂蚁就过来了,小小的头上有两根细细的触角,小小的身下有六只细细的脚,这就是蚂蚁。蚂蚁走到馒头屑旁,想将馒头屑搬起来。馒头屑虽小,可对于蚂蚁来说,这可是个庞然大物呀!小蚂蚁费劲了九牛二虎之力去推,可馒头屑纹丝不动。这时,我仿佛看到馒头屑在对蚂蚁高傲地说:“就凭你?也想搬起我,做梦吧!哈哈!”我本以为蚂蚁会顶嘴,没想到,蚂蚁嘴巴一撇,跑回洞里去了。过了一会儿,那只蚂蚁出来了,身后还有50多只蚂蚁。它们来到馒头屑旁,开始搬馒头屑了。它们推的推,拉的拉,来来往往,从不停歇。忽然,有两只蚂蚁搬不动了,马上就赶来几只蚂蚁帮忙。

  看到这里,我被蚂蚁的精神感动了。是啊!一只蚂蚁的力量是微不足道的,但团结与困难作斗争的力量却是无穷的。只有发挥团队的精神,才能到达胜利的彼岸。

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