合作的作文

2021-12-21 合作

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的有关合作的作文,欢迎阅读与收藏。

有关合作的作文1

  每周的星期三轮到我们这组的小朋友值日。那天放学以后,我们几个就会先分好工,然后我们就开始各做各的工作,有的扫地、有的摆桌子、有的洗拖把、有的擦黑板……如果谁先做完了,就会帮助那些没有做完的小朋友,我们几个共同合作当好值日生,搞好班级的环境卫生。

  我们生活在这个团结的集体真幸福呀!所有的小朋友都要互相帮助、互相关心、团结友爱、共同合作,为班级增光,让我们的班集体充满爱心!

有关合作的作文2

  今天,阳光明媚,小蚂蚁看看这么好的天气,于是就出来活动了。

  突然,它在草丛中发现了一个骨头。小蚂蚁高兴极了,它闻了闻这个骨头:“恩,真香呀!味道肯定很好。”但是这骨头太大了,怎么办呢?我去请哥哥还有姐姐一起抬回家吧。于是它就回家叫哥哥和姐姐一起来帮忙,它们喊着号子就抬回了家。它们都想要骨头,可是这骨头那么大,怎么分呢?小蚂蚁发话了:“我们大家一起啃这个骨头吧!”哥哥和姐姐说:“对,这是它发现的,我们听它的。”大家觉得这个主意很好,一起欢呼起来。

  小蚂蚁很高兴地感谢哥哥姐姐一起来帮忙,它说:“团结合作真好!”

有关合作的`作文3

  今天早上我去上了一次关于学习方法的课,我觉得这个方法挺好。中午我们吃完饭爸爸带我去公园玩,公园里的人已经很多了,我拉着爸爸先来到了画画的地方,我选了一个麦兜画起来。

  一个小时,可爱的,漂亮的,粉嘟嘟的小猪麦兜就呈现在了我和爸爸眼前,我看着我的作品很开心。你们知道为什么吗?因为这是我和爸爸的第一次合作哦!

有关合作的作文4

  我和姐姐合作弹一首曲子,姐姐弹中音部分,我弹高音部分,我们合弹了好几次都没有成功,不是姐姐快了,就是我快了,不是姐姐弹错了,就是我弹错了,很难啊!

  妈妈说:“俩人合作要多练习,要相互配合,逐渐磨合后,才能合作到一起,就像你们全班诗朗诵时,大家都听指挥,相互配合,所以才表演的好。”我回答说:“我知道了,我要和姐姐多练习。”

有关合作的作文5

  今天,美术课上,我和宋梦博、王俊清一起做了一个礼物送给老师。

  我们先做了一个心形。再做一根小棒贴在上面就做成了。我们自己做自己的。我先把纸折叠起来,在纸上画心的半部分,再剪开,就成了一个心。作完心,就在心上写祝福老师的话。写完以后,再拿一张纸,卷成小棒贴在上面,就做成了。我的做好了。宋梦博、王俊清的也做好了。我们仔细的把心贴在一起送给老师。

  叮铃铃……下课铃响了,我们冲出教室,跑到老师的办公室门前,先敲了一下门,老师说:“请进”。我们走了进去,把礼物送给老师,老师说:“我特别喜欢你们”。

  听了老师的话,我们心里乐开了花。

有关合作的作文6

  那天在球场,我们坐电瓶车,电瓶车的速度很慢,它也很环保,我想开,于是我对阿姨说:“阿姨,我能试着踩一下油门吗?”阿姨说:“那我们俩来合作一次,行吗?”我点点头说:“可以”。

  阿姨说:“我来掌握方向和刹车,你来踩油门,但是一定要慢和轻,”我说:明白了。于是我们俩在球道上慢慢的开,我们俩合作的很愉快!

有关合作的作文7

  星期六的中午,我和阳和龙一起去烤番薯,我垒了一个五边行的窝。阳拾柴,龙烧火。

  好一会儿才生起火来,由于我狂放柴,所以我们起了矛盾。龙说:“你放这么多柴干吗。怕火不够大吗。”我是个不能忍耐的人,我大声地回答:“你没看见火小了吗。”“火小了也不能浪费啊”他大声回答。我说:“火小了就过了吗,还烤什么番薯,你忘了是谁在拾柴。”他说:“你拾柴又怎么样。”我们大家说完以后就互不搭理了。阳说:“我们要合作,我们不能像一盆散沙,不合作连一个鸡蛋也没有。”

  我们的面红了,因为我们连一个小孩也不如。我站起身去拾柴了,龙也更认真了。

  我们快乐地享受我们的“合作之果”。

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