交流与合作是获得双赢的前提，只有真正交流和合作才能获得最大的成功!以下是跟大家分享的交流与合作作文，欢迎欣赏!
交流与合作作文 篇1
大千世界、茫茫人海之中，我们每一个人都显得那么渺小与孤独，面对人生的一个个未知的挑战，我们如同一个个无头的苍蝇一般乱撞，却又无时无刻不在想着成功。成功离我们很遥远，但若有个同伴的支持与帮助，成功就会变得容易许多，所以我们要学会合作与交流。
交流意味着多一份成功的保障，合作让人们离成功更进一步。记得几年前，一群特殊的人表演了一个使全国人民心灵受到震撼的节目，她们美妙的身姿，灵活的双手，为我们再现了千手观音的美丽。她们是一群残疾人，却能够表演出这么美丽的舞蹈，成功的关键就是她们学会了交流，懂得合作的重要性。由此可见，交流与合作在人生道路上是多么重要。
同样的，在动物界，也有一件事给人们极大的震撼。因天气多日干燥，太阳炙烤着大地，一场无情的火灾席卷了大地。这里世代生存着种族——蚂蚁，它们看着快要烧到家门口的大火，在一阵激烈的讨论之后，立即抱成团，将蚁后至于中间，强壮的蚂蚁在外围快速的通过了火灾现场，同时还伴随着烧焦的味道。蚂蚁的聪明令人惊叹，它们的精神更让人尊敬。它们懂得面对困境要团结协作，懂得通过交流，交换意见，摆脱困境。
我们每个人都想要取得成功，却将自己封闭在一个小小的瓶子中独自奋斗，却忘记了合作与交流也是必不可少的，只有了解他人的想法，以供自己参考，才能离成功更进一步。
在解放战争时期，国共两党三年对峙，从各方面来说，都是国民的党派占优势，为什么最后却是共产党取得成功?有人说，是侥幸，可是不尽然吧!共产党能够及时听取民众的建议，百姓与战士团结合作，英勇作战，这都是共产党取得成功的关键。而国民的党派呢?他们一味的压迫、剥削百姓，在内部也时常出现纷争，相比之下，是不是国民的党派的行为不可能成功呢?
古语说：天时不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人们及时交流，团结协作，成功的大门才会离我们越来越近。
一滴滴水滴最终能够汇入大海，是因为合作;一块块木板能够组成巨大的船只，是因为合作。现在我们在学校中面对着巨大的压力，却将自己封闭在一个狭小的空间中，美其名曰是要学会独立自主，却离成功越来越远。有很多人会问：这是为什么呢?左思右想，想了很多原因，却忘记了交流与合作这个关键性的钥匙。如果现在我们自私的各顾各的学习，那么以后呢?以后在社会中我们会更加孤独，难道也要将自己封锁起来吗?
让我们学会交流与合作吧，这样才能迈出离成功更近的脚步。
交流与合作作文 篇2
试想，战国时期如果没有六国合纵之计，他们又如何能在这一时期抵御住秦国的攻打?三国时如果没有孙刘两家的联手合作，又怎么能有赤壁打败曹操八十万大军的辉煌战绩?如果没有协约国间的紧密合作，又如何能打败同盟国，赢得第一次世界大战的胜利?如果没有反法西斯国家的统一战线、紧密合作，又如何能击破法西斯侵吞世界的野心?这些国家的成功，都是建立在国家间合作的基础之上。由此可见，合作是成功的基石，没有国家间的合作就没有国家的成功。
大家都知道鳄鱼这种凶猛的动物吧，鳄鱼在我们应向中一直都是凶残、冷酷、无情的代名词。人类看到他都会闻风丧胆，更别说是别的动物了。但在非洲有一种鳄鱼却与千鸟成为了朋友，这又是怎么回事呢?
原来，鳄鱼每次吃完食物之后，就会把嘴张开。这时，就会有一只千鸟飞进他的嘴里，替他细细的清理牙齿，把齿缝里的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴和上了，鸟儿就用他坚硬了翅膀戳一下，鳄鱼感觉到了就会张开嘴。小小的合作，让鳄鱼和千鸟相处得如此和谐。“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”恩格斯微笑着说。
当然，在现实生活中，也有很多人拒绝交流和合作，在拒绝合作中，他们又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有这样一个故事：有一个人拥有一匹马和一头驴。一天，马和驴走在路上，驴对马说：“如果你想救我的命，就分担一些我身上的行李吧!”马没有答应，结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部放在马身上，并且将剥下来的驴皮也放上去。马以痛苦的声音说：“唉!这下可惨了。本来是想偷一点懒，而现在不但要驮全部的行李，甚至连驴皮也包括在内。”至于马的结果，我向大家也都猜到了吧。“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。”列夫·托尔斯泰曾经说过
朋友们，让我们手挽手，肩并肩，踏着坚实的步子，去迎接明天的挑战!因为我们相信：团结就是力量!
交流与合作作文 篇3
任凭抓耳挠腮，苦思冥想，也唤不出此题的答案。
静悄悄的考场仿佛已能听到我的心跳声。放下手中的笔，思维开始游荡，手伸入书包，指尖已触到尘封已久的课本。眼睛雷达般的搜索着老师。天助我也，老师正捧报细读，精神专注。我暗暗手腕发力，正要千呼万唤始出来之时，老师放下报纸，睁圆了双眼，眼球中的怒火一触即发。我感到炽热从四周笼罩过来，贼心小如鼠的我触电般地放下书，恢复到做题姿态。血液循环已经加快，抖动的手快要握不住笔。双眼的余光展现出：老师摘下眼镜，揉了揉那能发出条条射线的双眼，又开始了他的专注。暗笑自己草木皆兵，暗幸自己也不是“鼠目寸光”之辈，何必在一棵树上吊死，旁门不行，左道亦可。邻座正襟危坐着，一位“泰斗”、“北斗”，何患无答案可抄，况且平日与他的交情之深可以远航万吨轮。于是我拿出一小纸片，写上“题，速递答案，危机四伏，切宜谨慎，合作愉快。”卷成纸团，轻轻一扔，滑着弧线击中他的笔杆，他停下答题，朝我看了看，我现出无奈的笑容，他立刻高效率的奋笔疾书……
不一会儿，捷报飞来，先抄再说，展开纸条，无疑是惊世骇俗的，上面写着“x题，才疏学浅，资质驽钝、节哀顺便，合作愉快”。我正要以置人死地的眼神回敬他时，一张皮笑肉不笑的脸“从天而降”，目标暴露，密谋未果，厄运先临，我沮丧地看了看他，他痛苦的看了看我。
从办公室里出来后，他看见我那张“饱经风霜”的脸，似乎轻松的说：“刚才那道题，我来教你吧。”他拿出了纸和笔，不停的演算，不停的讲解，尽量详细的写着步骤，望着他纯真的双眼，我不禁为考场上的举动而惭愧。
“对不起，让你含冤受屈了。”
他笑了笑“没关系，塞翁失马，焉知非福。通过老师的教育，让我懂得了在考试中如何‘帮助’人。这道题现在你会了吗？”
“会了！”，我高兴的说，“让我们的真诚的合作，而今迈步从头越吧！”
交流与合作作文 篇4
合作，是孔子“三人行，必有我师焉”的慨叹；合作，是古语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的提醒；合作，是礼记“独学而无友，则孤陋而寡闻”的劝诫……
人与人之间需要合作，有共同的目的和任务，并能齐心协力，团结一致。人与人之间不能没有合作，就像诺大的花园不能只有一朵鲜艳。
人与人之间有合作，才能有社会的繁荣。松下幸之助曾说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此了解并齐心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。”在2008年北京奥运会上，一支队伍惊艳了全场，她们便是中国体操女队，她们统一却又有各自的动作特点，她们完美的合作让评委们无可挑剔，最终获得了冠军。是她们发挥彼此的优势，并团结一致只为追求更好，于是，她们才有如此惊人的表现。是众人的力量让她们赢得荣誉，为祖国增光添彩，让社会为之繁荣，若无合作，她们怎么会有如此的辉煌？
人与会之间善于合作，才能实现双赢，获得成功。个人的力量总是有限的，与人联合则可以壮大自己。在成功的路上，大凡明智的人都懂得联合起来改变自己的命运，历史上六国联合抗秦，都能互保，而联合一旦破裂，就会被强秦所灭。香港两大富豪李嘉诚和包玉刚的联合可谓是成功经典，包玉刚帮助李嘉诚控股和记黄浦，李嘉诚帮助包玉刚登陆九龙仓。协作思考，产生1+1>2的效果。若无合作，他们还能实现双赢吗？
人与人之间的合作是必需的。然而，现实生活中不愿合作的人委实不少，他们的私心太强，什么利益都想自己独吞，凡涉及名利的事都想自己优先，都想将他人排斥在外，自己一点小亏都不肯吃；有些人功利主义太强，对合作者采取实用主义的态度，用到他人时，什么都好商量，不用他人时，则采取将人一脚踢开，理都不理的态度……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人与人之间需要合作，需要同心协力。
交流与合作作文 篇5
今天，我和叔叔比赛拔河。可是，比了几次，我都输了。这时，我看见几个小朋友过来了，这下子好办了。我就和几个小朋友联合起来，和叔叔拔河。“一二，加油！一二，加油！”我们几个使了好大的力气，才拔过叔叔。我们几个高兴极了，异口同声地大喊：“合作，是你给了我们力量。”
植树节那天，老师带我们到山脚下种树。
我一会儿挖坑，可是，挖的坑太浅。我一会儿提水，可是，我一个人提不动。搞的我手忙脚乱，满头大汗。可是，树还是没有种好。急得我像热锅里的蚂蚁。
这时候，我看见丁丁、冬冬也没有种好树，东张西望的。我说：“我们合作种树吧。”
看，我们种的多认真呀！我们一块儿挖坑，一块儿提水，一块儿种树苗……
不一会儿，我们就种了三棵树，老师过来了，高兴地说：“你们为什么种的这么快，又这么好？”
我们异口同声地说：“我们是合作种树的。”
老师摸了摸我们的脑袋瓜，笑了。
交流与合作作文 篇6
今天，我们和老师同学一起谈论合作这个话题。老师笑眯眯的问我们：“同学们你们都和谁合作过呢？”
鞠昕语争着说：“我和老师门合作过。”
我想了想说：“我和医生合作过。”
老师微笑着对我们说：“我们要和同学合作，和导游合作，在家里我们要和亲人合作……”接着老师又问我们：“同学们，你们觉得我们为什么要合作呢？”
沈子懿抢着说：“这样可以让我们做事，做得很快。”
“还可以把事做得更好”，我接着说。
蒋昱璇说：“如果我们都不合作，那我们的世界就不和平了……”
老师笑眯眯的把我们的话总结了一下：“其实我们如果不合作，我们就会发生争吵。老师语重心长的说，比如学生和老师不合作，我们还怎么学习呀？再比如病人和医生不合作，病人的病还能治好吗？”
接着老师又问：“那你们有什么和别人合作的例子吗？”
我笑眯眯的说：“我和我姐姐玩两人三足的游戏时，我和姐姐合作的非常好，得了全班第一名。”
蒋昱璇边想边说：“我和我的同学在比赛中合作得很好。”
上完这堂课，我明白了人心齐泰山移的道理。
交流与合作作文 篇7
星期四，老师给我们布置了一项作业，让我们四人小组一起做一张有关春天的小报，由组长给我们四人小组成员分配任务。一共有四项任务，分别是：描写春天的好句子，描写春天的一篇好作文，描写春天的两首古诗和一幅描写春天的画。于是，我们四人小组开始讨论，我先问：咱们这四个人里，谁有彩色打印机？任姿颖笑笑说：我家有，我负责完成那幅春天的画。接下来，该推选谁写春天的作文，大家一致认为我平时作文写得好，于是这个任务就非我莫属了。后来，经过了一番讨论，推选结果是宿恒伟写春天的好句子，我写春天的一篇好作文，邢宇菲写春天的两首古诗，组长是春天的画。大家对自己的任务都信心满满。
回到家里我在网上搜了几篇描写春天的好作文，经过我的阅读和比较我确定了其中的一篇，我把它读了又读，改了又改，加上了许多生动的语句，直到我满意为止。按照组长的要求，这篇作文打印出来只能占A4纸的四分之一空间，这可难倒我了，这时妈妈的及时出现帮我解决了这个大问题。
第二天，我们都把自己准备的材料拿了出来，我写的那篇作文，我同桌那幅春天的画，画面好看极了，太阳当空照，金黄的小菊花好像露出了灿烂的微笑，天空中的白云好像一只只小绵羊，地面上还有绿茵茵的小草，真是一派春天的景象。还有宿恒伟的句子和邢宇菲的古诗真是句句优美，描写贴切。这时组长拿出了一张A4纸，她让我们把自己准备的东西都贴上去，然后问我们：你们谁带水彩笔了。我拿出了我带的水彩笔，这时我的同桌在纸上画了个很大的房子，大家都不知道他要干什么，原来她是要把我的作文贴上去，她真是太有创意了。紧接着她又把自己的那幅画贴了上去，这时小报已经有模有样了。宿恒伟在剩下的空间里画了一朵非常大的云，在云里面写着春天的脚步，然后将两首古诗贴在了上面，最后把准备好的诗句贴在了纸的中央。一张春天的小报在大家的齐心协力下完成了，大家都很开心，杨老师也夸奖我们做得好。
交流与合作作文 篇8
俗话说：“独木不成林”，如果要完成一件事，靠自己单枪匹马的力量去拼搏的话，即使他有三头六臂，成功的几率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要与别人团结合作。我也有和别人合作过的经历。放暑假后的第二天，天气晴朗，万里无云，是个难逢的好天气。
这天我早早地起了床，寻思着做一件有意义的事。对了！我灵机一动，卖报纸呗！既可以锻炼我的锻炼，又能赚到一些零花钱。好，说干就干！我从我的钱包里拿了一些零花钱，向家里人打听了进报的地点后，就准备出发。可我转念一想，不能自己一个人卖吧？又要拿报，又要收钱，肯定忙不过来。于是，我拿起了电话，向好朋友叶叶发出了邀请，叶叶满口答应了下来。我们约好在进报的地方见面。当我气喘吁吁地跑到进报地点时，正好8点，许多报贩早已等待着了。等到报纸一到，人们就立刻拥上去。我这个矮个头儿根本沾不上边。幸亏一位阿姨帮我们抢到了一些报纸，
不然我们就无法实行计划了。抢到报纸后，我们首先来到一个热闹的地方——龙马大商城。这里车水马龙，人山人海，是个“下手”的好地方。我急忙上前拿着报纸，呆呆地站着，可没有一个人来理我们。对了，卖报纸就要吆喝嘛！可是谁来吆喝呢？这时，叶叶说：“你不是挺能说吗？平时你说起话来滔滔不绝；发起言来口若悬河；与人辩论起来妙语连珠。
交流与合作作文 篇9
合作能够使我们的生活更加美好，合作是我们人与人之间必不可少的交流方式，有了合作，我们社会大家庭才会更加和谐。
竞争是合作的对立面，那么竞争是不是就不利于社会的发展呢？在此，我简单回答一下，并不是不利于社会发展，反而更加促进社会的进步，我们今天说的主题主要是合作，合作能够使我们的身心愉快，在交流合作中我们能体验到一种互利共赢的快乐，竞争和合作一样，都能促进社会的和谐发展。
合作诚可贵，如果两个竞争对手在竞争之中也能够合作共赢的话，那是多么难得，在竞争中合作，这种感觉非常之奇妙，你想不到有一天你会和你的竞争对手合作。但是这种合作，却是能起到双方共赢的作用，所以在竞争中合作，往往能带来不错的收益，尝试和你的竞争对手合作，不仅让自己的意志更加强大，也提高了抗压能力，对于自己的素养各方面的提升还是比较明显的。
合作能弥补自身的不足，一项工作，也许，依靠一个人的力量难以完成，两个人三个人甚至更多人来完成这个任务可能比一个人要简单，这时候合作就发挥着巨大的效用了，懂得合作，懂得怎么分工互助，那么，这项工作一定会造成得非常简单，且不说简单，这个过程就会让你非常舒心，当然，合作还是要掌握一定的方法的，盲目地合作依靠别人只会让效率更低，最终引来许多不必要的麻烦，明智合作，把自己的长处和他人的长处结合起来，共同完成一项工作，这样，工作完成起来就不会那么艰难，取长补短，当然我们在合作之后，肯定会有所进步，肯定会让自己的短处有一个明显的提升，甚至质的飞跃，所以说，合作，不仅可以弥补自身的不足，对于自己短板的提升还是有相当大的好处的。
懂得合作，明智合作，在竞争中合作，在合作中获得快乐，书写我们人生中精彩的篇章，如此看来，合作真是非常有必要的啊！
交流与合作作文 篇10
合作的首要前提是有一个共赢的心态，即我们合作是为共同的目标，共同的利益。犀牛和犀牛鸟是一对不错的搭档。犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰。而犀牛鸟却能很好的解决这一难题，同时自己也获得食物的来源，有生存的能力。通过合作，他们各取所需，互帮互助实现共赢，也成自然界懂得合作的范例。
“君子性非异也，善假于物也。”我们每个人都有不足。那么，合作便是借鉴别人来弥补自己，而这个过程别人往往也会受益。这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。
在一条人来人往的马路旁，一位盲人正在等待某位好心人的搀扶，等待一双厚实的大手将他扶过马路。而不远处，有位瘸子也在等待，等待着有好心人将他背过马路。瘸子看到瞎子，艰难地走上前，俯在他的耳旁，轻声道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。“
在夕阳的笼罩下，一切都似乎变成紫红色，那抹修长的身影里，燃起两个生命的光芒!
为双赢才有合作，有合作才有双赢。双赢与合作，相依相存，互为表里。以合作求双赢，不仅仅是大自然延续传承的法则，也是人类社会发展前进的时代主题。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时不刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。合作并不是成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负着蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去、
大海因为有浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有大海而变化多姿，航海因为有灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有航海而至关重要。
在合作中他们取长补短，因为有合作，共赢便不再遥不可及，因为合作是共赢的基础。
交流与合作作文 篇11
一天，小鸭散步的时候没注意看路，掉到了坑里，他一直跳啊跳，爬啊爬，没有一次成功，小鸭就一边大哭一边大喊着：救命啊，救命啊！
这时有一只小鸟飞来看见小鸭子，小鸟连忙告诉他的朋友小猴子。他拿起了一根又细又长的竹竿，把竹竿握在了手里，尾巴倒挂在树上，把竹竿收紧，叫坑里的小鸭子拼命地抓住。小鸭子抓住了木棍，可是小猴升上来的时候，小鸭子坚持不住松了手，第一次失败了。
大象来了，他想让小鸭抓住自己的鼻子再升上来，小鸭紧紧地抱住大象的长鼻子，然后大象用力一升，小鸭子又松了手，第二次又失败了。大家急得像热锅上的蚂蚁团团转。
小熊来了，他说：我们要合作才行，这样一定能够成功！小熊接着说：我站在河边，用小篮子装满水，小猴，你站在中间，用木棍把水传给大象，大象用鼻子吸水，然后喷到坑里去，让小鸭子浮上来，这样就一定能够成功！按照这个方法，大家最后成功地救出了小鸭。
大家都兴高采烈地笑了，小鸭子说：谢谢你们，合作救出了我！
交流与合作作文 篇12
“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃”，合作的独特魅力就在于它可以使合作的双方或是多方获得共同的利益，达到共赢或是多赢的局面。
就拿足球来举例，一个球队主力队员11人。若这11人都各行其是，那么这个球队就必将是一盘散沙。所以球队必不可少的一样东西便是合作，拥有了合作，便拥有了迈向成功的重要一步。
再拿我们这些学生来说，学生偏科满是，且偏科项目各不相同，学生们想要补缺漏洞，却又没有那么多的时间去报补习辅导班，去上一对一专课，所以便可以找与自己偏科项目不同的同学合作，你帮我补缺漏洞，我帮你填补缺点，大家一起探讨，一起进步，一起补缺自己的弱项，达到双赢的局面。
当然，合作是一种获取成功和利益的方式。但不代表着所有的合作都能成功，都可以达到多方共赢的场面。
再比如，三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝，在商量后决定一起合作，于是便开始一只踩一只的搭建城堡，最终却因为种种的原因导致了它们偷油失败。
所以合作不一定会成功，就像这三只老鼠虽因偷油而合作，但最终还是失败。但它们也有可取之处，在失败之后还会讨论一下失败的原因，所以合作即使失败了，那也不要灰心。找寻其失败的根源，防止日后再犯，从而再次失败。
合作共赢是好事，但失败了也不要灰心，及时的查补缺漏，也是为了以后更好的成功。所以说合作也是两面的，我们要平淡的看待这个事物，不要因失败而丧失斗志，也不要因成功而过度自信。
交流与合作作文 篇13
记得在上五年级的时候，我和几个同学在学校里上版画班，我们四个同学被分在一组，我们经常在一起合作。制作版画大概就有三个过程，一是画稿，二是刻板，三是拓印，我们经常在兴趣班里一起制作。
记得有一次，我们的板都刻好了，就剩拓印了，我们便纷纷把自己的油墨、胶磙、墨盘等都贡献出来。我们把各种颜色的油墨都放在一起，有红色的、黄色的、蓝色的、白色的，还有黑色的。我们首先决定用红色的还有白色的调出一个粉色来，于是，一个同学准备往板上滚油墨，而我准备把每个同学的作品挂到墙上。第一个同学熟练地把油墨挤在墨盘上，然后，用胶滚蘸一下红色，再蘸一下白色，接着，在墨盘上来回滚动，直到油墨逐渐变成粉色并调均匀了，又交给往板上滚油墨的那个同学。那个同学便慢条斯理地用胶磙沾满油墨，在板上印好，又交给那个打下手的同学，让她用纸把板上的油墨印到纸上，最后交给我，我再把纸慢慢的拿下来，找个小夹子，夹在钢丝上，让那张画自然风干。就这样，我们制作版画的速度十分快，基本上一节课每人能印三张版画。大约是十二张。
这就是我们的一次合作。
交流与合作作文 篇14
有句名言说得好：“成功在于合作”。一个星期天，我和妈妈的快乐厨艺合作，留下了难忘的回忆。
上个星期五，老师给我们布置了一个特殊的作业——与亲人合作做一样美食。我一听，顿时激动万分，我的妈妈可是“美食达人”，尤其是那香喷喷的椰汁马蹄糕，那香味，令人流连忘返、回味无穷。于是，我下定决心，就做马蹄糕吧。
首先，妈妈准备好材料。把马蹄粉分成两盆，各加入一点水，压碎成糊状，我和妈妈每人负责一盆，我刚开始做得十分轻松，心想：第一步这么简单，第二步就由我自己来吧。我似乎胸有成竹。第二步，把黄糖加水放进煲里煮，等糖熔化了，就慢慢倒进刚压碎成糊状的其中一个马蹄粉盆子里，要一边倒一边搅拌。还没等妈妈伸出手去，我就如一支离弦的箭，迅速把糖、水倒入煲里，打开了火。我得意洋洋地看着妈妈，妈妈也没说什么。不久，糖熔化了，这时需要一边倒一边搅拌，我这才发现我一个人做不成了，就不好意思地看着妈妈，他看出了我的心思，说：“做不成了吧？正所谓‘成功在于合作’呀。”我的脸上升起了两朵小红云。片刻后，制作美食继续进行。第三步，煮一罐椰浆加白糖在煲里。之后同样倒入另一盆马蹄粉在盆子里，这次我配合着妈妈做，不敢出现任何差错。这样，两种颜色的液体就做好了。看着准备好的材料，我心里十分急切。
终于到了最后一个步骤，这是最关键的一个步骤。我先找来又扁又平的盘子，在锅里倒一些水，再把盘子放上去，并开火。等水开了，就用两种颜色的液体一层一层地铺上去，每层煮两分钟。很快，我和妈妈一起合作的劳动结晶就出来了，妈妈提出盘子，色香味俱全的马蹄糕扑鼻而来，当我正想把它切开时，妈妈叫住了我：“现在还不能吃，要让它凉了才行。”我只好等待着，坐在马蹄糕旁边，眼巴巴地看着自己与妈妈合作的杰作，真是垂涎欲滴！
“成功在于合作”这句话说得好，有些事情一个人不能完成，但只要合作，事无不成！
交流与合作作文 篇15
烈日当空，火热的阳光如同蒸炉烘烤着我们，阳光照在湖上，反射出夺目的光芒照在乒乓球上，小草倚在微风中，安详地看着一次又一次地传球。
我们头上的汗水如同露珠一样划过我们的面颊，“嗒嗒嗒”，伴随着几声轻响，乒乓球如同精锐的士兵准确地传入，迅速地离开。腊梅、松树、竹子为我们加油鼓掌喝彩。大家一次又一次准确无误地弦接，离开。终点就要到了。
不知是上帝的恶作剧，还是命运的不公，一阵狂风刮来，乒乓球如同喝醉酒的人七摇八晃，在空中滴溜溜地打转，向着逆反的方向一次又一次地奔去，别的队呢？只见他们疾速地往前走，我们挡住了大部分的风，剩下的风对他们来说可是轻而易举呢。
离终点只剩一步了，就那么小小的一步，就决定了谁胜谁亡，可兵乓球还是不安分地在竹筒中打着转儿，仿佛终点是它的克星，久久不愿意经过终点，只能吹气了。大家鼓足了腮帮子，如同膨胀的气球，使劲地往前吹去，可乒乓球仍然不听话地蹦了回来。
“大家一起吹，三、二、一，一起吹！”伴随着整齐的风响，乒乓球如同被驯服的犬，乖乖地冲向终点，大家期望地凝视着，凝视着，心都悬到了嗓子眼，终于，球顺利地突破了终点。我们欢呼雀跃，如同兴奋的小鸟上蹦下跳。
合作，曾经三个和尚学会了合作，获得了水源。合作也使得迷失在森林里的人走出死亡，合作就如同友谊的桥梁，铺出人生的道路。
夕阳已经西斜，时光悄悄地从指缝中溜走，美好总是那么短暂，或明白了合作能够让人走向胜利之巅峰，永不失败。
交流与合作作文 篇16
一节节竹竿拼接在一起，可连接的并不是竹竿，而是一颗颗炽热的心。这次集体活动，不仅给每个人心间的隔阂建起了一座桥梁，也让我们明白了一个深刻的道理，一种高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透过污浊的窗户，纷纷扬扬洒落下来。有几个同学已不满坐在教室里浪费这大好时光，开始暗暗摩拳擦掌。这时，2节竹竿出现在讲台上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，议论声在教室里回荡着。“大家也可能注意到了，这2节竹竿是干什么的呢？”老师缓言说道，“这是用来传球的，大的卡在小的上面，传乒乓球，哪一组先到终点哪一组就胜利，自己练习。”话音刚落，一行人就踏着快乐，破门而出了。
几十米的赛程和几十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滚起来，需要不停地下落。可是，按照我们亲近的趋势，最后一个人可能就必须躺在地上捡球了。时间过得飞快，不一会练习就结束了，每个人都感到心有余而力不足。一轮热身赛，各队就打得火热，打得精彩，更打出了活力，这是因为什么——合作。
老师的哨声刚响，球就蹦蹦跳跳地跑过了起点，跑过了各人的竹板。同时，竹片也耐不住性子，争先恐后地拆解，向后奔去，又组合。开始，我们与其它一队的长龙领先，两条龙向终点奔去，在竞争，在撕扯，在交融。可最后，结果总是不尽人意的`。在最后的决赛中，我们得了个“第一”。
但就在我垂头丧气，怨天尤人时，一股力量点醒了我，它使我清醒，使我重新站起身来，去面对一切，这就是团队的力量。这次比赛虽然一败涂地，可没有人去埋怨队友，只是在一味地自责，这本身就是一种许多人之间的奉献——合作。
所以，当你成功时，是团队中的什么力量支持你？当你失败时，想把责任推卸在队友身上时，请不要忘了当时他们为你奉献过的力量——合作。
交流与合作作文 篇17
大家都应该和许多人合作过吧，我也不例外，但记忆犹新的还是上一次“六一”儿童节的“两人三足”比赛，那一次是最快乐的一次合作。
儿童节那天的游戏有一个是“两人三足”比赛，游戏规则是先两个人组成一组，用一条绳子把左边那个人的右脚和右边那个人的左脚绑在一起，然后两组同学一起比赛走十米远，哪一组先到哪一组就获胜，还可以得到奖品。
看着那些玩这个游戏的同学开心的笑容，我跃跃欲试，于是我找来了沐沐，我说：“咱们也来玩一玩吧，说不定可以得到奖品噢。”沐沐一下子就答应了。报了名，同学就把我的右脚和沐沐的左脚绑在了一起，我试着走了一步，差点儿摔倒，沐沐对我说：“等一下你第一步先出右脚，接下来顺其自然，我先出左脚，这样就不会摔倒了，嗯？”我点了点头，等旁边的一组同学也绑好了脚，游戏就开始了。
“出右脚！”我在心里默念。沐沐小声念着：“一二一二一二……”我也紧跟着小声念。这样子，我突然感觉自己就好像平时走路一样，很轻松，一点都不像是比赛。看看下面，我和沐沐的脚正一左一右地迈着，一点都没有要摔倒的样子。差几步就要到终点了，我们很高兴地向终点迈了一大步，要两三步才能到的终点已经到了，我和沐沐兴奋地拍了拍手，手还比成“V”字型。看后面，另一组同学还没到，他们离终点还有两三米呢。我和沐沐兴高采烈地领取了奖品，回到了座位上。
这个比赛看出了我和沐沐的默契，正是因为有默契才可以合作得这么好，希望下次还可以和沐沐合作，会是什么样子的呢？
交流与合作作文 篇18
“一根竹竿容易断，十根竹竿不易折。”团结就是力量。别说，我还真发生过一次呢！那一次让我终生难忘。
有一次，我所在的幼儿园里要举行一次精彩的“三人四足”运动会，我心里是那么的紧张，那么的激动不已呀！在等待开始的时候，我感觉犹如度日如年一样，而爸爸妈妈好像看出了我内心的紧张，刚想对我说什么，只听见裁判说：“请高梓轩家庭，王刚家庭，迪克家庭上来表演三人四足。”我如离弦的子弹奔了过去，我在中间，老爸和老妈在两边。只听见一声枪响，我们就飞快地跑了起来。
可是呢！一切不是想象的那么顺利啊！
我刚要起步，就摔了一个口啃泥，我被老爸给拉了起来，唉！又丢人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑着，我借着老爸的力量起来了。这时我想：这样下去一定不可以拿第一。只见灵光一闪，哈哈，我终于想到办法了。
我对老爸老妈说：“我喊一，咱们就出右腿，喊二就出左腿，这样有序地进行，就可以拿第一了。”老爸老妈听后，不约而同地说：“好，好，注意。”
我们喊着一二一，一出右腿，二出左腿，超过了迪克家庭。终点离我们越来越近了，我们又加快了速度，伴随着我们的口号声，终于迈过了终点线。好呀！我们获胜了。当裁判剪下了绳子，宣布：“第一名是高梓轩家庭。”我的手高高地举过了头顶，开心地笑了，第一次真正地笑了。
参加这一次运动会，我悟出了一个道理：
合作十分重要，只要同心协力就一定会有好结果的！这也让我想起一句话，合作才能共赢！
交流与合作作文 篇19
一天，一只狮子正悠闲的边吹着口哨，边唱着小曲儿，在森林溜达。忽然，碰到了狐狸和驴。“喂，你们俩给我站住！”狮子叫道，“说什么呢？”
“哦，是狮子大王呢！我们正商量着怎么一起合作捕猎呢。”狐狸抢先回答道。
狮子一听这恭维，马上变了脸色，笑着说：“太好了，我也正找合伙人呢，那不如我们三个一起吧，这样可以捉到很多猎物的，你们跟本大王一起，可以占很多便宜的。”
狐狸和驴知道狮子是百兽之王，不敢拒绝，只好假装欢迎它的加入。果然，不到半天，它们就捉到了很多小动物，足够他们好好享受几天的了。
到了分猎物的时候了。
“驴老弟”，狮子平静的说，“把这些食物分了吧，我知道你最公平了。”
驴听到狮子夸奖自己，非常得意。它很快就把食物平均分成了三份，让狮子和狐狸来选。狮子把食物仔细的比较了一会儿，把驴叫了过来，什么话也没说，一口就把驴吞了。
站在一旁的狐狸看呆了，吓得手心手背全是汗。
“狐狸老弟，我没想到驴的算术这么差，太让我失望了。还是你来分吧。”
狐狸战战兢兢的又把三份食物合到了一起，再挑出一块最小的肉放在自己面前，其余的全部都推到了狮子面前。“哈哈！”狮子看了大笑起来，“看来你比驴聪明多了啊。可是，你怎么知道，我想让你这么做呢？”
“是丢了命的驴告诉了我一切”。狐狸低声说着，拎着那小块肉匆匆离开了。
交流与合作作文 篇20
在生活中，我们常常需要同别人合作。合作能够做成一个人没法完成的事情，合作能把事情做得更好。在合作中有快乐也有矛盾。
那是温暖的一天，阳光明媚，万里天空飘着朵朵白云。邻居小强忽然出现在我的面前，差点把我吓个半死，我刚要开口说话，他便拉上我跑，我挣扎开说：“干什么？去哪里？”他说：“去了就知道了，反正肯定是好事。”我一听，迅速向前奔去。“这边！”小强大声喊道。我连忙“刹车”，来了个急转弯，便跟着小强奔去。
片刻工夫，便到了目的地。“这不是学校吗？”我问道。“对呀，就是学校。”小强回答道。看着我一脸的不满，小强急忙说道：“昨天，你走的太早了，没听到，今天咱们班举行一个‘合作大赛’，两个人一组，赢了还有奖品呢！”“是吗？”说罢我们便向班里冲去。后面传来“不要丢下我”的声音，为安静的校园增添了一点气氛。
讲台上，同学们正在一个一个抽签，有的格外高兴，有的像被雷电劈了一样，有的则目瞪口呆。队伍分好了，我的合作伙伴竟然是小强，真是缘分那！我们俩互相拍着对方笑了笑，便领材料去了——模型。
首先，我们小心翼翼地把机身做好，然后开始做机翼了，我拿上一个机翼准备安装在左边，他也拿上一个机翼要安在左边“我先安吧。”“NO”“不要这么绝情，就让我试一试吧。”“NO。”我怒视着他，他也看着我，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，我们始终一动不动，望着对方。我慢慢地移动着，准备来个突然袭击，“咚”我和他撞在了一起，“疼啊！”“好疼啊！”真是叫“疼”连天。忽然我抬头看见了两个大字——合作，又转头看着他，他也看着我，大笑起来。别的组用异样的眼光看着我们。
配合我的知识，他的手工艺术，不一会儿，一件精美的作品诞生了，我们开心地向讲台走去。一会儿，所有队伍都交上了作品。经过评委们仔细挑选以后，冠军终于出来了——小刚、小芳。看着他们高兴的样子，我和小强露出了一丝苦笑……
每个人都拥有不同的智慧和无可限量的潜力，当大家对此有所了解，并同心协力加以开发时，就为社会带来繁荣。
交流与合作作文 篇21
人们常说“独木不成林”，这不是没有道理的。在生活中，无论你从事什么职业，都离不开与别人的合作。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的金钥匙。
放暑假后的第二天，天气晴朗，万里无语，是个难逢的好天气。我早早地起了床，估摸着要做一件有意义的事。对了，我灵机一动，卖报纸吧！即可以锻炼我的勇气和口才，还可以赚到些零花钱。我问了妈妈哪里可以批发报纸，就带着我的钱包出发了。再批完报纸的路上，我心想：就我一个人，又要卖报，又要收钱，肯定忙不过来。于是，我拿起电话，给我的好朋友多多发出了邀请，多多满口答应了下来。
我们约好了卖报的地方——古彭广场，这里车水马龙，人山人海，是个“下手”的好地方。我急忙上前拿着报纸，呆呆的站着，可没有一个人来理我们。对了，卖报纸不是要吆喝吗！可是谁来吆喝呢？这时，多多说：“你不是挺能说的吗，平时说话滔滔不绝；发起言来口若悬河；辩论起来见招拆招，妙语连珠。今天岂不是小菜一碟！”我一拍后脑勺，对呀，不吆喝怎么能做成生意呢？于是，我鼓起勇气，大声吆喝：“《彭城晚报》，事事知道；《彭城晚报》，一块钱一份……”在我带动下，多多也开始大声吆喝起来。不一会儿，许多人围了上来，“给我来两份儿！”“我要一份儿！”我们立刻分工：我来卖报，多多收钱。整整一上午，我们忙得不亦乐乎，一直到中午11点，我们的报纸所剩无几。我们数了数赚来的钱，不但赚回了本钱，还另外又赚了一些钱，我们心里比吃了蜜还甜。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
交流与合作作文 篇22
有人说，人的一生就是在不断的学习，而人生也是一本书，需要我们仔细阅读。
我们充溢着年少轻狂的梦幻，总喜欢什么事都自己去挑战，而生活的大海却总一次又一次的深深打击者我们。也许我们应该换个角度，不要事事都独自去挑战，跟自己的朋友和同学一起乘风破浪，穿过波涛汹涌的大海，到达成功的彼岸。
我曾经很倔强，总认为没必要合作，认为自己什么都懂，什么都回，直到那次，我才彻底醒悟了。小学时，我的作文水平在班里还算也可，也算是班里的佼佼者了，也获过奖，每次老师让4个人一小组互相修改作文时，我总是漫不经心、满不在乎，又到了语文课，老师让4人一小组互相修改作文，我总是挑别人的作文的毛病，这个词用得不当啦，那个句子有毛病啦，唯独我没有让同学修改我的作文。老师又把作文发现来了，说上次修改得不行，得从新修改。作文发下来后，我们小组里那几个同学的批语都很好，只有我，我的作文几乎没有老师欣赏的地方。
看着自己的作文我不知如何是好，突然，我们组里的一个同学说：“要不，我们帮你修改修改吧。”我点头答应了，“好吧”把作文递给了他，他们一句一句的仔细得帮我修改，时而用笔在上面填记个词，时而在上面划掉几个句子，我也不时地和他们一起讨论“这地方取掉吧。”他们说：“不用去，添记个词就很好了，这个句子还很重要呢。”我们几个讨论得热火朝天，我看得出他们眼中的真诚，不一会儿，一片枯燥的作文经我们几个亿修改，变得真实了许多，由一杯白开水变成了一杯浓浓的绿茶。我把作文交上去以后，又经老师一番修改，还在报纸上发表，拿到报纸后，我急忙给我们组的同学看，我们都乐成了一朵花。
这就是合作的喜悦，是我们齐心协力的成果，让我感受的合作的力量，我愿是海中平凡的一个贝壳，与同伴一起乘风破浪，经受着海的抚柔与磨砺，到达成功彼岸。
是啊，成功的喜悦是无法言喻的，需要我们仔细与品读。如果说成功是鱼，那么合作便是滋润于得水；如果说成功是水，那么合作就是捧住水的双手；如果说成功是灵巧的双手，那么合作就是支配双手的心灵；如果说成功是美好的心灵，那么合作就是净化心灵的药剂……
交流与合作作文 篇23
今天接了儿子回到家，已经6点了。一路上，儿子诉说着幼儿园的一天的故事，我不时的插上一两句，小家伙告诉我，今天差点让倪老师揪出去，我问他；“为什么？”“因为自己上课时和另一个小朋友玩游戏。”“最后怎么解决的？”“我赶紧把小手背到背后了，倪老师就没有让我出去。”这是第二次了，看来儿子已经知道错了。前天，也发生了类似的事情，小家伙告诉我他被老师赶出教室门外了，我问他为什么？他说因为自己和小朋友玩，不听老师的话。还说“我觉得在外面挺好的，自由玩。”“其实不对，这是你的损失，你想啊，小朋友都在教室里学知识，你站在外面，什么都不知道，你损失很大呀！”我拉着他的小手，他仰着脸，眨眨眼睛，看看我没有说什么。
说他有个性，他真的很特别。我去幼儿园接他，还没有下课，我就在走廊里看小朋友们画的画，前两天刚上的美术课，画的是荡秋千，我把小朋友的画看了一遍，唯独儿子的画很特别，别人都是画的小朋友坐在秋千上荡，他画了一棵入云的大树，真可谓参天大树，黄色的太阳暖暖的照着大地，树下站着一个小朋友，旁边是两个单杠，一个是穿裙子的女孩，一个是穿裤子的男孩，他们手握单杠“打秋千”。路上我就问他“你们画画了。”“奥”“画的荡秋千吗？”“嗯”“你画得挺好，可是我觉得你画的和别人不一样？”“对，他们画的在树上荡秋千，我画的在单杠上打秋千。”“单杠上打秋千，那不是玩单杠吗？怎么叫打秋千呢？”“怎么不是打秋千？我和老爷上山玩儿时，那些人都是这样打秋千的。”“奥，原来如此。”“妈妈，什么是原来如此？”“原来如此，就是我原来不明白，你一解释我明白了，就是原来如此。”
交流与合作作文 篇24
朋友，是人生中必不可缺少的路人。之所以说是路人，原因很简单的，这里说的朋友范围太大，有些朋友会产生友情等等，而有些朋友就不同了，朋友终究只是朋友，很简单的朋友，这些简单的朋友，不可深交也没有办法深交，因为没有缘分，所以就是这样的，关系嘛，两个字就是路人。
但是，交流最重要的是什么呢?亦或是必须做到什么，这么问，并不奇怪的吧。大部分的同学，我觉得太可笑，刚成为好友就问对方问题，什么名字啊，年龄啊，性别啊，还有具体地址什么的，这交友怎么成了人口普查的样子，问得这么详细，难道交友就是为了问这些无聊的问题吗?在现实生活中交友是为了互助一些实际的事，当然也有学习方面的!那在QQ世界里是什么，不应该是身边没有同学时有可以一起交流吗?那有呢，不就是人生哲理一只学习方面的吗?为什么会变成人口普查。
也承认交友的嘛，怎么也要了解对方的，是吧?但是如果对方不愿意说的话，那就是你不需要知道又或者是你没有资格知道的，又何必一直问那个问题呢?交友要就必须要尊重对方，别人不愿意说的问题，你又何必千方百计的去弄清楚，这不是审查犯罪份子的模式吗?从一个人身上问不出就去寻找第三方。这还是交友吗?最后你是把一切都弄清楚了，但是同时你失去了对方对你的信任。就算对方还理你，也只是尊重了喔!但是有什么话还敢和你说吗?就算是说了，也未必是真的，那这样交友还有意义的吗?没有了，是吧?
其实吧，交友，不需要真的就一定要知道对方姓什么叫什么，是吧。有网名的，不是吗?有些同学就很好，从来不会问什么名字，但又不会乱喊你什么，他们总有自己的方式来和你交流。
交流与合作作文 篇25
当你我的心邂逅、碰撞、磨擦、交织，火花在二者之间霹雳啪啦地响着，这声音，便是交流的声音。
——题记
从前啊，交流是贴在信封上五花八门的邮票，是字迹工整的千叮咛万嘱咐，是小心翼翼对邮筒说出的期盼。那小小的一瓶墨水在你笔尖的移动下排列成一行行温馨的话语，那仔仔细细码出的关心与祝福乘上白色的信纸，寄给远方的牵挂。当这些字被抽出，变成了心里荡漾着的暖流，变成了眼角的泪滴和模糊的视线，变成了情不自禁的手舞足蹈，那被你遗忘在桌上的撕下的信封一角正在洋洋得意地夸耀自己才完成的使命。
从前，那便是两颗心在交流。
后来啊，交流是旋转的电话号码，是等待时耳边“嘟嘟”的提示音，是接通那一瞬间心中的喜悦。那神厅的长短不一的波长是一串密码，是一句暗号，是一把钥匙，直抵你思念的人的心房。温柔爬过千山万岭，翻过重岩叠嶂，在几千米长的距离间穿越，最后振动了鼓膜。熟悉的声音传响，你的脑中浮现出熟悉的面容，你的手臂不觉挥动着，仿佛那个人就在你面前。抽屉里的铜板笑了，觉得自己换回了无尽的缠绵。
那时，那便是两颗心在交流。
现在啊，交流是电脑右下角闪现的头像，是突然跳出的对话框，是敲击着键盘流出的支言片语。轻轻划动的鼠标，迅速按下的键盘，摇身化成屏幕上七彩的一行行。你一个人看着这些傻笑着，出了神，仿佛一句话定格一瞬间。你想象着那个人说话的神情和语气，你明白了他的心情，忍俊不禁。电脑屏幕看着你笑了，继续呈现着千里之外传递过来的浅语浓情。
现在，这便是两颗心在交流。
交流与合作作文 篇26
能够与它沟通是一个美丽的问题，在天空中乌云密布，精力充沛的太阳像龙一样飞向天空。
彩色的太阳像大海一样笼罩在蜿蜒的山路上，仿佛被草覆盖在厚厚的地毯上。它就像阳光下的蓝宝石。岸上的溪流缓缓地流着一群飞鸟，从它们身上飞来飞去。柳树枝上的柳条挂着腰，静静地守护着留在它们上面的云雀。云雀争先恐后地把它们清脆的喉咙卖给地球。他们祈祷蓝天在草地上低语，在溪边唱歌，对行人说。他们的话像春风一样沉默，但总是围绕着你。
他们在交流中的交流是一种生活的机会。这条河轻轻地流过一两块石头，微波荡漾着。河岸上的树枝用溪流的祝福培育着茂密的树木，深深扎根于土壤中。他们像淘气的孩子一样吮吸母亲的牛奶。我很满意地在那里成长和发展。土壤把生命献给了大树，并不断地培育他们的大树，就好像他们在为他们创造生命一样。他们必须让他们远离他们的母亲。他们太依赖对方了。他们是不同的群体，但他们有着共同的血液。他们不必深情地互相打电话。他们总是交流血液，交织着他们的几句话。沟通是一个机会。球员们在那里比赛，他们不需要生动的话来赢得掌声。在掌声的背后，沉默的人永远不会在舞台上成功。
当他们选择沉默时，他们注定要独自在尘土飞扬的世界里度过余生。这注定是一场悲剧。机会只是等待那些善于沟通的人。沟通是生命的身体。封闭的头脑不是完美和孤独的生活，没有幸福和沉默的嘴唇永远不会被理解。等待的只是无穷无尽的孤独。只有那个人不知道去哪里的桃花仍然在笑着春风的悲伤。只有孤独的帆远在蓝天上，只有长江的天空流动。只有红色不是无情的，变成春泥来保护花朵。你不会再是你了，你会被世界分开的。只要那光芒四射，只要甜蜜的赞美天空会因为你而更美丽。打开你的心与他人交流。你会看到更美丽的太阳。
交流与合作作文 篇27
我们彼此的交流穿过没有穿过深深的耳道，直达内心，向明媚的一束光柔软难拒。
几个女孩无所事事地坐在快餐店的角落里吹着冷冷的空调，别有一番惬意，彼此间的交谈声时响时弱，传入人耳中是那么丰富多彩，有声有色，生动形象地展现着快乐的气氛。
迎面走来了三个年轻高大的小伙，坐在了我们身旁，无声无息，午后店里人出奇得少，他们的出现突兀得让我不禁抬头相望。三人齐刷刷地背着双肩包，一人脸上长满了褐色的雀斑，却衬得白皙的皮肤多了分静谧，另一人默默地注视着手机，旁若无人，还有一人手中提着一个紫色的小笼子，里面静静地爬了只洁白若雪的小兔子，它正满足地啃食着大白菜叶。
小兔子完完全全地吸引了我的目光，勾起了回忆，我毫无征兆地冲上前去，满口激动的语气，脱口而出：“你们能告诉我小兔子在哪里买到的吗？”
沉在手机屏幕里的那人首先看到迎面而来的我，表情一阵严峻，另两人却是头也没抬一眼也没看我，我顿感失落。只见那个抬起头来的小伙慌张的面孔上划过一丝卑敛，他挥挥手指了指耳朵，然后没有笑容的注视着我。我脸上的激动一扫而光，着急忙慌地回到位子上深深地把头埋进臂弯里，尴尬不已。
等把头抬起来时，我才发现这般行为是有多么不礼貌，我惺惺地拿出手机，慢慢朝他走过去，手指快速地敲击着26键，我隐约能感觉到他正茫然地注视着我。我伸出手机让他看：“对不起，我只想问一下，小兔子是在哪里买到的？”他动了动同伴，双手挥动打着手语，我在一旁呆呆的一无所知。他摁了手机的home键，不就便伸出来，我清晰地看到“宠物园”，我欣欣然地笑了，开心地写个了“谢谢”，又觉得难以表达的心情油然而生，又不禁在后面多加了几个感叹号，大概给他看时露出了不知几颗牙齿，他竟也笑了。那笑容。淡淡的，顿时让他摆脱了那番死寂，恢复那该有的朝气。
我总是在想起这件事时，忍不住微笑，那是属于我们的交流，属于心的交流。
交流与合作作文 篇28
交流是人与人的交流，是心与心的对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。
妈妈曾经对我说：“男孩子应敏于思而讷于言。”由于这种观念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承认，我并不是一个关于交流的人。这一点在我的生活中已留有不少遗憾，使我差点失去一个真诚的朋友，那就是他。
有时我们彼此保存那句“珍重”，天界虽大，但在我们心中总有边界，就像人与人之间的距离，彼此的爱就在咫尺。为何不用“交流”这根红线使我们零距离相处？
天上众星璀璨，但他们都有着遥远的界限。天上人间是两个世界。我们相处，有过隔膜，也有过零距离的交流。生命之海源源流淌，每朵浪花之间都有他们彼此的联系。在我们冷落他人时，是否感受到一颗心灵被摧残。我们必须用真诚来看待他人，快乐是反射的，用你的爱抚摸他人心灵上的创伤，你是幸福的。虽然性格的内向使你与交流为敌，但打开你开闭的心幕，世界原来如此美好。大气与阳光产生了雨露去滋润万物，生物界的锁链是循环的。记得看过这样一篇感人的故事：男主人公不幸成为植物人，但在这之前他与女主人公有一个誓天的诺言——忠于爱情。
她没有弃他而去，她相信他也一定会遵守他们的誓言，坚强的活下去。每天她都在他的床边细语周围的变化，畅想他们的未来，回忆他们一起走过的快乐时光。时间一天一天地过去了，一就是十几年。但令人惊讶的是，这时的他——一个与她有了心灵感应的植物人奇迹地“活”了。他说的第一句话就是：“我遵守了我们的诺言，我们为彼此而活。一句为彼此而活”，他们已有了心灵的交流。事物总会诱发奇迹！交流一片蓝天，风光无限美。
孤独和寂寞永远都是一对伴侣，跨越心灵上的那座陡崖，面前就是一座平坦大道。我们有失意的日子，有回忆的时刻，有憧憬的瞬间，为何把时光轻轻流逝，不给“交流”多留一些存在的空间，冲破心灵的障碍？原来我们都是那样随和，我们都是生命的漂流者，在浩瀚的海洋中我们都需要陪伴一起走到海港的朋友。
因此我们需要交流我们才能更好的与他人交往。
交流与合作作文 篇29
沟通是什么?沟通是生活中的点点滴滴;沟通是一句话，而这句话让人心旷神怡;沟通时人与人之间的一座桥;沟通是……
生活中的点点滴滴，生活是样样俱全的，酸甜苦辣什么都有。
打开记忆的大门，搜索“生活”。
记得那一次。我放学回到家，把书包随手一扔，换上拖鞋。然后把书包捡起来，倒一杯果汁，向房间走去，妈妈这时也走了过来，生气的说：“你这个孩子一点也不像一个女孩子。看看你的房间乱成什么样子了，饼干盒，草稿纸到处乱扔，快给我收拾干净!
我正在做数学题目，被妈妈一吵，我的思路都没有了，生气的说：“不要烦了，我一会儿会整理的，先让我写作业呀!￣妈妈怒气冲天，说道：“不行，要等到什么时候。理好了以后再做作业!我生气了!大叫：“你们大人怎么这么烦呀，上学累死了，回来还有听你们唠叨。没办法和你们沟通的，有代沟、
妈妈吃惊的看着我，思考了一会，让我坐在她的旁边，轻轻的抚摸着我的头。说道：“嗯，上学时很累，但是这是你自己的房间，你都这么大了，难道什么事情都要让我们帮你做吗，依依，自己的事情要自己做，这是你早就知道了的，自己的房间也要自己整理，对不对?
我心想：妈妈平时这么累。妈妈去上班可以我去上学累多了。我的眼眶湿了：“恩，妈妈我去整理，于是我和妈妈把房间一起打扫了一遍，不到10分钟，房间又变得很干净了，我心想：”真好，我以后一定要和妈妈多多沟通呀!￣￣
沟通是一句话
打开记忆的大门，搜索“老师”
记得那一次。“你看看自己考的分数，太让我失望了。好好反省一下啊。我看着试卷上那鲜红的数字：55。这是我有史以来考得最好的一次，心里觉得特别的酸，似乎嘴里含着一颗青橄榄。我哭了，老师语重心长的对我说：“是不是最近上课走神了呀，以后上课认真一点，把成绩提上去，老师相信你，你一定可以的。我擦干眼泪，说：”恩恩老师，我一定会努力的，不会让你失望的。老师笑着说：“恩恩，加油加油加油!
那一次，虽然嘴里有一颗青橄榄，而这颗青橄榄。却让我回忆无穷。
沟通是人与人之间的一座桥
打开记忆的大门，搜索“同学”。
记得那一次。我穿着妈妈刚给我买的新鞋子。“呀，你踩到我的脚了，眼看自己的鞋子变成了一双灰色的鞋子，我的心都碎了，大叫：“你干什么呀。踩到我了呀。同学说：“我踩到你，你也有责任的，谁让你走在我的前面的呀。我生气了。心想：”淡定，淡定，淑女形象!
我：“好吧，对不起，我走在你的前面。被我怎么一说，同学害羞的看着我的鞋子，说道：“对不起，我错了!我顿时心里觉得很开心，只要我们沟通一下，什么事情都没有了呢，以后一定要多和被人沟通呀!
沟通时好的;沟通时很好的;沟通时最最好的。
当雨过天晴的时候，天空出现了一到绚丽的彩虹!
交流与合作作文 篇30
如果沟通是漆黑的深夜，那么语言便引着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通是通向一望无际的沙漠，那么语言是引领你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通是浩瀚无边的大海，那么语言便引领你走向乘风破浪的境界。
上帝赐给我们一张嘴巴，就是要我们善于利用语言表达自己，善于利用语言在人与人之间相互交流，相互沟通。有了语言的沟通就能够多对别人得了解，就能够给自己的肚子里多添点墨水，就能够使自己变得更加有文化，更加有内涵。
在我们生后的周围都需要语言的沟通。一个国家与国家之间需要语言的沟通，一个民族语一个民族之间也需要语言的沟通。一个企业于一个企业也更加需要语言沟通。
一个企业与一个企业之间存在原材料的竞争，科学技术的竞争，劳动力的竞争，以及市场的竞争。一个企业面临着这么多的竞争，更需要企业与企业只见的沟通，语言就成了他们之间的桥梁。所谓“知己知彼，百战百胜。”只要同一个企业只见的沟通一个企业才能在这竞争的市场当中出于优势，在这优胜劣汰的形势当中战于不败之地。可见语言沟通的重要性。
人类社会也是通过语言沟通发展而来的，人类社会中需要沟通，企业是这样，我们的学习和生活也是这样。在我们学习生活中也要语言的沟通。同学与同学之间需要沟通，需要了解，那么语言便是打开友谊之门的钥匙，通过语言的沟通，朋友便从语言中感受到关怀，沟通便通到了心坎。在我们的科目学习上也需要沟通，只要通过语言的沟通才能机发起我们那种学习的斗志，那种炽热的学习的热情，让我们在学习的环境里凝聚着一股你追我赶的劲头，那种永远不败的精神，用于攀登科学的高峰。
语言的沟通对于一个人的学习，一个企业的发展起着举足轻重的地位，正是有了语言的沟通，才能使我们在漆黑的深夜走向皓月当空的天空，从一望无际的沙漠走向鸟语花香的绿洲，从浩瀚无边的大海走向乘风破浪的境界。
交流与合作作文 篇31
在我奶奶家的小区。剑林丛里有四只可爱的小狗，他们受到了人们的关爱.喜欢.并与它们和谐相处。
2月3日天气格外冷，五(2)班的张文琦同学一个人走在小区的路上，突然听见“傲.傲”的声音。他以为听错了，可是过了一些时间，声音又出现了。于是张文琦循声找去，原来声音是从剑林丛里传来的，他扒开叶子眼前的景象惊呆了——里面有四只小狗在里面,他凑近一看其中两只是淡棕色的,一只是黑色的,另一只是黑白相间的。浑身油光光的皮毛。翘着小小的尾巴。身子胖乎乎的，十分惹人喜爱，没过多久引来了不少人。
大家都很喜欢同它们玩。并拿好吃的东西给它们吃，我奶奶就把家里的糖醋排骨拿下去给它们吃。它们的牙齿没有劲只好用舌头舔尝尝味道。四年级的王同学把他家里的牛奶给它们喝。我用一次性杯子做了个小杯子放牛奶。第二天邻居家的大哥哥将自己吃剩的木片便当给它吃小狗吃得津津有味，可爱极了。四只小狗吃好了以后就互相逗着玩、有的在地上打滚、有的互相咬打架。可好玩了狗妈妈也时不时的给小狗们喂奶。狗爸爸就在剑林丛旁不远处躲着真是一个幸福的小家庭啊!没几天其中两只小狗被人领走了。
这四只可爱讨人喜欢小狗都被人领走了。我想小狗的主人一定很喜欢它们。我只能默默的为它们祈祷。祝它们一生平安，快乐。
交流与合作作文 篇32
刚放暑假，我就到姑姑家去玩。
结果到了那儿，我发现姑姑家多了两只小狗。
其中一只小狗，全身都是白色的绒毛，胖嘟嘟的；另一只小狗，全身都是黑色。
姑姑告诉我说这只白色的小狗叫做“喜羊羊”，另一只黑色的小狗就自然而然的叫“灰太狼”了。
那天我与它们玩了许久。为了与它们成为好朋友，我想了一个办法。
我拿了一根火腿肠放到“喜羊羊”的鼻子前，让它闻一闻，然后，我就把火腿肠往前拉，而它就跟着我走，最后，它终于吃到了自己心爱的火腿肠，我对摇摇尾巴，似乎还想要咬一口。不过，“灰太狼”还没有吃呢，还得留点儿给他。
我又跑去“灰太狼”那边，可他却不中食物诱惑这一招不理我就自己跑掉了。不想浪费的我又给“喜羊羊”吃了一点儿，就把剩下的火腿肠拿回了厨房。回来时，“喜羊羊”向我跑过来，向我摇摇尾巴。我们也就成为了好朋友我们一起玩耍。一会儿，我追着它跑；一会儿，它追着我跑；一会儿抱着它摸一摸；一会儿抱着它哄一哄。
看见“灰太狼”在那儿孤单的看着我们玩耍。我又跑过去，想与它交朋友。可它还是不理我，可能是怪我抢走了它的好朋友吧！它跑向了“喜羊羊”，或许它只认定“喜羊羊”是它的好朋友。
它们俩呆在一会儿好久，我也看了它们好久。“喜羊羊”跑来找我，想要和我一起来玩，没想到“灰太狼”竟然也来了，参与了我们的游戏。我想这两个小可爱一定是进行了一次深刻的谈话吧！
于是我们都成为了好朋友，我又去吧那剩下的火腿肠拿了过来，分成了两半，给它俩各一半。
我们又一起玩“捉迷藏”，它们还围着我跳圈圈舞呢！
......
太阳快要下山了，而我就该回家了，我对它们说：“再见，我们一定还会再见的!”
两只小狗也跑到铁门边，恋恋不舍的看着我离去的背影。
交流与合作作文 篇33
都说动物是人类最好的朋友。是呀，当我们与动物亲近的时候，就会发现其中的乐趣还真不少。
我家有一只大馋狗，它有一个可爱的好名字——小白。
它小巧玲珑，圆圆的脸蛋上嵌着一双透明光亮的水汪汪的大眼睛。粽子似的脑袋上插着一对一动一动的“招风耳”。那小巧的鼻子下面长着一张“大馋嘴”。
小白的生活方式可有趣了。它真是“站如松，坐如钟，行如风”。它前腿上抬，后腿直立，大约能撑得住三十多秒，真厉害!它坐着时，双腿伸直撑起，后腿弯曲，一副笨笨的样子。你见了，准会笑得前仰后合。小白跑起来，比我都快，它常常“呜呜”地笑我跑得比它慢。
说它馋，啧啧!它可是天下第一，举世闻名的“大馋狗”。有一次，我在吃冰淇凌，小白看见了，冲我飞快地跑过来，摇着毛茸茸的大尾巴，不停地“汪汪……”叫，一会儿用后爪走路，一会儿翻着跟头。我故意不理它，转了个身。它又摇着尾巴走到我跟前，可怜巴巴地望着我，它的眼里好像发出了迷人的光芒，让我情不自禁地向地上扔了一小口。小白顺着浓浓的香味走到那一小口冰淇凌旁，津津有味地吃起来，还舔着小嘴，好像在说：“冰淇凌真好吃。”
我吃完了冰淇凌，就把盒子扔在地上。小白马上跑过来用舌头舔啊舔啊。这时，邻居家的狗小黄也跑过来，想和小白一起共享美食。可是，小白见小黄跑来，就狂吠不止，把小黄给吓跑了。真是“一饭不容两狗”。
这就是我家小白的故事，在与它亲近的时光里，我感受到了不少的乐趣，也真正体会到了人与动物之间的美好情感。
交流与合作作文 篇34
记得和它第一次见面的时候，正下着雨。
那天放学，我拉着书包，本想和邵宇佳一起走的。因为说好下雨天妈妈会来接我。于是，我便站在原地发起了呆。
就在我无所事事的时候，一声狗吠划破天空。我转过身，只见一只全身棕黄色的小狗蹲在一个小巧玲珑的粉红色笼子里。提笼子的是一位大约五六十岁的大伯，他大叫着：“25元钱，一只小狗——”很快，许多学生都被吸引了过来，他们拿着家长给他们的饼干喂给小狗吃，而那小狗只是晃了晃脑袋，什么都没吃。
于是，一些学生便用手抚摸起小狗的毛，而它却哆哆嗦嗦地看着他们。
……
渐渐地，人群散了，只剩小狗和我。看着它那副可怜样，我真想收留他，可却又不敢。所以，我只好轻轻地抚摸着那只小狗，并在心与心的境界上与它沟通。这才让我知道小狗可怜的身世：它原本是一只有主人的小狗，就因为它趁主人不在的时候，偷吃了主人的一只鸡腿，结果被主人狠狠地打了一顿，还赶出了家门，还好有那位好心的大伯收养，不然它就得四处流浪了。怪不得，它的脸上还有淡淡的伤痕，只是被它的可爱所覆盖了而已。我也告诉了它自己的身世。那位大伯知道自己有一天会倒下，为了不让小狗流浪，他便决定将小狗卖给其他的某一位好心人。
当妈妈来时，我完全没有注意到，还是蹲着看那只可怜巴巴的小狗。当我请求妈妈收留它时，妈妈只是看了它一眼就走了……我看了看又摸了摸小狗的毛，依依不舍地走了……
第二天，雨还在下，校门口并没有什么变化，只是少了一位大伯，一个笼子，一只小狗，雨水的酸变成了我心中的悲哀……
交流与合作作文 篇35
朋友，是一个亲密的名词，每个人都有自己的朋友，我最亲密的朋友就是一只可爱的小仓鼠。
仓鼠小巧玲珑，十分乖巧，它的脑袋不像老鼠那样丑陋，而是十分的小巧;水灵灵的一双大眼睛，就像一位很有学问的博士;小鼻子下还有一张能吃的三瓣嘴。只要小仓鼠一见到食物，便会立马跑上前去，抢来吃。它还有一双灵巧的小爪，只要我拿一个它爱吃的食物放在笼顶上，它便会十分熟练的从铁笼里一格一格的爬上来，用小嘴咬住食物，再爬下去津津有味地吃个精光;要是我从铁笼上面的缝隙把食物扔下来的话，它的小脚可就起作用了，飞快地来回奔跑，张开那张小嘴巴，接着食物，直到小嘴里的东西鼓出腮帮子。那利落的动作，真让人觉得它是一个优秀的杂技演员呢!
小仓鼠不仅会“杂技”表演，还会“游泳”呢!
有一次，我本想把它们带到阳台上晒晒太阳，可是我一不小心，把笼子摔到了地上，只见，那两只可爱的小仓鼠一下子，掉到水桶里去，我担心它们会被淹死呢!可是，万万没想到的是，它们利落地探出了自己的头，两只前足训练有素地划了起来，动作是那么的娴熟。从这件事以后，我经常会把它们放到水里给它们游泳，让它们尽情地施展自己的本领，也让它们好好锻炼一下小巧的身体。
这小仓鼠不仅会游泳，还会“钻”，十分灵敏，十分的敏捷呢!
有一次，我把一只白色的小仓鼠捧在自己的手心上，想看看它有没有“恐高症”。谁知，它不但没有害怕，还一点反应也没有，而且趁我不在意的时候，一转身，溜进了我的袖口，我一下子按住手臂时，它竟然已经爬到了我的腰部了!我浑身痒痒的，就用双手使劲往腰上按去，哪知，它又迅速地滑向我的裤脚，不出几秒，它钻出了我的裤脚!淡定地站在地上，用胜利的目光冲着我看，好像在对我骄傲的说：“看，我厉害吧!”又好像在跟我撒娇，要吃的东西，不然，就再也不跟我好了。
这就是我喜欢的小仓鼠：活泼可爱，调皮又聪明!
交流与合作作文 篇36
曾经独自走出失败的阴影，独自享受成功的喜悦，可最使我难忘的还是那次我和他的成功合作，那份特有的感觉…… “王丽、李敏，你们到前面来给大家做个实验。”好“狡猾”的物理老师，竟然让我们这两个物理考试总是垫底的“货色”出“洋相”。我们终于来到了讲台前。看着眼前这个好似眼中钉的量热器，我们的心里发毛了：测铝块比热， 怎么测呢?然而，几乎在同时，我们用彼此信任的目光鼓励着对方：“相信我们，我们会成功的!” 我们先回忆了一下测量步骤，做好一切准备工作后，便开始实验了。我刚把铁架台固定好，李敏就把盛水的烧杯放到石棉网上，点燃酒精灯，开始加热的当儿，我们便抓紧时间用天平测量待测铝块的质量。调节好横梁平衡后，李敏的左盘放入铝块。我正准备用手去拿砝码，李敏及时阻止我：“住手!用镊子夹!”她多细心呀!我有点惭愧，但随即又对自己充满了信心。当我小心翼翼地将最后一个砝码放回盆中时，我便开始记录水温。水刚沸腾，李敏连忙将它倒入量热器中，又立即将铝块没入水中。
我忽然记起了什么似的，抢着把木盖盖上，随后对李敏会心地一笑：“别忘了加木盖 !”李敏伸了伸舌头，露出两个小酒窝。 实验数据都记录好了，我们便开始计算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，与真实值2.7×10 3米3/千克、基本一致。王丽，我们成功啦!”李敏似乎忘记了还在上课，激动得跳了起来，我抑制住内心的兴奋，又重新算了一遍。真的，我们真的成功了!伴着物理教师满意的微笑，我们走下了讲台。 真实，一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心，在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相提醒，又何愁不成功呢?当你与他人共享成功的喜悦的时候，那份感觉是特有的，那份促进也是特有的!
交流与合作作文 篇37
一个阳光明媚的星期六，我和表妹商量着去书店借书看。三思后，我和表妹决定骑自行车去。由我当先锋，表妹当后备。就这样，我们一齐向目标前进。
刚开始，我还悠闲地骑着车看风景。可是表妹突然喊一声：加快速度。我就听从指挥，力度加大，自行车马上就像离弦的箭一样飞了出去。可是表妹还是不满足，撅起嘴说：不够快，不够快。于是我又加大了力度。只听咔擦一声，自行车停止了前进，轮子也停止了转动。我和表妹见状连忙跳下车仔细检查车身。啊，原来是铁练掉了，这可怎么办呢？要知道，我和表妹从来没有修过车。
正当我准备打退堂鼓时，表妹却站了出来，说：我们一起来修车吧！我看着表妹坚定的目光，想不到理由来拒绝她，只好答应了。
首先是把卡在车里的铁链把拿出来。我和表妹费了九牛二虎之力才拉了出来。接着，要把铁链归位于齿轮上。这可就更麻烦了，因为我和表妹根本就不知道怎么弄啊！于是，我们围着自行车转起圈来，希望能找到修车的办法。表妹一拍手，大声说：我知道了，关键就是小齿轮，知道先套上小齿轮就OK了！说着还瞟了我一眼，好像她很了不起似的。于是我不服气地说：不一定能成功哦！果然没有成功，铁链从小齿轮上掉了下来。这是我高兴地说：看，没成功吧！这时表妹生气地说：你来试试吧！我转念一想，关键不在小齿轮上，那就是大齿轮了，我试了一下也没成功。过了一会儿，我俩想一个好办法。表妹把铁链放在小齿轮附近，我呢，就用铁链套在大齿轮上，然后我在用踏脚板来回转动。终于，车子修好了。
通过这件事，我明白了有的是只有多人合作才能达到目的，单凭一人的力量是不够的！
交流与合作作文 篇38
不知你是否听说过这样一个故事：从前有一位老人，他有5个儿子，他们很不团结，经常打架。所以他们的生活越过越穷。当老人快要死的时候，把他的儿子叫到一起给他们一人一支筷子并让他们折断，一支筷子很容易就被他们折断了。老人又每人给他们十支筷子。十支筷子紧紧的束在一起，他们没有一个人能折断。老人告诉他的儿子们：一个人的力量是有限的，如果许多人合作，他们的力量就会变得很大。他的儿子们知道自己错了，于是他们团结合作，生活愈过愈好。
通过这个小故事不难看出合作的重要性：学会合作是一个取得成功的必要条件。
古往今来历史上的许多惊人之举、成功之作都是人们合作创造的。科学的社会主义理论《共产党宣言》就是社会主义的奠基者马克思和恩格斯合作创作的。他们为人类解放事业并肩奋斗。亲自参加工人运动，共同努力，才又了社会主义的诞生。正是在他们的引导下才有了今天辉煌的社会主义中国。
俗语说：人多力量大。长城的修建就是一个典型的例子。长城全长5000多公里，完全绵延在崇山峻岭之中。这项伟大的工程是我国劳动人民血汗和智慧的结晶。凭着他们共同的努力，建造了世界第八大奇迹，建造了中国人民的自豪。合作的力量何止于此，古今中外典型事例不胜枚举，埃及金字塔以规模宏大、任务艰巨而着称。金字塔由230万块左右的巨石砌成，平均每块重2500千克。人们凭着人多力量大的信心建造了世界的唯一。
九尾之台，起于垒土，没有点点滴滴的积累，又如何取得如此大的成功？学会合作是很重要的。人活于世就像在茫茫大海重驾着一叶孤舟，学会合作就等于学会了驾航的要领；学会合作往往能事半功倍，学会合作，成功会离你更近一步。
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