在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的关于《朝花夕拾》的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于《朝花夕拾》的作文1
初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。
说起《 狗、猫、鼠》 和《 阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。
从看了《阿长与<山海经>》开始，如今我已不记恨她了。在《阿长与<山海经>》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会！
关于《朝花夕拾》的作文2
大雪过后，转眼就到冬至。白天越来越短，天气也越来越冷。冬日清晨，感觉一路都是黎明前的黑。冬天，真的来了。
这样寂静的冬季，这样冰冷的雨夜，也许每一颗疲惫的心，总渴望有一个温暖的家，有一个温暖的依靠。我们每一个人，存在于这个世界上，总是要通过一种方式，来安顿自己。有人说，随遇而安吧。但往往安的是身，而不是心。也许是因了世间种种，还来不及安心，所以只有得过且过。唯有把心安了，日子才会真正好过。
当然很多事很多豪言壮语，都是说起来容易。要真正做到，也是需要勇气的。所以，有人说，永远不要放弃。也有人说，要懂得舍弃。但是，究竟是放还是不放，该舍还是不舍，也许只有你自己的心才明白。
夜深人静的时候，也许，你会对自己说累了就放下吧。也许，你还会听到另一个声音说，永远不要放弃自己真正想要的东西。孰是孰非？谁对谁错？追梦虽难，但总有希望；放弃虽易，但后悔更痛彻心扉。
然而，人们总是习惯麻木于那些看似一成不变的东西，那些让我们熟视无睹的日子总是过得很快也很快乐。因为我们知道自己内心最大的恐惧，恰恰是不知道哪一天，但肯定会有那么一天，那些一成不变的东西，那些始终如一的东西，或许是我们身边的某人或者是其它某物，会突然就不见了。
也许是父母，也许是朋友，也许是某个生命中最重要的人或者某段视若生命的感情。当然，也许只是也许。而这种恐惧感，来自于害怕失去，害怕自己生命的一部分被生生地剐走一块，剐走深藏心底最最珍贵的宝贝。于是我们装作若有所思，又若无其事。
也许有一天，当我想你的时候，想抱抱你的时候，已经再没有这个可能。那个你，也许是四十年前的自己，那个倔强任性、骄傲而羞涩的小女孩；那个你，也许是曾经年幼的儿子，那个蹒跚学步、不达目的不罢休的小家伙；那个你，又也许是年迈白发的父母，是现在的你我，是未来消失不再的我们。
不管怎样，属于彼此的记忆，无论父母子女、爱人情侣还亲人朋友，都会随着时间的流逝，被一点点吞噬，一点点消失殆尽。如果没有谁比谁的记忆更深、用情更长，如果没有什么方式可以记录、没有什么细节可以回忆，也许还来不及等你说再见，所有的爱与忧伤，就已经遗失在岁月的`风中，成为隔世离空的痛。
“她不在了，一半的记忆也已经不在；如果我不在了，那么所有的记忆也将不在了。”是的，有些事，没有谁知道什么时候发生，什么时候结束。有些人，没有谁知道什么时候来，什么时候离我们而去。散了就散了，没了就没了。
我想，当一个人能够允许自己虚度光阴时，也许他的心才是真的安了。但相信到了那一刻，生命留给我们的时光也已经不会太多了。
那么，我们为什么要保持缄默，为什么要选择悲伤，为什么要眼睁睁让一切化为虚无呢？为什么，不能用什么方式真实地记录、用心地挽留那些最美好的时光，比如文字，比如影像，比如此时此刻，好好爱你。生命其实如此简单，又如此美丽。如果我们愿意相信，其实每一个生命都可以是一个个时间的碎片和爱的瞬间串起来的珍珠项链，挂在遥远而寂廖的天际中，闪闪发光。
是的，即使朝花夕拾，即使平凡如我们，也可以在有限的生命中，顽固地坚守，顽固地用我们自己的方式演绎，拼尽一切成为那根足以串起我们所有记忆的爱的丝线。无关风月、不理世俗。也许，正是因了我们这份爱，这份爱的贪婪，我们会赋予生命更多的意义。而爱，也会籍着这些意义，穿越时空，长存永恒。也未可知。
斗转星移，沧海桑田。这些片段，这些记忆，这些过往，散落漂浮在浩瀚的宇宙中，如熠熠星光。多年后的一天，也许是三千年后，也许更久。但总有一个人，会看到。总有一个人，会想起。也总有一个人，会感动，会恍如隔世。也许是他的记忆，也许不是。但是，这又有什么区别呢？！三千年的爱情与二十年的爱情，并没有什么不同。
今日冬至。冬至至长夜最长，思念也最长。冬至一到，开始数“九”，而后阳生春来，喻意新生命的开始。而爱，总是生生不息，消失又浮现。因为，我们从来不曾放弃，自己真正想要的东西。比如爱，比如真情，比如想你的那个夜晚。清风徐来，花好月圆，已经足矣。
作者简介：
劳谦益，女，高级职业经理、高级人力资源管理师、高级政工师、管理咨询师、心理咨询师。现为中国化工作家协会会员、宜宾市作家协会会员，四川省管理创新工作委员会理事、成都市心理咨询行业协会会员。已出版《时间太瘦，握不住你的指尖》、《素颜》、《生活在别处》、《与你结缘》等四部文学作品。
关于《朝花夕拾》的作文3
十几年的生活包含了十几年的回忆。拾起过去，仿佛再一次体验旧事。拾起过去，宛如再一次把心弦拨动。
夏日炎炎，炽热的阳光透过窗子，洒落在课桌上，照得人眼睛眯起。六年级四班的班牌依然闪着锐利的光芒，在阳光下更是耀眼；老师依然站在讲台上孜孜不倦地讲课。一切的一切，似乎都没有变化。可是，教室里坐着的，早已不是曾经那群天真可爱的孩子了；早已不是当时那些陪伴我的好友了。
打开记忆的闸门，那一场精彩的运动会，好像还历历在目……“一，二，三——”“一，二，三——”，操场上如雷般的口号声，响彻云霄。花落谁家？拔河比赛的冠军，此时此刻是我们心中唯一的念想，唯一的支柱，唯一的动力来源。不管是烈日炎炎，还是倾盆大雨。冠军，非我们莫属！
那么大的地盘，人山人海。有啦啦队，有观众当然也有老师。看着同学们清澈明净的目光，顿时所有人都浑身有劲。“一，二，三！”口号的声音，愈来愈想，所有人都用尽了吃奶的力气——为了冠军！却在这时，那条绳子似是被施展了定身咒，停在原来的地方，不再偏向哪一方。不管用了多大的力气，它也不往哪儿移动，哪怕一寸。
“加油啊！”突然一瞬，我们班的加油声越来越大，它的分贝或许仅次于口号声。如此响亮的加油声，满怀期盼的目光，这一切，在眼前在耳际。对手也在努力。我们又有什么理由可以选择放弃呢？我们又有什么理由辜负那些期待我们胜利的人呢？
“糟了！有人受伤了！”在这千钧一发之际，后方传来一个焦急的呼喊声。“怎么回事？”老师也没有心思去管“战况”，着急地走到了后方。刹那间，整个队伍失去了军心，乱成一锅粥，所有人都如同热锅上的蚂蚁。一边得为比赛担心，一边又要替受伤的同学担心，注意力完全散开了。好在，那个同学被送去了医务室。
比赛继续进行，少了一个“壮汉”的我们明显敌不过对手，力不从心，逐渐落后。唯一支撑我们的那股劲儿，就是信念——冠军！冠军！冠军！看着麻绳一点一点地往对手的方向蠕动，心中一惊——明明只要拿下这场比赛，我们就是冠军了！可是那种力不从心的感觉更加明显，没有了刚刚开始比赛的兴奋激情。直到裁判哨声一响，宣告比赛结束。“六年二班胜。”
叹息声和掌声欢呼声夹杂在一起。转过头，看着场外的同学。不只是热汗还是惋惜遗憾的眼泪，大家脸上满是水渍。
虽然没有得到第一，但是我们感觉到了合作的力量！
如果时间能够倒流，我不想朝花夕拾，而是珍惜着点点滴滴。
关于《朝花夕拾》的作文4
这是黑暗深处的一声呐喊，这是刺醒人民的一把利剑。如果不是军阀混乱中的人，是无法理解这些文字的，就像黑暗看不见光明。《朝花夕拾》正是那么一声呐喊，更是那么一把利剑。
正同于它别出心裁的书名，这本脍炙人口的巨作是鲁迅先生人到中年时雕琢出来的。某天夜晚，鲁迅先生在窗前，听外面的警报迭起，屋里是自己孤身一人，不禁思绪拉回了过去——一个在欢乐与痛苦中度过的童年。但他不只是为了回忆而回忆，他还要让过去成为一把利器，为新文化运动将封建思想斩草除根。
单从题目来看，他将过去的时光喻为花，而“夕”表示了日薄西山了，可以看出鲁迅先在黑暗中找回从前的希望。既是对社会的憎恨，又是对未来的寄托。
虽然这是一篇回忆性散文，本应表达出不同的感受，可出鞘之剑难以收回，倾盆之水不易阻截，就在那夜，带着憎恶黑暗与回味美好的种子又一次破土萌发。翻开书，读完第一章《狗·猫·鼠》后，便能从字里行间读出讽刺与憎恶，看似是回忆一只救养的隐鼠遭到摧残的经历，细细品味，却能品出当时军阀对弱小者的压迫，同样对社会进行抨击，讽刺的还有指斥赶超孝道不顾儿童的性命；对反对白文，提倡复古倾向予以抨击的《二十四孝图》；在《无常》中，可见“人间没有公正，恶人不得恶报”这句，公正的裁判在阴间，是一辛辣的嘲讽。还有用巫医不分、故弄玄虚的“名医”来讽刺政府与地主勒索钱财，草菅人命实质的《父亲的病》；最后，还用《范爱农》中的主人公范爱农因不满黑暗的社会，追求革命，被打击迫害的悲惨遭遇来对爱国的革命者同情与悼念。
但作品中也不乏温暖的一面，这点在《阿长与山海经》中得以体现。记述的是自己儿时与保姆长妈妈相处的情景。虽然她既唠叨，也迷信，但十分善良。比如说她将鲁迅当年盼望已久的《山海经》送给他流露出鲁迅先生对这位劳动妇女的怀念，另一篇叫《从百草园到三味书屋》在讽刺束缚儿童天性的封建书塾背后，也写出了童年的乐趣。描写百草园时，菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹……看似平常的事物，在鲁迅先生的笔下显得生机勃勃。
可以说，《朝花夕拾》这本书无疑是回忆性散文的典范之作，作者鲁迅先生将揶揄嘲讽的语言与犀利风趣比喻缝合得密不透风、天衣无逢且耐人寻味。这就使这本脍炙人口的散文集有足够的力量将光明唤起，有足够的锋利将黑暗刺穿。
朝花，夕拾，拾起的是回味，也是新文学绽放的，真理之花。
关于《朝花夕拾》的作文5
朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，这本书是鲁迅先生在受到政府的压迫、学者们的排挤后写下的回忆录。
从鲁迅先生一生的经历看：其嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。对这个细节，作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的“仇猫”是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？
在下一节回忆中，长妈妈也确实有些令人生厌：睡觉时占领了全床，满脑子的老规矩和愚昧的信念。就是这样一位长妈妈，却让作者日思夜想。因为不懂识文断字的长妈妈让作者的渴望变成了现实——买了一本山海经给作者。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者想起她，追念她。
朝花夕拾中，令我印象最为深刻的一篇文章是从百草园到三味书屋，它描述了鲁迅先生儿时在家中的百草园中得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
文篇充分描绘百草园这个荒园的无限乐趣，那有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫色的桑葚，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上”，这里无疑是一座儿童的乐园，充满生气，充满快乐，难怪鲁迅先生会把百草园称为他的乐园。
当鲁迅先生到了要上学的时候，家里将他送进了全城最严厉的书塾——三味书屋。三味书屋是鲁迅先生老师家里的书房，进了三味书屋，鲁迅先生便开始了无聊的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。通过三味书屋与百草园的对比，让我感受到了童年是那么的美好，那么的轻松，那么的自由。鲁迅先生在这篇文章里，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，体现出鲁迅先生幼时那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
关于《朝花夕拾》的作文6
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我仿佛一下子又回到了天真烂漫的童年，一切皆是那么充满好奇、充满想象、充满期盼……我流连其中、陶醉其中、快乐其中，眼前不由浮现出一幅幅令人神往的画面……
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，《朝花夕拾》读后感500字。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有XX，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”此情此景好像是我童年的真实写照。霍然间，年幼的“我”一下子钻进了百花园，不停地拔着何首乌，似乎在寻找着些什么；我仿佛看见“我”为了要带画的《山海经》，在不停地哭着闹着；又仿佛看见“我”缠着长妈妈的衣角，听她讲赤炼蛇的故事……
我的童年,我的梦,我渴望童年生活。
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……”读着读着，
我忽然觉得“我”一下子小了许多，似乎就是隔壁那个贪玩、猎奇、淘气的小男孩，一切皆是那么无拘无束，一切皆是那么放松快乐，一切皆是那么令人向往。
我的童年，我做主，我渴望自由。
读《朝花夕拾》勾起了我对童年的回忆，引起了我心中的共鸣。抚今追昔，我倍感童年的珍贵，倍感童年的亲近，倍感童年的快乐。我要带着童年的梦、童年的激情，去奋斗、去飞翔……
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