击鼓传花小学作文

2021-11-30

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的击鼓传花小学作文,欢迎阅读与收藏。

击鼓传花小学作文1

  今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。

  击鼓传花前,老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始,然后按顺序传到第一组,老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学,老师说:“我不看,背着你们击鼓,当鼓声停止花落谁家,谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,视目以待。

  游戏开始了,老师一边敲鼓,我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快,又由快到慢,同学们迅速地把花飞快地往下传,花首先落到了吴登炜手里,只见他手里拿着花傻了眼,他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌,我们一边拍手打节拍,教室里充满了欢乐。

  他们唱完歌,击鼓传花继续进行着,我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿,第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她,可今天这场面,却有些害羞。她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了,她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。

  老师说:“继续传花!”鼓声“咚咚”的响着,花迅速地继续传着,“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前,向大家敬了一个礼,他先准备一张纸拼成四等分,然后把折成四等分的纸从下面折一半,再用手把一拔就成功了。同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。

  游戏在同学们欢乐的气氛中继续着,今天,我们玩的真开心。 指导教师:张华能

击鼓传花小学作文2

  你玩过击鼓传花的游戏吗?我想你一定玩过。但是,在我们三(3)班的联欢会上,不是击鼓传花,而是击鼓传狗。你知道这是怎么回事吗?现在我来告诉你吧。

  12月30日的上午,是蚌埠一实小举行联欢会的时候。在三(3)班的教室里,是一个美丽、欢乐的世界,同学们各个展示着自己独特的才华。当演了七八个节目的时候,报幕员说:“看了这么多节目,让我们玩一玩击鼓传花的游戏吧。请xx(对不起,我不能说当场同学的名字)同学给我们介绍一下这个游戏的规定。”“一个人在击鼓,然后大家把任意一样东西传来传去,鼓声一停,东西在谁手里就表演一个节目。”xx说。老师拿出一个玩具狗,说:“我这里没有红花,就用这个玩具绒狗代替吧。”这只绒狗可爱极了!它有一双乌黑发亮圆溜溜的大眼睛,一身雪白的绒毛,穿一件淡蓝色的衣服,是一只大耳卷毛狗。

  老师给我们规定好传的路线以后,游戏开始了。随着“咚、咚”的鼓声我的心“嘭、嘭”直跳,同学们也飞快地传着绒狗,生怕自己会表演节目。当鼓声停的时候,那只绒狗正好在我前一个人的手里。我想:我的天哪!好险啊!差一点点就是我表演节目了。没办法,这位同学只好学了几声狗叫才逃过了这一关。第一轮结束了,第二轮又开始了。这下我可放心了,因为这次从我开始传,老师总不会才敲一下鼓就停吧。就这样,玩了好几回,每次都没轮到我表演,我真是个幸运儿。那些要表演节目的人有的学猫叫,有的学狗叫,有的学鸟叫,甚至还有的学狼叫,才个个逃过了关。

  终于,报幕员又上台了,说:“请xx同学给我们表演一个魔术吧。”虽然魔术很好玩,但是我还是喜欢击鼓传花的游戏,因为这游戏很好玩,比魔术好玩,不是吗?

击鼓传花小学作文3

  下课铃一响,我和小伙伴就跑去了操场上玩“击鼓传花”这个游戏。

  游戏的规则是:数人围成一个圆圈坐下,其中第一个人拿花往后传,再派一个人蒙着眼击鼓,鼓声响起便要往后依次传花,鼓声停止时,拿花的是谁,谁就上前来表演。由于是在学校没有鼓。我们就决定用背书代替,花也是大家叠纸花,这样还不用找人,伙伴都能玩得上。

  第一轮游戏开始了,大家背的是《精卫填海》这篇文言文。“以堙于东海。”大家伙话音一落,就四处张望,好奇地寻找着“幸运儿”。我倒没有望来望去,思想还停在前几十秒我递花的时候。当时已经背到了最后一句话,我居然在发呆,要不是同伴提醒我,可能在上边的就是我了,我的心中不禁有些庆幸。正当我还在回想时,显而易见,伙伴们早已把“幸运儿”请到了上边表演。这名“幸运儿,思考才半晌才决定要表演背诗。“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已,天下谁人不识君?”他在大家注目下极有感情的背完了整首诗,但还是露出了些紧张的情绪。“啪啪啪”下面响起掌声,不是因为背的好而鼓掌,而是为他的勇气鼓掌,说不定如果是我还会忘词哩!

  其实游戏中不仅仅可获得快乐,也可以认让自己对别人有种鼓励的心,不管背得好不好,他都比我们任何一名同学有勇气。

击鼓传花小学作文4

  在我玩过的游戏当中,我最喜欢的是“击鼓传花”,你想不想玩一玩呢?

  上课时,文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏,我们自然十分高兴。游戏的玩法是:鼓声响起,我们就要把花往后传,鼓声停止,花落在谁手里,谁就表演节目。

  第一轮游戏开始了,老师开始挑人,当老师走到我的面前时,我的心像鼓一样“砰砰”直响,真希望不要从我们这先开始。老师挑好了人,竟然就是我们这一队的,我更加紧张。花传到我的手里,我像扔炸弹似的赶忙把花扔给了后面的同学。鼓停了,花落在了小明的手里,我们有点幸灾乐祸。老师的纸条上写着表演的内容,但是不让我们看。小明没精打采地走上台,谁知打开老师的节目单,竟然是“吃糖果”。我非常羡慕,小明高兴得脸上开了花,眼睛都眯成了月牙了。

  第二轮游戏,我又多么希望还能从我们这里开始啊!让我失望的是没有从我们这开始,唉!鼓声停止后,花落在了小方的手里,我比较失落,看来她又是要吃糖了,怎么就轮不到我呢?可是,没想到的是她打开老师的纸条竟然是“惩罚”,要求把前后两个人都叫上去,两个人一个要开枪,一个把枪放在对方的下巴下面,这动作也太难了。幸亏没选到我,我感觉很轻松。

  我觉得这个游戏非常有趣,怎么样?你也来玩一玩吧!

击鼓传花小学作文5

  “咚!咚!咚!”一声声鼓声从文学社传了出来,这是怎么回事呢?原来是我们正在举行一个游戏——击鼓传花。

  击鼓传花的游戏规则很简单:一位同学在讲台上蒙着眼睛击鼓,下面的同学有序的传递着一束花。鼓声停止时,花传递到哪个同学手里,这个同学就走上讲台抽一张字条,按着字条上写的内容表演,看谁表演得最精彩。看到这个规则,同学们兴奋得两眼冒光。

  游戏开始了,“咚,咚,咚”,清脆的鼓声响起来了,同学们快速地传递着花。我的心也跟着打起了鼓:千万不要传到我,千万不要传到我……我聚精会神地盯着花,生怕一个不注意花就传给了我。说时迟那时快,只听到“嗖”得一声花来了一个大跳跃,掉到了我的面前。我急忙拿起它像丢一个烫手的山芋一样丢给了后面的同学,看着“烫手山芋”已离我远去,我暗暗松了一口气。伴随着“咚”的一声响,鼓声停止了,花传到了姚羹年的手里,姚羹年站了起来,在我们热烈的掌声中走向讲台。他抽到了一张要求说出描写人物情绪的成语字条。姚羹年张嘴就说:“怒气冲冲,开开心心,快快乐乐……”,逗得大家哈哈大笑起来。

  “咚!咚!咚!”鼓声再次响了起来,这一次花传到了徐顺顺跟前,他充满自信地走上讲台,徐顺顺抽到了同学们都认为简单的字条,那就是背诵一首描写瀑布的诗。徐顺顺脱口而出:

  《望庐山瀑布》

  唐——李白

  日照香炉生紫烟,

  遥看瀑布挂前川。”

  同学们听着听着也不由自主地跟着背诵起来:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”第二轮游戏在同学们异口同声的背诵中结束了。

  在第三轮中,刘睿同学也十分成功地完成了表演。

  叮铃铃,下课了,今天的“击鼓传花”活动在一阵欢声笑语中结束了。

击鼓传花小学作文6

  在这阳光明媚的下午,老师带我们去操场玩起“击鼓传花”的游戏。

  一开始,同学陈思宇当击鼓者——他把红领巾叠上三、四层,然后蒙在眼睛上,手里紧握鼓槌,咧开嘴笑着,向“玩家们”喊道:“你们准备好了吗?我要开始了!”

  “准——备——好——了。”

  “咚咚,咚咚咚”随着越来越快的鼓声,大家的心情也愈来愈紧张。有的同学把花“送”给了别人后,用手拍拍胸脯,说道:“呼——幸好不是我。”有的同学把花拿在手中摇来摇去,最后“中了彩”上台表演;还有的同学害怕自己上台表演,让拿着花的`同学把花丢到离自己较远的同学那儿。

  “赵浩文,来一个!赵浩文,来一个!”“中了奖”的赵浩文有点不情愿地走上台,四下望了望,就开始了精彩的空翻节目。

  只见他后退几步,又向前跑了几步后,轻轻一跃,便翻了一个空翻。“再来,再来!”同学们笑着说道。果然,赵浩文一连翻了好几个空翻!大家马上就鼓起了掌,下一轮比赛在喝彩声浪中进行。

  “咚咚咚”,紧张而激烈的游戏又开始了!看着像烫手山芋一样的花儿在同学们手中传来传去,我的心跳像一只小兔——跳的十分厉害。“快接住啊!”一个同学大喊。只见一把花朝我飞来,幸好我手疾眼快,一把抓住花茎,丢给身旁的张颖。张颖也不甘示弱,抓起花来一下子扔到了吴雯馨手里,正在这时,鼓声停止了。

  吴雯馨叫了赖仪一起上来唱《宁静的夏天》:“宁静的夏天,天空中繁星点点。”可能是因为好听吧,很多同学都为她们打着节奏,有些还轻轻哼了起来。

  通过这次有趣的、激烈的击鼓传花游戏,给我们增添了无限乐趣。真是个欢乐且难忘的时刻啊!

击鼓传花小学作文7

  一般作文课仇老师都要长篇大论一番,今天却让我们玩一个游戏击鼓传花。不,击凳传巾。有的人喜笑颜开,有的人疑惑不解,难道作文课变游戏课了?首先是仇老师给我们击凳。

  咚咚随着凳声,游戏开始了。这红领巾就像烫手的山芋,像一阵风似的从每个人的手中吹过。糟糕!第四个人一个没抓稳,红领巾摔到讲台下了!这下第四个人可要性命攸关了。她似乎也意识到了危险,急急忙忙跑到讲台下找红领巾,总算找到了!赶紧传给下一个人。下一个人接到红领巾后,撒手一抛,跑到了十万八千里外最后一排,那里的人又赶紧抛了回来,第五个人见势不好,赶忙递传给下一个人。咚!鼓声停了!趁此兵荒马乱之际,五号张爱钟将花扔给了六号,怎料,六号额头一顶,又回到了五号手中。咳咳法院开庭!带犯人张爱钟!请证人李瑞文还是老话说得好:不作死,不会死!谁叫五号瞎抛呢!

  第二轮开始!这次由上局幸运儿张爱钟执棒!这局的幸运儿是黎桓丞,说起来他可真冤:他前面的人手一滑,红领巾抛到了我脚下,我连忙捡起往后扔,一道漂亮的抛物线,红领巾来到了黎桓丞手中。咚鼓声停止。

  第三轮,一路顺风顺水,毫无差错。最后顺利来到李瑞文手里,鼓声戛然而止,又一个倒霉蛋!

  三轮过后,有的同学唉声叹气,连呼倒霉;有的同学摩拳擦掌,跃跃欲试;还有的同学一脸坏笑,似乎在酝酿什么阴谋。还继续下一轮吗?老师问道。

  当然!好,既然你们这么想写作文,那就开始吧。啥!同学们面面相觑:原来老师才是最老奸巨猾的那个!

击鼓传花小学作文8

  哈哈哈哈……

  哪里传来这么开心的笑声?原来,在我们日照广电小记者培训中心,开展了一场妙趣横生的“击鼓传花”小游戏——

  老师先用在好几张纸上写了很多字,有“这节课不用写作文”,有“随便表演一个节目”,有“讲一个故事”,当然,也有很不好的“大叫三声‘我是一只巴西龟’!”、“学男生或女生(与自己性别相对的)说一句话”,还有最不好的:“戴上女生或男生的帽子,围着教室‘展示’一圈,然后说一声:‘我是大美女’(或大帅哥)!”。用瓶子当“鼓”,用红色纸团当“花”。

  游戏终于开始了!一个人打“鼓”,我们传起花来——“咚!”鼓声停了,“花”在班长手里,她上去一抽,就抽到了“不用写作文”,全班同学不是发出羡慕的声音,就是发出“啧啧”的赞叹声。

  当然,有好也有坏。第二次,一个小男孩抽到了“我是巴西龟!”他小声说了三声“我是巴西龟!”就躲到桌子底下了,任由同学们哈哈大笑。

  “花”共有两次经过我,当我把“花”抛出去时,我感觉我的心里象藏了一只兔子,怦怦直跳。

  “哈哈哈哈……”同学们怎么都笑得叉气了?原来,倒霉的顾博元抽到了“我是大美女!”你看,顾博元白白的、瘦瘦的,再戴上女生的帽子,多么象个小姑娘啊!他围着教室“展示”了一圈,先是迟疑了一会儿,然后大声说了一句:“我是大美女!”同学们起初没反应过来,反应过来后,每个同学都笑得叉气,趴在自己的桌子上。

  咚咚咚,又一轮击鼓传花开始了……

击鼓传花小学作文9

  一天,老师神神秘秘地从教室门口走了进来,手里捧着一个球,还拿着一部小小的录音机。

  老师站在讲台上开心地说:“今天,我们来玩一个游戏。”说完,同学们便齐声大叫一声“好”。

  老师开始讲游戏规则了,同学们都听得非常认真,生怕在游戏进行中犯规。

  “这个游戏的名叫‘击鼓传花’。当音乐停止时,只要这个球落在某一位同学的桌子上,谁就要表演一个节目。”老师认真又严肃地说。

  “好”,如果球落在某一位同学的桌子上,谁就表演这其中的一个节目,比如:“跳舞、唱歌、背古诗还有背26个英文字母等。”我们班长向大家说。

  比赛开始了,老师开始播放音乐,从左边第四组第一位开始传,不一会儿音乐停了落在了第三组第三位的女同学的桌面上,一开始不太愿意表演节目,最后,我们在全班举手表决下让她表演,她这才同意表演的。

  她表演的是背古诗《九月九一山东兄弟》这首诗。她表演完后,全班都给予她热烈的鼓掌,老师还陈赞她朗读有感情。

  又开始第二次的击鼓传花了,突然,这次的时间很短,才不够三分钟就停了,这次落在第三组第六位同学的桌面上,他表演的节目是唱歌《读书郎》,她唱得好听极了。

  第三次的击鼓传花又开始了,这次播放的时间很长,眼看球就要到我这儿了,老师立刻叫“停”,这时,我有点儿紧张,不知道要表演什么节目才好,顿时,我眼珠一转,“对了,我可以表演背古诗呀。”于是,我背了一首《春日》,背完之后,我的心这才平静了下来。

  此时,这个游戏也接近了尾声。“击鼓传花”的游戏不仅丰富了我的课堂生活,而且强化了我们的表演能力。

击鼓传花小学作文10

  击鼓传花,这个游戏你肯定玩过吧?今天我们也要来玩玩。因为我们在教室里,所以我们因地制宜,鼓就是黑板,花嘛,则是一个印着小猫图案的笔袋。

  第一回合,老师来击鼓。我想老师怎么没说惩罚?究竟是什么呢?老师开始击鼓了,鼓声一阵接着一阵,那可爱的小猫,在空中飞过来,飞过去,好似一个即将爆炸的手榴弹。大家都想在拿到手的下一秒扔给别人,终于那个小猫笔袋在翟宇翔的桌子上停了一会儿,他还没反应,他在干嘛?原来他正聚精会神的看着手机呢。他抬起头,一脸茫然的看着笔袋,又看看老师,抓起花就扔到了讲台上,老师扔了回去,大声说:在你桌上也是你的哦。他又将老师扔给他的笔袋扔了回去

  游戏的第二回合就这样热热闹闹的开始了。这次换翟宇翔来击鼓,他先拿一支笔来敲黑板,结果敲飞了鼓槌,老师说:倒过来敲。这回整个笔都被敲飞了,而小猫笔袋仍旧在教室里乱飞,我们整个班都乱成了一锅粥,班上像在举行运动会,有人在打乒乓球,他们把花当做乒乓球,你打给我,我打给你;有人在打羽毛球,将花抛向空中,打向对方;有人在扔排球,将花重重地扔给别人。这会儿鼓声戛然而止,哈哈,这回是孙周恒中招了,老师让他上来表演节目,但他害羞,老师说:你先欠着。

  第三回合开始了,这回大家好像单独偏爱翟宇翔,都将花扔给他。老师大声喊:三、二、一喊二的时候,花还在空中飞,但喊一的时候就落到了宋烨澄的手里,老师让他上来转50圈,他才转了20圈,就像喝了假酒的醉客一般,摇摇晃晃回到了座位上。

  我们意犹未尽,大喊:再来一局,老师宣布下一局开始写作,我们立刻埋下头陷入无尽的书写

击鼓传花小学作文11

  今天中午,三楼走廊里传来了银铃般的笑声,如果你仔细聆听,你会发现原来这笑声是我们5 2 0 7班里传来的,“但是教室里怎么会有笑声呢?”你也许会这样问我,让我告诉你吧,这是我们在玩击鼓传花这个游戏时传来的……

  击鼓传花这个游戏的规则是:

  杨老师用木版当鼓在柜子上打,我们以帽代花,直到杨老师不打木版为止,我们才能停止互相传帽,手上拿着帽,手上拿着帽子的同学必须表演一个节目,玩的次数3次。

  同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。

  此时此刻,教室里的气氛变得紧张起来,谁也不知道帽落谁家!

  第一轮开始了,杨老师用木版在柜子上拼命得敲,突然,杨老师停了下来,我的心情也平静了下来,帽子传到了钱立安的手里,他被同学们推上了讲台,钱立安为我们讲了一个笑话,听得大家哈哈大笑。

  第二轮是最好玩的一次了,杨老师一会儿把木板打得重,一会儿又打得轻,我的心情也随着木版声忽上忽下,突然,木版声戛然而止,我忐忑不安的心也终于停了下来,这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫,听得同学们个个都捧腹大笑起来。

  第三轮……

  虽然游戏结束了,但我们清脆的笑声却还在校园里回荡着……

击鼓传花小学作文12

  一场无情的大雨掩盖了我们最喜欢的体育课,但是,教室里依然有同学们在欢呼。原来,体育老师在给我们玩一个游戏,这个游戏的名字叫“击鼓传花”。花从黄晨锵那儿传来,大家传的速度就像哪吒脚下的风火轮一样快,都争先恐后的,生怕老师停了音乐,自己要上去做广播体操。过了一会儿,老师将音乐停掉了,不能在继续传了,我和后面的虞昕昊还在猜谁会拿到花儿。

  原来花儿在王胜凯手里,他是第二桌的,所以二号、十二号、二十二号、三十二号、四十二号和王胜凯自己要上来做一次广播体操。“一二三四五六七八”,大家做的都好。接着,王胜凯马上将花儿传给了别人,我们紧张的心情又发动了。花儿传给虞昕昊了,他居然从容不迫的,一点也不紧张,我心里想:虞昕昊是吃了豹子胆吗?不怕做麻烦的广播体操。我见他这样,厉声呵斥:“快点啊,虞昕昊,别浪费时间,”他不听,还跳起了舞,这让我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一样,在音乐停止的前一两秒,迅速将花儿扔给了我。我顿时火冒三丈,大声对他说:“虞昕昊,你为什么不早点传给我,非要现在给我。”我说完,心不甘情不愿地去做广播体操了……“叮叮叮!”下课了,我们还陶醉在这个游戏里,怀着开心的心情走出了教室。

  这件事让我明白了:做事不要紧张,要大胆一点,看准时机,沉着冷静,一击即中。

击鼓传花小学作文13

  今天是星期四,现在是下午第二节,原来这节是体育课。忽然,语文老师走了进来,“咳咳”了两声说:“这节课体育老师有事,所以由我来代课。”说完,同学们从高兴变成失落,脸上的笑容也渐渐消失了,这对于同学们简直是晴天霹雳,晴转多云啊!

  可是老师突然说:“大家不要伤心,这节课用10分钟给你们玩一个小游戏吧。”说着,大家的心情豁然开朗。老师又说:“我们玩的这个游戏叫击鼓传花。等会,我拿出一条红领巾,给某一个同学蒙上,那个同学只要轻轻碰一下鼠标,电脑就会发出一阵‘咚咚咚’的声音,再碰一下电脑又会变得鸦雀无声了。我再拿一条红领巾,折叠成花,就从第一组开始传,音乐停止,传到的人要唱一句歌词,明白了吗?”

  同学们不约而同、异口同声地说:“明白了。”不一会儿,游戏开始了。老师叫了王栋,让他蒙上双眼。“咚咚咚”,花传到了林欣婕的手上,林欣婕就大唱起来:“错错错,是我的错......”唱完,大家都哈哈大笑起来了。

  接着,“咚咚咚”,又传到了林婧的手中,林婧委婉可怜地唱道:“童趣在春天,是一根风筝线......”唱完,大家没有对林婧冷嘲热讽,却给了林婧一阵热烈的掌声。

  后来,庄梦媛居然连续接到了三次,老师就让她完整地唱一首歌曲。只见,她的脸红得跟大枣似的,眼里充满了害羞和尴尬。她无可奈何地唱道:“早春的清晨,看东方发白天未晓,听织更鸟田间歌声美妙......”唱完,不知怎么了,我们都被庄梦媛感动得稀里哗啦,痛哭流涕,情不自禁地为庄梦媛鼓起了双手,响起掌声。

  最后,老师宣布游戏结束,大家累得满头大汗,气喘吁吁了。忽然,“叮”的一声下课了。

击鼓传花小学作文14

  今天,天气晴朗,阳光灿烂。李老师笑容满面地告诉我们,今天玩猜字谜。大家个个欣喜若狂。

  游戏开始了,花从俞博翰的手里开始传起来,老师开始击鼓,花在我们手中快速地传递着。突然老师的击鼓声戛然而止。花落在张程扬手中,他抽出一张字谜条,谜面是:“一只黑狗,不叫不吼,”此时,大家都绞尽脑汁地想着,有的同学望着天花板,仿佛天花板会告诉他答案。有的同学低着头,使劲凑合着,还有的同学用手臂托着腮帮,百思不得去解。不一会儿,大家争先恐后地举手,抢着发言。老师让张峰伟发言,他自信满满地说:“是默。”听后我们恍然大悟。

  游戏继续进行着。花在每个人的手中传来传去,不一会儿,花在我的手中停下了。老师拿来一个纸盒,我抽出一张字谜,读到:“一人一张口,上下长只手。”我沉默了许久,大家都耐不住性子,站了起来,我终于想出来了。胸有成竹地说:“拿”老师让我说出理由,我头头是道地说:“一人就是人,下面有一,然后一张口,最下面一只手。很幸运我得到了奖品。

  到了抢答题,邬雨轩笑着说:“一个人站立着,什么字?”有人说:“位。”有人说:“占”但都没说对,大家疑惑不解。最后他公布了答案,是值。

  游戏结束了,老师还评了猜字谜大王,是邬雨轩,并发了奖品。

  今天的活动不禁让我感到,中华汉字,生动形象。传播文明,顿挫抑扬,这句话的真正含义。

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