无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的蝴蝶的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蝴蝶的作文 篇1
有花儿伴着蝴蝶，孤雁可以双飞。
每每听到周传雄唱到这句时，心里总感觉像被什么东西狠狠震了一下似的。好痛，好柔软。
仿佛是前世今生。仿佛在一个遥远的梦境里。
有这样美丽的场景。
只是美丽的十里桃林里，没有了男主角，多了些伤感。
空落落的间隔，落花纷纷扬扬地飘落。有一种恍若隔世的感觉。
我就站在桃林中央，像一个活了千年的老婆婆，站在高处，俯瞰着这个世界。
同时，享受着自己身上一直未减的千年的孤独。
白色的衣袍随风摆动，像是在前生，像是伴着那曲青花悬想的舞步，像是忘记了什么。
可又不是彻底忘记，又隐隐约约记得写什么。
蝴蝶的作文 篇2
一个炎热的夏天，太阳炙烤着大地的每一寸肌肤。在这样的午后，我独自一人望着窗外的田野，感觉不到一线生机，我失望，我叹息……
突然，一只美丽的蝴蝶飞进我的视线，我顿时感到一丝希望，于是眼睛就离不开这只蝴蝶了。“看，蝴蝶，我们去捉它！”这美妙的童声来自两个小男孩。他们和我一样，见到蝴蝶都异常兴奋。只是他们想要抓住这份美丽，而我只是欣赏这份美丽。
两个小男孩的“旅程”开始了，他们随着蝴蝶向左向右，当蝴蝶偶尔低飞时，他们快速伸手去抓。然而蝴蝶是聪明的，它可以高飞，逃离他们的“魔爪”。
呀，那个瘦弱的小男孩摔倒了，真替他担心。不过，我的担心好像是多余的，他迅速爬起来，继续追逐。好一会儿，另一个略显强壮的男孩好像累了，他停住了脚步，蹲在原地不再站起。而那个瘦弱的小男孩却继续追逐，这着实让我心里一震。
终于，那只蝴蝶好像累了，它停在了花上。小男孩不放过如此好的机会，轻手轻脚地靠近，然后迅速用两手一扑。他抓到了，他又叫又跳。然后，他叫起他的小伙伴，两人看着蝴蝶一路走远，直到消失在我的视线中。
看到这一幕，我的心里被某种强烈的感触深深震撼了。其实那只美丽的蝴蝶就像我们心中的梦想，而我们都是追着蝴蝶的小孩。一路上难免跌倒，难免疲惫，难免会遇到机会，又难免机会从手中溜走。可是只要坚持，那只梦想的蝴蝶就迟早会在我们手中。
我们会成为拥有蝴蝶的小孩，我们会完成美丽的蜕变，从追逐蝴蝶到拥有蝴蝶。我们会让美丽在我们手中，那时我们也会变得美丽。
蝴蝶的作文 篇3
今天下午，我做了一幅叶贴画，名叫“辛勤的蝴蝶”。
秋风习习，一阵阵秋风吹过，许多树叶纷纷飘落下来。我走到一棵银杏树下，看见地上有许多黄色的银杏叶，被秋风一吹，就像一只只蝴蝶似的落在哪里，翅膀一动一动的，好像就要起飞似的……
我捡起一些树叶，想把它们做成一幅画，我找来双面胶，把银杏叶剪开，修剪成蝴蝶的翅膀，用柳叶当他的身子，粘贴在纸上，好像一只会飞的蝴蝶，翩翩起舞似的。我又用银杏叶，粘贴成几朵漂亮的郁金香，那朵朵花儿，像飘着香味似的，引来了蝴蝶采蜜……最后我画了一个和蔼的太阳公公，一幅生动的叶贴画就完成了，我给他取名叫“辛勤的蝴蝶”。
蝴蝶的作文 篇4
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着黄、红颜色的`灯火，我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街对面。我白色风衣大口袋里有一封要寄给我在南部的母亲的信。
樱子说她可以过去帮我寄信，我默默点点头，把信交给她。
“谁叫我们只带一把小伞呢。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过路去帮我寄信，从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像是深秋了。
她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓地睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水，世上所有的车子都停下来，人潮涌向马路中央。没有人知道躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远，更大的雨点溅在我的眼镜上，溅在我的生命里来。
为什以呢？只带一把伞？
然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实，雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知道不知道呢？
妈：我打算在下个月和樱子结婚。
点评：《永远的蝴蝶》在语言上与构思上都有其独到的一面。文章中大部分文字都蕴含淡淡的忧伤。
语言方面：“绿色的邮筒孤独地站在对面。”“柏油路面湿冷冷的。”两句中的“孤独”与“湿冷冷”都描写出当时的氛围。“樱子的一生轻轻地飞了起来” “好像一只夜晚的蝴蝶”中的“飞”与“蝴蝶”无不形象地写出樱子的美丽，“蝴蝶”一词更有深意，也许是作者受梁祝故事的影响。在文章中还有些看似矛盾的句子，如“她离我五公尺，竟是那么遥远” “雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。”“虽然是春天，好像是深秋了。”这类句在表面上的矛盾却突出了“我”当时的心境。
在结构方面：作者开场即描写天气不好，下着雨，这是为文章中悲剧而作的环境设计，但未免有些落俗套，可文章中“更大的雨溅在我眼镜上”这句话却很有新意，其中的“雨点”实际是指泪珠。文章中也有较多前后呼应的句子，如“只带一把伞呢”和“只带一把伞”， “寄给我在南部的母亲的信”和“写给我在南部的母亲的信”。前者强调悲剧发生的原因，后者设置一个悬念，而在最后才说明给信的内容又是作者的一种创新”。
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