在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的关于蝴蝶的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于蝴蝶的作文1
今天，我和妈妈到菜市场去买菜，我们路过一个花店，我一跑过去，看到了一盆我喜欢的花，就问店铺的老板这是什么花，他说这是蝴蝶兰，我迫不及待地叫妈妈买了一盆。
一路上回来，我小心翼翼地把它捧在手上，生怕把它弄坏了。
回去我仔细地观察，发现每一朵花的叶子是细长细长的，花的花瓣有5片，每一瓣上的外面是白色的，里面是紫色的，每一朵花像一只蝴蝶一样，难怪人们叫它“蝴蝶兰”啊!
我过去闻一闻，有一点点香香的味道。再摸一摸它的花瓣，滑滑的，软软的，真舒服。
我再把它放到阳台上，精心地照料着它，每天给它浇水，让它茁壮成长。
我喜欢蝴蝶兰。
关于蝴蝶的作文2
今天语文课上我们学了《虫儿飞》，老师让我们回家自己编首儿歌，我编的是：蝴蝶蝴蝶天上飞；知了知了爬上树。
可是“蝴蝶”两字我不会写，花了半小时才写好。妈妈说：我写的“蝴”别人会以为是“虫”“古”“月”呢。我以后一定要努力把这个字写好。
关于蝴蝶的作文3
一个春光明媚的早晨，小军他放假在家里，闲得无聊，就想捉几只蝴蝶回来。小军就拿来捉蝴蝶的网，准备捉蝴蝶。他飞奔到田野里，蝴蝶躲到哪里，小军就追到哪里。
小军追得筋疲力尽，可他还在努力地追。最后，他终于捉到了蝴蝶。他高兴地说：“我终于有了自己的蝴蝶了，我可以做蝴蝶标本啦！”
关于蝴蝶的.作文4
今天下午第二节课，我以迅雷不及掩耳的速度跑出了教室，去找陈鑫伟玩。我来到小花园找到陈鑫伟，看见他手里拿着的白纸，里面好像夹着什么。我好奇地问：“里面夹着什么呀？”他说：“里面夹着蝴蝶啊，你不信的话可以看啊。”说完，他就翻开纸让我看，我看见蝴蝶的触角，雪白的翅膀，它们在白纸间不停地抖动。我想：“这只蝴蝶的生命可真顽强，还是活的。”等他完全翻开那张纸，居然发现原来是两只蝴蝶，它们还是相连的，我真的不敢相信。
这真是一个奇怪的事情，它们是不是像现在的连体婴儿一样啊？这件事让我心里充满了好奇。
关于蝴蝶的作文5
从前，在动物王国里，住着一只美丽的蝴蝶和一只勤劳的小蜜蜂。
一天，蝴蝶来到花园里赏花。这时，蜜蜂拍打着翅膀，提着小花桶飞过来。
蝴蝶傲慢地说;“你这只难看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡叫个不停，真是吵死人。”
蜜蜂听了，不在理那只傲慢的蝴蝶了，忙它自己的工作了。
关于蝴蝶的作文6
我家种着许多花：紫罗兰，杜鹃花，茶花等等。但我最喜欢其中的一盆蝴蝶兰，记得爸爸刚把它买回来时，它还是没有开花呢。经过爸爸的精心浇灌，现在终于开花啦，开得可艳呢。几朵蝴蝶花长在同根枝，好像在商量什么时候一起绽放它们那笑脸。每当我做完作业感到疲倦时，就望望蝴蝶花，心情就会十分舒畅。
一到春天，蝴蝶花显得更加艳丽了，像一个亭亭玉立的少女。在欢迎观赏它的人，似乎在对人们说：“瞧，我多美啊！”蝴蝶花开放的时候，就是春节快到的时候。远远望去，鲜花怒放。我只要在蝴蝶花需要水的时候，就会给它浇水，希望它长得更加美丽，突出更多的芬芳。
我爱蝴蝶兰。
关于蝴蝶的作文7
星期六，小明和小红拿着网兜一起去捉蝴蝶和蜻蜓。小明说：“我来捉蝴蝶，小红你去捉蜻蜓。” 他们一起来到草地上，开始捉蝴蝶和蜻蜓。
小明看见小河边有一只蝴蝶就轻轻地走过去，一下捉住了。 小红在石头旁边看到了两只蜻蜓就跑上去一兜，诶呀，蜻蜓没捉住，倒扣住了石头。 到了晚上他们一起回家了。
关于蝴蝶的作文8
今天，我去花园里玩。一边走一边欣赏花朵。突然看见一只小蝴蝶，便走过去想抓它。走近了，我刚想下手，它马上飞到另一朵花上。这回，我一抓就抓到了，心里甜滋滋的，拿回家给爸爸看，谁知?爸爸语重心长的对我说：“孩子，蝴蝶是弱小的生命，我们不能抓它，”我听后，马上把蝴蝶放到了一朵郁金香上。它就飞走了。
关于蝴蝶的作文9
中午我想写日记，过了半天，没想到有什么可写的。
“我不想写了!不写了，哼!”我正要放弃时，却看到一只小黄碟在玻璃门的夹缝中飞行。
它一心往上飞，却因为玻璃太滑，有时会往下掉，但它不气馁，它接着攀登高峰，寻找属于自己的一片天空。它不休息，不停地往上飞，终于，它飞到了玻璃门的顶端。
不料，它一下子又掉下来了。可它没有半途而废，它费尽力气都不肯退缩。
……
我不禁在心里暗暗地为它加油、鼓励，甚至呐喊、助威，还差点叫出声来。
过了一会儿，我心想：“来吧，日记!我也是个不会半途而废的人，比一比吧!”
我一定要坚持到底，天天写日记。
关于蝴蝶的作文10
今天，我去花园里观察蝴蝶。我环顾四周，也没有找到蝴蝶。忽然我看见一个东西，从我身边闪过。我忙回头，终于找到了蝴蝶！
我“跟踪”它飞到花丛，飞进草地……这是，它停了下来，我目不转睛的盯着它。发现它停在一朵紫色的小花上，蝴蝶也是紫色的。一乍看，还以为是两朵紫色的小花呢！
它一动不动，忽然它好像听到了我脚下发出的声响，一溜烟儿地飞走了！
经过这一次，它好像提高了警惕，迟迟的不肯停下来让我观察。
过了好一会儿，它见我对它没有一丝一毫的威胁，才放松了警惕，慢慢幽幽的停了下来。
我看见蝴蝶头部有一对棒状的触角，还会上下摆动。有趣极了！
这些蝴蝶们真可爱啊！
关于蝴蝶的作文11
今天，我用一张洁白的卡纸、一把锋利的小剪刀、还有一盒彩色笔做了一只蝴蝶。我先把白纸对折，然后再用彩色笔在卡纸上的一面画了半只蝴蝶。
接着，我用剪刀顺着彩笔画过的线“嘎吱、嘎吱”地剪下来。剪完后，我再把蝴蝶摊开，一只白白胖胖的小蝴蝶出世了。最后，我给蝴蝶加上了颜色，我先用彩色笔把蝴蝶的触角和小脚丫涂成土黄色。用橙色、黑色、红色、绿色、银色、蓝色的彩色笔涂了它的翅膀。用蓝色、紫色、红色、黄色的彩色笔涂它的胸部。
最后，一只美丽的纸蝴蝶做出来了，我带着它跑来跑去，仿佛我也变成了一只可爱的小蝴蝶。
关于蝴蝶的作文12
世界一片黑暗，你再也无法用双眼去瞧，去看;只能用鼻子去闻，耳朵去听，用双手去摸;你体验过吗?今天语文课上学习了《触摸春天》，讲了盲童安静对大自然的无比热爱，抓住了一个花蝴蝶。老师为了让我们体验一下做盲童的感受，做了一个游戏“捉‘蝴蝶”。
捉蝴蝶就是你闭着眼睛去找在你好朋友手中的粉笔。老师先让郑书雅捉，告诉她粉笔在刘玉隆手中。她一步一步地挪动，终于到了第二组第一排，可捉到却是顾文文的小脑袋。老师又叫到了王紫涵，粉笔在王湲翔手中，只见她一边走一边扶着桌子，走到第五组，一个一个摸，小心翼翼的，生怕碰到了桌子角，她捉到蝴蝶时，我们都为她欢呼。
关于蝴蝶的作文13
今天下午，妈妈在阳台上洗衣服。妈妈看见一只蝴蝶，就叫我去捉蝴蝶。
我拿一个盆子把蝴蝶盖住，再把盆子掀开来，蝴蝶还没有反应过来，我就把它捉住了。我把它放到一个瓶子里，再把瓶子盖子上打一个洞，这样蝴蝶就可以吸收空气了。一只蝴蝶到手了，耶！
关于蝴蝶的作文14
昨天我和好朋友快乐去黄河游览区玩。在一片平坦碧绿象地毯似的草坪上，我和快乐你追我赶开心极了。
突然我看见了几只小蝴蝶在草地上翩翩起舞。我们赶快拿来二个网捉蝴蝶。我拿着网上扑下扑左扑右扑，啪的一声我摔在了地上。爬起来再悄悄向另一只停在草地上的蝴蝶走去，用网猛扑过去。啊!我抓到了一只金黄色的蝴蝶。
关于蝴蝶的作文15
高高地飞，高高地飞，你这黄蝴蝶，你在等什么？飞得这样高，飞得这样高，是在等另一个舞伴，还是花儿的笑脸？草坪里，铺着嫩绿，花丛里，漫着香气。湖面上，映着蓝天。黄蝴蝶，你在等什么？飞得这样高，飞得这样久。你也许没有等到你要等的东西，你飞得倦了，伏在刚开的野菊花上，贪婪地吸着花蜜。我悄悄地静静地走向了你，一把捏住了你美丽的双翼。一天，刮起了小风，“呼呼，呼呼”当我跑回家，天下起了小雨，“嘀嗒，嘀嗒”。我把黄蝴蝶，放在鲜花上，
你还在望窗外迷迷蒙蒙的天地。
妈妈，是您告诉了我，它在等生命中的伴侣。雨过天晴，我推开纱窗，放走了那黄蝴蝶，让它飞向自由的天空。
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