在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的活动作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动作文 篇1
丁零零，上课了，同学们像江水一样涌向操场。
在操场的中间，最激动人心的是拔河比赛。二（1）班和二（6）班进行了拔河比赛。二（1）班的同学蹲下马步，好象生了根似的，使劲地向自己这边拉，啦啦队在喊：“二（1）班加油！加油！”在啦啦队的帮助下终于赢得了胜利。
看，在操场的南边有两个小女孩在踢毽子，五彩缤纷的毽子在小女孩的脚上，一上一下，像一只色彩斑斓的小蝴蝶。另一个小女孩踢得兴奋起来了，他在后背也踢了起来，真令人羡慕。
瞧，在操场的东边一个小女孩在甩动着绳子，一上一下，腿也跟着节拍跳起来；头上的马尾巴也跳了起来，像一只小晴蜓在翩翩起舞。
课外活动真多啊！还有跑步、打羽毛球……操场上一片欢声笑语。
活动作文 篇2
一、活动主题：
“庆校庆，书”——金笔作文百元学作文、阅读大行动
二、活动目的：
1、让外部学员对金笔作文有一个深入的体验。
2、在学员深度体验的过程中转化为我们自己的学员。
3、提升学校的品牌知名度和美誉度。
三、活动时间：
准备期：6月18日
宣传期：6月19—6月21.日
开课期：7月5—8月15日（共18次课） 转化报名期：8月1—7月10日
四、参与对象：7--15岁
五、活动简介：
暑期招生活动，为暑期招生活动预热。200元学习四个月课程（20次
课）同时还赠送价值100元的礼品，极大的刺激了家长的报名意愿。着重突出金笔作文品牌和邦妮教育品牌。金笔作文全国1500家分校，目前在蚌埠我们邦妮教育是唯一指定合作学校。邦妮教育三个校区在学金笔作文学生校生近300人。“双快”----快乐、快速的教学方法 ，活跃的课堂，让学生先在游戏中快速爱上作文，再会写作文。倡导作文来源于生活的教学理念。 邦妮教育是蚌埠市唯一一家获得市政府支持的教育机构，目前在阜阳，合肥，蚌埠、芜湖开设分校。期中蚌埠三个校区合计在校生600多人。提升邦妮教育学校的品牌知名度和美誉度。
六、活动流程
第一阶段：4月1日—30日准备阶段（关键点）
1、传单设计 2、话术设计
3、课程设置（各年龄段上课内容、教参教具、课件、ppt、音乐等）
4、物料准备（礼品、听课证、KT版、宣传桌椅、学员登记表、收据、笔等） 5、人员培训（团队士气、话术演练）
第二阶段：5月1日—31日宣传阶段（关键点）
1、制定宣传计划 2、团队PK机制 3、团队目标划分
第三阶段：6月7日—7月13日开课阶段（关键点）
1、学员信息整理
2、合理分班、安排任课教师 3、开展教学工作：
1）调动学生兴趣；
2）教师快速记住每个学生的姓名；
3）教师快速让学生喜欢老师，激发学生喜欢老师的英语课堂；
4）教师每节课做好学生的关注度，根据信息做好学员的群体划分； 5）找出学生的进步和提升的点，为后期的电话教学做好铺垫。
4、每周电话教学工作安排：
1）在家长面前，要极力的表扬孩子上课的表现以及孩子进步和提升的方面； 2）开展电话教学工作（让家长感受到我们的教学特色和服务）；
3）与家长沟通，需要家长配合的地方、孩子英语学习的重要性、持续性等。 5、保证到班率：
第四阶段：续班阶段（关键点）
1、续班优惠政策
2、续班老师激励政策 3、家长汇报课程安排 4、续班话术培训
七、团队分组奖励政策及目标分解
招生目标：东至200人、安庆100人。
第一组：组长：程菲菲。副组长：杨翠。组员：邵婷、方俊婷。 第二组：组长：吴惠。副组长：王琪。组员：陈梦琪、丁琳平惠。 目标分解：
安 庆东 至
第一周：目标40人（每组：20人） 第一周：目标70人（每组35人） 第二周：目标30人（每组：15人） 第二周：目标60人（每组30人） 第三周：目标20人（每组：10人） 第三周：目标40人（每组20人） 第四周：目标10人（每组：5人） 第四周：目标30人（每组15人）
此次招生目标考核以周为单位，每周考核，每周兑现奖金。
个人奖励机制：
1）达到3人，每个学生奖励5元； 2）达到5人，每个学生奖励10元； 3）达到10人，每个学生奖励15元； 4）达到15人，每个学生奖励20元； 5）达到20人，每个学生奖励25元； 6）达到25人，每个学生奖励30元； 7）达到50人，每个学生奖励50元。
小组奖励机制：
1）小组达到20人，额外奖励100元； 2）小组达到30人，额外奖励300元； 3）小组达到40人，额外奖励600元； 4）小组达到50人，额外奖励1000元；
5）小组超过60人以上，额外奖励20xx元；
每周小组第一： 每周完成学校整体目标的，第一名额外奖励1000元。
如果总目标完成，安庆校区拿出1000元，东至校区拿出20xx元作为额外奖励。
八、活动具体实施
活动作文 篇3
春天慢慢地转过身子，把嫩绿的心事托付给另一个季节，五月，我们迎来了立夏节。为了让孩子们充分感受立夏的传统习俗，体验节日的愉悦气氛，5月5日、6日，春晓街道幼教开展了立夏主题系列教育活动
蛋壳上的七彩立夏
用我的创意，美化我的立夏蛋。瞧，一颗颗普通的蛋在孩子们的手中变得绚丽多彩，栩栩如生，整个教室和走廊里盛满了大大小小的“艺术蛋”。活动中很多作品都融入了幼儿对生活的体验和感悟，也使孩子们深深体会到变废为宝、美化生活的意义。
别开生面的斗蛋赛
“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏。”早上来园孩子们胸前挂上了家长亲手编织的五彩蛋套，神气十足，蛋套网着各式各样的立夏蛋。有的班级孩子还收到了老师精心编织的幸运绳，五颜六色套在手腕里，整个校园里都充满了浓浓的立夏风情。对孩子来说，立夏的斗蛋游戏最难忘，在老师讲解完规则后，孩子们便迫不及待开始相互比试了，有的孩子小心翼翼地捂着自己几经挑选的蛋开始寻找伙伴，有的孩子兴奋举起自己胜出的蛋，继续再战，直至最后成为“蛋王”……教室里此起彼伏的“砰砰”声，孩子们充已全然沉醉在斗蛋的快乐与激情中。
趣味称人，快乐童年
立夏当天，长辈们一定会簇拥着孩子，找个磅秤称一称，期待夏天不会“瘦夏”。幼儿园老师也为孩子们准备了大竹篮，瞧，孩子们一个个坐在里面哈哈大笑，宛如所有童年的快乐都承载在这个温暖的竹篮里，立夏也是孩童的节日。
“剥来剥去”收获多
“吃倭豆米饭，眼睛像倭豆那般乌亮。”为了让孩子们在实践中探知、发现，全园进行了“剥笋”和“剥倭豆”的实践活动，部分班级的种植园地也收获了，食堂阿姨为小朋友准备了别致的立夏饭，配着自己剥的笋和倭豆，孩子们吃得津津有味。
暖暖的立夏，带给孩子们的不仅是童年的欢乐，更是传统文化在每个幼小心灵中的传承，同时也为我街道的生活化绘画园本课程增添了勃勃的生机和盎然的情趣。相信这些传统节日习俗的乐趣一定会在孩子的童年生活里留下许多幸福的回忆。
活动作文 篇4
支教对我们每个支教的人来说，将是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。艰苦的支教生活或许能使我们身上的那种大城市的优越感逐渐褪去，生活上如此，工作中也是如此。
支教的小学就在自己家的小镇上。坐两趟公交车就到了，路途有些颠簸，但这就是生活啊。学校的环境非常的好，整个学校的设计风格偏向欧式，门口有罗马式的大柱子，感觉非常庄严神圣。校内的绿化非常的漂亮。因为是新学校，很多设备都是新的。每个班都配备了电子白板与电子麦克风，每个老师都配备了电脑。学校的豪华配置，让人感叹这支教生活也太幸福了。
支教生活已经进入第二个星期了。印象最深的还是开学典礼。我是刚来的新支教老师就要负责开学典礼的摄像，有点心理压力。自己是二年级一班的副班主任，先带着学生入场。把学生安顿好后，再去找好位置准备好摄像器材。一步一步有条不絮的进行着。主持人宣布一年级的小朋友进场了。小朋友认真配合着音乐入场，我马上拍录下他们稚嫩的脸庞。这一刻对于他们来说是一个新的开始，跨入了人生的新阶段。也许他们还小，不过他们也知道开学典礼后，自己也长大了。回想起自己一年级的时候，虽然懵懵懂懂，但也知道自己又前进了一步。
开学典礼的表演短暂而且精彩。想不到二年级的学生二胡水平已经非常厉害。老师的二胡表演非常精彩。舞蹈表演有故事趣味。看完表演后，不经感叹小朋友年龄虽然小，但是非常的多才多艺。学校的教育非常成功，很有成效。
活动作文 篇5
我的假期生活真可谓是“丰富多彩，”在此我谨以“三部曲”的形式记录我的假期一日。
早晨 懒虫篇
俗话说：“一日之计在于晨。”但对于我这条懒虫来说，早晨却是睡觉的好时光。“布谷！布谷！懒虫起床！懒虫起床！”闹钟把我从美梦中唤醒，可我怎么也舍不得这美好时光。我摆了个弥勒佛的造型，坐在床上昏昏欲睡。不一会儿，我又倒下了，并以“狗刨式”继续呼呼大睡。可惜好梦不长，人工式闹钟妈妈出场了，一阵“狮吼功。”让我惊了魂似地坐起来，睁开双眼，鼓起勇气钻出温暖的被窝。穿好衣服后，我开始品尝老一套一根油条，两个包子。哎！妈妈呀！我真是吃厌了。
上午 刻苦篇
饱餐之后，我便开始激烈的“战斗。”第一个和我过招的是“ English 兄弟，”它的兄弟姐妹可真多呀！一个个就像豆芽菜似的，看得我眼花缭乱，让我的神经比弹弓上的牛皮筋蹦得还紧，好不容易过了单词这一道“防线。”又得咬文嚼字地进行课外阅读，还得许多长篇大论或精彩片断。经过几个小时的“苦战，”我终于被午餐解放了。
下午 放松篇
一天中最让我兴奋的时刻到了。我和朋友们怀着愉快的心情去操场上荡秋千，我们尽情地玩，完全放松。还不时说点笑话，整个人感觉像要飘起来。啊！生活真美好！
怎么样，我的假期一日不错吧！
活动作文 篇6
啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦……我一边哼着《铃儿响叮当》，一边看着郁达夫的《故乡的秋》，心情分外兴奋。因为1月17日，为了迎接新年，又恰逢搬家，在考得好的前提下，妈妈同意我搞一个活动。嘿！考得还不错！
我由于激动，坐立不安。一会儿踢毽子，一会儿弹琴，迫不及待地等着妈妈回家。一刻钟。二十分钟。半个小时。眨眼间，一个小时过去了，妈妈还没有回来。我实在等不及了。妈妈是一个公司的总经理，是她们那个村的第一个上海大学生，同样也是我最崇拜的人。她一定会为我带上高帽子的。
可是，任何事都不会一帆风顺。大概在七点半的时候，妈妈终于带着一脸的怒气回来了。一进门，便用上海话开始了抱怨：哎呦！搁小资啊怎似饿（这个小朱也真是的），进糟（今天），搁户明明嚎走特饿（这货明明好走的），窑利嘎第（效率这么低），么走呶（没走呢）！我静静地等待着。待她说完之后，我紧张地报起了分数：语文90.5，数学99，英语95.5。妈妈听了，沉默了一会儿。我心里似乎有一只小兔子，扑通扑通地跳着。
接着，她问道：最高分多少？我依次报出了分数，心里已经没了底了，一个字慌。果真，一切在我的意料之中，妈妈又开始唠叨了：哼！人家多少分，你呢？差多少？你自己看看！还愣着干什么？快去做《一课一练》！再这样，你就甭想搞活动了！
我好不服气，暗自嘀咕着：不就１、２分吗？事与愿违，这句倒霉的.话，也被妈妈听到了。她又打开了话匣子：你，你，你太满足了！……
为了活动的顺利开展，我只好做大量的练习。在我的努力下，我又可以开展活动了。
活动作文 篇7
这周六、周日我们班级去了惠州进行了实践活动。
令我印象最深刻的是那次爬罗浮山，但是我不爱爬山，首先爬山很费体力，而且我的妈妈和我体能都很差，所以我们都很少爬山。
我们来到了罗浮山，我不禁联想起了一次事情，我和我的朋友去爬山，因为体能不好，在半路支气管炎发作，还需要朋友的家长陪着去医院。我想到这里我咽了一口唾沫，在想要不要爬。我眼望前方，心中只有一个字：闯！我昂首挺胸，爬上了罗浮山。没过多久，果然我预想的事情终于发生了，我额头上闪着晶莹的汗珠，还不停的喘着粗气，我寻问导游，我以为还有几步就到山顶了，结果，我得到了一个打击我的消息，还没爬到山的三分之一呢！我不行，我不可能像别人那样往前跑；我不行，我不行，我不能征服这座山。
我回头望了望，看到只有几个体力不行的大人尾随，剩的小孩子，寥寥无几。在那些大人之间，我看到了我们的组长傅一笑，是她给我的力量，虽然她是最后一个，但是她还在卖力的走，晶莹的汗珠在她的额头上显得格外美丽，我奋斗的热情悠然而生，我要加油，即使没有能征服这座山也要坚持到底！加油！我努力往前跑，想追上班级的大部队，皇天不负有心人，虽然追到了，但也只是末尾，但我没有灰心，只要努力就能成功。
我追上了大部队，慢慢的走，在安静的山中，没有人会大声的叫喊；在这安静的山中，处处充满了知了的叫声，鸟儿的歌声。周围的树木，都在随风摇摆，空气也格外清新，我贪婪的吸收着空气，好像这个空气是那么的宝贵。青草的美丽，花朵的芳香，美丽的景象，还有处处充满着鸟儿欢快的声音，那是多么的美妙！
在一个休息站，我站在石头上，微风轻轻吹拂着我的脸庞，往下看，一片山林尽收眼底，那景象是说不出来的美。躺在石头上，我想了想，从我以前的胆小，不敢爬山，体力不行，爬不了山。但现在，我努力了，爬上了山，也许有人会问，带给我什么，带给我的就是这些美丽的风景，我真的很棒。我恋恋不舍的继续往上爬，累了就想想刚才那些美妙的景色，继续往上爬，似乎充满了力量。一个个家长相继退出，而我还在继续往上爬。
导游告诉我一个振奋人心的消息，他说：大家加油，快到山顶了。山顶的景色十分美丽，这是我第一个爬上的山，也是我胜利的标志。我向山中呐喊：我，也能做到，我成功了！我明白了，别人能做到，我也能做到。别人做不到，我做得到。任何事情只要努力了，都会成功。
我收获了，收获了许多的思考，这次爬山有意义！
活动作文 篇8
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是唐朝诗人李绅写的悯农，它的意思可能大家都知道，农民伯伯务农很辛苦，每日早出晚归，所以大家要爱惜粮食，那大家都做到吗？
据调查，每年我们浪费在家里的粮食足够1500万人吃一年，每年我们浪费在食堂里的粮食足够3000万人吃一年，每年浪费餐馆里的粮食足够2亿人吃一年。如果我们停止浪费，一年就可以省下约1000亿斤的粮食，这足够养活3。5亿人。
虽然我们现在生活在高速发展的现代社会，但是大家知道吗？当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有许多人正在为一餐饭而辛苦奔波。我们是否想到世界上有许多人正在为一餐而辛苦奔波，还有许多人正因饥饿而在死亡的边缘挣扎。以前我吃东西常常挑三拣四，吃不玩就随手扔掉，根本没有意识到自己在浪费，以为这不算什么。可是当我在电视上看到那些非洲难民因饥饿，瘦骨嶙峋·饥不择食，最饿死在街头那惨不忍睹的情景。还有我国的边远山区，人们吃不饱，穿不暖，小孩子们还没有地方上学。要是一个月能吃一次肉啊，那就是谢天谢地！
这时我才觉得我们的生活是那么的幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有大房子住，上学放学都有车接送……想到这，我感到非常惭愧，我真是太不应该！从现在起，我一定要改掉我的坏习惯，节约每一粒粮食，再也不浪费！
节约是美德，节约是责任。同学们，让我们行动起来，节约每一滴油·每一滴水·每一粒粮，这样我们的生活才会更加富有，我们的祖国才会更加的繁荣昌盛！
活动作文 篇9
但是对于现在初中生来说，一块我卖的一个吃饭用的勺子，因为不想洗，吃完饭就扔掉的孩子们也不在少数。在他们眼中一块就根本就不算是什么钱。
同样是初中生，还记得这是在十多年前我上初中时。当时我们同学们多用钢笔，因为用钢笔给人的感觉比效上档次，而且用钢笔想对来说比油笔代价小一些。在当时题海战术中，记的东西特别多，油笔用不了几天就得换笔蕊，相对麻烦，而且笔蕊也不便宜。我记得我也从家里搜出一根不知道是父亲还是母亲用过的钢笔加入了用钢笔的队伍。
我用完了一瓶钢笔水的时候，我就打同字的钢笔水。当时因为我们也是住校，一周回一次家。我想的回到家和我妈要一块钱再买一瓶。可是回到家两天，我发现父亲和母亲吵了好几次架。我大概听清楚了就是因为钱，母亲说是需要钱，父亲说是没钱。天天吵架，我烦透了。我多想和别的家庭一样有一个温馨的家。在我的记忆中吵架完全不是这几次，在我过去的几年中，几乎天天都要吵架。我根本不考虑和我爸要钱，因为在我的心目中他就是一个既强势又不说理的人，可是我知道母亲没有钱。
到了我返校的时间了，我带上母亲为我准备的干粮，推出自行车准备上路。这个星期我又没有像其它同学一样带一块或两块零花钱，但是我还是想买一瓶钢笔水，因为我觉的再用别人的钢笔水我觉的特别不好意思了，因为和我好的同学我好像都用过一遍了。
父亲早早的骑上摩托车就出门了，我推着自行车在院子里，母亲站在身边看着我。我欲言又止，母亲说怎么了？
我说，“我想要一块钱卖一瓶钢笔水”。说完我立马就后悔了，我真的不希望因为我再让他们吵架了，我一点也不喜欢吵架的气氛。我立马又说，“算了，不要了”。我推上自行车就走。母亲拿出一块钱非要塞给我，我不要，我记的我哭着和母亲拉扯了好几次，最后在母亲的要求下带上一块钱走上去学校之路。
这一块钱是我一生当时难忘的记忆，不知道过了多少年了，每每想起这件事情我就觉的现在的生活来之不易，母亲一生不易。当我看到孩子们在浪费家里给的生活费时我心里是那么的心痛，请珍惜来之不易的“一块钱”吧。
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