在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的活动课的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动课的作文 篇1
“什么笑跟嘴有关？”
“撇嘴笑，抿嘴笑，还有‘掩口胡卢’。”
“好，加10分！”
“耶！”
这是在干什么？喔，原来初二（1）班的同学在学了《谈笑》之后上的一堂别开生面的语文活动课。
活动分为四大组，以比分论英雄。先是激烈的必答题和抢答题，第三组全面开花，来了个开门红，便“喜形于色”、口无遮拦地扬言要夺取冠军。我们第四组虽顽强拼搏，终因“笑”的学问不到家，以20分的差距屈居第二，第一、二组更惨，一个70分，一个90分，一脸“苦笑”，很不是滋味。
更激烈的竞争还在后面。表演“笑”的时候到了，各组都踊跃上阵。“莞尔”、“冷笑”、“解颐”、“回眸一笑”，虽说有的名不副实，但也引起了“哄堂大笑”，再瞧石淼，活像个小坏蛋，一阵半阴半阳的笑声后面又加了句“小心我宰了你”的贼话，俨然是“狞笑”；而顾建义虽然成绩不太好，却为我们一组打了头阵，开始了我方的“反击战”，只见他背着手，微弓着腰，用他得天独厚的傻样，成功地表演了“傻笑”。瞧，课堂上笑声此起彼伏，在座各位无不“拊掌”、“捧腹”，甚至“绝倒”。
最后一轮的表演是抽签决定的。第一组郑晶表演的“冠缨索绝”煞费了一番苦心，终于勉强得分；第二组石淼自演的“笑煞”因笑得太镇定而被我们评议时否定了；王晓波的“偷笑”，我们猜不出是“浅笑”、“娇笑”还是“笑不露齿”也没得分；而我们的“冠缨索绝”第二部，终因道具不合格而“索”没有“绝”，成了他组的“笑柄”。
终于轮到我了，我和尤文淼合演“脱颌”。我先上台，调整了一下，便哈哈大笑起来，以至把下巴笑得“掉”了下来，我赶紧托住下巴招手尤文淼上台帮忙。幸好“尤医生”医术高超，“拿捏”了几下便妙手回春。此时满座“轰然”，连后面听课的老师，前面主持的语文老师都“忍俊不禁”，加上我事先表演的“陪笑”使我方一举超过了第三组，此时，我方已胜券在握，故我组的同学早已忍不住“咧开了嘴”。
大斗之时，四个组都很不安分，一会儿他们“诮”我们，一会儿我们“嗤笑”他们；赢了，“会心一笑”，互击一掌，叫一声“耶”；输了，颇有大将风度地“付之一笑”，准备再战。我们男同学得了分便豪迈地“仰天大笑”、“呵呵大笑”；女同学争了光却大多含蓄地“盈盈一笑”、“笑迷迷”，最多发出“银铃般的笑声”。
一堂“笑”的语文活动课最后在笑声中拉下了帷幕，我们组因表演出色，得到了出乎意料的奖励，真是多笑多福！
不笑不知道，一笑忘不了，通过这堂有趣的语文活动课，我们更进一步体会到祖国的语言是何等丰富，何等生动。
最后愿各位学好语文，笑口常开！
活动课的作文 篇2
上个星期四，我们的心理老师给我们上了一堂非常有趣的活动课。一进门，心理老师就讲：“同学们，今天我们来上一堂活动课。请你们每人拿出一张A4纸，然后用二十分钟，想想怎样可以不使他破掉 ，可以使用剪刀。”老师这一说，我们立刻炸开了锅。有人说可以这样：把他的中间像撕罐头一样撕开。有人认为这是不可能的事。直到最后，老师才告诉了我们，应该这样做： 先对折，然后把他一边 剪三分之二条，另一边减三分之二条然后把它们的连接处剪短，就可以了，这样，这张纸没有缺失，真是有魔力啊！
活动课的作文 篇3
星期六，同学们来到教室后，老师宣布这节课上活动课，主题是----做拖鞋。同学们高兴坏了，一个个都兴致高涨，跃跃欲试。
接着，老师便把做拖鞋要用的纸递给我们，并告诉了我们规则：“先将自己鞋的`轮廓印在纸上做出鞋底，再将鞋底涂上颜色，最后做出鞋面并粘到鞋上。”规则一公布，同学们就迫不及待地动起手来。
我先把左脚踩在一张纸上，弯下腰，用笔画出了左脚的脚印，接着又用相同的办法画出了右脚的脚印。随后，老师帮我把鞋底剪了下来后，我就开始涂色了。 从盒子里拿出了我最喜欢的黄色，三两下就把鞋底涂好了。开始做鞋面了，我用尺子比着撕，生怕撕坏了。接着我用老师给的双面胶粘上了，为了美观，我把鞋面也 涂了色，在两只鞋鞋面的正中间还各画了一朵小花呢，我拿起来，呀！真漂亮!同学们陆陆续续做完了。
最后，老师说：“现在开始评分！”我的心一下提到嗓子眼了，真希望自己能得个高分。经过一轮评比，我只得了八分，没有得到第一名。我有一点失望，但是我在心里暗下决心：“下次，我一定会加油的！”
这真是一节难忘又有趣的活动课呀！
活动课的作文 篇4
太好了！我喜欢上的语文活动课又要开始了。我想今天的这节语文活动课肯定特别有意思，因为课题就很有趣——“动词碰碰车”。
我们玩的第一个游戏是“说说辩辩”。游戏规则是：老师给出三个字，让Ａ，Ｂ，Ｃ组的同学说出关于这个字的动词，哪一组说得最多，就哪一组取胜。游戏终于开始了，同学们又紧张又兴奋，都想自己的组取胜。先是Ａ组同学答题，老师给出一个“手”字， A组同学开火车说出了一连串相关的动词“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一个个响亮的回答回荡在我们耳边。哇！真棒！一共说了12个。可是B组更厉害，他们以说出20个相关动词的成绩获胜了，他们喊的喊，呼的呼，激动得不得了。而我们A组和C组的同学呢，只有垂头丧气地眼巴巴地望着他们欢呼。
游戏继续进行着，我们共玩了三个游戏。最令人开怀大笑的当然是“看动作猜成语”这个游戏了。我们组的霍志辉被推选上台表演动作，他就像电视剧上的憨豆先生一样滑稽，又像那森林里顽皮的小猴一样可爱，真是搞笑极了！特别是他装游泳的样子，把头缩得像缩头乌龟一样，手左右摆动，真是好笑得不得了。看到他滑稽的样子，我们都哄堂大笑起来，有的笑得眼睛都眯成一条线，有的笑得眼泪都流出来了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂着肚子笑……经过了一番激烈的斗争，B组以高分获得了擂主。
这真是一次有趣的语文活动课，在这节课上，我们都是笑容满脸的开心果，整个课堂都沉浸在欢声笑语中。
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