无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的活动课作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动课作文 篇1
今天活动课，老师不在让我们自己背书。有十几个人都围着符新雨找她背书。
她让我代替她帮她帮别人背，我很绝情的拒绝了她。不到五分钟她就忙不过来了，自己的书还没背，就要帮被人被，眼看还有十几分钟就要下课了，她都急哭了!我不解的问宋颂：“她怎么了!干嘛哭啊?”
“都是你害的!”符新雨哭着对我说。
“什么我害的，她哭和我有毛关系?”我反问她。
“她让你代替一下她帮那些人背书，你不帮。她忙着帮别人背书，自己都没背，所以急哭了。”宋颂向我解释道。
从小都是，一看到和自己同龄的女生哭，无论那个女生是我的宿敌、朋友，还是以前给我留下过不好的印象，心里都不好受，就觉得我应该伸出援助之手帮助她。好吧，谁让我那么善良。我答应了她，她高兴了，我悲伤了。那么多人向我蜂拥而扑，我就像一只蚂蚁，他们就像一群大象，我随时都有可能被他们“踩死”，同时自己也不能读书了。
经历了这件事，我深有体会急得不能在急的那种心急如焚的心情。俗话说：助人为乐。我帮助她之后，我自己也感到那帮助她之后一闪而过的快乐。
活动课作文 篇2
今天，我们学了大自然的启示这篇课文。老师就让我们去感受一下大自然，我们便成群结队地到校园里观察了一下。
我和伙伴们先到食堂前，食堂前有几棵银杏树。在银杏树下，往上面看，它的叶子是扇形的。它小小的，绿绿的。它的树干很高，枝干不粗，模样倒像一棵松树。接着，我们向右转，，来到了香樟树旁。一阵微风吹来，空气中弥漫着一股芳香，顿时使我神清气爽。它像一把大伞，为人们遮挡住了太阳。告诉你吧！因为它的香味，夏天可以驱蚊，所以人们都在它下面纳凉。旁边还有杨树。杨树下面用细绳包住，像穿着一身衣裳，其实是不让下面见到阳光，因为它一见阳光就会生根发芽，可上面却套了个塑料袋，也不知道是不是在保护嫩芽。
接着，我们去了长廊，长廊旁边种有桃花，它的特点是先开花，再张叶，相信这点大家都知道。继续放眼望，这里还有春菊，小柳树，以及一些蓝色的小野花，虽然它们大小不一，可五颜六色，交相辉映，甚是可爱。
最后，我们来到了花圃，这里面有很多花。它们的形态各异，颜色不一。里面有蝴蝶花，茶花，广玉兰，文竹，以及许多无名花。在阳光的照耀下，它们显得更加艳丽，姹紫嫣红。有时候我真搞不懂，同样的花，为什么它有不同的颜色？有的花很香，有的花却很臭？难道它们是“一花多包胎”吗？
啊！大自然真奇妙呀！
活动课作文 篇3
上个星期日的下午，我们参加了“我来当大厨，挑战披萨王”的活动。
这天，我们来到比格披萨。老师还没来，我们就去楼上看了看，我们的位置在最里面，座位分为两行，第一行座位的墙壁上贴着一幅画，上面有披萨大师，还有披萨店，非常漂亮。那位披萨大师就是马可波罗。
当老师来后，我们就上楼了。我们静静地坐在位置上，等待做披萨。突然有个阿姨走过来说：“大家好，我姓刘，大家可以叫我刘阿姨。”接下来，刘阿姨让我们排队去洗手，我们排着队去了厕所，在厕所里，大家左拥右挤，弄得大家都没法洗手。过了一会儿，又有一个哥哥过来了，他不好意思地说：“大家好，我姓孟，你们可以叫我孟哥哥。今天由我来带着你们做披萨，大家可不要欺负我哦。”我们听了都哈哈大笑起来。
开始做披萨了，高个子叔叔给我们每个人发了一个面团。一开始，大家都认为是个馒头，后来听了孟哥哥的介绍，我们才知道它是做披萨的面豆。面团非常软，接着，刘阿姨又给我么发了面粉，一人一小点。过了一会儿，孟哥哥严厉地说：“不要说话了，安静做！”我们立刻坐好不再出声。披萨正式开始做了，孟哥哥说：“伸出左手和右手，轻轻弯曲，在面团上绕着弯，轻轻转动，把面团变成一个圆形。”按照孟哥哥的话，我们每个人都在努力的去做：有的很自信团面，有的轻轻地揉，还有的不敢碰，坐着瞪着眼睛……通过自己的不懈努力，第一步胜利完成了。第二个步骤是压面团，孟哥哥告诉我们：“|大家先用两手的十指交叉，从面团的中心开始按压，注意：边上要留有一厘米的空隙。”我们这步都不会，就让刘阿姨帮我们按，她按的时候，我们都认真地看着，然后自己模仿着刘阿姨的样子，完成了压面。接下来第三步骤：把面团撑圆撑大。孟哥哥说：“大家把右手放在面团上不动，左手沿着右手往外撑。”这一步，我们听得非常认真，大家掌握的特别熟练，一下子就撑好了。弄好了面饼非常薄，像一张张烙饼一样。下一步就是把里面的空气给排出来，也就是用到打气孔，孟哥哥拿着打气孔给我们一个个挨着打孔，还发给我们一个圆形的盘子，打完孔后，上面有好多小点点就像一个个小眼睛。然后，该加料了，有番茄酱，沙拉酱，有芝士奶酪，有水果，还有肉类。我加的是番茄酱和肉类。做完后，口水差点留了下来。刘阿姨拿着纸条走过来，让我们把名字一个一个地写下来，搁到披萨的下面，让厨师去烤。过了一会儿，烤完了，我们一个个兴高采烈地拿着披萨去拍照，大家的脸一个比一个笑得灿烂。拍完照后，大家你一块我一块，吃得满嘴都是，别提多开心了。
这一次活动课，让我永远难忘！
活动课作文 篇4
今天，我们上了一节自由活动课，我们开心极了。瞧，有的同学在跳绳，有的同学在踢足球，有的在赛跑，还有的在出黑板报……
我参加了跳绳比赛，嘿，看到了吧?我是第7个，“耶!耶!小华上了啦!加油!”其他同学在为我加油呢!我一听到她们的呐喊声，心里就充满了自信。“50、51、52、53。。。。。”同学们为我数着。到了第160下时，我终于跳不动了，满头大汗地坐在阶梯上，观看其他同学跳，她们一上一下地跳啊跳，开心极了。还没有轮到的同学在加油助威，本来我也该去助威的，可是我实在是太累了。“咦!他们在干嘛?难道是在踢足球?嘿!有趣!”于是我慢步走过去。哇!黄队队员射进了一个漂亮的球，与蓝队打成平手，蓝队的啦啦队也挺累的，喊喊停停，多叫人失望啊!
哇!有人在赛跑耶!而且是中长跑400米比赛。虽然我想参加，但是已经精疲力尽了。罢了，先逛逛其他的吧!
“好好学习，天天向上!”我正在观赏几个同学出黑板报呢!“嘿!她们画得真好，你瞧，那只小猫懒洋洋地趴在那里，还有两只小鸟，画得很逼真。他们还写了一则笑话：
⑴三个日叫晶，三个鬼叫什么?
⑵我知道，我知道，叫救命。
呵呵!真好笑!我的体力恢复了，我要去跑步了。我站在起跑线上，等候指令，“预备，开始!”我一个劲地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名!我必须争取第一!我暗暗下定决心。我三步并作两步跑，终于，我超过了刚才还是第一名的小莉，耶!我取得冠军罗!
这就是我们丰富多彩的第二课堂，我爱这样的学校生活。
活动课作文 篇5
“yes自由活动喽！”体育活动老师一声令下。我们就像一群刚出笼的小鸟在操场上自由飞翔，同学们一个个尽情展示着各自的绚丽的风采。
瞧！来到乒乓球场自见一位位同学正在球桌上一展球技，个个打球各有千秋，有的发旋球，有的发高球。有位同学胖胖的可是打球一点都不“菜”他把球轻轻一抛，球立即飞了起来落下来时球板一擦球立即飞了过去，对手没接住，他开心极了，本来就小的眼睛更是眯成了一条缝。
操场上有的同学正在抓人，抓的人像一颗定位到定了别人，瞬间追了上去，你追我赶左拐右拐就是甩不掉别人，让人不禁慢了下来，最被抓的人抓进“大牢”害的个个躲的严严实实不想让“导弹”锁定自己，为自己的“安危”着想。
再看看篮球场上，一个个身手敏捷，东奔西跑，刚刚好像“姚明”技术精湛，你冲我挡，你传我、我传你。个个都生龙活虎活力四溅，投球精准无比。这时一位同学把球使劲一投，自见精准无比，还是个三分。
只见不只是谁大喊一声“厉害”这位同学默不俱声继续打球。
这节课真有趣。
活动课作文 篇6
今天上午第三节课是综合实践课。
上课前，我想：语文练习册还没有写，是不是要利用这节课来完成呢？我一直有点担心，不一会儿，上课铃响了，老师说：“这节课是综合实践课。”我欣喜若狂，这节课终于是综合实践课了。一上课，老师问：“你们最近看了什么书，从书中明白了什么？”同学们大部分举起了手，过了一会儿，俆诺站了起来说：我最近看了《笑猫日记》中的《虎皮猫你在哪里》，书中笑猫准备找一只虎皮猫，它听到一些关于虎皮猫的事就爬上了塔顶，结果被一只猫推了下来，然后在老老鼠和老秃（一只老鼠）的帮助下，发现那只猫是一只男猫……我听了俆诺的'发言，一想对呀，我也看过这本书，而且是最近看的，我也想作一些补充，但想到俆诺差不多都说过了，就放下了举起的手。我后来又想到我最近也看了《鲁滨逊漂流记》就又举起了手，可是老师没叫我，这时课结束了，我虽然感到很失望，但我觉得这节课还是很有意思。
从这节课中我认识到，平时一定要多看课外书。
活动课作文 篇7
今天上午，我们和陶老师在教室里玩了“你比我猜”的游戏。
我们先分成两组，一人比划一人猜，不能说出词中所含的字，说错不扣分，说对加一分，偷看或者问对方扣一分，最后看哪组得分多，时间十分钟。
游戏开始了，我和毕霖霏一组。第一组的苗洛宁和柳滋明先开始，我俩计数。第一个词是大象，接着又是白云、电脑、鸡犬不宁等，都顺利猜对了！到了电源这个词的时候，可把苗洛宁给难住了，急得他出了一脑门的汗，最终他还是没有猜出来。经过一番努力，他们共猜对了27个词！
到我和毕霖霏了，我先猜，她比划，第一组的计数。游戏开始了，狮子、电灯、小鸟、口香糖等等我都猜出来了，到了抓耳挠腮这个成语时，我猜不出来，急得我直跺脚，脸憋的红红的，像一个大大的苹果！最终，我还是没有猜出来，但是我也尽力了！最后我们猜对了25个词！
我们输了，但虽败犹荣，因为柳滋明比我们大，学到的词语也比我们多，我要多学些词语，争取比他还厉害！
活动课作文 篇8
下午第二节课体育课刚下课回到教室，同学们怀着激动的心情排队来到了一楼的阶梯室安静等待期待已久的特色活动课堂。
上课铃响了，主持人向老师和表演的孙老师进行了自我介绍，同学们以热烈的掌声来欢迎他们的到来。
紧接着，精彩的课堂开始了。
第一项表演：速记数字。孙老师请了两位小考官做监督员，以免孙老师偷看，然后又让向老师请同学们随机报读两个数字，并请孔老师帮忙将同学们说的数字打出来，09、35一个又一个数字被报了出来。时间一分一秒的过去了，孙老师也准备好了。一、二、三，开始，向老师一声令下，孙老师开始背了：09、35想不到他竟然能几乎无差错，在座的同学们震惊极了！接着，他又试着倒背，完全正确！真是太不可思议了！同学们对孙老师报以热烈的掌声。
接着，老师又出示了几个词语让同学们挑战背，大多数同学都用的是死记硬背法，然而，到时间了，还是有很多同学没能背下。于是，老师用生动的联想法方法给我们演示了如何用轻松的方法背，用想象力把词语联系起来，比如：人、菊花、铁塔、飞翔，可以联系起来，想象着一个人拿着菊花在铁塔上飞翔，多么令人印象深刻的画面感，这样就容易多了。
第二项表演：扭魔方PK赛。每班一个代表，我们班是夏子涵，五年11班是杨睿。两位老师，两位同学，开始进行了扭魔方比赛。比赛十分激烈，速度最快的是向老师，率先完成，小裁判杨耿逵，宣布了向老师的成绩：38秒，向老师完成速度是38秒。一旁的孙老师忍不住说道：38秒，那么快。一边说，一边迅速完成了自己的魔方，拿了第二。阳睿和夏子涵都全力以赴，最后阳睿领先一步拼好，夏子涵遗憾落败，虽然这比赛输了，但是我们还是很开心。老师又教了我们一些有趣的方法，课堂生动而活跃，答对了问题还有礼品魔方送呢！
这真是一堂令人难忘的特色活动课，同学们依依不舍地走出了教室，期待下节特色课的到来。
活动课作文 篇9
今天下午第三节课是我们的活动课。这次的活动非常热闹，同学们玩的五花八门，有打乒乓球的、放风筝的、干活的……数都数不过来。但是最令我喜欢的项目就是打篮球了。
今天的篮球场上的人非常的多，因为操场上只有两个球篮，另一个还被老师们占去了，而我们全年级的男生只能玩一个球篮，显得非常的挤。我和我的同学们开始打篮球了，五个人一组，打得非常激烈。忽然，郝思恩把球传给了我，我接到球之后，飞快的跑到球框旁去投球。可是刚想投上去，因为比赛太激烈，对手要士康好像疯了似的，用手使劲拍打着球，结果他把球拍到了我们的队友李佳锐的脸上，结果半个脸都红了。
原来打球并不是那么容易，同时还存在着许多的危险。在我一个人打球的时候，因为操场的人太多，有好几次别人投的球都像石头一样重重的砸在我的头上，有时还掉到我的脸上，差点把门牙给磕掉，真是不幸。当我累的时候，我在旁边仔细看了看，原来打篮球的时候并不是我一个人会受伤这样的事情多的是了：有的把脸给打肿了，牙被打流血的，把脚给扭伤的……受伤的人不计其数。
这时候，来了一位篮球高手————那好像是学校的女体育老师，投球的时候基本上有十投八中，这篮球就好像只听她的使唤。有人问他问她问什么头的那么准，之后老师就教给我了我们一些技巧。
时间过得真快，我们又要集合了，这次的课外活动又要结束了，虽然我们不是很愿意，但是玩的已经很痛快了。我见到了每个同学的头上都是大汗淋漓，都不停地往下滴，就好像下雨一样。这次的活动真是有趣，希望下次的活动课快快来到。
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