实践基地活动作文

2022-02-01 活动

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的实践基地活动作文10篇，欢迎大家分享。

实践基地活动作文篇1

　　今天是来活动基地的最后一天了，我好舍不得啊！一起床同学们都纷纷这样说。

　　上午，我们来到了气象观测站，一位师傅给我们上了一堂关于怎么样预测天气的课。在课上，我们交流了几句预测天气的谚语。如：一九二九不出手，三九四九冰上走…… 还认识了一些天气图标。后来，我们还亲自观测了天气，发现我观测的结果还是挺准的呢！

　　最有趣的当然是后面的游戏：听声音找东西。每两个同学为一组，一组发一个听测器，只要把耳机戴在耳朵上，仔细听，如果听到“沙沙”声，就说明这个仪器是好的。然后，按住右上角的一个小按扭，听到一种奇怪的声音，就说明要找的东西就在附近。一共放六个东西，看哪个班能找到的最多。刚听完，同学们都迫不及待地去寻找了，我和朱晨怡一组，我一边想：这么大的地方，上哪找呀？一边还是很专心地寻找着。过了十五分钟后，耳朵里传来一种所说的那种奇怪的声音，顿时兴奋起来。我们和同班的一对男生同时发现了第三个目标。我和朱晨怡高兴地蹦呀跳呀，像发现了新大陆一样。老师也被我们的兴奋劲吸引了过来，用相机留住了这开心一刻！最后，我们班一共找到四个目标，（2）班一个也没找到，南沙小学（1）班共找到了两个，我们赢了！霎时，一阵阵胜利的欢呼声传来……

　　活动结束了，我们也该回去了，好舍不得呀！短短三天，收获不小：我学会了做环保袋、采桔子，还学会了做蛋糕，怎么样预测气温……更重要的是，我明白了自己的事要自己做，应该学会自理自立……

　　我不会忘记这次有意义的活动，开心的片段我会牢记在心，希望下次还有这样的活动。

实践基地活动作文篇2

　　这是一个特殊的日子，不用捧着枯燥无味的书咿呀读个不停，不用死撑着充满睡意的脑袋听老师喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，阳光不再是刺眼的，天空不再是“变化多端”多的是一份期盼和愉悦，正如老师所说，心情改变气象，果真如此。

　　那三辆崭新的大巴车停在了崇德楼门口。引来其他年级多少学生羡慕的目光。一路上学生个个兴奋不已，像一群叽叽喳喳的麻雀尖叫不已。一下车，我们迫不及待地投入了大自然的怀抱。真是焕然一新，和从前比起来，多了一份恬静与清新。上午，我们班的活动是中国结制作。这可是我们第一次接触中国结，并且每个人都能亲手制作。中国结，是一种装饰手工艺品，是一种中国民间艺术形式。古称络子，历史悠久。指导老师先讲解、示范，做最简单的吉祥结，然后让学生制作。虽然，这项工作靠悟性，但还是引起大家强烈的兴趣，听课时的那专注的神情，制作时的那种专心致志，在语文课和数学课堂上是很少有。我是个要靠慢慢领悟才会开窍的人，应此第一步就让我摸不清头脑，就因为中间一步错了，后面紧接着，越缠越乱，别人都做到第四步了，我还在那干琢磨，最后还是一事无成，要知道后面一步比一步难，我能不心急么，关系的可是小组积分，最后终于在班主任和同卓的带领下勉勉强强做好了，尽管有点奇怪，尽管有点三不象，但是看到自己的劳动成果的那种满足感，却高兴地写在脸上。下午，我们先参观了安全教育室，参观科技馆，故乡风情室，“猜灯谜”，为此，我还奖了一个文件夹，在各室里听讲解员一一介绍各种有意思的东西，感到十分新鲜，映像最深的是参观科技馆。在科技馆里我了解到了地引力的作用，电波的神奇功效，重力原理等等，在其中我还发现了一个奇怪的东西，“琴”，具体那似琴非琴的东西具体是根据什么原理演奏出音乐的，大概忘记了，唯一记得的是只要“琴弦”发出声音，上方玻璃管中的泡沫粒就会成波浪状翻滚。一天很快过去了，同学们拿着自己的大作，恋恋不舍地离开了。回来的车上，学生们个个意犹未尽。我不经感叹天天盼望着来到劳动基地，想在都去过回来了，真是想念，想念那培养我们动手能力，独立性的基地。

实践基地活动作文篇3

　　12月7日和8日是一个令我难以忘怀的日子，因为那两天是四年级去劳动基地学习的日子。

　　来到基地的第一天，基地老师走进教室，对我们笑眯眯地说：“今天我们要学习如何雕刻一个印章。”我们一听开心得一跳三尺高。首先老师介绍了什么是印章，在刻印章之前要写一个反字出来。还给我们介绍了阴刻红底白字，阳刻白底红字，阴阳刻是一半刻阴一半刻阳刻。老师又详细地教我们雕刻印章的步骤。老师讲得是那么详细，同学们听得是那么认真。

　　第二天，我们要亲自雕刻印章了。第一步是在砂纸上打磨印胚。第二步是在这个印胚上写上一个既简单又有难度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一开始我觉得非常简单，但是后来，我却发现没有这么简单，这个叫印胚的东西可不是豆腐，还挺硬的，不用力是刻不出来。有的同学刻着刻着又去请教老师，有的同学去请教同学……我也请教了老师并掌握了一些妙计。我刻得有模有样的，刻得也比开始的认真多了。一会儿竖着刻，一会儿横着刻。工具刀仿佛被我变得活蹦乱跳，不一会儿，一个完美的印章在我手中诞生了，看着我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一样甜。

　　两天的时间过得太快了，劳动基地的学习生活就这样愉快的结束了。在这两天里我不但学到了如何雕刻一个印章，而且还懂得了做事遇到困难千万不要放弃，要把它克服才会取得胜利。

实践基地活动作文篇4

　　童年的梦是美好的，我从小就想当一名军人，，身穿军装，英姿潇洒，今天，我的梦总算实现了，学校组织五年级的同学到泉州盲聋哑学校、泉州劳动基地．带着父母的希望和叮嘱，我们登上了大巴．这次去劳动基地，是让我们离开父母，体验独立生活的四天……

　　上午九点，天上下着毛毛细雨，由于车辆不够，我们一、二、三、四班先走了，来到劳动基地，教官已在门口等候多时了，我们下了车．老师有给我们安排了宿舍我们又到外面走了走．进了劳动基地的大门，两边种了一排葱葱郁郁的树，往里走是一条小路，路旁是五颜六色花儿，左边是一个大操场，长200米，操场的一边是足球场，另一边是网球场……

　　回到宿舍，教官又教我们整理内务，只见教官把被子折得像一块大豆腐，方方正正，要是我，决不可能折的那么好．在其他同学的帮助下，我才将被子弄好，整理整齐。

　　哎，刚来就给了我一个下马威，以后的日子不久更苦了！

实践基地活动作文篇5

　　上周我们去了实践基地，令我最难忘的是第二天，我们既学到了东西，又看了电影is very good！

　　一大早，公鸡就打鸣了，把正在呼呼大睡的我给吵醒了，“啊”我打了一个长长的哈欠，“这么早就要起床！”我在心里闷闷不乐得想，“听说这里早上吃馒头咸菜呢！”我无奈的说，“就是！”安姐（是张安我们女生都那么叫她）复合到，“早上还要晨跑”小陈说，“小声点说行吗！吵人睡觉！”小朱不耐烦了。

　　过了一会清脆的集合铃响起了，我们飞快的跑下来楼去了，整了几边队之后，我们去吃饭了，哦！今天的伙食果然是馒咸菜，不过还有稀饭，吃完饭我们要去上课了。

　　第一节课上的是生命科学，讲的是三角巾的包扎，虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学，第一次老师让我们包扎头部，我包的很烂，就跟老师看了，老师看了极为不满意说：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”还扯了扯我包扎的三角巾，我很不开心被老师说了一顿，第二次是肘部包扎，我报的还是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的动作有些慢，老师没有来得及看，第四次，我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候，我记得也很美观，O(∩_∩)O哈哈~我终于得了优！简单的生命科学课上完了，我们就去吃饭了，吃完饭回寝室休息，我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了！

　　╭(╯^╰)╮哎……这节课上的是七巧板，就是把七块图形拼成一个图形，老师先让我们画图形再把图形剪下来，这一关我通过的比较顺利，然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通，大多数都是别人告诉我的，不过我得了六分！不错呦！优！

　　漫长的一天过去了，我们看了一场电影就进入了甜甜的`梦乡！

实践基地活动作文篇6

　　今天，阳光明媚，我们心情都非常兴奋，因为学校为了丰富我们的校园生活，组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。

　　第一天，给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字，因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反，上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细，同学们也听得很认真，生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了，老师说第二天我们就可以雕刻印章。

　　第二天，是雕刻印章的时候了，同学们都很期待。上课了，老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸，透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是，在我磨印胚时，我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了，我等着组长发雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了，刻着刻着我就觉得有点难了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外总会发生的。我刻时差点刻错了，刻阳刻时，又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻，终于，皇天不负有心人，在我坚持不懈的努力下，最终，我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看，老师还表扬我刻得不错，我的心像喝了蜜一样甜。

　　光阴似箭，两天的时光就这样过去了，我们全部人拿着自己心爱的作品，恋恋不舍的回家了。

实践基地活动作文篇7

　　上周我们去了实践基地，令我最难忘的是第二天，我们既学到了东西，又看了电影is very good！

　　第一节课上的是生命科学，讲的是三角巾的包扎，虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学，第一次老师让我们包扎头部，我包的很烂，就跟老师看了，老师看了极为不满意说：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”还扯了扯我包扎的三角巾，我很不开心被老师说了一顿，第二次是肘部包扎，我包的还是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的动作有些慢，老师没有来得及看，第四次，我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候，我记得也很美观，哈哈~我终于得了优！简单的生命科学课上完了，我们就去吃饭了，吃完饭回寝室休息，我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了！

　　哎……这节课上的是七巧板，就是把七块图形拼成一个图形，老师先让我们画图形再把图形剪下来，这一关我通过的比较顺利，然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通，大多数都是别人告诉我的，不过我得了六分！不错呦！优！

　　漫长的一天过去了，我们看了一场电影就进入了甜甜的梦乡！

实践基地活动作文篇8

　　每个人的校园生活都是有趣而又难忘的，我也不例外。今个星期一、星期二学校为了丰富我们的生活，组织四、五年级去劳动基地学习。

　　第一天，基地梁老师给我们介绍了印章的特点和怎么制作印章。印章的特点是：印章和盖印后的效果是反过来的，老师说：雕刻印章是分阴阳刻法的：阴刻是（白文印），阳刻是（朱文印），阴阳混合来刻的也可以。老师讲得很详细，同学们也听得很认真，生怕漏听了一个字。

　　第二天，老师叫我们亲自动手刻印章，同学们可兴奋了。老师教我们先把印胚的两个印边用砂纸磨平，然后把复写纸铺在印章和写好的透明纸上，再用2B铅笔描一遍透明纸上的字，最后拿两张纸把字刻出来就大功告成啦！我听后，觉得很简单，一拿到砂纸就飞快地磨起来，后来又很快地把字写出来。“很简单嘛！”我漫不经心的说，结果开始刻的时候，刻的奇形怪状的，一点都不好看，我只好再去磨平。又开始刻起来，这一次我可得认真了。这一次终于刻得有模有样了，看着刻好的印章，心里还是挺自豪的。

　　通过这次劳动基地实践雕刻课，我懂得了雕刻不能三心两意，要认真对待。其实，做任何事情难道不是这个理吗？

实践基地活动作文篇9

　　今天，阳光明媚，万里无云。我既开心又激动，因为今天是四年级去劳动基地学习的第一天。

　　来到劳动基地后，给我们上课的梁老师带领我们来到了教室。第一节课讲的是印章的特点，老师说：“印章的特点是，一、镜像(左右相反，上下不变)，二，如何快速得到反字？三，印面的布局。”接着，老师问了一个问题：“那么我们如何快速得到反字呢？”这时，一位同学说：“首先拿出一张纸，然后在纸的后面写一个字，最后，前面的字就按着后面的字迹，来描着写这个反字。”老师点了点头，说：“对，可以用这个方法。”我们马上试了试，果然如此。然后，老师又跟我们说：“雕刻印章手法分两种，有阴有阳刻，阴阳刻也可以。”老师接着说：“下午第一节课是练习写反字，第二天就开始雕刻印章了。”

　　第二天，我兴高采烈地来到教室。老师给每个小组都派了一些磨印章的沙纸，一开始我觉得磨印章很简单，做起来就难了，我很想放弃它，但是我还要把我的作品给同学们看看呢，我又信心十足地做了起来。磨完后，我用铅笔在印章写出一个反字，就开始雕刻了。我拿起小刀，聚精会神地刻了起来，生怕我把铅笔起的草稿给刻坏了，结果我还真刻坏了一点，我想：怎么办，怎么办，我不会又要重新刻吧？可是我好不容易才做到这一步呢！算了，那就将就一下吧。我更加专心，也刻得更小心了。在我的努力下，在第三节课我终于刻完了，再用纸巾扫一扫这些灰就可以了。最后用一些红墨水沾一沾印章印在作品栏上，看着我的红印，我的心里美滋滋的。

　　这两天的学习中我体会到：不要遇到困难就要退缩，一定要坚持下去，还有，做什么东西要专心，不要三心二意。

实践基地活动作文篇10

　　今天，我们去了劳动基地。一路上，我们兴高采烈，怀着好奇的心情来到这里。

　　这一次，我们的任务是学习做钟表。我们按老师地安排安静地坐下，伴着动听的音乐开始上课了。老师先把制作钟表的要求详细地讲给我们，大家都听懂要求后，我们开始制作了。老师发给我们每人一个及时贴和绿色板块。利用及时贴先把房顶和围墙剪好，按位置把它们分别贴在板块的右下角。然后，又剪好了门和窗户，按位置贴好。接着，我把树干、树枝、树叶和小草分别剪好，一个一个仔细地贴上去。我的钟表终于初见模型了！这时，我发现钟表上还少了可爱的白云和红红的太阳。于是，我又迅速地做好贴上了。只剩下最后一步了，我耐心地把数字撕下后，贴在板块相应的位置。我的小钟表终于大功告成了。我按照顺序装上了时针、分针和秒针，又装好了电池，只见钟表像长着腿的小宝宝，自由自在地转了起来。我心里好高兴啊！

　　今天，我的收获可真不小，这是我最快乐的一天！

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