应党群办之邀，约我写一篇关于家风的稿子，想了半天，觉得很难下笔。 “家风”是什么？词典中的解释是：“家风”指的是一个家庭或家族的传统风尚，也称之为门风。我的家风虽然没有经过理论总结，但我想“家是最小国，国有千万家，无论大家、小家都有各自的家风，人们常常挂在嘴边的“国有国法，厂有厂规，家有家规”，而每个家庭都有自己独特的家风，无论是什么样的家庭他的家风一定是积极向上的，也是这个家庭成员价值观和行为准则的外在具体表现。
我家的家风是诚信。父亲是从旧社会苦过的人，参加过抗美援朝战争，他深知和平稳定的生活环境来之不易，教育我最多的话就是“沒有共产党，就沒有新中国，更没有我们今天的幸福生活，他认为诚信是做人之本，兴业之基、处事之首。自幼父亲对我要求严格，教育我为人处事要言而有信，说到做到，父亲虽然文化程度不高，没有高大上的家风理论，但他用行动培养了我诚信做人的道德品质。父亲现在已经不在了，他的为人处事在道德危机频繁发生的今天，我可以说他是一个正直善良的人、诚实守信的人、受人尊重的人。他用身教重于言教传授的家风，也培养了我良好的做人品质和做事习惯，这些品质和习惯也将会让我受用终生。
家风好坏对于一个家庭来说，是其立足于社会以及家庭社会影响的重要组成部分，家风在日常生活中潜移默化地影响着下一代人的心灵，塑造着下一代人的人格和品质，是最基本、最直接的人生成长教育。它对下一代人的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等都有着巨大的影响。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。家风，在我看来是生活中的点点滴滴，无其不在其中，他是家族文化积淀，信仰传承，为人之道、生活作风和生活方式的总和，它体现的是道德的'力量，这种力量在古代先贤家庭中是有历史佐证。大家知道，唐宋八大家的苏洵、苏轼、苏辙，父子三人均有极高的文化水平和道德修养，且都是历史著名的文学巨匠，这与其成长环境有着莫大的关系。
家风的好坏关系着一个家庭的未来，我虽然不能给女儿创造一个优越的家庭生活环境，但我非常重视其品质培养，关注她教育成长环境。在女儿品质养成的高中、大学时期，她所读的学校都有着良好的育人氛围。其“求实严谨，改革创新”的校训和“三做”育人理念都是其健康成长的好环境，作为家长在配合学校教育的同时，鼓励她要认真完成学习任务，培养良好的社交习惯，学会独立、不俱怕挫折的坚强品格。在校风与家风的相互作用下，女儿没有让我失望，较好的树立了诚信做人，踏实做事的正确人生观和“不啃老”自食其力的价值观，而且通过自身的努力，在学生时代即加入了中国共产党。
在当今互联网信息化时代，科技发展日新月异，快节奏的生活压力下，很多人变得不太在意家风，淡化了家风在当今社会中的作用，这是一件非常悲哀的事。好在近几年各种宣传媒介、社会团体和企业都在传播“家风”，弘扬向善向上正能量，我认为这是好事，好的家风对于引领社会风气的好转都将会有着巨大的推进作用。
让我们为了构建美好和谐社会风气，弘扬传统文化的积淀，传承好家风，弘扬正能量。
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