家风作文

2021-02-25 家风

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的家风作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

家风作文 篇1

  中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:无规矩不成方圆:从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风!

  家风是每个家庭对真、善、美的传承与体现,家风教育润物于无声,家风好了,民风就好,民风好了,社会风气就好了,这是功在当代惠及后代的好事。

  说到家风,我家的家风还真不少,爸爸带来的爷爷的家风,妈妈传承了姥爷的家风。综合起来,我家的家风就是:尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;孝敬老人,勤劳节俭懂得持家;与身边的人和谐相处;勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

  勤劳节俭,孝敬老人是我家家风的精髓。为了让我更好的理解家风、家教的作用,父母经常给我讲他们关于家风的故事。妈妈家姊妹六人,老爷在外教书,姥姥在家操持家务,六个姊妹全部读书,家庭生活很困难,为了添补家用,姥姥搞了好多副业,养猪、养兔养鸡,六个姊妹每天放学后,都会各司其职,去给猪、兔割草,家庭作业只有在晚上点上油灯来写。就是在那样艰苦的条件下,妈妈、姨和舅舅们个个学有所成,养成了勤劳节俭的好习惯。

  今年秋天,姥爷因脑出血住院,妈妈、姨和舅舅们更是全家总动员,时刻陪护在老人身边悉心照顾。

  长辈们的言传身教,使我对真、善、美有了更深刻的认识,在今后的学习生活中,我将更加严格要求自己,使自己成长为对家庭对社会有用的人,把我家的家规、家风世世代代传承下去。

家风作文 篇2

  过年了,我来到外婆家。外婆住的村是一个很有文化底蕴的地方。每家门口都挂着一张扇子形的牌子,上面写着村训和家训。该村的村训是:“和为贵,孝为先,勤为宝,俭为德。”而每家的家训各有风采。我寻访了几家的家训,有“团结邻里,与人为善,明理处世,诚信为先”、有“提倡勤俭持家”、有“老实做人,老实做事”、“以德为根,以诚为本”……感触颇深。

  出于好奇心,我通过问外婆,得知这一村的以前废旧的汪氏祠堂已经焕然一新,里面陈设各式各样的村面貌。西北方有一个农家书屋,西南方有一个老年馆,正东边挂着三块大牌子,分别写着“功勋宗親”、“继述堂”、“毛主席万岁”。和去年来到这里相比,那荒废的样子简直不堪入目。而现在成了大家的活动中心场所,每天下午,村子里的一些小孩、大人都来到这里,开展各种活动

  我有幸来到一位已到退休年龄却仍坚持教学的汪老师家里进行寻访。

  进门时,我腰瞟了一眼门口,他们家的家训竟是诸葛亮的至理名言:“淡泊明志,宁静致远。”见到老师的第一眼,便觉得给人和蔼可亲的感觉。布满皱纹的脸上洋溢着灿烂的微笑。

  “早就听闻您的大名,您是在教育上特别出色,我想肯定是有值得学习的地方。请问您在教育方面上有什么要求?”

  刚坐到沙发上,我就迫不及待地问。

  他沉稳地回答:“其实我并没有你说得那么神奇,在工作上我一直秉持着爱学生,对学生严格的要求。学生是祖国的`花朵,我们要好好栽培他们。”

  “哦!原来是这样。”听完汪老先生的话,我恍然大悟。“您的儿女也很优秀,那您是如何把自己的儿女培养成才的呢?”听闻他的儿子在村中任会计一职,女儿在法院上班。

  “我的儿女不算得优秀”他面带微笑的回答。“在教育儿女这一方面,我依然是对儿女严格要求,教导他们多读书,学习好的榜样。除了学习,同样还要有一个好的品德。”他继续接着说,话语中透露着谦虚。

  ……

  我们似乎很投缘,聊了一个下午。

  天色不早了,要回去了。出门时,我又往门囗瞟了一眼,那句诸葛亮的至理名言:“淡泊明志,宁静致远。”深深地印在了我的心中,永不忘记。

家风作文 篇3

  我有一个温馨而又美好的家,我们一家三口都是不折不扣的“低头族”。一拿起课外书就不愿放下的我,认真而又专注读报的妈妈,以及书柜里塞满文学书的爸爸。我们可是“要书不要命”的主儿。

  时光飞梭,转眼又到了周末。金色的眼光透过窗户撒在沙发上,窗外的鸟儿叽叽喳喳叫个不停,我们像往常一样坐在沙发上一起读书看报,妈妈正全神贯注地盯着报纸新闻,爸爸则津津有味地读着老掉牙的《封神演义》,而我正专心致志地读着《水浒传》,好一副其乐融融的景象。突然,一股刺鼻的味道闯入我的鼻子里,我偷偷地瞥了爸爸和妈妈一眼,他们一点反应都没有。我见他们没有理会,于是继续看我的书。又过了一会儿,烧焦的气味越来越浓了,妈妈恋恋不舍地放下手中的报纸,用鼻子嗅了嗅,紧接着,传来了一声惊天动地的喊声,“呀,我的鸡翅”。妈妈以百米冲刺的速度冲进厨房,我和爸爸也健步如飞地冲进厨房,妈妈掀开锅盖,只见一团漆黑的不明物体静静地躺在锅里,时不时传出噗噜噗噜的冒泡声,站在满是焦味的厨房里,我们瞬间明白了是怎么回事――鸡翅没了!望着眼前跟黑炭一样的鸡翅,我哭笑不得地走出厨房,留下爸爸和妈妈在厨房里面面相觑。妈妈做为“第一责任人”默默地收拾起厨房,而爸爸则安慰地说道:“虽然今天没能吃上鸡翅,但至少锅还在。留得青山在,不怕没柴烧”。听到这些,我又继续捧起我的《水浒传》饶有兴趣地看了起来。

  这就是我飘逸着书香的家,这就是着迷于看书的一家三口。

家风作文 篇4

  家风是什么?它是刻在老宅匾额上的“德泽源流远,家风世泽长”,更应是秉承先辈的德行。它就像一块上好的古董,历经时间的打磨和许多人的呵护。但它有形,家风无形,家风看不见,摸不到,却渗透到家族每一个后代的骨血中,是一家和一族世代相传的道德准则和处世方法。

  在中国传统的封建家长制度下,中国人十分注重家教,大致可总结为“五常八德”。其实,也就是一些教会做人的道理,主要是以“孔子倡导的”仁礼为根基,总结为“修身、齐家、治国、平天下”。在古代农业社会比较重农桑,以“耕读作家”四字作为追求的理想生活方式,耕田可以养家糊口,读书可以修身养性;既学做人,又学谋生,至今也可看到许多古宅匾上也有这四字,证明它是中国人一直追求的信仰。

  不论是古代还是现在,家庭教育仍然占重要地位,从一些细微之处,便能看出一个家庭拥有怎样的教育方式。有细心网友曾在地铁上看到一幕:一个7岁的小女孩背着书包,把空座位让给母亲坐,母亲坐下来之后,才把孩子的书包拿下来,放在自己腿上。这正体现了一个家庭的教育方式及风尚。这对母女都有着各自的品性,孩子有独立品格,尊重长辈,母亲对孩子在细微处体贴,但不是“保姆式关注”,众多网友评论:这个家庭肯定有一个充满爱、重德育的家风。可见,家庭教育可以反映出一个家庭的风貌,它成为家族成员之间的精神纽带,甚至可以影响一个人的性格乃至命运的一部分。

  古人们也会有一些明智的教育方式,颇具意义,于我们受益匪浅。如写下四万多字的《颜氏家训》的思想家颜推,他谆谆教导子弟既要努力读书当学霸,也要关注农事、商业方面的知识,主张学习不做书呆子,要学习更扩展自己的知识储备,也有许多古人既教导子女们学习更多知识来提升自己的能力,也倡导学习礼节。比如在吃饭时,长辈不动筷,晚辈就不能动。吃饭不能剩,不能掉,不能吧唧嘴,不能露齿,不仅如此,对于礼教方面还要更加严格,一些最基本的晚辈向长辈的示出的礼节必须烂熟于心,形成一种习惯,这也体现了一个家庭教育对礼节方面的严格要求,于当代,是一种处世的大智慧。

  古代生活和现代生活的教育方式都具有借鉴意义,不仅如此,时常在电影、电视剧也能见到许多新奇的具有借鉴意义的家庭教育方式。当家里的某个子女犯了错,长辈会教他背家训,用家法予以惩戒,在电影《无问西东》中,开场时母亲便让儿子跪下背家训,这不过是出自爱子本能,给他一种劝戒,接着,母亲说出了一些打动无数为人父母者的心的话,母亲只希望儿子可以追求自己喜欢的,享受生活,安静和美的过完一生。这种教育方式与一些家庭截然不同。有此家庭想让孩子遵从他们的一切,按照他们给定的目标去发展。这对孩子们来说,无非是给他们施加更沉重的压力,可能的结果会适得其反,所以,在一些电影中的家庭教育方式值得我们借鉴。

  家风无形,既说不清也道不明。但它却能影响许多人的一生。

家风作文 篇5

  今天,我们班级举行了说家风活动,林老师首先告诉我们家风是什么,家风就是发生在家里的故事,它影响着我们平时的行为。然后,林老师让我们踊跃发言。

  有的同学说:“我的家风是尊老爱幼,有一次,在公交车我给老奶奶让座,妈妈夸奖了我,说我是尊老爱幼的好孩子。”

  有的同学说:“我的家风是助人为乐,有一次,隔壁阿姨忘记带钥匙,我们就主动要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”

  轮到我了,我说:“我的家风是大人开始吃饭前小孩不许动筷子。有一次,爸爸妈妈带我出去吃饭,因为我饿了,菜一上来我就迫不及待的吃起来,妈妈立刻阻止了我,并告诉我在大人吃饭前小孩是不可以先动筷子的,这是礼貌。”

  活动结束后,同学们还意犹未尽,课余时间还在讨论,因为我们都想成为懂文明讲礼貌的好孩子。

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