我们在犯错后，避免再次犯错，我们要通过写检讨书来进行自我反省，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！下面是小编收集整理的小学学生检讨书3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学生检讨书 篇1
您好！
我是xxx，是小学五年级xxx班的学生。写这份检讨书是来向您道歉的，我不应该因为您看我犯错就说我几句话而跟您顶嘴，还不承认犯错了，一直钻牛角尖，不顾您那么关心我，只觉得自己被说就不应该。对不起老师您了，我一小学生，在学校接受教育，竟然做出如此不尊师的，怎么都觉得不应该。
今天做出如此举动，是我意识自己的身份，在家被当小公主习惯了，没有转变自己的身份，也被宠的太过了，所以才会有今天这样一类的事情出现。我现在从内心深处感觉到无不后悔，后悔做下此类事情，更是在学校弄出了动静，当面跟您顶嘴，让一众同学看我们的笑话。老师您在做错了事情指出来也是为了我好，是为了让我能够真正认识自己、了解自家，而我只陷在被您说了感觉很委屈，就觉到自己是没有错的，反过来觉得您才是错的，所以才有了后来情绪爆发，没有管好自己，直接就跟您正面对上，顶撞您了。我没有深想事情起因，就把所有的不好都发泄在您身上。
现下我想明白了，也反省自己很多，只觉得自己不懂事，一直以来在家中享受太多的宠爱，所以没有基本的分辨是非的能力，还习惯出头，像今天老师只是想让我改正自己，我就直接顶撞老师了，就是我们自己没有情绪管理，随意的发泄自己的不满的举动，这要是被家中人知道，不知道该是怎么的伤心，虽然宠我，但是在一些事情上，他们也还是很严厉的，只是有时候我事情闹得不大，才没有太去管。如今我这样，对您不尊重，肯定是要通知家里的，同时我心里也没有任何不愿，因为事后想起，也觉得自己是错的，老师您没有任何错，只是执行身为一个老师应该做到，却被我这样误会，我想老师您心里应该也是不开心的。
今天我顶撞老师您，着实不像话，在学校里，无数次被教尊师重道，而我从来都没有认真看待过，现在因为这件事情，我知错了，也在以后会把它记在心里，不会再有顶撞老师此事，更是不会再有不分青红皂白就先顶嘴，会冷静下来应对的`，我希望老师能原谅我这次顶撞您的行为，也希望您以后能够继续关注我，改正我其他不好的地方。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
我怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书”，来说明我所犯的错误与我今后的打算。作业一事，表面看是一件微不足道的小事，事实上，这件事代表了一个人目前的状态与人生观。老师经常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心；可是我今天却没有完成《导学练》，没有做一件再普通不过的例行公事。
我不能说这是我粗心忘记（虽有一些成分），我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不只是因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大帮助。
这反映了我的自觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是如果我做每件事，都和这次做《导学练》一样，没有老师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样，是我的楷模；我会加强对自己的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。最后进行真正的检讨。无论理由如何，这次我错了，错误虽然不大，但是我看清了许多的道理，明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退，并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照，洁净自己现而未隐的罪，并真心承认自己已知的一切过错，只有现在承认了错，力求自觉改正了错，才能使自己以后无错，使人生之路更为平坦。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
这次因在校玩手机被老师批评的事情着实让我感到很惶恐，无论出自怎样的心理都不应该将手机带进学校并进行玩耍，无论是对自身发展还是对身边同学的学习都容易造成不良影响，虽然在老师的指引下明白如何改正错误却也要进行相应的检讨才行。
其实这次我在校玩手机的原因是比较可笑的，一方面我想要炫耀自己的手机并希望能够得到身边同学们的关注，另一方面则是较差的成绩让我没有努力学习的动力，在这种情况下让我变得自暴自弃并做出了玩手机的行为，殊不知在自己不积极争取的情况下又怎能较好地改善自身的学习状况，再加上玩手机并不能够让自己的学习成绩得以提升自然要认清现实才行，可惜的是我没能克制住自身的欲望以至于在校做出了这种可耻的行为，即便经过老师的批评后得以改正也难以弥补造成的损失，对我而言这种行为的出现也意味着自己在思想方面堕落了许多。
这次教训让我明白攀比这种不正确的价值观只会给自己造成不好的影响，正如这次在校玩手机的初中不过是处于炫耀心理，仅仅是因为这样的想法便无视校纪校规并将手机带到学校玩，扪心自问难道自己就不知道这样做会严重影响到同学们的学习吗，也许是我将手机带进学校的时候没有考虑那么多才会导致这类结果的出现吧，虽然自己的虚荣心因为在校玩手机得到了满足却也造成了恶劣的影响，回想起老师对自己的教导着实对这种愚蠢的行径感到有些后悔。
为了弥补过失还是要强化自律性并树立正确的价值观才行，作为学生却无法在学习生活中遵守校纪校规无疑是难以被认可的，我得考虑到老师和父母得知这种事情以后将会对自己多么失望，为了不让这种状况发生自然要加强思想方面的建设并严格要求自己，这既是对自身的负责也是为了不给老师的教学工作添麻烦，毕竟老师的批评也是希望自己不要继续错下去自然得铭记在心，毕竟铭记在校玩手机的耻辱并在今后的学习中时刻进行自己也是种进步，归根结底还是要认清玩手机的危害性并正视自己所犯的错误才行。
写下这份检讨也是希望能够牢记耻辱并争取以后不再犯错，须知玩手机这种行为本就是学生思想堕落的表现之一，即便是为了弥补所犯的错误也要向老师证明自己改错的决心，即坚决抵制玩手机的行为并在学习生活中自觉接受老师和同学们的监督，而且还要提升自律性从而确保自己不会再将手机带进学校玩。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
【【精品】小学学生检讨书三篇】相关文章：
7.小学生检讨书
8.小学学生检讨书