剪纸的作文

2021-04-08 剪纸

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的剪纸的作文6篇,希望能够帮助到大家。

剪纸的作文 篇1

  一次偶然的机会,我在书上看到了这幅剪纸。剪纸上面是一头健壮的老牛,驮着一个小男孩。老牛身旁还有一个小男孩,他正在卖力地往牛背上爬。牛背上的小男孩也在帮助他,把他往牛背上拉。看着这幅技艺高超,做工精美的剪纸,我慢慢的展开了想象的翅膀,飞向想象的王国

  一个晴朗的上午,放牛娃阿牛骑在老牛背上,高高兴兴的去小山坡上放牛。阿牛是个穷苦孩子,从小就没了爹娘,靠自己放牛过日子。日子清苦,买不起玩具和零食,就不免会遭到富家孩子的取笑。平时一起玩的时候,有的孩子就看不起阿牛,取笑他。每到这时,阿牛都很伤心很生气,他唯一能做的,只有牵着自己的老黄牛,躲在角落里,默默地流泪。

  阿牛最喜欢的事情,就是带着他心爱的老牛,到长满青草的山坡上去吃草。这天,阿牛又骑着老牛来到山坡,山坡上的草很青很绿,老牛吃得很欢。阿牛也很快乐。

  太阳渐渐偏西,阿牛也该回去了。他骑着老牛,慢慢悠悠的往回走。

  突然,阿牛听见了几声痛苦的呻吟从远处传来。阿牛骑着老牛循声找去,只见地上坐着一个小孩子。阿牛仔细一看,哟,这不是隔壁的邻居小胖吗?那个经常取笑阿牛的'小胖。

  你怎么了?阿牛轻声问。我我今天出来玩,不不小心扭伤了脚,现在动动不了,呜呜小胖抽泣着说。

  阿牛不想理小胖了,因为他以前嘲笑他的模样出现在眼前。阿牛牵着牛,调了个头,继续往家走。真是罪有应得!让他也尝尝痛苦的滋味!阿牛想。

  可他走了几步,身后传来小胖哀求的声音:阿牛!救救我吧!天快黑了,我好害怕啊!

  阿牛想,我到底救不救他呢?不救吧?他太可怜了。救吧?又太便宜他了,他原来对我那么坏!怎么办呢?救还是不救?他犹豫了。突然,他想起已经去世的妈妈曾经说过的话:在别人困难时,我们要伸出援助之手,去帮助他们。想到这儿,他为自己的做法脸红了,他立刻调转牛头,回到小胖身边。

  来,上来吧!阿牛轻声对小胖说。小胖没有缓过神来,不解的问:什什么?上来?你救我?阿牛淡淡的一笑,是啊,快上来吧。说着,伸出手来。

  阿牛,谢谢你,我以前那样对你,你还是不计前嫌,愿意搭救我。小胖又羞愧又感激,眼泪流了出来。

  不用谢!阿牛笑着回答。他用力把小胖拉上了牛背。阿牛,你真是个好人!我以后再也不会欺负你了,让我们做好朋友吧!小胖发自内心的说。

  阿牛笑了。

  夕阳下,他们踏上了回家的路,老牛驮着两个男孩的剪影是那样美,好像一幅画。

剪纸的作文 篇2

  今天是星期六,我学完美术回家时,奶奶告诉我她给我买了本新书《儿童剪纸大全》。我高兴地拿起了书,我翻了一页又一页,最后我决定剪小鱼。

  我找了一张粉色的纸,还找了一把剪刀。首先,我对折出一个三角形把剩下的撕掉,然后把正方形对折出长方形,再在长方形纸上画出小鱼半边样,再沿着小鱼的边剪下来,这样就变成了一条漂亮的小鱼。奶奶也剪出了一朵小花。奶奶不会剪花芯,我帮奶奶剪得我很高兴。

剪纸的作文 篇3

  剪纸一直以来就是中国的瑰宝之一,也是美丽的艺术作品,每个剪纸都有精彩的故事。

  我的姥姥非常喜欢剪纸,她剪得都是很精美的作品,其中我最喜欢的一个是:一位非常美丽的喜马拉雅姑娘,她身穿五彩缤纷的花边裙,跳着有节奏的舞姿,迈着像燕子一样轻盈的步伐,头上还顶着3个陶瓷瓦,欢快地笑着,唱着。我看着看着就入迷了。

  这时姥姥拍拍我肩膀说:“天天,我告诉你,关于剪纸还有一个故事哩!从前有个山庄,里面的人都很勤快。有一天,雪花突然呼啸而来,漫天飞舞的雪在五秒内就把整个村子淹了,雪融化了,人们辛苦种的农物,全被冻死了,人们失望极了。重新种时,种子很快也被冻僵了,这都是雪鬼干的好事。几年后,在喜马拉雅姑娘的努力下,终于找到了雪鬼,雪鬼虽然恨透了这个山庄,却很想娶喜爱喜马拉雅姑娘,便说:“我给你三碗水,你到山庄里浇下便会恢复原来的样子,但必须在50分内回来,嫁给我,不然你就会变成雪山” 喜马拉雅姑娘顾不了这么多,便拿着三碗水到山庄最高的上头,小心翼翼的把水洒下去,喜马拉雅看见山庄恢复原样的样子便高兴地把三碗陶瓷放到头上,跳起了欢快舞。时间像流水一样过去了,她化为一座山,就是现在的喜马拉雅山。”姥姥的故事讲完了,我的眼睛湿润了。

  我喜欢精美的剪纸,更爱听剪纸的故事!

剪纸的作文 篇4

  剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸,顾名思义就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。

  兴趣小组活动时,大家都忙得不可开交,舞蹈的跳舞,英语的念英语,美术的画画……

  在课间时,我和朋友看见隔壁苏老师坐在一张桌子旁,周围围了一群学生。苏老师在干嘛?我和朋友都挺好奇的,也围了过去。

  “小茜啊,老师在干嘛?”朋友问。

  “噢,老师在剪纸,剪得可好看啦。”

  人可真多,我和朋友好不容易才从这人堆中挤进去。只见老师手里拿了一张红色的正方形的纸,折了不知道多少下,折成了一个奇怪的形状。老师手里握着铅笔,在纸上画了个奇怪的图案。老师剪的是什么呀,真让人好奇的。

  “老师,您做的是什么呢?”不知道是哪位同学,抢在我前面说了这句话。

  “等我做完了你就知道了。”

  老师沿着铅笔灰色的笔迹,剪出了一个更奇怪的东西。老师小心翼翼地打开。

  若不是亲眼所见,谁也不敢相信,这么奇怪的图案剪出来居然是这么美的花!

  “哇!真漂亮啊!苏老师可以教我们吗?”大家异口同声地感叹并问到。

  “这样折一下,再这样折一下……”教室里静极了,只有苏老师说话的声音。

  忽然,教室里响起了著名音乐家贝多芬的《致爱丽丝》——那是我们的上课铃声。可教室里的学生依然还在教室里学剪纸,那么美的音乐居然没有把我们叫醒,我们已经完全陶醉在苏老师的剪纸当中了,直到自己的老师亲自来找我们……

剪纸的作文 篇5

  这是一幅漂亮的剪纸作品,上方是一个少数民族的女孩,她牵着两只骆驼,然后一黑一白。正在一个鸟语花香的草地上,可是骆驼似乎并不听从小女孩的话,拼命挣扎,弄的小女孩上气不接下气。而我看了这些后,浮想联翩。

  又是一个阳光明媚的早晨,苗族的小女孩小芳望着明媚的太阳,惬意的伸了一个懒腰,这时,她的妈妈走了过来,对他说:“小芳啊,这天我和你爸爸要出去办事,然后我们家的骆驼你可要看好了,千万不要让他们乱跑啊。”小芳不满意地说:“他们只认你们,不认我,我哪管得了这件事啊。”小芳嘴上说不愿意,但心里正在偷笑:嘿嘿,最后没人管我了,我必须要抓住这一天的时光,玩个痛快。

  最后,爸爸妈妈出去了,小芳打开了骆驼小屋的门,往里面扔了一点草料,然后转身走了,但门却忘了关,两只骆驼一前一后,冲了出去,小芳十分着急,拿了一个套圈往骆驼的头上一套,然后用双手死死地拉住绳子,但骆驼不听话,带着小芳往前面冲,过了一会,小芳制住了骆驼,牵着骆驼往回拉,飘过了一个鸟语花香的地方,可是其中一个白骆驼的脚腕被划伤了,然后小芳学过一点简单的医术,便拿出一块布,给白骆驼包扎。过了一会,小芳包扎好了,累得大汗淋漓,气喘吁吁,准备继续把骆驼拉回家,可是这次,小芳一拉,骆驼很听话的走了过来,小芳顿时明白骆驼最后认她了,于是,他哼着歌,唱着曲,牵着骆驼,快快乐乐地回家了。

  回到家,已经是傍晚了,爸爸妈妈焦急的等待着小芳的归来,然后小芳最后到家了,当爸爸妈妈看到她时,疑惑道:“这是我的女儿吗?看起来长大了不少呢!”

  这就是我由一幅剪纸作品联想到的故事.

剪纸的作文 篇6

  剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。剪纸色彩鲜艳,令人喜爱。每幅剪纸的背后都有一个神奇的故事。今天,我偶然看到了这样的一幅剪纸:一头老牛背上的孩子在用全身力气拉着另一个伙伴,准备让伙伴上来,一直在老牛角上嬉戏的喜鹊,看到了这一幕,向他投来了赞许的目光。看着这幅生动的剪纸,我不禁飞向了想象的王国。

  小明家里有一头敦厚的老牛,每天天刚蒙蒙亮,小明就要出门放牛,日日如此。

  一天,太阳猛烈地炙烤着大地。小明和往日一样出去放牛,他扇着蒲扇,哼着小曲儿,悠闲自得地骑着牛,准备往家赶。渐渐地,路上出现了一个熟悉的影子,越来越近了。“啊!是你,小军!”小明高兴地叫了出来。只见小军大汗淋漓,两条腿微微发抖,似乎没什么力气走路了。小明担心地问:“你怎么了?”“我迷路了,身上的水也喝光了,附近也没有人家。”小军眼里泛出了点点泪花,有种说不出的委屈。“你别哭。”小明见状连忙安慰,“来,我拉你上来,我们一起回家去。”小明笑着伸出了手,示意小军上来。刚缓过神的小军有些犹豫,但出于信任,还是握住了小明温暖的手。“一二三,再来!”两个小伙伴一次又一次失败,老牛看在眼里,急在心里,便踢了一块圆润的大石头在小军脚下。这一次小军踩着石头,用力一扒,便上了牛背,两个好伙伴笑了,老牛笑了,飞落在牛角上的喜鹊,快活地唱起来了歌。

  这两个好朋友深厚的友情,让我久久回味。它也让我明白:在困难的时候,真正的朋友会给予你真心的帮助。这就是我最喜欢的一幅剪纸!

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