在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的教师节的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师节的作文300字 篇1
今天是教师节，也是我的小学生涯中最后的一个教师节。和往年一样我们开展了庆祝教师节的活动。
我觉得这一次庆祝教师节的活动很成功。给人留下很深的印象。
在这次活动中，每一位同学都积极参加，积极配合。活动开始时，老师一走进教室，全体同学站起来，向老师鞠躬，并向老师送上祝福。接下来就是同学们表演精彩的节目。然后，每一个同学都向老师说几句肺腑之言并献上给老师的礼物。教师节的活动就在欢声笑语中结束了……
在这一次教师节的活动中，令我感触最深的是，每个同学向老师真诚的说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语，但我们对老师的情谊是那样的切，那样的纯，那样深。也许那些简短的话语，已刻在老师的脑海里，也许我们对老师的那份爱，已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平时对我们的关怀，给予我们的帮助相比呢?是的，不能。因为您用您的爱哺育了我们的自信，为我们点燃了希望与理想之光芒。
老师您太伟大了!您真的太伟大了!也许我们不能报答，不，我们行，我们会用最真实的成绩来回报您——老师!这也许是给您最大的安慰。“老师”这个称呼让人感到多么熟悉，多么亲切……
教师节的作文300字 篇2
今天，是9月10日，是一年一度的教师节，也是从1984年创办人王梓坤校长由史以来第二十次的教师节。这是老师们自己的节日，也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师；送贺卡给老师；送精致的小礼物给老师；可以祝福老师……今天，我们班今天就过了一个愉快的教师节。
今天下午，我很早就来到了学校，我边走边想：“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室，说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮，真是快。
接着，其他的同学也陆续的到了教室，等待着老师的到来。
“来了，来了！”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1，哗啦啦！一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师，我们立刻站了起来。一起喊道：“老师节日快乐！”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师，就在那一瞬间，徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。
接着，班主任刘老师也来了。刘老师一到门口，那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当二年级作文：难忘的教师节二年级作文：难忘的教师节。
今天的教师节，真的令我很难忘！
教师节的作文300字 篇3
我不会遗忘是谁教会了我的思想。我不会遗忘是谁在迷茫中给我指引方向，我也不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅，我更不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。——老师。
老师，我想对你说：“你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜晚；你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物……
老师啊！你日日夜夜为我们铺路，为我们燃烧，而我们只是湛蓝天上的一楼飞烟，是征途上那块苍老的阶石……
老师啊！在黑板上，你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上，你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜。是粉笔染白了你的.两鬓；你放飞了许多希望，而守巢的却依旧是你！
老师啊！你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者，你是人类传播的者，世界前进的推动者，是人类灵魂的设计者。是社会乾坤的扭转者。
老师啊！你是红烛，把光和热毫不吝啬地洒向人世间。用火炭的心情红了腊梅枝头，燃烧了自己，给了我们春天的向往，一片希望的绿叶。当蜡炬成灰时，你就是不朽。当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首，串起春秋的脚步，我的人生，在你的期待的目光里。继续向前进，向前进……
老师，谢谢你了，你辛苦了！节日快乐！
教师节的作文300字 篇4
教师节，教室里。
刺耳的上课铃好像有些优雅的味道，一身洁白的地理老师从味道里飘过来，推开教师的门，像往常一样头也不抬，径直向讲台走去。
但是这一次，他的目光突然被讲台上的一个盒子吸引住了。他移近目标，看到上面写着教师节快乐几个字，最后一个字还被写错涂了补在后面，外加一个。
老师神色稍显激动，他想看看讲台下同学们的反应，但不幸一时分不清左右，瞥见了黑板上的东西
祝：亲爱的地理老师：教师节快乐！
这可是老师上任以来的第一例！老师用力眨巴几下眼，再仔细端详一遍黑板上的字那用红笔写下的超大的地理，分明表现了同学们对我地理老师的重视；那汗滴般的N个叹号，纯粹地阐释了同学们对我的爱啊！啊！这七八十年代温暖的师生情啊！今天居然轮到我头上了！太感动了
记得宇宙学里有个叫人择原理的词，在这里我想把它解释为我们之所以觉得事物是这个样子的，是因为我们认为它是这个样子的。很废话的解释，但是似乎所有人所有时候都遵从这个原理。比如，地理老师。
教师节的作文300字 篇5
老师，您不同我的几个语文老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的女孩。……噢我亲爱的老师，谢谢您。
曾经么。那些定格的瞬间不过就是：
——您朝我们得意地笑，诌一句笑话。
——在我晚交数学作业时，笑着斥责我，而站着一旁的我也笑着唯唯诺诺地答应。
——帮您吸吸钢笔水，搬搬本子，追着您打打闹闹。
——在走廊里某个角落某个瞬间的某个擦身而过。
…………
老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。
老师，我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样，去道出已经成为过去的往事。
老师，请让我对你郑重地说一声，谢谢。或许，我只能说的，只有一声谢谢。
老师您一定要快乐。你笑的样子很好看。
眼前出现了这样影影绰绰的画面：在不知多久后的未来，在不知地名的地方，在不知时间的时刻，让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声，老师你好。
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