在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的教师节的作文1100字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师节的作文1100字 篇1
学生一提到作文，总会说作文是苦的，讨厌作文的十之八九，甚至没有几个喜欢作文的，因为他们没有尝到作文的乐趣，没有将作文当作学习，没有将作文当作生活中必不可少的一部分，没有将作文融入到自己的生命中去。
其实，我们每个人都有作文的天赋。只要会说话，我们的每一句话，就都是作文的内容；只要会思考，我们的每一个逻辑就都是作文的一个条理。作文无非就是语言的整理过程，语言在哪里？在我们的嘴巴上，在我们的脑子里。作文干什么？将说的想的用文字表示出来。想不到写什么怎么办？因为我们没有将我们的生活当作作文，也没有当作文当作生活。生活可以在作文里延续，作文也可以在生活中书写，两者原本就是一回事。
作文更大的作用，不在于我们写了什么，而在于它可以是我们人类学习的原因和动力。为什么要学？因为写不出来。这就很自然地解决了学习的动力问题。学习，是非常广泛的，我们总将看书当作学习，其实不然。学知识是学习，它不仅在书上，也在实践中，在劳动中，在生活的每一个方面；学能力是学习，同样可以用各种形式表现出来。关键的是学习应该是“求”的，而不是“灌”的，我们在校生的学习有很多恰恰是被“灌”进去的，而非自己去“求”来的，写作却可以让学习变“灌”为“求”。
为什么这么说呢？首先，我们来看作文的内涵，它广得可以包含一切文字和语言，千万别把它当作是八股文式的东西，只得起承转合，非得有韵有致，非得有详有略，那些只是我们试卷上的、学校里的作文。生活实际中的作文多的是，也广得很。譬如我们要留个纸条给别人时，最起码就得将事情写清楚；有时要向别人解释一件事或一样物品，我们心里明白得很，可到了嘴边，却怎么也说不清楚，或到了纸上，却写不明白；有时跟别人争论，说来说去，却说不过人家，觉得自己没错，可就是说服不了人家；有时想给孩子编个故事，想了老半天，才发现自己的想像力似乎已经丧失殆尽……这些都告诉我们写作可以溶入到我们的神经里，渗透到我们的生活细胞中，这时，如果我们能在写作动力的促动下有所行动的话，那就是去求学。
所谓“求”，就是主动地去思考或学习，以解决自己在生活、学习、工作中的困难，写不出来、说不出来、想不出来，我们都得去学，“学然后知不足”是古人告诉我们的学习的重要性，我想说，“知不足然后学”，学得会更好，更有效，关键是我们是否能及时地去学，而不是在困难、矛盾面前妥协或逃避，像前面例子中的困难发生时如果我们只一味地采取听之任之、无所谓的态度的话，那么我们的学习就不会有主动的时候。
写作是五花八门的，学校的教材上就告诉我们有各类文体的写作，我们要培养自己爱好一切写作的习惯，把写作当作生活的一种乐趣，将写作变成生活中必不可少的一部分。比如，我们可以写写科普类的文章，我们就会利用这样的机会去学点科学知识，读点相关的书，去做些实验进行感受和体会；比如我们要写自然风物的文章，我们就会迫使自己出去走走，看看外面精彩的世界；我们要想写好一个人，就会特别留意我们身边的各式各样的人，观察他们的一言一行，一举一动，一颦一笑；比如我们可以写写科幻类的文章，让自己的思想驰骋邀游，在神奇梦幻的世界里放松心情，跟想像作朋友，与科学手握手。
作文是用来学习的。我想，我们不仅要将写作与阅读紧密联系起来，更要把写作当作我们学习的先行军和催化剂，让自己在快乐中学习，在学习中快乐。
教师节的作文1100字 篇2
我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点！”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾你们！”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。
唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。
有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢！去吧，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您！”可不知为什么，却没说出来。
因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。
教师节的作文1100字 篇3
一
去一个小店买东西。付钱时，看见老板娘正用剪刀精心修剪着一朵手工花。剪好后，举到儿子面前问：你看这样可以吗？小朋友拿铅笔指点着跟她说着什么。老板娘拿回花朵，又继续装点起来。
这是你儿子的家庭作业吗？我好奇地问。
不是，是送给他老师的礼物。老板笑着说。
哦，明天是教师节？！
呵呵呵，我没时间陪我儿子去买礼物，就让他自己在店里挑，他就挑了这个口香糖。
包装很漂亮，老师肯定喜欢！
此时我才看清半透明的包装里面，是瓶口香糖。浅黄色的包装纸从底部包裹住瓶身，顶部扎起，用剪刀将扎起的部分修剪成一朵层层叠叠的花，再用红色丝带装饰，非常精致可爱。
我想一定是这个小男孩很爱吃口香糖，所以他把自己认为最好的东西送给老师。
二
早上7点乘电梯，遇到房东的孩子。他穿着一身蓝色简洁的校服，看起来只有六七岁，背着比他肩还宽的大书包。一脸倦容地靠着电梯，没睡醒的样子。
你几年级了？我问。
三年级。他哑着嗓子说。那应该有八九岁了。
上学辛苦吗？
我都不想上学了说着他无力地蹲下去低着头，声音带着点儿哭腔。
为什么呀？
每次都是我不喜欢的老师！他万分委屈地说。
没关系啊，还有其他老师，总有你喜欢的呀！
他是我们班主任......他无奈地小声嘟哝着出了电梯，仍旧低着头，很落寞的背影，书包像是灌了铅一样沉沉地坠着。
没想到，老师对学生的影响会有这么大，大到因为一个不喜欢的老师而不想上学了！
三
等地铁时，我坐在椅子上看手机。
哇～这么大呀！旁边传来惊叹声，是两对母女，他们在比着袋子里的东西，里面是包装纸包裹的盒子，很漂亮。应该是礼物，今天是教师节，一定是送给老师的礼物！两个孩子，手中各提一个袋子。其中一个人手中的礼物有鞋盒那么大，不知道那个提着小份礼物的小朋友，此刻是心里在想什么。
我们以前读书的时候可没有给老师送礼物的风气。我想起了以前教过我的老师们，现在手机里仅剩两个高中老师的联系方式，几乎没有联系。高中毕业已经十年了！趁现在想起来，我赶紧翻看通讯录，给两位老师分别发了一条短信。
四
说到老师，我心里就有莫名其妙的紧张。从小性格内向不会说话，对老师的话只会言听计从，老师指东，绝不敢向西。尽管因为听话，从不招人烦，但也不怎么讨人喜欢。向来惧怕面对老师，这种怕像是从娘胎里带出来的，渗入到骨髓的莫名其妙的怕。直到现在，对于那些能站在台上谈笑自如的人，心中还满是诚惶诚恐。见了那些当老师的同学，也会自愧不如他们那样，说起话来口若悬河，舌灿莲花。
下午上班时，手机震动了，一看是老师打来的，瞬间紧张起来。早上发了短信给他，这会儿甚至有点懊悔发出了这条信息！赶紧找个方便讲话的地方按下接听键。
老师，教师节快乐！我感到自己的声音变了，笑声是僵硬的，这句话显得那么多余！
丫头！谢谢你在教师节还记得我啊！电话那端浓重的方言传过来。我的手机前段时间掉了，没有你的手机号码！显然，他已经不记得我的名字。
十年了，老师们送走了一届届学生，怎么能记得住我的名字呢？
没说几句，我们好像都不知道该说什么了，匆匆地就要挂电话。老师在电话那端说了一串：谢谢，谢谢，谢谢！
怎么能是老师跟我说谢谢呢？我该谢谢他才对，该感谢所有教过我的老师！我心里这样想。
该死，我竟然说了一句：不客气。然后通话就结束了！！
在老师面前，仍旧改不掉这种学生时代的拘束。
教师节的作文1100字 篇4
教师节到了，学校举行一次主题为“谢谢老师”的征文活动。短短一星期，收到一百多篇来稿。
这些稿件统一密封参评，由语文组10个老师均分评阅，每人推荐最好的一篇进决赛。半天过去了，每人都挑选出了一篇，为节省时间，大家决定找两名同学轮流读这些文章，评委们听后打分，再算平均分。
同学们读得声情并茂，文章写得也真实感人：有的写老师像树，带来阴凉，有的写老师是园丁，用心血浇灌，有的写老师的目光刺醒了沉睡的灵魂……爱在流淌，大家都觉得难分高低。当读到最后一篇文章《难忘的一天》，听过标题，曹老师捣捣我，认为标题有点俗。
“这一天开始时，和平日没有什么两样，天还是蓝天，云依旧是白云，我仍然是那个做着许多作业的中学生，可是太阳出来后，小鸟唱歌时，一件意想不到的事发生了。”
同事们你瞧瞧我，我看看你，不知道此文葫芦里卖什么药。
“来了几个同学，他们和我一起做作业，作业做完了，就开始玩，下棋、打扑克、看录像，当什么都玩腻时，张子明说，我们打电话让老师来。我不同意，认为老师很忙。他们坚持试试老师是否关心我们，就打了班主任家的电话，说我有病，然后挂了。”
曹老师小声说，很感人。
“老师真来了，骑着他那辆破自行车，着急地问我怎么不上医院，看着大家都笑了，他也笑了，看了我们的作业，开始和我们一起读书、讲故事。他讲了许多有趣的故事。到了吃午饭时，他要回家，我说，老师，在这吃顿饭吧。”
读书的孩子停顿了一下，又读了起来。“这顿饭吃得五花八门，老师说得消化消化，到田野里去吧。于是，我们向田野出发，春风和煦，麦浪翻滚，柳阴片片。我们放风筝，风筝在飞，我们在跑，老师也跑。”
办公室里静悄悄的，另外一个读作文的孩子也专心地听着，仿佛流淌的日子，在此时慢慢打了个旋又向前流去。“让我们自由自在玩一次吧，我们看着老师，他点点头。大家欢呼起来，割草，找藏在草丛里的花，玩剪刀石头布，下水捉鱼摸虾。终于，能想出来的游戏都玩了一遍，老师要回去了。张子明说，我们再玩最后一个游戏吧，每人唱一首歌，老师坚决不同意，说他五音不全。张子明不听，他先唱了起来。我唱了一首《打靶归来》，应该不错。轮到老师唱了，他推来推去，有人说，实在不行就学狗叫吧。张子明高兴地跳了起来，我说不行，老师怎么能学狗叫？老师笑着止住了我，今天没有老师。真的，老师学了三声，很像。我也学了，张新、张子明都学了，高的，低的，长的，短的，各种各样的狗叫声，像的和不像的，都在田野中飘荡着。近处的村民向这儿张望，我们叫得更响了。”
读作文的孩子突然停住了，抽噎起来。“老师回去了，我感谢他，让我们度过了难忘的一天，我感谢老师，他和我们一起学狗叫，让日子不再寂寞。”
作文得了一等奖，接近满分。一个多么好的老师，放弃休息时间与学生一起游戏，走近学生，亲近学生。这样的作文，当然该得最高分，大家都这样说。
我是唯一没有打满分的老师。他们不知道，那个星期天是五个孩子喝酒滋事被人打了110，我才赶去。老师们也不知道，每个星期天这些孩子都是轮流在一起吃饭、看录像、谈论老师，思念遥远工地上的父母。而和老师一起吃饭、学狗叫，当然就成了难忘的一天。
其实，他们永远不会知道有一个阳光铺地的下午，父亲离我而去。从此我就在角落里看着别人玩耍，在田野里独自疯跑，那年，我刚过六岁。学生记述的那一天，我只不过看到了自己的影子。
教师节的作文1100字 篇5
一、给我买糖吃、护着我的启蒙老师
我五岁读的学前班，也就是那个时候的娃娃班，绝没有现在的这么复杂，读完一年就可以直接读小学一年级。记得我的启蒙老师是一位漂亮的女老师，既漂亮又温柔，好像是刚从师范中专毕业回来。
虽然，时隔十多年、印象比较模糊，但是老师的许多举动，我依然记在内心深处。
她，年轻漂亮，外表+心灵。她应该有更好的工作，但她来农村教我们这些娃娃。不仅教我们文化知识，还教我们唱歌、跳舞。印象中的两件小事非常深刻。
作为班长，我掌管我们教室的钥匙。记得有一次，我不小心把钥匙弄丢了，找了很久找不到，同学们都在等我开门，我很着急。看到老师来了，我自责地哭起来，老师为了安慰我，特意带着我去对面的小商店给我买糖吃，哄我开心。
还有一件小事，我至今还愧疚万分。作为学前班的班长，我就是这群娃娃的头，有一次，一个一年级的学生来我们这里挑衅。我急了，就跟他打起来了（我记得好像是他先动手的）。由于力量不够，处于下风。同学们马上告诉老师，老师及时来阻止，为了保护我，老师不料却被对方抓伤了脸。这时，一年级的老师闻讯赶来，制服了那个小孩。由于痛，我的老师哭着跑回了办公室。幼小的我，心疼保护我而受伤的老师，非常自责地哭起来。
二、第一次打我的.老师
我的成绩一直是最好的，老师都对我很好。我记得当我要转学，我的老师都很反对，不想让我走。那是小学四年级的时候，我妈要我去了我姨妈家所在的小学上学，那时候，尽管我也不愿意离开，但我必须离开、离开喜欢我和我喜欢的老师们。
转学后，我遇到一些老师，不能说对学生不好，但却非常严格、而且在现在看来是走向了另外一种极端。不过在我们农村，那也是正常的。在不打不骂，是不可能成才的观念支配下，同学们由于调皮受到了不少的惩罚。而我，也因为这样，受到了第一次来自老师的惩罚。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空还正下着小雪。我们特别兴奋，不知道是谁从家中“偷”来一包香烟（一块钱的），分给我们这群男孩子，我们不会抽烟，就学着电视里面的画面，点燃烟，放在嘴里，然后到处跑，觉得很威风。
结果，撞在枪口上，我们的班主任把我们都叫进教室，二话没说，每人脸上一耳光（说真的，当时我傻了，真痛）。接下来的惩罚更要严重，只要他的课，我们不用上，在台前台后腿直着、腰弯下、双手伸直点到脚。
那次，我差点晕倒。也因为这样，期末考试拿了第一名的我，什么奖励都没有了。
呵呵，现在想起来，还有点好笑。不过虽然他的方法，我一直很反对，但我从来没有记恨过他，相反，我很感谢他给了我这样的人生经历。
三、中学的那些可爱老师
我现在跟我初中的班主任还有联系，就在放暑假的一天，我的班主任还打电话给我，说有空去找他玩。思绪就这样被带回了那个天真的学习年代……
在初中，发生的很多事情，由于我当时已经长大，所以基本上印象都比较深刻，所以就不说了，不然就没完没了。这些老师，对我的恩情，我只能记在心底。
慢慢地我去县城读高中了，毕业时，我们很不舍。然而由于当时，我们都没有联系方式，只有家庭住址，毕业后基本上各奔东西，而且毫无音讯。记得高三上学期的一天，我回到教室里。同学叫我看黑板的右边，我看了很是欣喜。
教师节的作文1100字 篇6
又是开学时，再迎教师节。不同的是，每年教师节的序号在逐年递增，从1985年我国第一个教师节算起，今年，20xx年9月10日已是第27个教师节了。
今年的教师节恰逢周六，隔两天就是中秋节，两节差不多相连，自然让人对节日格外期待。于是，我不自觉地将这一周定为“节日周”，早早地预计着写点什么。当然，这节日也得分出个主次，从而有了本文之标题。
下午的教工大会上，马副书记副校长讲了许多重要的东西，大家基本觉得很重要却记不大住，金校长随后讲了些什么和什么，也不太记住下来。直到校长说到关于教师节和中秋节的安排及有关事项，大家才听得具体，“国家和地方政府向老师们表示节日的问候！”“学校安排了迎节日主题活动！”“考虑到本月12日是中秋节，所以全体师生那天在家里度过！”我们能感受到校长讲这些话时，全场的氛围的愉快与和谐，似乎这愉快与和谐对于一所岌危的学校来讲是那样的饥渴。毕竟是些令人兴奋的事情，所以即便会议超出下学时间近10分钟了，人群中也不易见到特别的种种骚动与不安。希望，节日对于分校人来讲，毕竟是喜庆的多些。
中午时分，20xx级王LL老师班上有两位学生来拜望她，离毕业也有五六年了，那时我也教他们班。在他们将上楼梯那刻，无意中瞥见了我，于是，顺便来看我一下，也算是有情义的了，至少他们尚且记得有我这么一位曾经的老师。男生说跟着叔“干”，女生说在某国留学，我只留得个对他们的极粗略的印象了，甚至可能把他们跟别的学生混淆，特别是女生，真不能记起些什么来了。与我能聊的，除了当年的那个班，那个班的班主任王老师，还有就是当年的数学，说虽然数学不太好，却在新的环境中意外发现自己还很不错呢。后来他们去看望了当年的语文老师陈TG，聊得很多了。下午开会时，我问起陈，方才对上号，男生叫徐YC，女生叫邵CY，这样才更多了些原先的印象。
这几天，我一直在单位值班，早上6点离家，晚上10点半回家，都忘记了是什么时候与女儿一同外出的，应该是昨天抑或前天吧，反正是个周日。我与女儿有个默契，要给她以前的两位老师：班主任语文杨WJ老师和数学李WJ老师，订购鲜花。我曾经跟女儿讲，咱们还在学校里的时候，表达对老师的感恩，最好的方法最是做作为学生该做的，用行动说话；当我们离开那个学校之时，如果你还觉得应该感谢老师，你可以有许多的表达方式，而且也不必有拘束或顾虑。对于这一点，女儿可谓心灵神会，于是，咱俩去订花显得特别自然。从货比三家，到选定花色品种，到书写祝福语，我们充满着特别的味道。女儿说，她是以最认真的态度来书写那小卡片上的那些文字的，我想也是。
一个人静静地坐在办公室，什么都可以不想，什么都可以想。从到年初登讲台时的青涩，到如今这么个不老不嫩的家伙，都很快过掉十五六年了。作为无数教师中的普通一员，我有些什么感发呢。看看身边的朋友富的富，官的官，各种各样的身份与角色，而我，似乎什么也没有，平常得不能再平常。每每与一批又一批学生相处，我觉得自己是那么的快乐与充实，每每送走一批又一批的学生，我感到既幸福又失落，年年岁岁人不同，岁岁年年事相似。我的生命就在这其中渐渐逝去，也在这其中得到默默的升花。既然当初选择了教师，现在就这么义无反顾地往前走。我相信，这一路上的风景，只要想，是一定不断新着的。不是吗？
谨以此文献赠我自己、我夫人，以及我们和女儿的老师们，一并无意中看到此文的教育工作者们。
教师节的作文1100字 篇7
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
教师节的作文1100字 篇8
我还没有从新学期纷扰的事务中走出，也就淡忘了随新学期几乎同步而来的教师节。
我正在阳光普照的校园里早巡，一年级的小彤向我走来：“李茜老师，我姐姐让给你的。”说着递上一个小小的塑料袋，打开塑料袋，是个粉红色的信封，上面写着：“李茜老师收”。我一下子明白了，这是已经毕业多年的学生小舒送的节日卡片，每年的教师节前夕，我都会如期收到她的卡片。打开信封，一个以淡黄和粉红为主色调的折叠卡呈现在我眼前，“老师，您好”几个大字是那么醒目。翻开卡片，一行行隽永的字使我不由想起那个文静懂事，爱写爱画的小姑娘，想起我从教十几年来许许多多在脑海里挥之不去的可爱的笑脸来。
卡片上写着：“李老师：您好！伴着花儿的开落，三年的时光已随水而逝。在这丰硕的金秋里，教师节如期而至。在这里，似乎万语千言都汇成只字片语，愿您永远年轻、美丽、快乐！一直以来，您是我最喜欢的老师，您温柔、耐心、友善、尊重学生。记得在您给我签的毕业留言中写到的人生信念是：一辈子做学生喜欢的老师。我看了很感动，相信您的愿望一定会实现！清风送去我的祝福，永远伴随着你！愿我美丽可爱的李茜老师永远幸福！永远爱你的学生：小舒”。
我的心里涌起一种特别的感觉，我想，那应该是感动。感动于学生在多年后还记得我，并把我应该做的一切认为是我的优点。望着校园里来来往往的孩子们，觉得每一个都那么可爱……
今天早上，我收到了一个短信：“教师节快到了，向辛勤的老师道一声：节日快乐，身体健康！”那是一个陌生的号码，我想应该是我的一个学生吧！然而好奇心使我回了一句话：“谢谢你！请问你是谁？”短信很快又回了过来：“李老师，您好！我是您的学生，我特别喜欢您。至于我是谁，就不重要啦！HAPPYTEACHERDAY！”我笑了，是的，是谁并不重要，我只晓得，此时，为人师的快乐溢满了我的心田。
下午回到家，那个陌生号码打来了电话：“老师，我在校门口等你呢！”“小靖！”我脱口而出！“好的，你等我。”学校就在家门口，远远地就看见了那个高高瘦瘦、白白净净的女孩站在校门口。“老师，节日快乐！”她双手捧着一个精致的盒子，笑吟吟地看着我。“乱花钱！来看看老师，我就很高兴了。”“老师，我经常有稿费呢，不是向爸爸妈妈要的。”说着她用手比划出一个7、8厘米见方的图形说：“在《大河报》上发表这么大一篇文章就有60元稿费呢！”我笑了，她也笑了。
我和小靖走进校园，一起在落日的余辉中漫步。我带着看宣传栏里的活动照片，展望学校美好的未来，回忆她在小学的日子……
她说：“老师，我真的很幸运，因为在我的小学阶段，我遇到了影响我一生的人，那就是您。因为您，我喜欢上了文学，喜欢上了写作。如果不是这样，现在的我也许会很平凡。”在她青春的脸上，我看到了自豪和自信！
我只是和许许多多热爱教育事业、热爱学生的老师一样，日复一日年复一年地做着自己的工作，却不知不觉成了影响学生一生的人。从教15年，我并不是每时每刻都热爱着这一切，也曾因一时的不顺心气馁过，彷徨过，也曾因一时的不愉快抱怨过，懊恼过。可这一切，都在学生的一声声亲切的呼唤中，在一双双清澈的眼睛闪动中，在一颗颗纯真的心灵感召下烟消云散。
教师节还没到，我已经先后收到好几个电话，传递的都是真挚的问候。我想，教师是很清贫，可又有谁会在一个金秋的岁月里，收获那么多祝福呢？
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