教师节的作文

2021-02-28 教师节

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的教师节的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师节的作文 篇1

  本年的教师节是第**个教师节,也是我的小学生计中最终的一个教师节。和从前相同咱们展开了庆祝教师节的活动。

  在这次活动中,每一位同学都活跃参加,活跃合作。活动开始时,教师一走进教室,全体同学站起来,向教师鞠躬,并向教师送上祝愿。接下来就是同学们扮演精彩的节目。然后,每一个同学都向教师说几句由衷之言并献上给教师的礼物。教师节的活动就在欢声笑语中完毕了……

  在这一次教师节的活动中,令我感受最深的是,每个同学向教师真挚的说几句话。尽管每个同学都是几句短短的言语,但咱们对教师的友情是那样的切,那样的纯,那样深。或许那些简略的言语,已刻在教师的脑海里,或许咱们对教师的那份爱,已流入教师的心田。可是这些话怎能与教师平常对咱们的关心,给予咱们的协助比较呢?是的,不能。由于您用您的爱抚育了咱们的自傲,为咱们点着了期望与抱负之光辉。

  教师您太巨大了!您真的太巨大了!或许咱们不能酬谢,不,咱们行,咱们会用最实在的成果来报答您——教师!这或许是给您最大的安慰。“教师”这个称号让人感到多么了解,多么亲热……

  这次活动,不只搞的很成功,还亲近了师生的联系,真是太完美了!

教师节的作文 篇2

  今天是教师节,我和妈妈准备去看老师。

  我们先去了商店,给老师买了一个水晶球,这个水晶球里面有一个小学生,背着一个书包手里拿着一个贺卡,上面写着“教师节快乐”!我们到老师家把这个水晶球送给了老师。老师一边说谢谢一边拿出了一个精美的小礼物回赠了我,我高兴得合不拢嘴。

  今天我真高兴!

教师节的作文 篇3

  明天就是教师节了。很久以来在我的心目中,教师一直有着神圣的地位。至此节日来临之际,给老师送什么礼物呢?对,就亲手做一张贺卡吧!

  我在第一页上,画上了“老师与‘我’”。画中的老师慈爱地望着我,用手举着伞,为我遮风挡雨。细细的雨丝敲击着雨伞,老师把伞推向了我这边,任凭雨珠在他头上跳动……我在画的下面写了三个大字:“雨中情”。

  第二页上,我画了一张老师的办公桌。桌子上是凝聚着老师心血的备课本、已批改的作业本……画着画着,我的眼前模糊起来,仿佛看到了老师每天为给我们上好每一节课而不厌其烦地备课,任劳任怨。接着,我又画了一盆花,画中的“我”正捧着它端端正正地放在桌子上。啊!老师,请收下这份礼物吧。这份礼物虽微不足道,但它蕴含着学生对您的敬仰之情。

  终于,我用自己灵巧的双手做完了贺卡。虽然我并不心灵手巧,但贺卡里的每一笔,都倾注着我对您千万个美好的祝愿和那纯真深厚的情感。

  啊!尊敬的老师——人类灵魂的工程师,因为有了您,我们才从一个个不懂事的小辣椒变成了一个个讲文明,懂礼貌的好孩子;因为有了您,我们空空如也的大脑里,才得到了充实。您是那神圣的天使,带去了我们的无知,给予了我们知识;您是那辛勤的园丁,剪去了我们的`懦弱,赐给了我们坚强。

  啊!老师,我赞美您!忠心的谢谢您!祝您节日快乐!

教师节的作文 篇4

  不觉间,教书已经十年了,过了整整九个教师节。

  其中最令我难忘的是20xx年的那个教师节。

  那天中午放学时分,我像往常一样站在操场边的老槐树下,等待着自己班放学的队伍。

  身边经过的很多老师和同学手上都盛开着鲜艳的花束,把教师节的气氛装点得更浓了,而我的心却在火热的阳光下透出丝丝的冰凉。

  (说起来我带这班学生已经一年了,但是彼此好像并不是很熟悉,我更多的时候是把他们和自己刚刚带过的的一届学生做对比,觉得有很大的差距。

  而他们好像也觉得我不好接近。)

  不大工夫,同年级其他几个班的队伍都已经走了,我们班的队伍还不见踪影。

  难道是已经走了?不会吧?我带着怀疑走向教室。

  门紧闭着,没有锁,静静地,没有一点儿声响。

  到底是走了还是没走?我疑惑地一推门,只听见“哧——哧——”几声响,就见一道道彩色的绒条向我袭来,打在头上,粘在身上。

  我下意识地用手去挡,被这突如其来的一幕弄得有些狼狈,一时间竟不知如所措。

  当我在讲台前站定后,我先是听见一阵略带调皮的笑声,接着,我看到了这样的画面:五十多位同学一起起立,面带微笑,向我深深地鞠了一躬。

  几乎同时,一句“祝老师节日快乐”的祝福声传入耳中。

  还有后面几个初学吹号的同学鼓红了腮帮吹响了手中金黄的小号。

  从头至尾,每一个动作都是那么整齐划一,那么谦恭有礼,好像有人在无声地指挥似的。

  霎时,我的心头涌起一股热流,这股热流迅速涌遍了全身,好像要从眼里涌出来。

  我强忍着,只是在不停地重复着着这样几个字:“谢谢,谢谢同学们,谢谢!”

  几年过去了,那青砖蓝门的教室我已经稍稍感到陌生了,可是那五十多位同学一起起身,一起弯腰鞠躬的情景,还时常浮现在我的眼前,那一句“祝老师节日快乐”的祝福以及那鼓红的腮帮吹出的号声还时常在我的耳边回荡,回荡……

教师节的作文 篇5

  第二十六个教师节姗姗而来,我祝全天下老师节日快乐!

  为了报答老师这些年对我们的教育,在这一天,我特意在外面买来了做贺卡的材料。回到了家中制作起来。我先用画笔画了五个气球在纸片上,在每个气球上都写上老师节快乐,然后在画个小男孩背着书包,手上拿着一束鲜花,献给多年教导我们的老师。在画的背后写着我对老师真诚的祝福:老师,您就像一盏蜡烛,不分昼夜,时时刻刻为我们照明,宁可牺牲自己,已要照亮学生,正如一首诗,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。你是最可爱的人,最值得我却尊敬的人。长大后,我一定要回报您,像你那像当一名优秀的人民教师。

  在今天这个特殊的日子里,我想法很多:老师,你为了我们日夜不停地操劳,正因为如此,我们这些调皮的孩子才日渐长大,谢谢您!衷心祝愿老师节日快乐,身体健康!为祖国培养更多更好的花朵。

教师节的作文 篇6

  教师节那天,我们正在教室上音乐课的时候,张老师走了进来,我们全班立即大声欢呼:“张老师——”灵儿第一个冲了上去,紧紧地拥抱张老师,我也跟着跑上去,抱住张老师。接着,杨希、昊轩、越恺也冲了上去拥抱张老师。张老师脸上露出喜悦而慈祥的笑容。

  张老师是我们一至三年级的班主任,教了我们三年的语文课。三年里,张老师对我们每一位同学的关心总是无微不至:张老师怕我们作业太多,取消了“读书认字卡”的作业;每当天气转凉的时候,张老师就会提醒我们要多穿点衣服,不要着凉;张老师教我们许多的知识,让我们学会了很多的本领……同学们和张老师有着深厚的感情。今年,我们升上四年级,张老师不再担任我们的班主任,也不教我们语文了,我们很久没有见到她,再次见到,真是兴奋得不得了。新的班主任陈老师拿起手机给我们照了很多张相,把我们的喜悦和兴奋定格在镜头里。

  教师节这一天,真是难忘的一天!我想祝福我们敬爱的张老师身体健康、工作顺利!我也一定要好好学习,取得好成绩向老师汇报!

教师节的作文 篇7

  我们的教师节我们过得很开心,因为这是我们第一次感受到老师的辛苦和老师的心情。

  我们送了很多礼物给老师,有大的、有小的、有红的、有黑的。各种各样,可是老师怎么看都不像是高兴的样子,我们却一点也没看出来,上课依旧捣乱,老师愈来愈不高兴了,我们在老师最不高兴的时候终于看出来了,老师也在那时说出了他为什么不高兴,原来,老师不高兴是因为我们表现不好,老师说了,教师节礼物并不重要,重要的是能送给老师一个认真听讲的心。下午我们全班都明白了,我们表现就变得很好了,老师在下课的时候说了一句:“虽然你们上午没有送给我最好的礼物,但是下午,你们送给了我不仅最好,而且也是最宝贵的礼物。”我们听了老师的这一番话,我们接下来的课听得更认真了,当下学的时候,我们明白了老师的辛苦和心情,老师的心情就是我们认真听课,老师的心情就会高兴,这就是老师的心情,老师的辛苦也就因为这个。

  这个教师节我们过的很愉快,因为懂了老师的心情和辛苦,也明白了许多道理。

教师节的作文 篇8

  不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星,也不需追求叱咤风云的光辉人物,因为他们享受了太多的赞美,而我要说的,却是一位平凡的教师,那就是我们的班主任,我们湟二八五班的娃娃头。

  对于这位老师,不需要要太多的修饰,更不需要华丽的辞藻,我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师,歌颂老师。她所做的每一件事,都深深地打动着我。

  我们的班主任很年轻,大概只是三十岁左右,她表面上很朴实,可我认为,她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真,这是我从我们的所有任课老师的口中获得的,而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务,老师都在力求完美,付出自己最大的努力,老师的班主任手册上,记录着我们每天的一些小事,每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧,老师告诉我们,她每天晚上构思、打草稿一直到十二点,这样的日子持续了一星期,足以想象出老师的辛苦,可是她这一星期以来的早自习从未迟到过,老师的焦虑有时也会影响自己的情绪,可是我明显的看出老师在尽量的克制自己,课堂上还是精神饱满的给我们讲课,我真的很感动,很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们,我们开始仿照老师,认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果,今天的观摩课我们配合很默契,做操的时候,我第一次看见老师笑得那么甜,那么轻松,大家也很高兴,看到老师快乐,我们的心情也很轻松。

  老师的认真还反映在我们的学习方面,老师对我们的要求严格,自从七年级第一次踏进湟川二分校的大门,第一次听老师讲上课及作业要求,说实话,我们大家都很头疼,因为它太麻烦了,也太困难了,可是,只能面对,而现在,我们已经慢慢适应了,也明白老师做这一切都是为我们好。

  但是在班里,未免有一些我们犯的错误,有严重的,也有轻微的,可是,直至现在,老师都用一颗包容的心来对待我们,她给我们说好话,讲道理,每当看见老师,我都会有一阵莫名其妙的愧疚感,我也没犯什么错误,可是我每次都会产生这种感觉,不知道同学们是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都会理解老师的良心用苦的。

  记得老师曾告诉我们,她就是我们的娃娃头,她也是我们班的一员,我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此,在老师的带领下,我们八年级五班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体,在体育场上,有同学们奋力拼搏的身影,有同学们高亢洪亮的呐喊;在学习上,我们也不甘心落人于后,都在努力进步;在日常行为方面,班中同学也在严格要求自己……这一切的一切,只源于同一个追求:不给班级抹黑,为班级争光,用实际行动报答老师。因此,我们全班五十三个同学拧成一股绳,共同努力!

  而今,我们取得的一切成绩,都离不开老师的培养和鼓励,是老师指引着我们前进的道路,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们,温暖着我们,老师,您的教育我们会永远铭记在心,您的形象在我的心中永远高大而美丽。

  老师,您不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽!

  老师,我代表我们全班同学,对您说一声:“谢谢您,老师”!

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