去郊游作文

2022-04-28 郊游

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的去郊游作文10篇，欢迎阅读与收藏。

去郊游作文篇1

　　[作文题目与要求]

　　1、自命题。

　　2、适合小学三年级下学期采用。

　　[设计理念]

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

　　1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

　　2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆郊游——创设情境，引发真情

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

　　2.引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

　　3.闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

　　二、说郊游——开拓思路，引吐真情

　　1.小组交流。

　　师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。(学生小组交流，教师巡视，参与交流。)

　　2.集体交流。

　　师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

　　①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言，其他同学补充、评议)

　　②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?

　　③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。

　　④谁愿意讲讲其他方面的内容?

　　3.教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

　　三、写郊游——引导习作，抒发真情

　　1.习作导入。

　　还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

　　2.学生进行片断写作，教师巡回指导。

　　四、品郊游——评析习作，交流真情

　　1.小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。

　　2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

　　3.小结延伸:

　　同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。

　　[学生习作]

　　大王洲之旅

　　樟村大王洲这个地方相信大家都略有所闻。它是东江中一个奇特的小岛，在人们的印象中，它有点像世外桃源。大王洲绿树成阴，风景优美，别有一番大自然的风味。现在，就让我当小导游，带你们去参观吧!

　　首先，我们渡船过对岸。东江水波浪滚滚，唱着欢乐的歌。我们说着笑着，不知不觉泊岸了。“要上岸了，亲爱的旅客们!”我大声喊道。

　　瞧，树木多茂盛呀!树上的小鸟正在快乐地唱歌，五颜六色的花朵儿在倾听着大自然的合奏。风来了，树叶“哗啦啦”直响，小鸟在空中展翅飞翔，花朵儿摇晃着，跳起了舞。所有的一切都在欢迎我们的到来呢!

　　这时，嘉敏惊奇地叫起来：“我们来到了绿叶王国吗?”的确，这里树木种类繁多，花儿千姿百态，而绿叶就是它们最好的舞台。

　　多么可爱的绿叶呀!看，柳树的'叶片小小的，像薄薄的翡翠;柳条一顺儿朝下，仿佛一把长头发在风中飘着，又如表演者挥动手中的长丝巾。木棉树高大挺拔，它的叶子却像一只只小船。松树那么坚强，它一年四季穿着绿色的盛装，傲立在天地之间。杉树的叶子像一条条苍绿的、细长的毛毛虫，一摸上去，有种怪怪的感觉。大王椰的叶子有点儿奇特，一大片一大片的，像神话故事《西游记》中的铁扇公主的芭蕉扇，换个角度看，又如音乐会上的竖琴。玫瑰花那么娇嫩，叶子也绿得那么温柔，其实它为了保护自己，在叶子的边沿长满了尖利的牙儿，真可谓美貌与智慧并重。桂花的叶子小小的，几片长在一起，真像一朵嫩绿的小花。

　　大王洲是美丽诱人的。听了我的介绍，你一定被吸引住了。但是，这样的“世外桃源”已是寥寥无几了。什么时候，我们的世界变得处处是树木、处处是鸟语、处处是花香?

　　[习作点评]

　　这是一篇构思巧妙、想象新奇的小小游记。小作者以生活实际为基础，在游记中渗透环保教育。并用生动形象的语言描绘了大王洲的各种美丽的叶子，比喻恰当，富于童趣。如果小作者再把游览过程与同学们的感想再写具体一点，那将会锦上添花。

　　我们的生命来源—树木

　　小时候，我常到我家屋外的大榕树下玩。不知道为什么，我一出家门，就觉得格外舒服，奶奶告诉我，是因为这棵树。我觉得很奇怪，这棵榕树到底有什么本事，能令我们那么舒服?这个问题一直缠着我，直到今天，我终于明白了。

　　今天，老师和同学们一起到绿色世界游览。一进绿色世界的大门，啊!我仿佛就像在仙境中梦游一样：绿油油的小草，五颜六色的鲜花，高而茂盛的大树。真令人留连忘返。

　　走进荫生植物园里，排列整整齐齐的花草正向我们问好呢!园丁叔叔正在辛勤地侍服着它们，一滴滴汗水渗进了花草里。其中有一种植物已有很多年的历史了，看着它那五彩般的花朵，好像正在向我招手。看着看着，我入迷了：啊!这棵植物虽然细小，可是它包含着园丁叔叔的心血啊!因为园丁们深知这些花草对我们很有好处，它白天可以放出氧气，吸收人们放出的二氧化碳，人们也吸收它们放出的氧气，我们和树木就像交换礼物一样。如果有一天没有了树木，那我们根本活不成。还有，树木还可以吸收汽车的废气，再放出新鲜的空气……树木对我们多有好处啊!

　　这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处后，不要再去无端伤害那可怜的树木了。

　　[习作点评]

　　这是一篇短小精悍的文章，结构比较严谨，构思巧妙。小作者的课外知识丰富，通过文章告诉人们树木对人类的好处，提醒人们应保护环境;同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。文章中不乏好词好句，如：留连忘返、五彩般的花朵，等。从这可以看出小作者平时爱看课外书，积累了不少知识。

　　小静的心事

　　同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说：“现在开始自由组合成活动小组。”

　　同学们热烈地讨论着，只有小静独个儿坐在座位上一声不吭，她在想：哪个小组要我呢?

　　老师看见了，对小静说：“小静，你为什么不讨论呢?”小静跟老师说：“我不知道哪个小组会要我!”老师听到后就提高了声音对大家说：“你们谁想和小静一起讨论?”有些小组不管小静，还有些人说：“我才不会跟她一起呢!她是我们全班全身最脏的。”小静看到他这样说，伤心地低下了头，呆呆地坐在那里，心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座位，走到小静面前对小静说：“小静，你来我们这组吧!”小静高兴地说：“好呀，我到你们组去!”小明拉着的手，走到他们组，坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧，都向小静认错了。小静说：“不要紧，我们是好朋友，我是不会怪你的。”老师看到同学们知错能改，高兴地点点头。

　　在小组讨论的声音中，小静的声音是最大的，他们组的声音也很大。小静突然停下来，小明问：“小静，有什么事吗?”小静看了看小明说：“我是怕你说我太麻烦了。”小明说：“我是不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。

　　第二天早上，全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美景中，每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中，小静是笑得最高兴的。

　　[习作点评

　　这是一篇充满童趣的小故事，富有生活气息。小作者选材独特，以小静的感情变化为线索，说明同学之间应团结友爱的道理。在故事的发展中，作者用“小静的沉默”的两次出现，激化矛盾，展开情节，并在“美景”中结尾，寄托了作者美好的愿望。

去郊游作文篇2

　　又是一个风和日丽的早晨，我和爸爸踏着春天的脚步，吹着暖暖的春风，沐浴着柔和的阳光，兴冲冲地踏上去乡间的路途。

　　一路上，树木很茂密，杜鹃花也开得很鲜艳。我向远方望去，前面的路是新造的，地下是火车道，我正看着，从远处传来“呜——”一声，一辆火车从桥下开过。

　　不多会儿，就到了黄坛，这儿下面是村庄小路，上面是高公路，我们向前走，就看到了高大的新房子，其中一间是我们的。我和爸爸转了一圈，就看到根巨大的水管。爸爸说：“这水管前有座桥，这座桥已有几百年了，那座是从前宁海到宁波唯一一条路，过了古桥就在那小山坡上放吧!”没等爸爸说完，我就跑到了对面，拿出风筝准备等风吹来。“风来了”我大叫，在爸爸的帮助下，风筝很顺利地飞上了天。它乘着柔柔的秋风，悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会儿向白云姐姐招手;一会儿对太阳公公微笑;一会儿和小鸟妹妹聊天;一会儿又独自跳起了拉丁舞;一会儿........仰着头累了，我就近找了一块石头，坐下来欣赏美丽的乡间风景，其实我并不知道我坐的地下其实是黄坛水库的渠道。

　　随后，爸爸还教我打水漂，先找几块平平的小石子，然后横着朝水飞过去，因为我还第一次打，才打了三个，而爸爸却打了八个。

　　时间就在美丽的景色和愉快的嬉戏中溜走了，下午三点了，我依依不舍地离开了。

去郊游作文篇3

　　那天是星期五，我们怀着兴奋地心情去郊游。秋风吹在我脸上，有一丝凉意。

　　绿绿的叶子发出沙沙的响声。好像对我们说：“你好!” 我们一路欢呼着、跳跃着，来到半山腰。有红红的果实、绿绿的草坪，一片丰收的景像。我们久久地陶醉在那里。向山上望去，有石榴园、苹果园，哇！好壮观呀!这让我们兴奋不已。多么美丽的景色呀！

去郊游作文篇4

　　第七周星期五那天老师说：“下周星期五去郊游。”我们大家开心得不得了，到了下周星期四那天了晚上我开心的睡不着觉。星期五我到了学校，等了一会大家齐了，导游姐姐带我们上车去郊游。我在车上说：“GO。GO。GO。”到了长隆欢乐世界，我看到好多人啊！我们玩了碰碰车。音乐船……

　　玩的很开心，可是吃完午饭之后玩了二三小时就要回家了。到了家里，我心里实在太开心了！

去郊游作文篇5

　　“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，我们去郊游……”一听见这首熟悉的郊游歌，我就想起了假期我们和舅舅一家人郊游的趣事。

　　我们乘着小轿车，一路唱着欢快的歌，很快就来到了一个名叫“大竹园”的山清水秀的地方。这里的竹子郁郁葱葱。往前走，就能看见团团绿荫下那条潺潺的小溪流。小溪流中间铺着大大小小的石头苔藓。要是你过这些滑溜溜的石头不小心的话，准会让你吃个大苦头。

　　我们费了九牛二虎之力，来到了个一个适合生火煮东西的地方。东西没煮好，我们就在周围玩耍。我们在那里抓小螃蟹，小田螺之类的来玩，还去寻觅一些可以吃的野果尝尝鲜。于是，我和弟弟分工合作，他抓小螃蟹和小田螺，我采野果。

　　我仔细地找，终于找到了一种可以吃的野果，不过旁边有许多小刺，我被刺伤了很多次，才采摘到野果呢。我那起了一个野果吃了起来，甜津津的。真是先苦后甜啊！我回到原地方，发现东西已经煮好了。我狼吞虎咽地吃了起来。妈妈打趣地笑道：“真是一只小馋猫。”我不好意思地笑了笑，幸福得像踩上了一朵云。

　　饭后，我们又在旁边玩耍。一不留神，我脚踩了个空，幸好我的手撑住了一块石头，才没让我掉进水里。我暗自想：真是好险啊！可是弟弟却没有我那么幸运——他滑进了水里，成了一个“落汤鸡”那个样子真是让人哈哈大笑。弟弟看见我们笑，自己也情不自禁地笑了起来。

　　看着阳光下的小树丛，是多么神秘。我的好奇心迫使我去探险，我慢慢地走去，一路上不知被刮伤，刺伤了多少次，但终是见到了令人心旷神怡的风景。

　　夕阳西下，渐渐地到了傍晚，我们该回家了。我们依依不舍地离开了“大竹园”。回头望去，在夕阳余晖下美丽的“大竹园”，在我的心头留下了一个美丽的印记。又给童年的生活浓抹重彩了一番翻。

去郊游作文篇6

　　星期天，小猴子和小白兔去郊外放风筝。

　　小兔刚把风筝打开，一阵风吹来把小白兔的风筝挂在了树枝上，小白兔难过的说：“我该怎么办呢？"。小猴子跑过来说：“小白兔你别难过，我来帮你把风筝取下来。" 小猴子急忙爬上树，把挂在树上的风筝取了下来，小白兔高兴地笑了。接下来它们又高兴的继续放风筝。

　　小朋友们，同学们要有困难应该互相帮忙哦！

去郊游作文篇7

　　今天天气晴朗，阳光明媚，是郊游的好日子。小狗约了小猫、小猴、小鸭，小狐狸一起去郊游。

　　大家集合齐了后，就出发了。一路上，风吹了过来，让人感到丝丝凉意，忽然，前面出现了一个湖，湖底一点沙石也没有，湖旁边有一大堆沙子，小猴，小狗就跑到那堆沙旁边，把沙子投入湖中，本来清澈见底的湖，变得黑乎乎的，看不见湖底了，小猫立刻上前制止，说：“不要乱投了，这会污染的”。两个投得正起劲的“好朋友”，立刻不投了。它们又向前面走，走到一个大花园，花园里的花有红的、蓝的、黄的、紫的……小狗爬上树，荡起来，一根树枝承受不了这么重的力量。折断了，小狗摔了下来，脚又踩到了草，这还没完呢，小狐狸则掏出小刀，在树上刻了几个字，“小狐狸到此一游”。小鸭看到花美，不管三七二十一，又摘下一朵。“不许胡闹！”只听上面响了一声，原来是树爷爷发话了“你们真坏，弄得痛死了。”又是花小姐和草先生发话，三个小动物脸红了，不吱声，说了一声：“对不起。”赶快走了。

　　他们走到了另一个地方，坐下来吃午餐，午餐十分丰盛，有：三明治、暑条、汉堡、可乐、鸡蛋、汤。它们大口大口地吃了起来，小狗吃得最快，不一会儿，3个汉堡、两瓶可乐、一袋暑条，四个鸡蛋就下了它的肚子，它打了一个嗝，饱了，那些鸡蛋壳、可乐瓶、暑条袋……全都满地丢，小猫严肃地对它说：“你知道你犯了多大错，地球是我们的家，你不爱家吗？”小猴听了，垃圾袋，把垃圾收集好了，还捡了其它被人丢下的垃圾呢，小猫又夸它，你真棒！

　　吃完午饭后，它们回家了，今天，它们明白了，要爱自己的家，就爱护地球。

去郊游作文篇8

　　今天下午，我和奶奶去青河滩玩。我们拿着太阳伞、水果、矿泉水和吊床出发了。

　　在路上我看见了来来往往的人和车，还有树上的小鸟对我们唱歌、风儿吹到树叶上像在弹琴，花儿对我们微笑，我们踏着欢快的步子走向青河滩。

去郊游作文篇9

　　星期六，我和典典、王怡然约好了去郊游，还拿着一些好吃的。

　　今天，我把东西准备好了，就等着典典她们了。我等啊，等啊……忽然听到一阵敲门声，我急忙去开门，典典终于来了。然后我们去接王怡然，王怡然就去了，我们一起走在郊游的路上。终于到了目的了，哇，那里的风景好美啊！爸爸对我说：“这里是黄河边。”说完，爸爸就去烤东西了。我们先去帐篷里暖和一下，过了一会儿，爸爸他们给我们送东西来了，我们吃得津津有味，今天我非常开心！

　　烤的东西真的很好吃，不信，你们也来试一试。

去郊游作文篇10

　　今天，我们去郊游。

　　一大早，妈妈送我去上学，我背着小背包，背包里面装着好多东西，都是我喜欢吃的。

　　到了学校，老师叫我们去上厕所，上完厕所，老师带着我们到操场上，听完讲话我们就排着队出发了。走了一会儿，老师叫我们休息，休息完后我们继续前进。又走了一会儿，我们就到了目的地— —龟角尾公园，老师又叫我们坐下来休息，把带来的东西拿出来和大家一起分享。龟角尾公园好美啊！我看到一只蝴蝶在草丛里飞，在青草的衬托下，蝴蝶显得格外漂亮。原来我以前到过这里，是和妈妈一起来的，上次我们来放了风筝。

　　我正想着和妈妈放风筝的事，老师叫我们去照相，照完相我们就回家了，是周海民妈妈接我的。我今天玩得非常开心！