家乡的景物作文

2021-06-20 [第一单元]家乡的景物

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的家乡的景物作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

家乡的景物作文 篇1

  春天的旌湖两岸如诗如画,岸边的柳树在春姑娘的抚摸下,柳枝吐出嫩嫩的新芽,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这句诗就是此时最好写照。小草也在春雨的滋润下,探出绿茸茸的头,远远望去,就像给旌湖两岸铺上了一层绿色的地毯。娇艳的海棠花、桃花也争先恐后的露出笑脸,好像在对游人说“春来了,春来了。”

  夏天河水涨了,但美丽的旌湖却是我们孩子们的天堂。白天,在蝉儿的歌声中,我们躲在绿荫下捉迷葳,玩游戏,整个旌湖,都能听到我们银铃般的欢笑声。到了傍晚,大人们三个一伙,五个一群的来到河边乘凉,他们一边聊天,一边欣赏着美丽的夜景。

  秋天,树叶黄了,秋风一吹,它们像蝴蝶一样满天飞舞。有的飘在水面像一舰舰小船,有的落在了地面上,给大地铺上了一层金色的地毯,人一踏上去,沙沙作响。退休的老爷爷们拿着鱼杆,在河边享受着垂钓的乐趣。远处金黄色的稻子在秋风的吹拂下,唱着欢快的丰收之歌。

  冬天,旌湖是那么的生机勃勃,百余种候鸟,从遥远的地方飞到旌湖过冬来了,它们每天在旌湖里,时而欢快的游来游去,时而贴着水面滑翔,时而傲啸长空。河水、蓝天、小鸟混然一体,湖光倒影,美丽异常,让人心旷神怡。

  美丽的旌湖,你是改革开放的产物,你是德阳人民的骄傲。你给我的童年带来了无穷无尽的快乐,以后无论我走到哪里,我都爱家乡的旌湖。

家乡的景物作文 篇2

  蒙山在我国的山东省临沂市蒙阴县境内,海拔一千米左右。那里是树的海洋、花的世界。

  春天,满山遍野都是翠绿色。也有一片欣然怒放的桃花林像一朵朵粉红色的云彩。从近处我看见树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子;小草从土里探出头来向我们招手;美丽的桃花树向我们问好,那些含苞待放的花骨朵儿正在桃花妈妈的怀抱里懒洋洋的睡大觉呢!真不愧是“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。

  夏天,溪里涨满了溪水。那些溪水像一个个小促销员争着喊着让我们去嬉水呢!于是,我摸了摸清凉的溪水,感觉凉飕飕的,立即忘掉了炎热的酷暑。

  秋天,蒙山像一个巨大的桃林。走进去,满山上下有数不清的桃子,张开一张张美丽的笑脸和我们玩耍。也有一些柿子树,那一个个金黄色的柿子真是黄的如金啊! 这时,秋风吹过,山上的各色树叶就开始翩翩起舞。

  冬天,蒙山像一个银白色的钻石。山上的花草树木全部被积雪严严实实的覆盖着,蒙山已经变成了银装素裹的世界了。

  蒙山的一年四季非常美丽,是个可爱的地方。

家乡的景物作文 篇3

  我的家乡在个旧,这里依山傍水,景色宜人,是旅游的好去处,特别是阴山,最为美丽.

  春天,阴山上百花齐放,粉红的桃花,雪白的梨花,五颜六色的野花,色彩斑斓,把阴山打扮得像个小公主,鸟儿们叽叽地叫着,好像在开音乐会,动听极了.

  夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层,走在阴山大道上,一点儿也不炎热,不挺凉快,来到山顶,就可以吃到美味可口的农家饭菜.

  秋天,树上的叶子一片一片地飘落下来,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,桃树上的桃子的桃树压弯了腰,景色真美.

  冬天,站在山顶上的观景台上,个旧的全景展现在眼前,一座座高楼环绕着金湖,金湖旁的汉白玉围栏就像一串珍珠项链,当夜幕降临时,个旧就成了灯的海洋,金湖周围的灯光五彩缤纷,灯光把高楼大厦勾画得清清楚楚.

  我的家乡不只有美丽的阴山,还有波光闪闪的金湖,有趣的动物园........欢迎你到我的家乡来做客.

家乡的景物作文 篇4

  我住在四季分明的,气候宜人的盘锦,它是生我养我的故乡。我常听妈妈讲盘锦盛产大米和河蟹,我常向远方的亲友炫耀。国庆节期间妈妈便带我去了盛产丰富,风景优美的红海滩。

  爸爸驱车不到一个小时,我们便来到了景区。远远望去水天交接,红色碱蓬草像红色的地毯一望无际,水鸟在上方盘旋。海风拂面,我真想躺在上面打几个滚。我高兴的问这问那,陶醉与大自然的亲密接触。我们全家又在农家乐饱餐了肥腻的蟹。

  我回家后一定讲我的游历告诉亲朋挚友,我比以前更爱我的家乡。

家乡的景物作文 篇5

  亲爱的同学们,大家已经知道写作文其实并不难,就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来,能做到实话实说就很不错了!我相信同学们已经不怕写作文了!今天,老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文后,来练一练怎样写一处家乡的景物吧!

  怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢?老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧!

  第一,选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹,但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到,一个一个去介绍,那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧!这就解决了同学们“写什么”的问题,对吗?

  第二,抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美,这就是珍珠泉的特点。那么,有些小朋友会问妥老师,怎样才能写出景物的特点呢?很简单,那就是同学们要留心观察你要写的景物呀!只有认真观察了,你才能发现它的特点,否则只能看到表面现象,写起来也是蜻蜓点水!你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶爷爷写《荷花》时,无风时荷花就像一大幅活的画,一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”,一静一动,想像丰富,荷花的美也不是更鲜明了吗?

  第三,写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的`小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然,写作顺序也并不是固定的,要根据你的表达需要来确定,因文而异。同学们先写什么,再写什么,最后写什么一定要条理清楚哟!让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然,或者有身临其境的感觉那就太好了!

  第四,要有丰富的想像。同学们年龄还小,是最善于想像的时期,在写景的文章中,有了想像,会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到:“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生动,那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗?这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生,在你笔下留住。

  第五,表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时,一定心中充满了自豪感、喜悦感,那么在写作文的过程中,可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到:“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”瞧,作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了!

  大家听了老师的写景作文秘诀后一定会露出灿烂的笑容,原来写景作文也不难!是的,真的不难。不过,老师提醒你,在写之前,可以先和同学在小组内互相说一说,要说清楚景物的特点,怎么说的就怎么写,可能会更轻松吧!

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