激动人心的作文

2021-02-24 激动

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的激动人心的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

激动人心的作文 篇1

  今天天气好极了,我从家里出来,走向学校,今天要比赛英语呢!

  我怀着激动的心情走进了考场,心一直“砰砰”的跳,我并不知道要靠的是什么,一看卷子,哈哈!小菜一碟!可做着做着,就觉得越来越难了,不过,老师说:“认真思考,就会想出答案来的。”我一直想啊想,终于想到了怎么写!嘻嘻……

  后面几道题就比较难了,我想自己应该好好想想,可想了很久很久,还没有想起来。啊!我一看表,时间快到了!还是现在答题卡上写吧!

  考试后,我估计自己可以得94分,但我不知道自己的分数。

  唉,这激动的一天!

激动人心的作文 篇2

  我盼望已久的运动会终于到了。

  一大早,同学们戴着黄色的帽子,像一群排着整齐队伍的黄色小鸭子,挥舞着鲜艳的旗子在吴老师和陈老师的组织下来到操场上,伴随着“我运动、我健康、我快乐、我成长……三班三班绝不一般、奋勇拼搏……”的口号,我们斗志昂扬地走过主席台,整个校园像炸开的锅,好热闹呀!

  这次运动会的比赛项目有60米、100米、200米赛跑、接力跳绳、一分钟仰卧起坐、接力赛。最激动人心的要数接力赛了。只听一声发令枪响起——“嘭”,同学们像离玄的箭一样冲出去,场外同学们的呐喊声、欢呼声混成了一片,我虽然没能亲自参加比赛,但是当我看到汪星宇同学不小心把鞋子跑掉时,我的心里紧张极了,当我看到凌润熙同学因跑的速度太快而接棒不顺利时,我的心都快跳出来了。

  紧张激烈的接力比赛结束了,我们班输了,同学们像一个个泄了气的皮球,吴老师鼓励我们说:“没关系,孩子们,虽然我们输了比赛,但我们赢得了同学间彼此的信任和关爱,老师看到了一个团结协作的大家庭。”

  我垂头丧气地回到家里,妈妈好像看出了我的心思,妈妈拉着我胖乎乎的小手说:“怎么啦,小宝贝,虽然你这次没能参加比赛,但你作为啦啦队,一样为班集体出力啦,妈妈希望你多参加体育锻炼,下次在运动场上也能看到你的身影。”

激动人心的作文 篇3

  随着一声哨响,激动人心的足球比赛开始了。

  开场不到一分钟,对方主力队员便进了一个球。大家都开始紧张起来,心都揪在一起。“加油,加油!”我们拼命给队员们鼓劲。突然,钱程一个箭步灵巧地抢到球,越过对手的重重阻碍,在紧要关头,将球传给离球门最近的吕行。只听“砰”的一声,吕行一个大脚射门,“耶,太棒啦!进球!”同学们都兴奋地跳起来,一阵阵欢呼声震耳欲聋。这时,对方球员也不甘示弱,加快了进攻。而我们班的队员也都奋起直追。忽然,吕行抓住对方防守无人的一个机会,又一个球射向对方球门,守门员没有守住,“又进球啦!”上半场,我们逆转了场上的形势,领先了一个球。在下半场对手激烈争夺中,双方实力相当,都没有再进球。这时,比赛结束的哨声吹响了,我们班队员最终以二比一的战绩拿下了这场比赛,夺得了梦寐以求的大力神杯!顿时,场上一片欢呼,同学们把嗓子喊哑了,把手排麻了,但这些还不能表达自己内心的激动与喜悦。大家拥抱在一起,刹那间,激动的泪水夺眶而出,同学们的欢呼声响彻校园。

激动人心的作文 篇4

  天高云淡的秋天到了,在这个秋风送爽的金秋中,同学们梦寐以求、两年一度的运动会终于开幕了,同学们各个是兴高采烈,快乐无比。

  16日下午,操场上人山人海,呼喊声一浪高过一浪,响彻云霄。运动员们都士气高涨呢!经过了几场其他运动员激烈的比赛之后,五年级的跳大绳比赛终于拉开了序幕。我们八位参赛选手更是摩拳擦掌,跃跃欲试。比赛前几分钟,我们又做了最后一次训练。大绳在空中飞舞着,选手们在大绳圈中钻进钻出,表现得相当出色。

  这时,广播中传出了“501班男生跳大绳组请做准备”的声音,我们便立即排出了严密的队形,精神抖擞的,都在心中暗暗下定决心:我们一定会尽最大努力,为班级,也为了自己,争光!

  比赛开始了!只见夏老师与一位家长抡起胳膊,甩起了大绳。大绳击打在地上,发出强劲有力的“啪啪”声。刘卓越一马当先,率先冲入绳圈。紧接着,同学们依次连续冲了进去,一场挑战极限的比赛开始了。夏老师边甩绳,边为我们加油鼓劲。由于为了赶时间,大绳的转速比平时训练快多了,同学们跳了一半,已是筋疲力尽。可此时,我心中却想:不,我不能放弃,平时的训练都是为了这一刻,加油哇!其他运动员也没有放弃,都咬着牙,强打体力,奋力地跳着。一旁的拉拉队员不停呐喊助威,加油声此起彼伏。还为我们数着次数,“139、140、141……”“停!”裁判一声令下,“501班男子共跳了142个,以绝对的优势获得了男子跳大绳比赛的冠军!祝贺!”

  “哦!”我们都欢呼了起来!几名运动员都大汗淋漓,满脸通红,可是都满不在乎。啊!为了这一刻,我们付出了多少汗水,多少心血啊!我们的辛苦付出,总算没有白费!得到了冠军的称呼,我们都无比自豪!

  ……

激动人心的作文 篇5

  “加油,加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮。走近一看,原来是学校正在举行一年一度的运动会。

  随着同学们的欢呼声,激动人心的.女子六十米跑拉开了序幕,只见跑道上的同学们个个精神抖擞。运动员呢,有的在准备活动,跃跃欲试;有的谈笑风生,胸有成竹……

  在一声口哨声后,运动员们争先恐后地追逐着。小施同学是我们班公认的“飞毛腿”,所以大家对她抱以最大的希望。同学们在操场上齐声呐喊,给她加油鼓气,一个个喊得面红耳赤。小施也拼命地跑着,刚开始的时候小施一直处于第二的位置,我们有些担心,过了一会儿,她离第一名越来越近时,速度却慢了下来,大事不妙,后面的同学一个又一个地追了上来,啦啦队的同学们不约而同地都站了起来,个个拼命呐喊:“小施加油!小施,加油!”她在大家的鼓励声中,步伐也跟着赶了上来,离终点还有30米、20米、10米……到了最后关头,大家都紧张地攥紧了拳头。只见小施在这最后时刻还是没有辜负大家的期望,她咬紧牙关使出全身力气,像拧足了的发条一般,拼命地奔跑着。坚持、坚持,终点就在眼前了,她来了一个“马踏飞燕”,纵身一跃,成功地获得了第一名,全场同学们都为她欢呼,为她坚强的毅力而鼓掌!

  我们俩这对好姐妹,更是来了一个大大的拥抱,充满默契地击了个掌,冲着对方会心地笑了。

激动人心的作文 篇6

  我一看到“相互关爱总是情”这个作文题目,我就想起了一个陌生的服务员黄阿姨。她就是关爱旅客的贴心人。

  寒假的一天,我随母亲到福州去玩,住在兴盛旅社。接待我们的服务员是个30多岁的阿姨,红润的圆脸,大眼睛,短头发。她对我们说: “今天旅社的顾客很满,这是最后一个床位。”她安排我们住在服务台隔壁的房间,她非常热情,我心里十分感激。

  我刚想回房,忽然,旅社的大门被推开了,进来的是个下肢残疾的工人叔叔,领着一个脸色蜡黄的十一二岁的小女孩。旅社没有空铺位,阿姨就把值班铺位让出来,自己抱来一床被子睡在走廊里。半夜时,我迷迷糊糊地听到呻吟声和说话声,好奇心促使我轻轻推开门一看,原来是这个小女孩得了急病,又是发烧,又是腹痛,额头上直冒冷汗,嘴里不住地喊疼。那下肢残疾的叔叔急得像热锅上的蚂蚁,见服务员进来便露出了求助的神色。只见阿姨三步并作两步地走出旅社大门,叫来了一辆三轮车,往车上垫了棉被,小心翼翼地把小女孩抱到车上,严严实实地盖上了被子,便迎着凛冽的寒风,踏车前往医院抢救。

  夜深了,我躺在床上,久久不能入睡,心想:多好的阿姨啊!她对待陌生的旅客像对待亲人一样l她对人这样热情,服务是这样周到。她长年累月,该做多少好事啊!一种崇敬之情在我心中油然而生。

  简评:

  写作文,巧妙联想,合符情理。

  描写外貌生动、传神,突出服务态度热情。

  用“又……又……”关联词,把小女孩的病情描写得十分严重,为下文“助人为乐”做铺垫。

  描写救助过程的人物动作、神态栩栩如生,突出服务员助人为乐,为顾客排忧解难。

  结尾抒发感情,表达“我”对服务员阿姨的敬佩之情。

  小作者选材新颖,巧妙拟题《激动人心的夜晚》,描写了一位贴心的服务员阿姨的感人事迹。文章选择了“接待我们热情周到”、“让出铺位给残疾人的父女”和“送小女孩到医急救”这三件事,重点写了如何“送小女孩上医院”这件事,中心突出,语句通顺连贯。人物的个性特点鲜明,展示了一位对待旅客非常热情、服务十分周到、甘做平凡工作的模范服务员的形象。首尾照应,突出中心,深化主题。

激动人心的作文 篇7

  记得有一首歌曾这样唱到:“等了多少年,盼了多少天“是啊!我们每一个中国人都在渴望和期待中度过了不知多少年,漫长的岁月,我们一次次地与梦想擦肩而过,但是,就在20xx年7月13日那个夜晚我们终于赢来了胜利。

  回首一年前的7月13日那个不平凡的夜晚,那个激动人心的时刻,中国人民的心愿终于成为了现实。那一刻,举国上下一片欢腾,大家为中国骄傲,为北京自豪。 那一刻,五湖四海的人们汇集在中国北京,热泪飞洒,千言万语喊出同一个音符:20xx,北京! 那一刻, 无论是雄伟的天安门广场还是辉宏的中华世纪坛人织如海、灯火辉煌,绚丽灿烂的礼花,遥相辉映,欢庆地锣鼓响彻京城,动听豪迈地歌声此起彼伏,国旗、 彩旗、 申奥旗,像一片五彩的波浪,海洋汹涌澎湃。 那是令中国人民未眠的夜晚,家家的灯火都在亮着,人们没有一丝睡意。

  大家一同举杯,一同喜庆一同喊出:“中国赢了!” 那一刻,我好开心;好快乐;好激动; 我不由自主地鼓起了掌,跳了起来,“我们中国是幸运的,我们的北京更是幸运的!” 那一刻,北京的成功,我们诚挚地感谢萨马兰奇先生的那一声:“北京!”他向全世界的人宣告了,对中国的支持和认可。这时我真正感到了作为一名中国人的自豪,国家强盛,民族振兴,才能得到世人的瞩目与尊重。我的祖国已是挺起胸膛的巨人,屹立在世界的东方。 我相信到20xx年,北京将在全国率先实现现代化,构建起世界一流水平的国际大都市的框架。此时此刻,在我的内心中国与北京不仅是幸运的,它更是伟大的!

  因为就在这一瞬间,还有多人,为将北京建设的更加辉煌灿烂努力奋斗着。他们知道,现在的北京和20xx年的要求还有差距,和我们理想的北京更有很大的距离,这需要我们用无穷的智慧和勤劳的双手去开拓创造。 20xx年我真诚的期待你,因为那一年你将使中国成为世界的焦点,使让世界领略中国的风采。

激动人心的作文 篇8

  今天早上忽然决定要讲新课《安塞腰鼓》,可这一课我还没有看呢,怎么给学生讲呢?趁着早上让学生早读的工夫,我开始了备课,我一边认真地读着,一边飞快地思考着,想着这一课内容和形式上有什么独特的地方,想着该要让学生懂得什么。

  等到我讲整篇文章的思路理清以后,我忽然有了讲课的灵感。

  这篇文章是一篇反映民风民俗的优美的散文,语言和语言所表达的事物一样具有强烈的震撼力和奇伟磅礴的气势。讲解都不是重要的,重要的是引导学生反复地朗读,为此我大胆地进行了读的设计。

  一是采用小组读书的形式,展开读书层面,将书读精。文章的第二部分腰鼓表演,总共分为四个层次,我就采用每个小组学习一个层次,进行比赛读,读后还要各组讲一讲自己的理解。这样的学习方式,促使每个小组成员都参与到学习中去,而且是踊跃地发言和展示,使得学生的读书全面铺开。

  二是在学生交流的过程中,进行文章写法的揣摩。这篇文章显著的特点是语句排比,气势磅礴,在每个层次的学习中,我都有意识地引导学生画出排比句,并采用多种方式反复诵读,做到了不动笔墨不读书。另一个写作特色是大量的比喻的运用,我引领学生体会了比喻运用的贴切,从而真正从文字表面探究到作者的写作意图。例如课文中将后生比作了石头,就极其形象地表现了打鼓者的激情昂扬,场面的热烈宏大。

  三是巧妙地让学生进行了说话写话训练。在读到文章中的“百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。”我启发学生:“在当时的现场,还有什么也变成了牛皮鼓面了,隆隆……?”

  思考了一会儿,学生就发言了——

  “百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在大地上……”

  “百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在天空上……”

  “百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在地球上……”

  看到孩子们说得这样热烈,我高兴地加上了一句:“同学们的思维啊飞出了地球,飞向了宇宙,真的不简单啊!”

  至此,整节课的学习就达到了高潮,我兴奋地为我和孩子之间演绎的智慧鼓掌!

激动人心的作文 篇9

  10月12日下午,我班与五(2)班展开了一场激烈的篮球赛,真可谓是生死搏斗啊!早在下午第一节课,啦啦队的队员们就已写好横幅、口号,激动与喜悦,在一瞬间迸发。白托生们带来了大量的水,生怕把嗓子喊哑后,不能为运动员们呐喊助威了。“嘟嘟”——随着一声清脆的哨响,篮球赛开始了。

  球先被对方抢到,但我方队员不泄气,和对方你争我抢,终于,我方抢到了球。然后,我方队员瞅准时机,一个箭步跑到篮筐下,“砰”——球进了!啦啦队大声喊着:“五(4)班——加油!五(4)班——必胜!”球员们受到了精神上的鼓舞,更加卖力地打球了。接下来,我们没有给对方任何机会,接二连三地打出几个好球。一分、二分、三分……我们逐渐将比分的差距拉到五分。不好!本班的主力队员受伤了!他可是顶梁柱呀!不过,你可别认为他会下场,五(4)班的每一名成员,都是好样儿的!再看啦啦队。同学们都挥动着横幅,大喊着我们的三条口号:“五(4)班,加油!”“友谊第一,比赛第二!”“五(4)班永远都是最棒的!”我也不例外。

  每个人都用尽全身的力气,喊叫着,跳跃着。还有几个同学利用扩音机,为队员加油、打气。同学们一刻不停地呐喊,把嗓子喊哑了也不在乎。每当我方队员投进球时,同学们欣喜若狂;对方投进球时,同学们都懊恼不已。当我方球员受伤时,同学们都争先恐后地围在他身边,安慰他,鼓励他,还询问伤势。

  这一幕幕动人的场面已经在我的脑海里根深蒂固了。中场休息时,王老师开始告诉球员该怎样配合,楼老师则告诉球员怎样才能抵挡住对方的进攻。同学们不断地给他们倒水喝,无微不至的。

  下半场开始了!我方队员精力充沛,接连不断地投进两分球。关键时刻,周蕴潇在五(2)班全体球员的夹攻下,投进了一个好球。王老师激动得冲到篮球场上,想和周蕴潇拥抱,谁料,他一躲,王老师扑了个空。这戏剧性的一幕把我们笑得人仰马翻。随后,又有几名队员受伤了。有的仍坚持打球,有的痛得实在不行了,才让替补队员上场。真是轻伤不下火线啊!这种可贵的精神值得我们去学习和发扬光大。“嘟”——比赛结束了。带着胜利的喜悦,我们欢呼起来。24:18,我们赢了!五(2)班终于成了我们班的手下败将了!这次比赛,每个人都立下了汗马功劳。我要快点回家去,告诉爸爸妈妈这个好消息——我们赢了!

激动人心的作文 篇10

  在阳光和阵阵北风的伴随下,我们迎来了一年一度的冬季长跑比赛。

  按照事先安排好的规定,我们先坐在教室里,等候上场的命令。即使坐在教室里,也丝毫没有按捺住小运动员们那既紧张又激动的心情(我就是其中一员)。你瞧:他们在座位上,有的沉思着,似乎在思索夺得第一的策略;有的一脸兴奋,似乎已得到了第一;有的拍着胸脯,似乎很自信地说:“我一定能得第一!”大家都在等着、盼着,期待着比赛的来临。

  不知过了多久,终于轮到四年级学生上场了 ,听了这个消息,我们心里既激动,又紧张,一窝蜂的跑下了楼。可令我担心的是:我们班的体育健将公鲁豫由于今天身体状况不佳,跑步速度可能会下降。恐怕不能坚持到底了。想着想着只见公鲁豫已经站在了起跑线上,等候着决战的来临。随着一声枪响,已站在跑道起点的四年级男生个个像剑一样“射”了出去,我们班的公鲁豫虽然带着病,但凭着他那坚强的意志一马当先,跑在最前面。而四(1)班的谢子豪也是“飞人”,紧追不舍。眼看着谢子豪就要超过他了,可公鲁豫不知从哪来了一股力量,拚命向前冲去,把谢子豪甩在了后面。就这样,两名小将一前一后向终点奔去。三圈过去了,公鲁豫的体力也随着圈数的增加逐渐减少、耗尽了。终于,他带着病、光荣的离开了跑道。

  我们班的第二大“飞毛腿”陈星宇一见他下场了,更加用力的跑着,在最后一圈冲刺时表现的尤为精彩。只见他紧抿着嘴唇,两眼喷着火光,迈开腿,奋力向终点冲去。最终以第七名的成绩突破了他之前的记录。

  现在轮到四年级女生比赛了,我想:决战来临了,我可一定要努力,不能辜负大家对我的希望呀!站在起点,我用力打着两肋,尽力动员自己体内最大的能量,接着又听从裁判员的命令,做好了准备姿势。“嘭” !一声枪响,炸裂长空。我的反应最迅速,冲在前面,但很快就有几只飞毛腿以迅雷不及掩耳之势超过了我。我见了,急忙保持好速度,不让别人能超过自己,自己不超过别人(只有这样才能保持好体力,坚持到底)。我后面还紧跟着跑得较快四(4)班的赵媚蓝,但她与我的差距还有几十米远。我暗暗松了一口气,继续保持着既不慢也不快的速度向前跑着。这时,我就悄悄下定了决心:在这场比赛上,如果我得不了第一名,也要得上前十名的成绩。

  该跑第二圈了,我的体力还多的是。突然,我冒出了一个超过在我前面同学的念头。正要加速,可转念又一想,不行,这样多费体力啊!还是等到冲刺时再“执行”这一任务吧!想到这里,我又打消了这一念头。望着跑在我前面的同学叹了口气。唉!谁让她们跑得比我快呢?

  跑了将近三圈,我猛然听到噔噔噔的脚步声和粗重的喘气声朝我迅速逼近。我回过头来一看:不好!赵媚蓝就要超过我了!我急忙稍稍加速,尽量用计将她甩在后面。她也丝毫不落后,紧随不舍。就这样,我在提防着别人超过自己的同时均速跑着,默默地等待着冲刺时机的来临。熬过了漫长的一圈,我小声咕哝着:“呼、呼,第。第四圈到了。”这一圈对我来说更漫长,因为我的体力已所剩无几了,又要保持速度与别人竞争,这对现在的我来说是多么困难的事啊!有时,我已经有了停下来休息的念头,但为了取得好名次,为班级争光添彩,我还是坚持着没有停下来。终于熬到最后一圈了,这正是冲刺的好时机啊!我和身后的赵媚蓝一起向终点冲去,在中途又超过了好几个人。

  可没过多久,赵媚蓝就以那惊人的短跑速度占了上风,冲在我的前面。不行,让一个原本在我后面的人超过我,多丢脸啊!我拼尽全力也要超过她,决不能让她在我前面冲向终点,我想。离终点只剩一两米了,我咬紧牙关,挥动双臂,迈开两腿,用前所未有的速度往终点奔去。终于,赵媚蓝那颜色鲜明的衣服和终点线在我的眼前一晃,过去了。我的身体在被惯性带动了一段路程后,也停了下来。我大口大口的喘着气,也没有来得及数出自己的名次,却一眼瞅见了站在我身后,正在叹息没有超过我的赵媚蓝。直到妈妈兴致勃勃地跑过来告诉我:“女儿,真不错!得了第六名!”我才在惊讶之余中兴奋地跳了起来。紧接着又领到了令我向往的奖品。领到奖品后,我默默地注视着它们。心想:它们真是来自不易呀!毕竟是我用辛勤和汗水换来的啊!

  虽然我没有得第一名,但我下次一定要努力,把第一名这个光荣称号夺过来!

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