在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的机会的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
机会的作文 篇1
误会出现了，解释清楚就好。但是往往需要解释的人不解释，听了解释的人不接受，于是误会越来越深。所以无论是误会的人还是被误会的人都请给误会一个解释的机会。
电视剧里最常出现的一个情节就是，男女主角因为一个误会冷战，明明只需要一句话就能消除误会，但两个人总能以各种理由拒绝解释，或者用各种方式逃避解释，甚至连听解释也不肯听。这种你不解释，我也不听的情节就能演好几集，让观众为主角们干着急。
虽然电视剧的结局都是男女主角解开误会，和好如初，但是能在一起已经不是一件容易的事情，为何还要因为一个误会浪费相爱的时间呢？现实并不是电视剧，总能够有解开误会的各种契机，有的误会随着时间的流逝只会越来越深，而非渐渐消失，甚至会演变成仇恨，何必呢？
如果你相信我就不会误会我，那么我不需要解释你也能信任我。也许很多人都是带着这样的想法拒绝主动解释的，但我认为这有些强人所难。无条件的信任是很难做到的，即使是血浓于水的亲人之间有时候也会产生误会，更别说其他人了。人往往都相信眼见为实，容易被表象蒙蔽双眼，毕竟谁也不是福尔摩斯，可以明察秋毫，快速地找出真相，所以解释在很多时候是必要的，尤其是面对重视的人时，解释是不能缺少的。解释有时候需要放下面子，但这并不是一件丢脸的事情，为了重视的人，即使丢脸了也是值得的，毕竟面子不比感情珍贵。
解释就是掩饰，掩饰就是讲故事。也许很多不听解释的人都有这样的想法，他们对自己发现的事实深信不疑，找了一大堆蛛丝马迹肯定这个事实，认定一切解释都是为了掩盖真相，可能听了解释自己就会动摇。所以为了坚守自己的立场，他们坚决不听任何解释。在这样的情况下，即使被误会的人有心想解释，也无计可施，就像装睡的人叫不醒一样，装聋的人也是听不进解释的。其实，这是一种逃避，他们是在害怕，怕自己被当成傻瓜，怕自己会被欺骗，就把自己认定的真相当成救生圈，死也不放手。可是在面对重视的人时，可否稍微给自己一点勇气，也给对方一点信心，给对方一个解释误会的机会呢？
误会就像是一条锁链，缠绕在误会双方身上，双方都得不到自由。而解释就是解开锁链的钥匙，但是如果双方都不肯先弯腰捡起这把钥匙，那么他们很难得到自由，我指的是心灵上的自由。误会是一件很累的事，被误会的人会怨恨对方不信任自己，不听解释的人也会怨恨对方欺骗自己，误会一天不解开，这份怨恨就不会消失。
能够有缘相识已属不易，不要因为一个误会就破坏双方的情谊。放下面子，给误会一个解释的机会，把自由还给双方。
机会的作文 篇2
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候····我相信同学们对这句话一定记忆深刻，对了，这句话就是出自当时24岁的朱自清之手。
今天，我们刚刚学习了朱自清的一篇散文《匆匆》，从这篇文章中能够看出，时间过得是多么的快啊，如果我们不好好的珍惜现在的时间，最终你会后悔一辈子的。
每当一说起朱自清的`这篇文章，我就会想起一些惜时的名言警句，如：一
寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲等。时间，就像一个不能离身的宝物似的，它是珍贵的，是无价的，是“无情”的，它的匆匆流逝更是谁也抵挡不了的事情。
有时，我会自己一个人傻呆呆的在量一分钟的长短，我却不知，去测量一分钟的长短，倒不如静静地坐下来看书，一滴一秒对我们来说都是宝贵的。
我们的校讯通博客上也是如此，以前，我还没有初识校信通时，上电脑了只会玩而一些无聊的游戏，可自从认识了校信通之后，我的生活便过得多姿多彩的，不仅这样，它使我的写作水平提高了，可谓是突飞猛进啊！看来校信通对我们的好处还是很大的，我们要多写高质量的文。
我们每天都要上学，不迟到这对我们来说也是珍惜时间的行为，到学校后，拿出书认真的读，下课后适当的休息休息眼睛，能够拿出我们平常看的课外书，在课余时间看一会儿，不要坐在那里大声吆喝；上课时，认真听老师讲课，大胆发言，这些都是珍惜时间的行为。现在的我们正是读书时代，现在好好读书了，那么长大以后，你也不会留下终身的遗憾了。
同学们，我们一起行动起来吧！把握机会，珍惜时间。
机会的作文 篇3
让我掉下眼泪的，不止昨夜的酒，让我依依不舍的，只有你的温柔。——赵雷《成都》
中午一回到家，我就看见奶奶在客厅中读报纸：
她那裹着棉袄、臃肿的身体，坐在一张小小的漆木椅上。阳光慵懒地躺在她身前的地板上，看得见她四周沸沸扬扬的尘埃浮动涌流。她却专心地盯着那张泛黄的报纸。一会儿凑近，又一会儿拿远，左手不断调整着老花镜的焦距，最后很无奈似的摇了摇头，将报纸翻了过去……
这是怎样一幅让人心酸的画面啊。
岁月你究竟是有多么无情，才能将那位铁血柔情的奇女子，变为眼前这尊仿佛一触就碎的花甲老人塑像？
从小因为父母工作忙，我就由奶奶带着。我的童年是在奶奶挥舞锄头的光影和枇杷的甘甜中度过的。奶奶没有什么文化，却热衷于看报。或许看报可以勾起她对许多往事的回忆吧，我好几次见她对着报纸偷偷抹眼泪。她有时遇到不懂的字，就会来问我。她会将我抱在双膝头上，学着我稚嫩的童音，一遍又一遍地念着。可随着我年龄的增长，这样的日子，一去不复返了。
还记得那是一个闷热的夏夜，灯光昏黄，虫声聒噪。一道数学题搅得我心烦意乱。奶奶不知何时进了房间，她坐在我的身边，仿佛有什么事，却欲言又止。
终于，一张被捏得皱巴巴的报纸伸了过来。“你帮我看看这段讲什么？”她小心翼翼地，语气轻得像根羽毛。
“不知道”，我看也没看就说，“你看这有什么用？”我的眼睛始终盯着卷子。
她愣住了，半晌，才把报纸收回去，不甘心似的，又独自盯着报纸看了一会儿，甚至念出了声。不过，随着我厌烦地“啧”了一声后，声音便停了。待我回头看时，她已朝门外走去。望着她的身影，我忽然有些后悔，有些内疚，我的心一阵痉挛，道歉的话想要脱口而出。可是，却没有。
奶奶离去的背影，仿佛与眼前的声影融为一体，那么无力、那么沧桑，我突然就想要重来一次，就一次，我不会推开她的手，而是像她教我走路一样搀住她。我更不会说出伤人的话，而是像她小时候那样亲昵地耳语……
岁月啊！请给我一个重来的机会，让我说出那句没有出口的话，让她破涕为笑。奶奶啊！给我一个重来的机会，让我抚平您眼角的皱纹，染黑您两鬓的白发，带给您欢笑；让我再次沐浴您的温柔，一切就够了。
机会的作文 篇4
近日学习韩愈之《马说》,感触颇深,作此篇,赠与诸位不遇伯乐之千里马。
千里马这个称号是必须和伯乐联系到一起的，因为即使有千里马，也只是辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，有了伯乐，才有所谓的千里马。文章巨公韩愈是如此认为的。我以为不然，如果确是千里马，那么一定与众不同，无论它是在奴隶人的手里还是和普通马在一个马厩，它都有日行千里的能力，它与别的马相比一定闪着金光，是不会因为身处一个不利的环境而贬低了它的价值。我们假设这匹千里马现在在奴隶人手下受屈辱，没有遇到伯乐，难道它只能骈死了吗?其实未必，既然他是千里马，就一定有着特殊的本领，这种能力是自身的，为什么要指望别人来发现呢?假如这匹千里马能够不灰心不丧气不悲观，在干活的时候拼命表现自己，多做一些事做好每件事让主人满意，让主人认为它与常马不同，那么主人一定会对它特殊待遇，关注它，赏识它。何来“食不饱力不足才美不外见”之言。
韩愈认为“世有伯乐，然后有千里马”是十分正常的。我们看看韩愈这一生。《马说》大约作于贞元十一年至十六年间(795-800)。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，“而志不通”;“足三及门，而阍人(守门人)辞焉。”尽管如此，他仍然，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。他这一生郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。韩愈有这样的思想便不足为奇。和他几乎同处一时期的孟浩然比他幸运多了，却更让我们同情。孟浩然这一身才华横溢引得皇帝欣赏，可他虽想求仕却用“不才明主弃”来表明自己的心声，让人哭笑不得，从他的“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”我们可以看到他既恋清高又想求仕而难于启齿以及心焉向往又怕无门的复杂心理。
这两个人，一个没有遇到机会，一个没有把握机会。在人才济济，竞争激烈的今天我们是否能从古人身上得到些什么?我们在同一片蓝天下，同在一个集体，共同沐浴在老师的关爱下，可一些同学总认为自己不遇伯乐，不受老师重视，而其他同学更受老师的关注和重用。这种思想的产生是多方面的，但必定有一条路能够让阳光照进他们阴暗的内心。试想，一个班级人数之多，老师不能一一了解关注，只有那些积极表现自己，敢于展现自己才能的人才会让老师赏识，而偏偏那些认为自己不受重视的同学却不愿表现自己的才能，这也就不足为奇了!
伯乐固然重要，但如果我们是千里马，我们有突出的才能，却没有遇到伯乐，我们就应该主动寻求伯乐，而不是一味地等待和怨天尤人。成功的机会如果没有降临到我们头上，我们就应该主动去寻求成功的机会，不应该像孟浩然那样“徒有羡鱼情”，而是要思考如何创造机会走向成功。机会是靠自己创造出来的!
机会的作文 篇5
人生处处是考场。而机会，就是在这再度考核中一闪而过的昙花。能不能把住机会，让自己鹤立鸡群，在大众面前闪闪发光，还得要自己把住机会，因为天下没有免费的午餐。而我，就错过了两个大好机会：
第一次，是在四年级。英语兴趣班上，老师让我在下下个星期去演讲。为了这次机会，我一直在练：周末练，下课练，有时间睡觉也在练。到了演讲的前一天，我又背诵了一遍，确认了一下。可是没想到：还有很多地方对不出来！嘴上说着没事，我的心里却已经打起了退鼓场：如果我上台摔跤了我怎么办？说错了台词怎么办？下面这么多人，我说话结巴怎么办？忘了台词怎么办？……哎哟，好纠结，我该怎么办？
我考虑到大半夜，终于下了决定。第二天，我对老师说：“我不想上台了。”老师就只好让我坐在下面看。看着台上那些同学说得绘声绘色，口若悬河，滔滔不绝；也有的抓耳挠腮，腿发抖，说话结结巴巴，严重的还漏掉了一大段的台词。可是评委依旧给个好评。我真的好后悔啊！
还有就是在前不久，电视台的一位老师来给我们班拍视频。老师让很多人上去做了PPT来介绍。事后，老师就说：“机会只有一次，以后可能就再也见不到这种机会了。”我真的很后悔：为什么我没有之前就做好PPT哩？
机会就是一捧沙子，就看你有没有抓住。可是抓住沙子的几率很小，很难把握住。让我们一起摆脱束缚，成为一只展翅翱翔的雄鹰！
机会的作文 篇6
机会是“十年久旱逢甘雨”中的那阵好雨;机会是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的那股劲风;机会是“十年窗下无人问，一举成名天下知”中的那场科考;机会是“他年我若为青帝，报以桃花一处开”中的那次变乱。机会的重要不言自明。所以，当机会叩门时，请紧握。
历览前贤，哪一位不是紧握机会?湖北襄阳，卧龙岗上，茅草庐中，羽扇纶巾的青年儒生诸葛亮，自比管仲乐毅，有经天纬地之才。若非机会垂青，得刘皇叔三顾草庐，诸葛孔明岂不是终生“苟全性命于乱世”?又岂能有隆中之对、联孙抗曹、三足鼎立之势?孔明自非池中之物，遇“风云”机会自然扶摇直上飞龙在天。遥想，姜尚渭水之滨直钩垂钓，如未遇上求贤若渴的文王，岂不要老死川泽，如何助武王成万世之伟业?蔺相如渑池之会，如非遇上百般刁难的秦王，又岂能不卑不亢、力挽狂澜，成一世之名臣?毛遂寄人篱下身为门客，如非主人临危，又岂能自荐并脱颖而出?可叹，机会如斯!
机会当然重要，真英雄当能紧握。然而，当机会叩门时，也有人与其失之交臂。
新丰鸿门，风云际会，风起云涌。鸿门宴会上，项羽刚愎自用、偏听偏信、优柔寡断，致使刘邦脱逃，后患无穷。四年的楚汉之争，项羽节节败退，最后自刎乌江。项羽的悲情谢幕令人扼腕。慨叹之余，我们不得不承认一个不争的事实：项羽错过了稍纵即逝的机会，导致了悲剧的发生。正所谓“百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯于君王卷土来”。无独有偶，近观，清政府闭关锁国，终日沉浸在天朝上国的迷梦之中，痛失强国机会，直至被侵略者的坚船利炮打开国门方才醒悟，导致近代中国的积弱积贫。可悲，机会如斯!
机会当然重要，愚者总是错失良机。
诸君试看，纵观古今，大凡成其伟业者，无不是珍视机会者。吕不韦的奇货可居，拿破仑的土伦献策。诸多事例，不胜枚举。
“君子藏器于身，待时而动。”当今之世，风云多变，机会更是可遇而不可求。若要成功，需努力创造机会。唯有创造机会，才能走向成功。
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