在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的机会作文6篇，欢迎大家分享。
机会作文 篇1
古时候，偷窃是一种众人否认的卑鄙行为，在现在，更是一种法律上的犯罪行为。
这几天，我们班发生了一件“很惊人的案子”。本来还以为是像上一次的溜溜球案件呢，没想到，事情比我想象中大条很多。
四百多元……五百元啊!竟然被一位不怀好意的家伙给拿了!我想，找出这个贼我绝对不饶了他(她)!难道他偷了许多人的几十元，几百元都无所谓吗?难道口袋里面有着四百多五百万的支票他也要去拿吗?当时的我不相信这一切，不把任何一个机会让给他。
然而，他呢?他是否也在想这些事情?他是否在希望我们把一个机会让给他，让他弥补这些过错?我想是的。当我们一味的责怪他时，他一定很难受!没有人拿了钱心里会很踏实的，他一定很后悔很后悔!所以，后来我在想，我们是否应该给他一个机会?给他一个明亮的机会，让他能默默的改正自己的错误，像电影情节一样出现在书包、出现在课桌肚里……
我们应该给他一个机会!相对的，我也衷心希望，他能给他自己一个改正的机会，让他摘下刻有“窃贼”两个字的石帽。
机会作文 篇2
鱼之所以能在水中呼吸，是因为它给了自己在水中生存的机会；小鸟之所以能在天空翱翔，是因为它给了自己展翅高飞的机会；北极熊之所以能生活在极寒之地，是因为它有为了生存而坚持不懈的毅力。
只有生存的机会是上天给的。很多人一出生就会埋怨：为什么我出生在这个贫困的家庭？为什么我一生下来就没别人聪明？为什么别人什么都比我优秀？为什么别人的父母都这么好……而我呢？什么也没有。人们总是以各种各样的理由来埋怨上天的不公，来埋怨上天没有给自己更好的机会，但他们在埋怨上天时，却不知道上天已经给了他们最好的机会——机会
在学习的道路上，谁能坚持不懈？学习是痛苦的，学习是欢乐的，人各有志，对待学习的看法也各不相同。在高中三年的学习中，许多同学都会从刚开始的斗志昂扬到高三的垂头丧气，他们会因学习的压力而烦恼，会因别人的追赶而痛苦，会因怕考不上好的大学而害怕。在最后的冲刺阶段，他们因为自己的烦恼、痛苦、害怕而放弃了高中三年的努力，放弃了步入大学的机会。在这决胜的时刻，他们没有给自己一次选择的机会。
在生活的道路上，谁能一帆风顺？酸、甜、苦、辣是生活中的交响乐，五味杂陈是生活中必不可少的一剂调味剂。在生活中，没有不失败就取得成功的例子，没有不经过摔跤就会走路的孩子，生活的道路也不会一帆风顺。
但，因为在失败时，有人给了自己一次选择尝试的机会，他获得了成功；有人在被绊倒时给了自己一次选择站起来的机会，他学会了不经历风雨，哪能见彩虹的道路。因为他们在失败时懂得了别自己一次机会，而走向了成功的道路。
在学习、生活中，我们面临的选择众多，而正确的选择也会影响我们的一生，是否给自己一次选择的机会也决定了将来的成败。学会给自己一次选择的机会，给自己一个走向成功的阶梯。
机会作文 篇3
其实，机会到处都是有的，只在于你是否把握……
人们都说“天上没有掉馅饼的好事”，可我今天还就真遇上了一回。
前几个星期是学校的`运动会，我激动不已，于是在校园网上发了一篇新闻稿。没想到的是，我发的新闻稿居然获奖了（虽然只有鼓励奖，但是也是的）！我是一个争强好胜的人，看见同班同学获了一等奖，心里必是闷闷不乐。这时，我突然想起——那一次新闻稿我是草草了事的！我万分居丧。原来这就是一个机会，可我让它从我手中“逃”走了。如果当初我认真地、把自己内心真实激动的情感写出来的话，也许，我获的就不是鼓励奖了……这时，我明白了：生活到处都是机会，只在于你是否去发现它，把握它。把握了，你就想成功迈进了一步；可如果机会从你一时的无意中逃走了，那么，对不起成功与你擦肩而过。
其实，机会到处都是有的，只在于你是否把握……
机会作文 篇4
六年级这个令人紧张的时刻来临了，闹钟似乎都在进行倒计时，我要努力的学习，争取考上自己理想的中学。当开学的那一天，我知道自己被分在六(1)班时，说不出什么，心里有一些失落。
渐渐地，失落变成伤心，伤心变成痛心，眼泪就像断了线的珠子一样滑过我的脸庞，看到昔日的好友都分在别的班级，而自己孤零零的心却如万箭穿心一样痛。
这是一个宁静的夏夜。万籁俱寂，我翻来覆去睡不，于是便看夜晚的风景。想每一件事，不禁泪流满面。于是，我去找田霞老师倾诉，她说：“你要适应接受每一个人，给自己一个机会。”其实我的语、数老师至今还不知道我心里的事，我从他们的眼神里读到了对我的那种期望，又想想田霞老师说的话，我的心平静下来。
第二天，我决定了给自己一个机会去接受老师，把所有的痛苦交由自己默默承受，用时间来治疗这个伤痛。我不再伤心，我要打起精神，重新做回我自己。
给自己一个机会，也给别人一个机会，去容纳每一个人，也去接受每一个人。
机会作文 篇5
上学的第一天，我就闯了一个祸——进错教室，坐了别人的位置，还和后面的男孩围剿弄哭了那个女孩。
我刚入学时，对老师有着一肚着的崇敬之情。当遇上了她，我对老师的崇敬之情就大打折扣了。
我的启蒙老师的样子早已被时间抹得模糊不清了，只是记得她的发型是一个大冬菇头。
随着学校的生活渐渐熟悉了，对她也渐渐讨厌了。每次看到班导，心里总不是滋味，感觉她是一个坏巫婆，给我下了好多好多的诅咒，霉运就像香口香糖粘着我。
我和小静成为好朋友，也算是她的“巧弄”之下，这，也算做了一件好事。
那位老师十分有耐心，有心思，画了一个个田字格，写了一个个很小的木字。她之后点名批评我说我写字像蚂蚁那么小，还要我留堂。我当时才6岁，对于老师的批评十分在意，我心里十分不服气，心里想：就算我写得小那又怎样，字就是好看。小红还不是写得很小，只批评我，真偏心。当时留堂可成了我的专利，别人很难享受得到。
放学了我埋头苦干，笔尖里不停得跑出个“木”字来。小静站在窗外等我，为了尽快摆脱老师的魔爪，为了尽快回家，为了尽快吃零食，我当时只有一个信念：快写。我加快了速度（当时来讲加快速度已经快得要命了，因为在班上我写字速度已经名列前茅了）终于写完了，我还特意检查一遍。
我心欢喜地交给了老师，她睁大她那双可恶的眼睛盯着我的本子，一字逐一字地检查。不管她怎么检查，最后还是找不到错别字。我当时心想：找我把柄没那么容易，这局我胜。小孩最终还是斗不过老师的，风水很快轮流转，老师最终还是给我按了罪——马虎。她挺起胸膛眯着眼，奸笑地说：“重写，明天交！”
真是惨绝人寰，我可怜的小食指和拇指已经够扁的了，再写，那还不是榨干我的手指。当时我就怨她是电视里的吸血蝙蝠，专门吸我们这些小孩的血。
我站到窗前，看着那破碎的太阳，还真想夜不要走，留下来陪我。常言道：“明天是新的希望。”我不明白为什么，只知道我是没有明天的小孩。
来到了学校，看着窗外的同学在玩赏，真羡慕，我却呆呆地坐在座位上，不停地写……
忘了第几节课，老师要我们背字母表，我们排着队，等待着她的严打拷问。我站在那里沾沾自喜，对于字母表我早就倒背如流，还想着放学吃什么。不知不觉，就轮到了我。
老师看着我，就像《小红帽》里的大灰狼，似乎随时准备扑向我把我这可爱的小红帽吃掉。我咽了咽口水，心扑通普通地跳，脚不知跑到哪里。我只是模糊记得我当时呆呆地站在，脑里一片空白……
最后我和小静都要留堂，今天依然是倒霉的一天。回家时，夕阳把我们的影子拉得好长，足足有3个我那么长。
还有一次，我捡到2元交给老师，上课了，我想着老师怎么表扬我，但我等了好久也没听到。那次我很气，因为别人捡了2角都表扬，何况我捡2元。要知道小时候2元是天文数字，表扬也是天大的事。记得那次我更不喜欢那位老师了。
那段记忆的其它事已经很模糊了，只是记得在教学楼第一层从右边数起的第2个教室有两个女孩常常放学之后还坐在教室里。到了升一年级，我才发觉自己是有明天的女孩，我的明天是快乐的。多年来，我常在100多米的地方看见那位老师。有时候，匆匆擦肩而过，她没有看见我，我看见了，却从来没有说一声简单的见面语——老师好！
当年那个被我弄哭的女孩，多年后我遇见了她，向她道了歉。可那次之后，我再也没有看见过那位老师了，我还有机会对她说声对不起吗？
我欠老师一句话，老师好！
机会作文 篇6
岁月如梭，一眨眼，十二年过去了。但有一件事任在我的脑海里荡漾。在我六岁的时候，我家有只乌龟，不知是我手太贱，还是当时的无知，我心里竟有一种想谋杀乌龟的想法，不知怎的，似乎是我的不理智的行为战胜了理智，我一不做，二不休，把那只无辜的乌龟当成了解剖的实验品。当我看见了血淋淋的内脏，我竟不知愧疚，还觉得很好玩。
那天晚上，我做了一个可怕的梦。我梦见被我解剖的乌龟让我还他的命来，突然，我的良心似乎被谴责了似得，我睡不着，翻来覆去的，我一闭上眼睛，就想起了可怕的回忆。当晚我就发誓，以后再也不伤害动物了。假如，我不伤害那只乌龟，不解剖它，跟他好好相处，结局就不是这样的。
哎，现在后悔有什么用，在这世上，是没有后悔药的，你必须好好的珍惜这件东西，保护、爱护这件东西，去珍惜世上每一件值得你值得珍惜的事物、东西，要是在回归头来去珍惜，已为时已晚了。
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