竞争中的文具作文

2021-05-22 竞争

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的竞争中的文具作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

竞争中的文具作文1

  夜深了,小主人已经放下笔睡觉了,可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎,它们在干什么呢?原来它们正在争论谁的功劳最大,能成为主人的功臣呢!

  首先,身材高大的铅笔走出来,说:我是小主人上幼儿园就用起的笔,他画画用我勾勒好才敢画,我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的了,我帮助他解决了很多问题,功臣当然是我啦!

  听了铅笔这番话,圆圆胖胖的橡皮檫就冲了出来,嚷道:铅笔,你算什么?记得那次考试吗?你作的图一塌糊涂,看你着急得像油锅上的蚂蚁——团团转。最后还不是我橡皮大哥帮你解决的吗?我才是功臣呢!

  铅笔正想反驳,钢笔不紧不慢地走出来,说:你们都是主人低年级的用品了,主人以后将在我的陪伴下读完初中、高中、大学,乃至以后的`工作中我都有很大作用呢!另外,我写出的行楷字,刚劲有力、工整端庄,主人拿它去参加比赛,还得了一等奖呢!你们有这能耐吗?

  这时,尺子挤进来,喊道:功臣是我!在一次次的几何作图题中,主人都在我的帮助下,把这些题攻下来了。如果主人失去我,他作的图将弯弯曲曲,不被扣分才怪呢!你们那时能帮助主人么?还不是只能一个个干瞪眼!

  功臣是我!是我!应该是我才对!文具们闹成一团,不可开交,叮叮叮闹钟响了,文具们赶紧各就各位,可它们心里谁都不服气,于是异口同声地喊道:明晚继续!

竞争中的文具作文2

  夜深了,小主人放下笔睡觉了,可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎,它们在干呢?原来它们正在争论谁的功劳最大,能主人的“功臣”呢!

  身材高大的铅笔走,说:“我是小主人上幼儿园就用起的笔,他画画用我勾勒好才敢画,我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的了,我帮助他解决了问题,功臣当然是我啦!”

  听了铅笔这番话,圆圆胖胖的橡皮檫就冲了,嚷道:“铅笔,你算?记得那次考试吗?你作的图一塌糊涂,看你着急得像油锅上的蚂蚁——团团转。最后还我橡皮大哥帮你解决的吗?我才是功臣呢!”

  铅笔正想反驳,钢笔不紧不慢地走,说:“你们主人低年级的用品了,主人以后将在我的陪伴下读完初中、高中、大学,乃至以后的工作中我都有作用呢!,我写出的行楷字,刚劲、工整端庄,主人拿它去参加比赛,还得了一等奖呢!你们有这能耐吗?

  这时,尺子挤进来,喊道:“功臣是我!在一次次的几何作图题中,主人都在我的帮助下,把题攻下来了。主人失去我,他作的图将弯弯曲曲,不被扣分才怪呢!你们那时能帮助主人么?还只能个干瞪眼!”

  “功臣是我!”“是我!”“应该是我才对!”文具们闹成一团,不可开交,“叮叮叮”闹钟响了,文具们赶紧各就各位,可它们心里谁都不服气,于是异口同声地喊道:“明晚!”

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