竞争作文

2022-04-25 竞争

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的竞争作文10篇,欢迎阅读与收藏。

竞争作文 篇1

  初中的生活虽然是一个新的开始,但也是存在着某种强烈的竞争关系的。这种关系很难发现,正所谓“螳螂捕蝉,黄雀在后。”在我的初中生活里,也存在着这样的问题。

  在“新生活”中,我交的第一个朋友,也是唯一一个在我心中称得上“朋友”的人。在第一次月考中,我看出了她的真面目。她这个人虽然长相不出众,但是真的深藏不露。

  她家有两个孩子,她算老二,家境并不富裕。她坐在我的前面,上课几乎不大听讲,她的同桌比她听的认真。说起来有趣,她姓李名欣雨,她同桌姓张名鑫宇,李欣雨数学成绩一向比较好,得到老师的赞赏。

  上次月考,她以学校大榜九十,班级前十,受尽了老师的夸赞。她以语文八十四、数学一百零九、英语九十九的成绩完美碾压了我。当然她前进了十名,全校八十名,这可不是一个大数吗?她仅仅与我差了四名,全校拉出四十多人,哦,多少人啊!

  当我那天无意地翻到了她的笔记本,我就不得不信她是如何考得那么高分了!她的笔记本上满满的公式,还有派的一至三十倍,还有一些平常的零散公式。说实话,我当时也惊呆了。但是她仅是数学好,她的英语比我差了十分。当时我就想问问自己,我为什么语文不好好学呢?

  毕竟人都有两面,这个竞争的关系是必不可少的。她这个人也是让人看得不舒服,言行举止不如小学同学。我就像那螳螂,努力地扑食蝉,但是有没有想过,在你努力的同时,别人也在努力,黄雀它永远都是螳螂的克星。

竞争作文 篇2

  我有这样一句座右铭:“没有竞争,就不会进步。”因为人们一旦离开了社会群体的竞争,就只能停留在某个阶段,永远不会进步.

  玄奘在高僧济济的法门寺潜心修身,但是苦苦习经多年,也没有出人头地。玄奘决定离开法门寺,去深山寻早偏僻的小寺阅经读卷。

  在走当年,法门寺的方丈带他来到寺后不远处的山头,对他说:“这里几棵松树在山坡的空地上生长,它们不愁没有阳光。没有树和它们竞争,所以它们长得差,只能做薪柴。”然而,又带玄奘来到寺后的茂盛的松林,说这个松林的树木长在一起,成为一个群体。为了一缕阳光,为了一滴雨露,它们度分离向上生长,所以棵棵成为栋梁。”玄奘明白了方丈的教导,决定继续留在法门寺在高僧济济的噶闷死与高僧互相学习,竞争,使自己可以进步。

  读了这篇文章,我不禁想起一件事。

  表哥的一个朋友在一个小村读书,那地方学校学生人数较少,教学质量不太好,学生的水平也差。因此第一名就归叫聪明的他拥有。这位大哥以为自己很棒,很了不起,就整天不学习,除了上学,剩余时间就泡在电子室里打电子。

  在一次县竞赛中,学校挑选他参赛。竞赛的同学都是各校千挑细选的尖子生,所以他根本无法跟他们斗。当成绩出来后,他才知道自己的成绩只相当与他们的十分之一,这时的他终于明白了一个深刻的道理:要经常与强大的群体来竞争,才能把自己的内在潜力发挥出来。

  是啊,任何一个人想要成才都离不开社会这个群体,就没有了竞争,就不能互相促进,就到达不了成功的彼岸。

竞争作文 篇3

  上课了,数学老师拿着报纸来的,我就知道,肯定要考试,发下试卷后,我开始写,写到第三题,第四题快要算完时,语文老师回来了,只好收卷,我心想:回来了,恶梦马上开始了,No。数学老师走后,语文老师开始说学校里的活动,说完,就向速要月考的总排名,要选坐位了,完了,完了。”心想。我看了大家的表情,排名靠后的人煌恐。排后靠前的人很开心,还说着话。

  我们收拾书包走到了门外。老师开始报名:余糖,”她向我们挥了手走进了教室;王子璇,她没有任何表情,直接走进了教室;谢晓雨,她和璇一样,直接走进了教室....报到了20多名了,还是没有报到我,我有点不安,手脚不停地颤抖,可只能看着身边的人一个一个的走进教室,心想,完了完了,我肯定是倒数。忽然,“袁雪”我立马走进教室,坐在了第一排,放下书包,我才平静下来。报完名单后,老师走进教室,我知道还有分组,就等待着老师发布,老师却说:“下个星期二,我们再分组和委员的事。”“为什么要下个星期,这个星期全部并完不就行了。”我心想。说完这个,老师就在说关于学习的事,我边听着,让反省我自已。

  没错,这个社会就是竞争,选座位时,最后一名还有座位,3年结束后。考的不好,只能上普高,有可能连普高都上不了,所以,现在要好好学习,到那时考的不好,没有人怜悯你。

竞争作文 篇4

  “竞争”一词随着时代的发展,无可避免地来到了我们的身边。我认为,一个人的成功是靠竞争来成就的!

  竞争虽然非人带来压力,但同时也给人们带来激励。如果一个人没有竞争的压力,那么早已被时代所淘汰,被他人所取代。举一个反面的例子,例如重量级拳王泰森,正是因为他的威名;所以没有人能给予自己信心,没有人与他(泰森)竞争,因而沉醉在鲜花与荣誉当中,走上了不归路。难道说没有竞争是好事?不,不光是泰森,社会上千千万万的人过于自我沉醉,不知努力,因而在竞争来临的时候被打倒。再举一个例子,世界首富比尔?盖茨在成为企业家之后,可他还是面临着各种竞争。各种电脑制造的新设备,各种软件的不断升级,是他面临的竞争之多,不可记数;可他不但不是借凭自己公司名誉而放心睡大觉,而是不断推出新品种的'软件,设备,与他人竞争,所以才让微软公司日益壮大,所以微软公司的产品从不是落后于他人的。

  也正是因为竞争才能有更好的人才出现,虽然你有时看不见竞争,但竞争却是在无形之中。俗话说得好:山外有山,天外有天。或许你使一个学校之中的第一名,可是在全国呢?在全世界呢?你看,就连居里夫人等一类危殆的学者也必须经过竞争才能取得成功,更何况你我呢?

  众所周知,竞争使时常经济的一个主要特点。如果你竞争能力不强,那么可能连工作也找不到。为什么年年没有工作的大学生这么多呢?全都因为没有竞争压力,自以为了不起。因此败在了自己手中。人们常常说:“现在市场竞争多么激烈啊,不好好学习、读书以后能有什么作为呢?”在招聘市场之中,有多少大学生不是失望而归啊?放眼望去,又有多少人欢欢喜喜得啊?

  再者,竞争不光是一张文凭,更是能力的大小。如果你连能力也没有,那更别谈什么竞争,所谓竞争能力就是指你是否能够超越他人,有着不同于常人的研究,努力。能力的基础则在于平时课外学习的多少,应变能力的大小。如果你连这个也无法努力,或只想借凭一些所谓的人事关系来竞争的话,那么你就无法成功。能力有了,信心还是不可缺少的!做任何事情虽不能自负,但不能连信心也没有呀!信心没有了,如何去和别人竞争呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。

  所以我说,一个人的成功是要靠竞争来成就的。

竞争作文 篇5

  “竞争”话题作文

  第十二次作文“竞争”讲评

  【文题回顾】阅读下列材料,按要求作文。

  伦敦奥运会乒乓球赛结束后,师生们一起议论。

  生甲:太好了,中国队包揽了全部冠军,这叫实至名归,竞技体育就得靠实力说话。

  生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将,一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌,其实并不利于这一项目的发展。

  生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成。如果故意输球,就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。

  ……

  要求:根据以上材料,请写一篇文章,谈谈你生活中与“竞争”有关的经历或你对“竞争”的看法。自拟题目,自定写法,不少于800字。

  【材料类型】

  从本文的命题来看,不是简单的以“竞争”而话题,写一篇文章。而是材料+话题的作文。材料是引子,更是对话题“竞争”的限制。不能泛谈“竞争”,必须寻找材料与话题的交集。

  其次,材料中列出了三种相互区别又相互联系的观点。如同20xx年的高考作文,这三种观点就是你写作的角度选择,从中选择一种,或综合理解以确定角度。

  【材料分析之一】三种观点的相互区别所在

竞争作文 篇6

  初入高中的我们,每个人都有一个梦想,梦想的种子在心田中不断被滋润,才会绽放也梦想之花。在这个过程中,我们会以拼搏而来的汗与眼中艰辛痛楚的泪去浇藻,坚持下去,才会迎来自己的梦想之花。这个过程就如蚕结蛹,经过不断的努力拼搏与奋斗,才会化为天空中翩翩起舞的蝴蝶,成为一道他人眼里最美的风景线。

  纵情山河万里,肆意九洲五岳。

  在新的学校,初历高中,每个人的梦想都是五彩缤纷的。在他们心中,梦想是游历祖国乃至世界;有想考入世界名校,为世界做出贡献;有想报考军校,为祖国,为人民;有想成为一名医师,减小病人的伤与痛。他们因有梦想,才会有了学习的动力。高中便是一个帮助他们实现梦想的地方。在高中的学习生活中,他们冒着寒风在操场上苦读,即使每天起早睡晚,亦没有怨言,只为实现自己的梦想与希望。

  物竞天择,适者生存。

  自然界中,每天都会有很多动物死去,但也有生存下来的,即使两千种群也会因食物与资源发生竞争,最终也会有一方灭亡,另一方生存的结果。在高中生活中,每分每秒都存在竞争,不是你把我打下去,就是我把你踩在脚下。每一次考试成绩总会有人欢笑有人愁。同时,我们也只有通过竞争才会变得越来越强。常说的一句话:一分一操场。竞争就是如此。不是你获取胜利,就是你被淘汰,没有第三种选择。

  锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可漏。

  人生贵在坚持。相传古哲学家苏格拉底对他的学生说每天把手甩1000次,最终坚持下来的只有柏拉图一人。我们在学习中不能有一丝的松懈,否则在你怠慢的一瞬间,你就会不自觉地堕落,成为他人的踮脚石。坚持在高中学习中的三年对于我们而言非常重要。我们都不是神的孩子。因为我们没有神童的智慧,没有可以敌国的财富,我们惟有的便是在学习中不断地努力,进而不断进步,从而收获自己的成功。

  毛泽东说过:学不成名誓不还。这便是誓言,也是他的梦想;项羽的“时不得兮骓不逝,虞兮奈若何”这便是竞争的悲凉;《史记》中“有志者,事竞成”与“苦心人”,“天不负”便是我们坚持梦想为之竞争的美好寓言。我们惟有心怀梦想,不断与他人竞争,并为之不懈坚持,才会翱翔在辽阔的天空,实现自己梦想。

竞争作文 篇7

  在运动员们奋力飞奔、打破纪录的那一刻,在辩论会上群舌雄辩、各抒己见、当仁不让的一刻,在考场上运笔如飞,思维随旋的那一刻……每一刻我们都为之激昂,为之心潮澎湃。因为,竞争者们在激烈的比赛和对抗中,是在不断地进步,不断地超越他人,也超越了自我。有了竞争,才有进步。

  哈佛大学是大家熟知的美国一所高校。相比之下,美国的凤凰城大学就不那么为人知晓了。但事实上,哈佛大学每年的盈利状况远不及凤凰城大学。原来,在各高校的激烈竞争中,凤凰城大学不按常理出牌。它的目标学生主要是职场人士,并敢于收取高额学费;它用闲置厂房作教室,从而省去大笔装修费用;甚至很多教员也是兼职招聘的,不必付以高额工资。所以在美国有这么一句话——“哈佛赚名,凤凰城赚利”。可见,在这场竞争中,各校战略不同,但都是在各取所需,也同时各有所得。

  让我们再放眼看看现在所谓的“神童”们,因智慧早露便被赋予天才之称,可最后他们长大了竟趋于凡人甚至于“泯然众人”。因为“神童”的名号既定,竞争对手也就不复存在。在一个没有竞争压力下成长起来的“天才”,是难以有所作为的。

  而在日常的学习生活中,我们的同学既是朋友,也是对手。正是他人的进步激励着我们也不断前进。在竞争中,我们追赶着遥远的目标,直至它愈来愈清晰。在竞争中,我们不断超越而自我,从而创造奇迹。

  正如“鲶鱼效应”一样,沙丁鱼在鲶鱼势力的威胁下,不得不拼命游动,以保全生命,这就是优胜劣汰的竞争。有了竞争,才会有进步。

竞争作文 篇8

  竞争

  近来“四害”破坏严重,我因淹死25只老鼠,烤焦108只蝗虫,而登上“封神台”被“原始天尊”封为“人类心神”,掌管人间心事。第一件任务,到实验中学209班“视察、视察”。大考前一个月卢宁宁

  离大考只有一个月了,大家都挺用心的,这下又惨了。看张超一天比一天用功,再这样发展下去,说不定他要一雪前耻了。再看茅杰毅,平日不正经的他,现在不声不响,用起功来了。转过身别人个个买了练习本暗暗做着。有的一下课就做题,除了上厕所就是做题。张超

  离大考近之又近,这个一雪前耻的关键性日子就要来了,这段日子一定要努力加努力,勤奋加勤奋。看看别人,卢宁宁正在用心地做题,茅杰毅正在全心地看书,他们一定有同样的想法。“努力啊,张超,一定要向大家证明你”,吕老师的话又来刺激我,努力吧!茅杰毅

  不知道今年的试题会如何,是难,还是简单。前两次较大的考试我都没考好,这次大考一定要考好。你看卢宁宁和张超都在用心读书,我可不能让他俩超过。虽说不能“临时抱佛脚”,可“临阵磨枪,不快也光”。努力这一个月,就轻松了,加油!临近大考张超

  嘻嘻!时间真快,我已经做好了“战死沙场”和“君临天下”的准备了。吕老师,我要让你从头到脚对我改变看法。看杨泱(班中成绩最好的男生,张超对他很不服气——笔者注)那臭小子正在玩,看我如何击败他。不过现在还要努力决不能放松,还没到最后一刻呢(充满信心)。茅杰毅

  不好,这段日子吕老师把张超调开了。本来这两人还可以讲讲话,这样还可以降低他们的成绩,现在只能靠自己了。再看张超最近的语文考试都挺好的。卢宁宁的弱项语文,也在慢慢上升。这回大家已“破釜沉舟”,茅杰毅,争口气!卢宁宁

  大考这么近,真紧张;老爸又给我这么多压力。张超在这几次考试中,都比我好,不知大考是否会有戏剧性的结果。茅杰毅虽考得不好,可都是因马虎出错。这回竞争越来越激烈了。

竞争作文 篇9

  [文题设计]

  阅读下面一段文字,根据要求作文。

  有人认为,随着我国加入世贸组织,人们的生活节奏将加快,竞争将更趋激烈,每个人的精神压力也会越来越大,人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠,人们将会有更多的“人情冷暖,世态炎凉”的感叹。也有人认为,在充满竞争的工作环境中,人们更需要自我调剂,更需要温情与关爱,因而将更注重亲情、友情,努力去构筑美好温馨的“精神家园”。

  竞争与人情究竟有没有关系呢?激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗?请就“竞争与人情”这个话题写一篇文章。[注意]①所写内容必须在这个话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

  【写作导引】

  本题立意可以是:

  1、 现实生活中,激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧。

  2、 竞争,并不排斥人情。

  3、 身处充满竞争的工作环境中,人们理应更加注重亲情、友情,理应构筑起美好的“精神家园”。

  写作思路参考:

  1、 如果准备摆开架势以理服人,那就条分缕析,旁征博引,借助逻辑力量使读者折服。可以在文中具体分析“竞争与人情”应当共存的理由。

  2、 如果准备迂回渗透、寓理于事,那就要寻找象征借代或编述故事,以迷人的文学磁力晓喻读者。比如虚构一篇小小说,描写某君为赢得竞争而不择手段、不讲人情,结果反而害了自己,以此揭露世态,针砭时弊。

  3、 还可以构思一篇辩论稿,比如通过正方一位辩手的陈词,阐明自己的见解。

  【借鉴例文】

  竞争的步伐

  曾听说过这样一件事:一对在大学里关系很铁的“哥们儿”,在进入同一家公司就职后,其中一个人却经常在上司面前毁谤自己的朋友,导致对方因不堪忍受而辞职。从此两人形同陌路,再无往来。也许故事至此便可终了,但数年之后,那位已经是别人上司的“损友”,却通过午夜的电波,将积压数年的歉意与悔恨全部释放,并真诚地希望昔日的同窗能够原谅他,给他一次化敌为友的机会。

  我们无须关注那两人究竟能否言归于好,我们所看到的,应该是那被“竞争”冲昏的头脑和为此而付出的失去挚友的代价。

  确实,随着现代社会“竞争”这个词语高频率地出现,许多双曾经真诚的眸子已被蒙蔽,许多种美好的情感受到冲击,许多颗曾经溢满关爱的心灵被荒芜成沙漠。竞争,这个本该是推动人类文明与社会进步的车轮,却被一些盲目无知的思想误解成了尔虞我诈、损人利己。正是因为这一道道人们自筑的藩篱,将无数渴望真诚与关爱的灵魂,囚禁在了一个个荒凉的孤岛,也才会有越来越多的“人情冷暖,世态炎凉”的感慨。于是,不少人个个犹如刺猬,或如乌龟,随时准备竖起刺去扎所谓的“对手”,或是随时准备将头缩入壳中以保卫自己。竞争,其实本没有错;只是人们一时糊涂,作茧自缚,却将罪过全归咎于无辜的“竞争”。

  但人性的美好与善良,注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂空虚的心灵被囚禁过久,那圣赫勒拿岛的海浪必将卷走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质,但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到:他们给竞争下的定义是多么荒诞不经,幼稚可笑!于是,人性中所有的美好都开始苏醒,将人们的眼睛擦得雪亮:竞争,本是人与人思维火花的碰撞,是能力与品质的协同较量。实力与人格,仿佛是竞争的左脚和右脚,任何一只停滞不前——哪怕是节奏稍慢,都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢,竞争更呼唤着诚信与关爱。当所有的竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候,我们会惊喜地发现,其实竞争给我们带来的不只是压力,它还赐予了我们难能可贵的人情!

  让我们都来检查一下自己的双脚吧,看看你是否有实力,又充满爱心。当你的步伐协调一致的时候——只有这时,你迈下去的步子才会更为有力!

  【点评】这是一篇让人眼前一亮的考场佳作。文章在切题的基础上,具有鲜明的个性和突出的优点,具体表现为:一、说理有深度。作者对什么是真正的竞争、“竞争”与“人情”的关系有着独到的认识(如“竞争,本是人与人思维火花的碰撞,是能力与品质的协同较量”“竞争更呼唤着诚信与关爱”),既针对现状提出了尖锐的批评(如“竞争被一些盲目无知的思想误解成了尔虞我诈、损人利己”),又就处理好两者之间的关系发出了热切的呼唤(如“我们会惊喜地发现,竞争给我们带来的不只是压力,它还赐予了我们难能可贵的人情”)。能有这样一番精当的阐发,是作者思想比较成熟的表现。

  二、表达有文采。文章词语丰富,修辞精彩,不少语句(如“随着现代社会‘竞争’这个词语高频率地出现,许多双曾经真诚的眸子已被蒙蔽,许多种美好的情感受到冲击,许多颗曾经溢满关爱的心灵被荒芜成沙漠”)意蕴丰富,体现出高人一等的驾驭语言的功底。

竞争作文 篇10

  如何创建一个良好的班集体?这个问题在我的脑海里盘旋了许久。

  我认为要创建一个良好的班集体最重要的是让大家,团结协作,并在团结协作中让大家各尽其能,发挥所长,奉献集体。

  俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”没有班集中人与人之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在班集体中不断成长。以竞争为话题的文章

  但彩虹的美丽在与它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班集中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献个集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。所以在让班集体的每位成员团结协作之时,也要能够各尽其能,发挥所长,奉献集体。

  但是怎样才能做到如此呢?那就是给大家制定一个共同的目标。我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

  其次,举办一些在学习方面的竞赛活动,培养在大家的竞争意识和调调动大家学习的积极性。

  因为竞争,对人的发展和班集进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习的效率,使我们在竞争,比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添我们的生活的乐趣。

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