无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学记忆作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学记忆作文 篇1
每当我走过这条街，往右一看，原本座落在这里的杂货店，如今，已变成一家洗衣行，但，这终究是藏不了我对它的思念。
每当放学时，我总是喜欢拉着三五好友一同前往那家杂货店，里面有卖各式各样的小点心以及小童玩，每次到了杂货店，我都会冲到冰箱前打开冰箱，拿出一支“冰淇淋”，那棒冰又甜又美味的口感，使我忍不住一口接着一口。
有时候，我也会选择玩“抽抽乐”，不知道为什么？我的手气总是特别差，不是抽到糖果就是面纸，相反的，我的一位好朋友，好似幸运之神一般，居然抽中了优惠券，看着她品尝手中的战利品，在一旁的我，真是羡慕极了，虽然我没有抽中大礼物，但我还是乐在其中，还是一而再、再而三的想要玩这个有趣的游戏。
在杂货店的一角，始终充满了笑声，这里放了许许多多的卡通人物，有“科学小飞侠”、“凯蒂猫”、“无敌铁金刚”等等，不同的有趣人偶，我每一次看到别人玩都好羡慕，唉！只差钱不够，这家杂货店真是带给我无限的快乐。
时光飞逝，又是一个好天气的日子，当我们神采飞扬的走向杂货店时，眼前的一切，使我无法相信，那曾经熟悉又带给我开心和幸福感的杂货店已经人去楼空，眼前是一家陌生的洗衣行。
每当我再次走过这条街，看到洗衣行里面人来人往，我就会想起那曾带给我许多欢笑的杂货店，我心想不论时光如何流逝，那些快乐回忆已经深深地烙印在我的心坎里。
小学记忆作文 篇2
记忆，是深深记在每一个人脑海深处点点滴滴的生活。我清楚地记得，最深刻的记忆印在了校园里的黑板上，永远挥之不去！
刚刚踏入中学校门，一切都是那么的熟悉与陌生。并且老师的教学方法也与小学老师的大不相同。这不，我们班的历史老师推出了一种能让我们记得更牢的方法——“学生教学法”。什么是“学生教学法”呢？
就是本由老师讲的课，可以有学生代替来讲，因为学生与学生是最容易沟通的，为了让我们能更加理解课本，老师无奈让出了“宝座”，想出来了这么个“馊主意”。
那一天，我与一个同学决定一起讲一节课试一试，体会一下当老师的快感。我们通过商议后，决定由我来搜查板书、本科的重点及课上所用的材料，由她来讲课。于是我们到四楼历史组来报名老师非常的热情，脸上的笑容久久不退。
终于到了讲课的那一天，我因紧张浑身发凉，又因海拔不够，够不到黑板高处，所以只能硬着头皮，顶着摔下来的危险站在上面写课题。我虽然爬到上课时写不完，但我蜗牛的速度是改不了的，所以就只能缓慢地写，但侥幸的是我竟然写完了！到了上课的时候，我都想找一个地缝钻进去，心想：我的脸都快被她丢尽了，她这两天到底准备什么了？再这么讲下去这节课不就完了吗?我刚想到这儿，老师就走到我面前：“你讲不讲啊？”哎，连老师都听不进去了，你怎么这么失败啊！我被迫到讲台上替换她，她仿佛找到了救星一样，眼里竟流露出对我少许的感激，因为这事来的太突然了，我提前没有准备，只能先冷静下来，接下来我用最大嗓音把我想说的说出来……
这节课仿佛既很快又很慢，下课时，我都出了很多汗，豆大的汗珠挂在我的额头上，但我这节课没有白付出，因为我得到了老师的表扬：“你已经具备了当老师的能力，因为你有勇气到台上，希望你继续努力。”
这件事，我深深地记得，它深深的印在了黑板上，让我永远也不会忘记我第一次当老师的经历。
小学记忆作文 篇3
凤凰花的果实，象征着我们逐渐的成长茁壮；凤凰花的盛开像在欢送我们告别童年；那些飘落的花瓣承载着我们的梦想展翅高飞。音乐教室传来骊歌声，骊歌的.回荡唤起我心中一丝丝不舍与忧愁，翻开脑海里那本记忆相簿，一幕幕景象恍如昨日历历在目。
无知的进小学，记得有次和死党在前庭埋下几样东西，并约定在毕业前挖出来，这也许就是傻傻的纯真吧！二年级和同学发生口角，我们俩你一拳我一脚的打了起来，最后两败俱伤，但后来我们也成为了无话不谈的好朋友。
三年级重新分班，不过马上就和大家打成一片，参加团体接力，大家不喊累的练习。到了当天，各班选手来势汹汹，加油声此起彼落，皇天不负苦心人，靠着大家同舟共济的精神夺得冠军。五年级下学期，被班上推选为班长候选人，当时的我真的很没自信，深怕自己在发表政见时会出错，幸亏有老师和同学的鼓励，让我充满动力，纵使没能当上班长，我却得到比荣誉更重要的信心。
充满回忆的六年级，上学期运动会我代表全体运动员宣誓，忐忑不安的心情全写在脸上，就在全校的注目下，我急切的把“任务”达成，而压轴重头戏—拔河比赛，对手依然是可敬的九班，不过我们班也养精蓄锐，卷土重来后，以二比一拿下冠军宝座，全班欣喜若狂的又叫又跳，欢呼这胜利的一刻。
如今，我即将向人生的另一个旅程迈进，但我不会忘，不会忘记我们共同编织的回忆，我会记得大家一起仰望的那片天空，一起大笑的日子。
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