班主任对家长寄语

2017-09-04 寄语

  当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。以下是小编精心准备的班主任对家长寄语,大家可以参考以下内容哦!

  篇【1】:班主任对家长寄语

  1、作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。

  2、站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将有多么不同。

  3、“对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。我非常赞同.

  4、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。

  5、同在一个班级,教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。

  6、学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。

  7、三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

  8、其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。

  9、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

  10、一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。

  11、儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。

  12、如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

  13、养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。

  14、孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。

  15、一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。

  16、一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地决定了孩子发展的.方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合,教师努力全然是做无用功。

  17、不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。

  18、所谓智力,就是阅读能力。

  19、作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。

  20、家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。

  21、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己——天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。

  22、当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

  23、同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。

  24、让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。

  篇【2】:中学班主任教您做称职父母

  家长们经常发出这样的感叹:同一个班的学生,同样的起点,同样的老师,同样的时间,同样的课程,同样的作业,成绩为啥相差那么悬殊呢?

  北师大大兴附中高一年级的班主任陈大伟老师给出了答案:跟家庭教育有关。一个孩子的健康成长,仅靠学校是远远不够的。家庭教育是学校教育的基础,而家庭教育的实施者就是父母。作为班主任,陈老师经常接触各种类型的家长。“有其父必有其子,这句话虽然过于绝对,却不无道理,父母的行为的确深刻地影响了孩子的习惯和性格。讲究卫生的父母少有邋遢的孩子;言语粗俗的父母,他的孩子也大多言语不太文明。我所在班级的学生家长千差万别:有农民、有老板、有警察、有出租车司机、有公务员……职业差异巨大,但想法却基本一致:望子成龙,望女成凤,无一例外。遗憾的是,理想和现实有很大的距离,有些家长到头来还是会感叹‘子不如人’。”陈老师说。

  如何学会做家长呢?陈老师提出了以下建议。

  做爸妈也要与时俱进

  随着时代的变迁,家长也不应该落伍,要转变思想与时俱进。教育孩子要理智,而不是受情绪的牵制。孩子考试没考好,作业没完成,没遵守纪律,做母亲的由不满开始唠叨,反复述说自己的痛苦经历,甚而至于哭天抹泪,指责谩骂;做父亲的一气之下,拳脚相向。结果,孩子越来越差,越来越令人失望。

  孩子不是家长的附属,忽略他的独立人格,久而久之必然逆反。

  采用平等、民主的方式来与孩子相处,理解他,尊重他,信任他,才是解决问题的上策。

  家庭也要“明确责任”,家长的责任是什么?“学习”还是“教书育人”?仔细一琢磨不难明确,应该是“育人”。育什么?行为、习惯、性格……家长无数次唠叨后,孩子仍然是外甥打灯笼――照旧。主要原因就是家长的责任不明确。

  行为与教育理念步调一致

  要求孩子做到的,家长没有理由不做到。想让孩子怎么做,你就去怎么做,从正面给孩子树立一个可以模仿的榜样。你大度,孩子就会学到宽容;你赡养老人,孩子就会学到孝顺。

  步调一致既指家长一人,也指父母双方,还指家校两方。父母即使在培养孩子的问题上存在分歧,也不要当着孩子的面争执。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,而学校只能承担起教育孩子的一部分,只有家庭和学校形成教育合力,孩子才能成才。

  生活中,父母一定不要包办,饭来张口,衣来伸手的孩子奢谈什么能力?培养生活能力就是培养独立自主能力。低调做人,高调做事,知难而进,积极进取。而且在这一过程中,还增强了孩子勤劳、责任、节约、感恩的意识。好事情做多了,坚持下来了,不就成了好习惯了吗?

  夫妻有别严父慈母

  北京师范大学教育学院钱志亮教授指出,现代家庭教育仍应夫妻有别,严父慈母。钱教授说,父亲在孩子成长过程中,在两个方面扮演着非常重要的角色:一是智慧的启迪,二是为人的引导。母亲在孩子的成长当中也有两个很重要的任务,一个是培养孩子习惯的养成――家庭生活的习惯,一定会向孩子的学习习惯迁移;母亲对孩子的另外一个影响则在于“情”的培养。

  曾经教过两个女生,有很多共同点,学习刻苦认真,对自己要求较高,但成绩都不太好,相同的是她们都有一个极为强势的母亲,都是女强人,说起话来口若悬河,滔滔不绝,别说反驳,连插话的缝隙都不好找。在这种强势的话语权面前,孩子变得机械地听,机械地做,那效果不言而喻。孩子照做换来的却是新一轮的更为强烈的“谴责”,于是开始新一轮的折磨。孩子需要母亲无条件的、持之以恒的伟大爱。

  家长需要做的还有很多,比如不能拿理想当作标准来要求孩子,比如不要冷嘲热讽,比如不要护短,比如耐心倾听……做合格的家长很难,但却是责任,毕竟家庭幸福才是我们一生的追求。

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