开卷是否有益辩论会作文

2021-02-28 [第一单元]开卷是否有益

　　篇1：开卷是否有益辩论会作文

　　还有十分钟时间就是我和同桌的辩论会了，我非常紧张。这次我们辩论绵题目是开卷是否有益，我是反方，心里不禁有些忐忑不安，毕竟读书也对我有很多帮助，谁会说恩人的坏话呢？

　　辩论会在我一次又一次的深呼吸中拉开了序幕。

　　读书可以开拓我们的视野，丰富我们的知识，是收获知识的主要途径之一。一开始，同桌就给我一个下马威。

　　开卷确实有益，这点我不否认，现在市场上的书五花八门，玄幻小说摆满了书架，漫画被一抢而空。那些正方辩友所说的开发知识对我们有益的书却无人问津。请问看这些书有益吗？还好我早有准备，提前在生活中进行了调研，在书店进行了考查。

　　现在轮到同桌呆若木鸡了，他有些结巴：那，那个市场上不是也有卖好书的嘛，这点是大家有目共睹的！说到这他停顿了一下，接着又说：坏书就是坏书，它是没有益处的。有益的书当然对我帮助很大，大到使误入歧途的人痛改前非，小到帮助我们写作。同桌刚说完，周围便响起一阵掌声。

　　我也不示弱，立马回答他：现在的青少年没有辨别书的能力，玄幻、漫画这类书刚好符合他们的胃口，阅读这些书的同学不会再想学习，少年儿童没心思学习，怎么能开出漂亮的花朵？怎么能长成参天大树？上课睡觉，不认真听讲，写作业敷衍了事，最后因为书的影响离家出走！我一口气说完，周围的掌声更响了，我得意地瞟了他一眼。

　　我和同桌你一言我一语地辩了很久，还没有分出胜负，比赛只好结束。

　　不过通过这次辩论会，我知道了今后的日子里我要有选择性地书读，不读影响学习的书。

　　篇2：开卷是否有益辩论会作文

　　现在，我宣布，开卷是否有益辩论会正式开始！接着台下响起了热烈的掌声。你可能想要问这是干嘛呢？我会回答你：我们班开了一次针锋相对辩论会了。什么？你想看？那就快来吧！

　　课间活动的时候，由宋老师主持的开卷是否有益的辩论会在我班精彩上演。这次辩论会的主题是：《开卷是否有益》。我站在正方的立场上，加入了正方的行列。

　　正反两组先由一人代表全组陈述自己的观点，我们组的代表是牛晓慧，她紧扣开卷有益的主题，举出大量故事或名句来说明开卷有益。对方代表齐晨翔也不落后，说看那些不良书籍反而有害。第一轮的陈述结束了，我们到了第二个轮：自由辩论。

　　第二轮刚刚开始，我抓住对方的破绽，主动出击抢到了主动权，反驳齐晨翔：看那些漫画书，还可以学美术分布。即使是那些有错别字得盗版书，也可以把上面的.错字改过来，这样还能提高语文成绩。对方也不甘示弱，立刻反驳我。就这样，一场没有硝烟的战争打响了。在这场战争我始终处于高度警备状态，既要不给对方留下可乘之机，又要飞快的跟踪反方遗留下的蛛丝马迹进行反攻。

　　大家你一言，我一语，各有各的理由，战争进行的十分激烈。每当我方处于上风时，战友们还拿出杀手锏，猛烈的欢呼和叫好，从气势上压倒对方，就这样我们还拉拢了几个临阵倒戈的起义者。反方同学火力也很猛烈，敌我不分胜负。

　　激烈的战争结束了，我们进入了第三轮：总结。规定双方各派一名代表作最后的总结。在有节奏的杨涵、杨涵声中，我站了起来，小心翼翼的做了我们正方的最后一次反驳与总结。对方也不甘示弱，坚持自己的观点。

　　最后，主持人的一句话让我至今记忆犹新：开卷有益也好，开卷无益也罢，但是，不开卷是绝对没有益的。

　　这真是一次针锋相对的辩论会啊！