无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的开卷有益作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
开卷有益作文400字 篇1
一天下午,天气晴朗,阳光灿烂,我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。
老师开始选正方、反方的“辩手”(是提问题和回答的同学)。同学们踊跃举手参加。老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子,正方、反方的“辩手”个个都底气十足,似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过,老师宣布这次辩论的主题是:开卷是否有益。
首先,是我们正方的一号发言,一号辩手神情严肃,说:“我认为应该读书,因为哪一个作家不是从小读书,与书为侣长大的呢?”反方也毫不示弱的说:“我认为不是所有的书都是好书,如果这些作家手里没有一本好书,他们会成为作家吗?”
我们正方的观众吴仔凡发话了:“如果不读书,人类的文明会发展下去吗?”反方继续反驳道:“我们指的开卷未必有益不是说不看书,而是多选适合我们小学生看的书!”
辩论的双方唇枪舌剑,你一言,我一语,辩论气氛非常激烈,紧张……
最后,反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手但是,我还是觉得应该多读书,多看书,无论是不是好书,但是,每本书中都有它蕴含的知识和营养!
开卷有益作文400字 篇2
今天,我们班开展了开学以来的第一场辩论赛,主题是“开卷是否有益”。
我们一、二组是正方,三、四组是反方。首先,由我们正方发言,我方一位同学先站起来说:“我认为开卷有益,因为很多名人都是因为从书中吸取了许多的知识,获得了成功的啊。”反方的一位同学立即站起来反驳,举出了一些因看书而杀人、行凶的事例。听到这里我也坐不住了,我站起来用我收集的观点辩论:“尽管你可以举出因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例。那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那属于心态问题,不能归咎于书。难道有人拿刀杀人能怪刀不好吗”我这一说反方无话可说了,只好把话题转到了书本的内容不堪入目等等。
只见反方又有一位同学站起来说:“假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字……直到没有优点可寻,这样的书我们也能看吗?”。我又噌得一下站起来,激动得说:“但是你想过没有,即使存在这种书,有人能看得懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连‘开卷’这个前提都没有了,如何来谈开卷是否有益或有害呢”
反方仍不示弱,又一个马上站了起来……我们的辩论赛越来越激烈,越来越精彩。我也从这次辩论赛中知道了读书自然有好处,但是还是要选对自己有益的书来看的道理。
开卷有益作文400字 篇3
星期三下午,我们四(7)班举行了一场辩论会——开巻是否有益。
辩论会被分成了正方反方两个组,我们正方的李念同同学率先发言“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是人类的营养品”,所有,开巻有益是我们正方的观点。李念同同学还没有坐稳,反方苏杭就站起来发言了:“人们常说:开巻有益,但是,仔细一推敲,这种说法也不完全对,如果我们对每一本书都感兴趣,那开卷有益也未必有意义了。”
辩论会进行了一会儿,一位同学站起来说的话让我很难忘,他说:“这只能说明是看书的人心态不正,那属于心态问题不能归咎于书,难道有人拿刀去砍人,能怪那刀不好吗?”别一位同学反驳说:“就拿高尔基来说,他开始是一个店里的小伙计,假若他就读书,不求知,就不会有渊博的知识,高超的写作水平。这就是博览群书的后果,使文学史上又多了一位伟大的作家——高尔基。”
我们班的辩论会大家热情一有高过一浪,说得滔滔不绝,大家一直不断发表各方的观点,说得是热火朝天。
通过这次辩论会,我明白了,读书要读好书,不能读坏书。
开卷有益作文400字 篇4
同学们,我的观点就是开卷有益。诗圣杜甫曾经说过读书破万卷,下笔如有神。书是智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会活动的反映。自古以来人欲成才,士欲济世,务必读书,方可成人成才。
半部论语,可治天下说的是北宋著名政治家赵普的故事。相传,宋太祖发动陈桥兵变夺得帝位,正是依靠赵普的出谋划策,之后宋太祖又在赵普的帮助下统一全国。太祖赞赵普,封他为相。以及太宗时期。
曾有人说赵普不学无术,没有能力当宰相,但太宗并不信。有一次和赵普闲聊时太宗问他你真的只读过一本《论语》吗?赵普老实回答是的,我的才华确实不超过一本《论语》。
赵普并非空谈。赵普死后人们看到他的书房屋子挺大,但只有一本《论语》。这个就是开卷有益的故事。
书,是人类的营养品,是人类知识的源泉。就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么这个曾经富丽繁华的.国度将受到灭顶之灾。所以说,开卷有益。汉代刘向曾经说过书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,那就药到病除。其实书不一定认真地读,只要随便翻阅,积少成多,时间一长,脑子里也自然有了一个知识的宝库。试着想想这不是开卷的好处吗?
所以,我方支持开卷有益。
开卷有益作文400字 篇5
人们历来提倡多读书,说是“开卷有益”,但仔细一推敲,这种说法又有点含糊笼统。世界上既有真、善、美,同时也有假、恶、丑,书自然也不例外。如果我们良芬不分,饥不择食,那“开卷有益”一说就值得深思了。
有的同学看武侠、言情之类的书刊,废寝忘食,手不释卷,一旦走火入魔进入“角色”,便忧惚不定,无心上课。因而荒废了学业,甚至年纪轻轻便走上了犯罪道路。他们看书可算是“破万卷”了吧,然而,非但没有“下笔知有神”,反而坐了牢,还不知罪在哪里。
为什么会这样?主要原因便在这“卷”的思想内容上。菲乐丁曾说过:“不好的书,就像不好的朋友,可能会把你戏害。”时于那些浸透着反动思想内容,表现出庸俗的低级趣味,引人步入人生歧途的‘。卷”,朋友,你千万要提高警惕!那样的“书卷”,越是情节离奇诱人,就越容易使你受害。各类书籍,琳琅满目,开什么‘’卷”,获什么“益”,我们不可失之粗疏,掉以轻心,而应头脑清醒,在“书海”里“辫向”。屠格涅夫说:“不要阅读信手拈来的书,而要严格加以排选。要培养我们自己的趣味和思维。”这赛智的话语,我们应当牢记。
由此看来,“开卷有益”首先必须开“益卷”,取其精华。在此基础上,勤奋读书,放宽视野,善于思考,培养高尚的道德和健康心理。这样,你从书籍中汲取的营养才会使你真正受益无穷。
开卷有益作文400字 篇6
今天,是一个特殊的日子,因为今天我们的老师要我们开一场辩论会。
终于到了语文课,老师在黑板上写出了“开卷是否有益”六个大字,这就是我们辩论的主题了。老师选出了5位正方选手与5位反方选手,就“开卷有益”或者“开卷未必有益”两个论题开展辩论。
辩论开始了,首先出场的是正方,正方的队长派出了我们班的“铁牙”刘辉光。只见他一上场就说道:“一本书就像一杯水,你总不可能不喝水吧?”话音刚落,正方的拉拉队响起了热情飞扬的掌声。反方派出了我们班的口水王王成进,他说:“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但会伤害我们的身体,还会破坏我们的善良的心灵!”反方的拉拉队也兴奋地鼓掌。
现在是紧张的时候了,这时,正方派出了我们的班长,她说:“古人杜甫说过‘读书破万卷,下如有笔神’。如果杜甫小时候不读书,他能成这样的诗人吗?”反方做出了回答:“我在一本书上看到了一个人,因为看了一些不好的书,所以把自己家人都杀死了,自己也被抓走了。所以我们看书要看有意义的书。”
最后,反方以一点优势赢得了比赛。我也总结出其中的道理,读书,一定要选择有意义的书,才能有益于我们的健康成长。
开卷有益作文400字 篇7
“我宣布,辩论开始!”随着老师的一声大喊,我们503班的同学就展开了一次紧张、兴奋的辩论赛。主题是“开卷是否有益”。
经过分组,一、二大组为正方,主题是“开卷有益”,我们三、四大组为反方,主题是“开卷未必有益”。
“我觉得开卷未必有益,”我方队员占据先机,“现在很多不法书商为了赚钱,将不良书籍卖给我们小孩子,教我们小孩学坏,让我们白白浪费了大好前程。”
“但只要我们多多注意,说不定就没关系了呢?”正方队员反驳道。我顿时心中暗喜,得意洋洋地心想:嘿,刚好走到陷阱里!果然我方队员毫不示弱地说:
“我们还这么小,能抵住诱惑吗?你能保证所有小孩都有很强的克制力吗?”
“而且,现在市场上不良书籍广泛传播,你能保证有些学生不会上瘾吗?”又一我方队员也追问道。
正方被问住了,过了好一会,才开始无力地反抗,我们反方信心十足地回答,不一会儿正方的斗志就被我们磨没了。最后,经过投票,我们比正方多了几票,所以,我们就胜利了!反观正方,一片死寂,个个面带严肃不说一句话,与我们形成强烈反差。
书是智慧的阶梯,带我们步入知识的殿堂;书是一方小舟,带我们遨游知识的海洋;书是指路人,带我们找到智慧的源泉……
我爱书,它给予我们知识的力量,让我们变得更加强大!
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