开学作文600字

2021-10-17 开学

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的开学作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

开学作文600字 篇1

  开学第一课分为三节课,每一课都有着让人肃然起敬的地方,每一课也有着让人泪流满面的地方,三节课分三个主题,下面就让我告诉你们开学第一课都讲了些什么内容吧!

  第一课讲的是:梦想就是动力。首先王亚平登场了,她呢?是一名宇航员,曾在飞船上上了一次物理课。她呀!十年前看到了杨利伟飞上了太空,自己也相当一名宇航员,并且还在飞船上上了一次物理课。

  接着一名跳伞运动员也上来了,她的名字叫付丽鹃。因为她那年才13岁,是训练当中最小的一名学员,所以每天早晨的跑步对她来说都很吃力。当她听到如果不合格就会被淘汰的话后,她就更加刻苦地练习了,生怕自己会被淘汰掉。

  第一节课让我总结出了一个道理:有梦就有动力。

  第二节课讲的是:梦想实现是一种幸福。班主任老师叫章子怡。快看,登场的是一名舞蹈老师,他叫廖智,是一名志愿者。她曾经在汶川大地震时的废墟下被困了26小时。这次大地震,使她失去了自己的孩子和用来跳舞的腿。安了假肢后,凭着她顽强的毅力和不屈的信心,终于又博出了她精彩的舞蹈生涯。

  第二节课讲的是:有梦就要坚持。

  第三节课首先出场的是朗朗,他是一名钢琴家,他能用水果和胳膊弹钢琴,真厉害。

  然后出场的是郑亚波,她的儿子闫铭威,四岁就被查处有智力下底的病。但是经过他妈妈这爱的力量后,便会弹钢琴了,会弹许多著名的曲子。

  最后出场的是萧煌奇和杨培安,萧煌安他是盲人歌手,15岁失明。

  第三节课让我明白了一个道理:有梦就能出彩。

  既然新学期到来了,那就让我们以乐观的心态去迎接美好的未来吧!

开学作文600字 篇2

  快乐的暑假结束了,新学期又开始了。我们也迎来了一年一度的节目《开学第一课》。

  昨天晚上九点,我坐到电视机前观看《开学第一课》。首先,一名北京师范大学的文学院教授王宁,给我们上了一节生动的语文课。形象地告诉我们汉字是如何演变而来的。王老师还以“正直”两个字为例子,给我们讲了汉字的演变过程,非常有趣。接下来,一个美国老者走上了讲台。他是一个长着大胡子的爷爷,网友们都喊他为“汉字叔叔”。他虽然是一个美国人,但却致力于传播中国文化,很让我们感动。然后,同学们还一起做了一个小游戏——拼字游戏。同学们不断把身体摆出各种造型。虽然很抽象,但也很有趣。

  节目的第二部分,吴京先给我们讲了自己心目中英雄的形象。接下来,三位武术冠军给我们带了精彩的表演。让我感受到了中华武术源远流长。

  之后,台上突然上了一个人,让我眼前一亮。他就是中国的围棋冠军——柯杰。大家都知道去年他和机器人阿尔法进行了一次围棋较量。虽然失败,但柯杰敢于正视自己的失利,向我们诠释了未来科技和人类的关系。

  咱们中国有“琴棋书画”一说。接下来,著名钢琴家郎朗走上了舞台。他和小机器人特奥以及我国弹钢琴最快的人徐梓航共同演奏了一曲《彩云追月》,非常动听。我不禁为小机器人特奥的高超技艺感到惊奇,它的演奏速度竟然超过了徐梓航。更令人感到神奇的是它有五十四跟手指头。让人感觉科技的力量太强大了。

  然后,我们又看了中国的老翻译家许渊冲和一名巴基斯坦的老师讲述了自己的故事,非常令人感动。

  看了《开学第一课》,我深深感觉到我国传统文化博大精深,感觉我国在世界的影响越来越大。为自己是一名中国人感到骄傲!

开学作文600字 篇3

  今天,我收看了中央电视台举办的《开学第一课》节目。今年的主题是:“幸福”。那么幸福是什么?随着一个个人物的出场,一件件事例的展开,幸福的真谛逐渐明朗:

  幸福是什么?

  幸福是积极的生活态度;

  幸福是什么?

  幸福是一份好的心情;

  幸福是什么?

  幸福是自信、乐观、努力、超越;

  幸福是爱、幸福是宽容……

  这些话说得多好呀。在《开学第一课》节目中,最让我感动的是“最美女孩”孟佩杰。在孟佩杰小的时候,她的父母去世了,孟佩杰住在养母家里,养母养了她三年后,瘫痪了,孟佩杰便肩负起了照顾养母的责任,养母养她三年,她已养养母十年,而且准备一直照顾下去。就算是亲生孩子,也很难做到这点。这是多么博大的爱呀。就是这博大的爱,让养母感到欣慰,也让孟佩杰感受到了幸福。

  和孟佩杰及其他不幸的孩子比起来,我觉得,我是够幸福的了。爷爷奶奶、爸爸妈妈都对我无比的关爱,我的生活条件也这样好,是“想要什么有什么”,而我居然还不满足,经常抱怨这抱怨那的,甚至觉得自己很倒霉,总想逃离爱的藩篱去看看外面的世界。看了《开学第一课》后,我深感惭愧,让我猛然醒悟,其实幸福就在我身边,它是出门时母亲的一声唠叨,是回家时一碗可口的饭菜,是睡觉时一杯热气腾腾的牛奶------它就像一个顽皮的孩子,快乐常相伴。

  有首歌唱得好:幸福在辛勤的工作中,幸福在艰苦的劳动里,幸福就在晶莹地汗水里,幸福还在无私的奉献中,在勤奋的学习中,在我们美好的生活中。只要大家善于发现,相信,你一定会被幸福包围着、温暖着,让我们以快乐的心情看待一切,不断努力,充满自信,帮助别人,关爱别人,和别人一起分享自己的快乐,那么我们将成为世界上最幸福的人。

开学作文600字 篇4

  新学期打算作文马上就要开学了,开学后我就是高二的学生了。高二的到来,自己慢慢地有一点危机感了,害怕同学超越自己。为了能在高二学的好一点,我决定现在就想好新学期的打算。

  第一,我决定学会放弃。在前两个学期里,我经常去上网、看小说、睡觉,对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样,何必就要现在呢?我对自己说。

  第二,我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的,分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟,想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了,我有了自己的目标,自己的想法,我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等,我决定在自己擅长的科目不放过,对于自己不懂的向别人学习。

  第三,我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误,而且也不会没有错误。在以前,每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道,但还是做错了。过去我不认真去反思,去发现自己的错误,去改正它。但是在这个学期,我会去认真改正,我会以最还得状态去面对新的学期。

  还有,在高一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人,她在高一的`时候英语很不好,比我还差。但是后来她努力了,现在已经在中上了。她现

  在还是默默无闻地认真学习,她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习,这回我认识到了,你是对的,我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了,骄傲是我最大的弱点,我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去,相信我。

  新的学期,我会有新的改变。老师请你相信,我会给您带来惊喜!

  

开学作文600字 篇5

  今天是开学的第一天,我终于成为了一名真正的高中生,我带着激动又有些紧张的心情,走进了学校大门。

  我看到了很多没有穿校服学生,这些都是新生吧,看着一张张陌生的面孔,我开始有一点紧张了,感到很陌生。我跟着路牌上的提示,找到了我的班级,高一一班,大多数同学都是自己一个人坐着,但是也有一些自来熟的同学,比较放得开,表现的很外向,已经和同学聊起天来,教室里整体还是很安静的,我找到了一个空位置做好。

  不久后,老师便走了进来,他开始自我介绍,说他是我们的班主任,也是我们的数学老师。介绍完之后,便开始让我们站起身来,他开始调位置,他早就列好了表格,念到名字的同学坐上去就是了。我们班经常开的是小组制度,六个座位对着坐,有个同学为一小组,这样做更有利于我们讨论学习。他给我们调好位置后,先开始给我们讲在学校里需要遵守的规矩,和班级制度。他还讲了我们高中生需要遵守的守则,为我们介绍了小组加分制度和奖惩措施,接着又开始激励我们要好好学习,为我们做好思想工作。

  接着他便让几个男生过去搬我们的教材,然后一人一本发了下来,等我们写好名字,收拾到了自己的书包和抽屉里。接着组织我们打扫卫生,每个小组负责一个板块,同学们很快便打扫完,又坐下来。老师便开始给我们讲我们的校园卡该使用,还有如何去使用我们的校园卡,在哪里充钱,教会给了一些我们入校的常识。

  接着开始给我们每门课需要学习的东西,告诉我们我们需要准备什么工具。接着开始让我们做个人介绍,每个人都要走到讲台上介绍自己,拉近同学之间的距离。

开学作文600字 篇6

  在今天,我将翻开人生的崭新一页,步入初中的学习生活。今天,我迎来了我初中的第一节语文课,它是那么的有趣,那么的记忆犹深。

  随着上课铃的打响,我们回到了座位,等待着新语文的到来。片刻,一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番,她披着长发,脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子,脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。这个老师,就是我们的语文老师。她没有自我介绍,而是直接进入正题。说实话,我不太喜欢这个老师。

  她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想:“啊?怎么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以后,把粉笔一丢,走上讲台,扫视了一下全班。她了当的说:“我是你们的语文老师,要与你们相处三年,希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下,同学们在写作中,有什么困难。”

  全班50个同学除了我外,异口同声的回答“选材”。其实我觉得选材没什么难的,而是开始结尾,还有的是结构。没办法咯,我的声音被这49份声音淹没了,只能装作也是被选材困扰的同学。

  语文老师激情地挥动着手臂,说的津津有味,我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角,雄浑有力;时而像流淌的河水,轻快清脆……她的神情,时而紧缩眉头,时而笑容满溢,时而面无表情,时而满带疑惑。

  这堂课在下课铃声中被迫结束,语文老师向我们点了点头,笑了笑,便离开了教室。但是,却留下了带不走的深情,让我们久久回味。

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