开学作文400字

2022-02-14 开学

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的开学作文400字8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

开学作文400字 篇1

  学的日子终于到了。

  有一个新的开始,自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了,我们高二了。于是心甘情愿地搬到勤学楼三楼的高二(17)班去了。黑板不一样了,由传统的黑色,变成了墨绿色;教室也比原来更亮了,四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块……

  当然,变化还不仅仅是这些。三门主科,有两门换了老师,由姚老师和丁老师代替了冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式,原来的所有习惯都会改变。

  同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因,使大家都不再像高一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改,大伙儿叽叽喳喳说个不停,像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了,有的在抱怨假期太忙,有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说:“我终于又听到你的声音了!”看来,虽然老毛病没改,大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。

  新学期开始了,生命纪录再度更新。一切已成过往,何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始,以一个全新的面貌来面对即将开始的一切,不留遗憾,向旧纪录挑战是我们应该做,也是将要做的。来吧,让我们一起展现一个新的自我!

开学作文400字 篇2

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  早上好!

  今天我讲话的题目是《爱国旗爱红领巾》。

  每次听到雄壮的国歌响起,鲜艳的五星红旗冉冉升起时,我们都会感到心潮澎湃。哪里有五星红旗,哪里就有中华儿女,五星红旗是咱们祖国的象征和标志,我们每个人都要尊敬国旗,热爱国旗。不管在什么地方,只要看到升国旗,咱们都要立正,行礼,也要告诉我们的爸爸妈妈,在校园里看到升国旗时,不要继续走动,要原地站定,面向国旗,行注目礼。本学期开始,周二到周五早上奏国歌时,值周班旗手升国旗,其他同学在教室里起立,面向国旗,少先队员行队礼。

  红领巾是我们少先队员的标志,戴上它就意味着一份光荣和骄傲。爱护红领巾是每位少先队员应尽的责任。但在平时,我们也能看到有些同学不爱惜红领巾:随意地摆放红领巾,脏了也不洗,不按要求佩戴红领巾等,这些行为你有吗?我们赞赏那些每周自己动手清洗红领巾,每天整齐佩戴红领巾的同学,让我们以他们为榜样,用实际行动为红领巾争光!

开学作文400字 篇3

  快乐的寒假极速逝去,宛如一场梦。

  开学第一日,一觉醒来,却心中有着一股烦闷。

  去学校的'路上,遇上几个班上的同学,一路上谈笑风生,谈论的无疑就是“寒假作业”的事,那些说不写寒假作业的是假的,到头来,还不是得乖乖地补上。

  开学第一日,教室异常的躁动,谁也抵挡不住那股说话的劲,把寒假大大小小的事都说了出来,真愉快。

  到了收作业时,有些人开始紧张了,这些人可不是那些一点都写的人,而是那些偷工减料的人,怕被老师发现,自然罚的更惨。而那些从来不写作业的,还是老样子。

  开学典礼很吵,老师拿着话筒也听不见她再说写什么,不过,这些我们都听惯了,不说也猜得出她想要说写什么。

  开学的第一日,老师二话不说,就开始讲新课了,我们也浑浑噩噩,该做笔记就做,反正第一天的学习干劲是没多大的——心都飘在外头呢!

  “你回老家了吗?”

  “回了。”

  “哪儿?”

  “潮汕。”

  “怎么,好玩不?”

  “不错。”

  ……

  不知又是哪个家伙开始交头接耳了,跟人聊上了。

  第一天,虽然没有了干劲,但可以慢慢补回来。

  第一天,我们要一起努力,一起策划。

  第一天,我们要展望明天!

开学作文400字 篇4

  今天是我去新学校报到的第一天,我怀着激动的心情来到了新班级:七年五班。我走了进去,班级里全都是一些陌生的面孔,不过,过了一会儿,同学们就聊开了,成了好朋友。

  这时,门口传来脚步声,原来是老师来了。老师有着一米六几的身高,剪着一头清爽的短发,眼睛炯炯有神,眼神十分犀利,一靠近就会感觉到危险和严厉的气息。不过,慢慢的相处下来,我发现老师很善解人意,而且教学教的很好,这不,老师就讲了一个让我们受益匪浅的哲理:让人们因为我的存在而幸福。老师跟我们讲:“有时候你的小小举动都会让别人感到很幸福。”同学们都听得津津有味的,丝毫不放过一点一滴的知识,就像是花朵在贪婪地吸取着花瓣上的露珠一样。之后,我们又下去参加了开学集会,老师说了一些要注意的事项,老师还介绍了每班的老师,我才知道我们的老师是从高中部调下来的,是一位经验丰富的老师。同学们都十分高兴,说班里分到了一个好老师。

  这就是七年五班的第一天。

开学作文400字 篇5

  还沉浸在那一部又一部的纪录片中,仍甩不掉与朋友玩耍时的欢乐,忘却了新学期一点点的靠近,直到收到王老师的短信,才知道新学期来了,快乐的悠闲暑假,已不存在了。整个暑假,压根没有去想开学,只还重视着作业,开学太遥远,触不可及。但不知是谁的那一句“ 时间在快乐中过得快”应证了,还是我把暑假的时光想象得长的过分了,一个暑假,就悠悠忽忽的过去了,还没作好开学的准备,新学期就无声无息地来了,浑然不知。

  开学,在不知不觉中,来了。

  还不适应开学要早起——那要累死人的节奏,现在才后悔没有听外婆那暑假早起的劝告,经过这么几次快节奏生活的折磨后,两只熊猫眼赫然出现在我脸颊上。但朱老师怎能放轻要求,在她眼里,我们的成绩比什么都重要,甚至我们的欢乐与身体。朱老师近似疯狂地拖课、抢课、拖课、抢课,把早读也收入囊中。我的生活,脱离了正常的轨道,节奏也越来越快……

  开学,在快节奏生活的压力中,来了。

  还舍不得告别以前的同学和老师,对新老师上课方式还不习惯。旧去新来,这一词蕴含了多少意义。教室已经换了,比以前宽阔了许多,心也亮堂了许多。

  开学,在诸多事物的更替中来了。

开学作文400字 篇6

  今天是开学的第一天。

  学校门口很热闹,我很高兴,因为我又可以见到老师和同学了。

  来到班上,我发现班上的座位是三个人一起坐的,原来的教室是两个人一起坐的,原来的教室有四大组,现在的教室里只有三大组,班上有一个同学说;第四组给消灭了。大家都笑了。

  过了一会儿,老师来了,老师叫我们把桌子和椅子擦一下,擦完之后,老师给我们发新课本。

  我们每人发到十六本书,因为发第一本是语文书,所以我就先看语文书,我最喜欢的课文是《槐乡的孩子》,我还喜欢《爬天都峰》,另外一本是课外阅读,我随便看了看,不太感兴趣,后来,看到里面有我喜欢的故事了,像《大拇指历险记》等。我又很喜欢看了。

  另外我觉得科学书也很有趣,里面有观察大树、大树和小草、水和油、观察动物等知识。

  我还喜欢美术书,美术书里面有很多美丽的画,有蒙古包,颜色是白色和蓝色的,还有四合院,决定这学期好好学习,要认真预习和复习,我对自己有信心,一定不断努力,天天进步。

  今天是开学的第一天,我很开心。

开学作文400字 篇7

  开学第一周时间过得可真快。

  今天的我,已经不再就是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已经不再就是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我,就是成长许多的,朝气蓬勃的初一新生!迈进了期盼已久的学校大门,一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下,显得那样美丽。伟人雕像、橱窗,充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场,让人倍感亲切。心怀愉快,走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔,我更就是充满了信心:我一定会交上新朋友,一定会融入到这个新的集体中去!开学的第一天,就是我最最难以忘记的。这天的第一堂课就是生物课,班长让我们伏桌静,等待老师到来时,我心中便浮现出一个接着一个的问题:老师就是男的还就是女的?老师凶不凶,严不严?在疑惑中,我们的生物老师进来了,她戴着一副红框眼镜,不就是很凶。

  我感觉到,开学的第一堂课就是那样的有趣,似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课,同样就是那么有趣,老师在讲台上绘声绘色地讲课,同学们则认真听讲,每当老师提出问题,我都会认真地思考……这第一天,就让我感到了初中生活地趣味性。

  渐渐地,渐渐地,我有感到了初中于小学的不同:老师讲课的速度快了,作业也布置的多了。这让我感到了一点压力,不过,没有压力,学习有怎能提高呢?在初中里,我一定会更加努力地学习,取得更好的成绩。

开学作文400字 篇8

  开学了!

  今天是八月三十号,要到学校报到,我和妈妈一早就来到了学校,但是,不知道五年级六班的教室在哪里,我们两个人在明德楼里找来找去,看到了五年级所有班级的教室,就是没有找到二年级六班,这小我么可着急了,就在妈妈准备给老师打电话的时候,碰到了在一楼领书的唐子恒,他就带着我们找到了教室,啊!原来我们教室躲在了二楼的拐角里呀,怪不得找不到呢。

  我们一进教室,我看到了臧老师、梁老师、还有一个暑假都没见面的同学们,我真是高兴啊!

  五年级上学的第一天,第一节课是数学,课堂上进行了收心考试,我很快就把卷子做完了,然后就开始检查了,我很希望这次不要因为粗心丢分。第二天成绩出来了,不是很理想,妈妈没有批评我,她只是很严肃的跟我说:“你上二年级了,长大了,要学会总结经验教训,不要重复一年级的所犯的错误,要有进步。妈妈希望你长大的不仅仅是年龄,而是各方面都一起成长。”虽然,我还不太能听懂妈妈说的“各方面都成长”是什么意思,但是,我一定要争取让自己改掉一年级时的一些不足之处,更加认真、细心的学好每一门功课。

  这就是我新学期的目标,请老师们督促我,同学们帮助我!

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