在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的看图作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
看图作文600字 篇1
春日迟迟。
风，吹来了远古芳香，带来了久违生机。
压抑许久心灵，在阳光下风里轻轻飞翔。
桃花朵朵，绽开出粉红娇颜。也难怪人们都称美女为“红颜”。桃花，便是花中美女，芳菲怡人。柳条青青，蓬蓬柳絮，在风中盈盈飞荡，散发出悠悠闲情逸致。天上流云朵朵，细看云卷云舒，让人弃俗世杂尘杂念。
阳光下，有花影子，细碎而美丽；阳光下，有尘埃在旋转，而后渐渐消散；阳光下，有候鸟带着一身沧桑飞回；阳光下，有忙晕了小蜜蜂在花丛中采蜜；阳光下，有香樟在返老还童；阳光下，有青草泛出油油绿意；阳光下，有杨柳依依；阳光下，有向日葵迎风招展……
田野里，蚕豆开出了蝴蝶般花，油菜献出了最热情笑容，茅针也丛丛竟相生长。一切万物，都在努力地迸发出生命活力。
“春天来了！”我在呐喊：“久违了，春天！”
春，一个多么动听名词。丰子恺在他一篇散文里说过，春是最好听一个词，倘若一个人名字里含有春，这个人一定是一个美女。也许说这话太武断了，但是，至少我们可以从中理解出文人墨客们对春喜爱与眷念！
春风花草香；春来江水绿如蓝；春水碧于天；杏花春雨江南；流水落花春去也……
春雨，也是一个美妙事物。春雨潺潺，滋润了万千事物，它不似夏雨瓢泼，不似秋雨萧瑟，不似冬雨料峭。它自有自己悠然与恬静，它轻轻地悄悄地落下，梦里花落雨落人皆不知。“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。”就写出了春雨带给人们恬适。
春风，春花，春草，春光，春雨。一切有关春事物都是这么美好，让人心旷神怡。
我爱春！
看图作文600字 篇2
一个寒风剌骨的早晨。
车站候车室里，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。
可在牌子下却站着许许多多的大男人，他们一个个面无表情，装出若无其事的样子在那儿等车，实在让人气愤。
你看，站在牌子下的第一个人，他长得很富态，手揣在兜里，目空一切。这一个人好象是个领导干部，他闭着眼睛，站在“母子上车处”的牌子下，看样子十分“沉着冷静”，可他心里却十分紧张。可能是因为怕看到熟人，认出自己，丢了面子。可他完全没有考虑到，他给别人带来的不便与麻烦，真是自私。
再看第二个人，他穿着军大衣，戴顶“大盖帽”，好像是一个军人。可你看他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼着小曲，好象在想心事。其实，他正在想着怎样打“退堂鼓”，但他看见前面那几个人“理直气壮”地站在那儿，也就与他们“同流合污”了，反正有人与他在一起站着，面子上也说得过去。
第三个人象个知识分子。他穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴着一幅眼镜。他个子很矮，尽管眼镜上蒙了一层雾气，他也不擦，不知为什么？
第四个人最可笑，他为了不让别人认出他来，索性戴上了一个大口罩，可是眼睛里却掩饰不往内心的不安。
还有……
此时，在“母子上车处”牌子另一侧，站着一位中年妇女。她头系围巾，臂挎皮包，怀抱孩子。因为“母子上车处”的位置已被这些人站满了，她只好呆在旁边。她看了看那牌子上的字，无可奈何地叹了一口气。
这时，她怀抱的孩子问她：“妈妈，你怎么不到那儿去上车呀？”这位妇女苦笑了一下，没有回答。
难道这些人真的是文盲吗？不是的。他们是一些只顾自己利益，不顾他人利益的废人，说他们是废人，一点也不过分，为了私利，他们要借助“母子上车处”来上车，真是无耻！
他们是一些假文盲、真无德的人呀！
看图作文600字 篇3
一阵寒风无情地刮过一位妇女的脸颊，她站在车站，衣着有些单薄，不时地发抖。手上抱着的小孩脸冻得通红，一直在嚎啕大哭。这位母亲凝望着那块木牌，上面写着“母子上车处”，让她不解的是，母子上车处的通道上站的不是母子，而是一排七尺男儿。
她用恳求的眼神望着一位先生，希望能让她插插队，好早点钻进暖和些的车里去。他穿着一件气派的羽绒衣，脚踏一双耀眼的皮鞋，戴着一副差不多橡皮厚的眼镜，一看就是一个有学问的人。可那人躲在别人身后缩头缩脑的，怕被她看见似的。她张了张嘴，似乎在说：“难道像你这么有文化的人，连那牌子上的五个字都不认识吗？”她又向另一位先生投去疑问的眼神，那人神色刚毅，裹着厚厚的军大衣，戴一顶毛茸茸的厚军帽，穿着一双看上去就暖和的厚棉靴，挺有军g的气势。可是这位军g的眼皮耷拉着，根本就不朝她看。她又把目光转向了另外一位，这个人唯恐自己穿得不够严实，连口罩都戴上了，他目视前方，眼神有些空洞，似乎眼前这位望着他的.人并不存在。这位母亲依次用疑惑而又期待的眼神去打量这些人……可她碰上的眼神没有一丝怜悯，似乎比这天气还要寒冷。就在这时，天上下起了鹅毛大雪，刮来了刺骨的寒风，孩子哭得更厉害了，她冷得更发颤了，眼神也更加迷茫了……
这里描述的是华君武1984年创作的漫画《假文盲》，讽刺了那些自私冷漠的人。然而时隔30年，与画中类似的假文盲在我们现在的生活中也颇为常见。
公交车上不要占用老弱病残的专用座位，有人偏占；公共场合禁止抽烟，有人偏抽；不要随地吐痰，有人偏吐；不许……以上的情形屡禁不止，难道是这些人没有文化，不识字的原因吗？
我想，这些人文盲是假，冷漠是真。有了这些人，冬天变得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多热心肠的人，世上将会没有冬天了吧？
看图作文600字 篇4
《习作6》是看图想象作文。教材提供了两幅图画，这两幅图描绘了一位小姑娘看到一只雏燕从自家的屋檐下的燕窝里跌落下来， 小花猫看见了扑过去想吃掉它。接下来要求学生想象一下，后面会发生什么事情，结果怎样，再把故事写下来。题目自拟。
这是给材料让学生进行写作的训练，简单说是以“图”为本，以具体的直观形式为支柱的习作表现形式，培养学生的观察能力、分析能力、想象能力以及语言表达能力。在观察能力和分析能力的训练上，引导学生观察画面全貌，感知故事内容-----接着指导看清其中的人或物，了解他们之间的关系----仔细观察画面的细节，明确图意。在想象能力的训练上，以图画为立足点，通过指导想象图画中的事物，培养学生的想象力，发展学生的想象力。在老师的引领下懂得要根据画面内容，进行合理想象，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。
图画中的情景是我们现实生活中的某一镜头，所以在指导想象时要切合图意，切合现实生活中事物的发展变化，应与童话故事的想象指导区分开来，不可放任学生漫无边际的想象。在发挥想象故事的发展中，学生可能对猫吃雏燕的动机可能有争议，此时，要给学生明确“猫翘起尾巴的意思”（根据猫的习性特点，如果翘起来很硬，且毛有刺刺的感觉说明小猫在生气或是害怕或是敌对。全身压低，尾巴起卷起来，双耳后压，张嘴，露出犬牙，并且出声。准备攻击－前低后半高，尾巴平伸，双耳朝前倾，爪子全露出来。这时它要攻击了。）这样才能让学生的想象合理、大胆。
在感知图意后，要指导学生按照一定的观察顺序仔细看图，这样作文时语言表达才能有条有理。
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