在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的描写考试场景的作文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写考试场景的作文1
“叮叮叮”，上课铃声响了，詹老师抱着一大堆的卷子走进了教室，教室瞬间安静了，大家都有一种如临大敌的压迫感，当然，学霸们反而很轻松。
考卷发了下来，看见选择题，心就慌了：那一列列读音，那一列列字词，感觉好像每一组都是对的，这让我想起平时。平时，我读书连下面的拼音看都不看，就自己读了起来，后面的字词瞄过一眼就过了。我只能依靠感觉和记忆来写了。终于写完了选择题了，轮到默写了，我心中一阵窃喜，幸好昨天“补了课”，全都背得滚瓜烂熟了，到实战中，当然也是行书如流水。
接下来就是烦人的文言文阅读理解，“处理”课内的文言文那是相当容易，可对付起课外的，那可是搔头挠耳也写不出来呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠记忆和老师上课所讲的东西，我还是勉强通过了。
到了最后的课内阅读，我才知道什么才是“透心凉”！那些奇奇怪怪的问题，詹老头有讲过吗？仿佛有，又仿佛没有，想起以前上课，听着詹老头的讲课声，这仿佛是有魔力的，渐渐地，这单调无味的声音成为了催眠曲，把人带入了半游神的状态，自然詹老头讲的有些地方从左耳进，从右耳出。“该死，书到用时方恨少！”我心里大叫着，“早知如此，何必当初呢？以后还是要认认真真地听詹老头的课，不然语文成绩那就糟糕了。”
描写考试场景的作文2
一会就是考试了，有的同学正闭着眼背东西，有的同学头仰着天，双手合拢，在默默的让上帝保佑，有的同学则若无其事，有说有笑的，一副胸有成竹的样子。
说实在话，我心里也挺没底的。“哗啦啦……”试卷发下来了。同学们有的仔细看着一题，有的只不过是走马观花的看了一遍。不一会，老师就告诉我们开始答卷。此时教室里只有“沙沙”的写字声，就连一根针掉到地上都能听见。我偷偷瞄了一眼，前面的同学笔左摇右晃，飞速的“运转”着，一路过五关斩六将，“杀”得好不痛快。而我在做时，却杀出了个“程咬金”。要击败他还是有一定难度的，我左手托着脑袋，想了半天也没想出什么“妙计”。真是“大风里吃炒面——心里不是味”。只好先跳过此题，接着往下做。我前面的同学却一路畅通无阻。说实在，我可不是“王婆卖瓜——自卖自夸”，他成绩可好了。
老师在讲台上坐着，细细的品味着茶……“叮零零”随着下课铃响，考试结束了，试卷收上去后，大家拥在一起对答案。相同答案的人多，就是对的。因此，对的人高兴得一蹦三尺，错的人则在一边抱怨。
我经过讨论，得知错了三题，不禁叹了口气，“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根……”
描写考试场景的作文3
我们刚刚考试之后，同学们都兴奋的跑出教室。
我们大家都站在宣传栏前，都伸着脖子看什么，个子小的同学，还不停的在一蹿一蹿的跳着看，由于好奇，我马上随着人流向哪儿跑去。
当我跑过去时，老师在桌子上改着试卷，原来他们一群群都好奇自己考了多少分，所以都来看看自己考了都少分。
我们一直看啊看，有的考了100，大都考了100分，看着那100，100批在别人的试卷上，我很惊慌失措，不知道自己是不是能考100呢。我很着急，心里忐忑不安地想如果我考低了，爸爸妈妈又要骂我了，怎么办。终于，老师改到我的试卷了，我的眼睛亮亮的，眨的不眨的看着，改完以后我考了97分，虽然在班里有些不满，爸爸妈妈告诉我一定加油，争取那3分，一定能考100的。
描写考试场景的作文4
伴着“沙沙沙”的音乐声，笔尖轻盈的，欢快的跳着舞，脚下形成一个美妙的正楷字。
考试的时候是最安静的时候，每人都全神贯注，目不转睛的盯着每道题。大家大脑飞快运转，手紧捏着笔，快速的写着。一些人涨红了脸，拿着笔敲着脑袋，半天也想不出题目。老师推了推眼镜，目光扫视，一些东张西望的人连忙埋下头去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老师的领域之下，谁敢造反？作弊这两个字就可以划去。考试快结束了，大多数人都做玩了，窃窃私语的'声音开始响起。一些话刚到嘴边一下就咽了下去——老师正看这你呢！
“考试结束！”这一声解放了我们，大家呼出一口气，像欢快的小鸟，飞了出去！
描写考试场景的作文5
“沙、沙、沙”，星期四中午，五四班的教室里只听到圆珠笔触到卷子时发出的响声。没错，我们正在进行期中考试。
考试正在紧张的进行着，有些同学的试卷已经被密密麻麻的填满了，可还有些同学正在为一只“拦路虎”而恼火，苦思冥想着，教室里异常安静，一派井然有序的景象。监考老师见此情景，便放下心来，专心致志地看起一本书来。这个时候，同学们趁着有机可乘，开始不安分起来，不会做题的同学急忙做好架势，准备抄袭答案。
看，已经有人开始行动了，只见一个同学用警惕的眼神先望向老师，再稍微挪动自己的身体，然后回过头来，向天空快速地扔了一个揉好的小纸团，天空中顿时划过一条弯曲的弧线，纸条准确的落到了另一个同学的书桌上。一边的他心领神会，迅速打开纸团，把答案抄在纸上，空中又划过了一条弧线……
教室里躁动起来，隐约传来嗡嗡的声音，就像是一群讨厌的苍蝇在飞来飞去。同学们活动的更加猖獗，不时发出说话声，对题声，讲台上专心看书的老师抬起头来，用锐利的眼神和略带严肃的表情扫视同学们。刹那间，同学们完全变回原样，该答题的答题，该思考的思考，装出一副认真相。没有发现破绽的老师满意地继续兴致勃勃地读起书来。
不出两分钟，刚才传纸条的同学又开始活动起来，这次，是直接把试卷立起来和同学对答案，还有的同学斜视同桌的试卷，再偷偷地抄下来……考场上发生的事情真是多种多样。
“徐晨蒙，”突然，我听见有人在叫我的名字，循声望去，原来是一位同学要和我对答案，怎么办呢？也许对过答案后，我就能考满分了，到底答应不答应同学啊？我在犹豫着，转念一想，这是考试，我不能违反考场纪律，索性就当做没听见，继续做着题。
第一场语文考试就这样万事大吉，平安通过。我猜有的题目同学们会做的一模一样，当然，也会错的一模一样。唉！这下，我们班的平均分又要少了许多。考数学时，同学们竟然又对起了答案。其中，有一道“铺瓷砖“的数学题，全班几乎都写错了。原来，抄袭也会有这么多的坏处。
同学们，我想对你们说：“也许这次你侥幸取得了好成绩，但却不是你的真实水平。这样，你永远不会进步，成绩不会上升。即使你没考好，只要做真实的自我，认真努力学习，你仍是好样的。让我们一起携起手来，让考场上的“歪风邪道”远离我们五四班。”
描写考试场景的作文6
俗话说：考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根。这不，今天就举行了本学期最后一次考试。
前奏
"日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川——""自然数中，一个数不是奇数就是偶数——"哎哟，这五（1）班今天怎么书声琅琅啊，仔细一看，哎呀，这几个调皮鬼也在认认真真地读书了，真是出了奇迹，要是你想知道他们这么认真是为了啥！不难说，考试呗！"叮零零——"上课了，不多说了，准备考试去啰！
开始
8点10分，考试正式开始，可刚没做几道题，就有"阿多九"号的音乐飞船困住了我，我绞尽脑汁，还是没有想出来，没办法，只好做下一道题，突然，灵感一现，我刷刷几下就把题做完了，可刚把"阿多九"音乐飞船攻了下来，又出来了一个"胖脚虎"，这下，我费尽了心思，花了九牛二虎之力，还是没有把那题做出来，突然，我想起老师考试前对我们说的一个类似的题型，很快便把"绊脚虎"打了个落花流水，不知不觉，到了上卷的时候，考试终于结束了。
结束
考试考完后，同学们三五成群地围在一起对答案，你一言，我一语，对了的，欢呼雀跃；错了的，垂头丧气，无精打采，这场考试，真是有人欢喜有人忧啊！
精彩的考试交响曲结束了，下次见，拜拜！
描写考试场景的作文7
在一个风和日丽的下午，我们进行了一场语文考试。
果然，在课室里我听到了同学们一阵阵鬼哭狼嚎的声音。语文老师还是毫不留情的把试卷发了下来。
这次，我意外的听到了许多美妙的音乐，老师的皮鞋和地面摩擦的声音，笔在试卷上写字发出的“沙沙”声，风吹在讲台上工作的声音，树叶相互碰撞发出的响声和墙上钟表发出的声音……
纵使有这么多意外的声音，我还听到了自己的心跳和呼吸声是那么大，比海浪声还大。
我身边的东西像静止了一样，这时我还看到一个纸团趁老师不注意，完美的抛物线线，纸团落在了另一个同学桌上。那位同学的脸上马上露出了开心的笑容。
突然，一声震耳欲聋的打呼声把我从这个美好的境界中拉了出来，原来是我们班上的“睡神”发出的“信号”啊！
当然，我指的“信号”就是告诉我们她已经睡够了。
老师又喊了一声：“收卷。”她十分害怕，因为她还有几道题不会。
这就是我考试时的场景，你也有过这样的经历吗？
描写考试场景的作文8
上课铃一响，老师就抱着一堆卷子走进了教室。顿时，全班同学都哭爹喊娘起来，但老师的命令谁敢不听呢？
开始考试了，同学们真是形态百出，让我忍不住观察起来。
冥思苦想型
你瞧！丁同学咬着笔头，皱着眉头，手都快把头皮挠破了，似乎还是没有挠出一个正确的答案，急得直跺脚，眼泪都快流出来了。像他这样的同学为数不少，在考试时常常大脑发热，一道题要想好长时间。哎！早知今日，何必当初啊！平日里好好学习，大脑存储量大，也不至于此时干着急，脑子却空荡荡啊！
惜时如金型
明明在离交考卷还有二十分钟的时候，我们班的班长就写好了答案，但老师快要收卷了，她仍争分夺秒地检查，大概是要利用这最后不多的时间发现错误，争取考到100分。她对着卷子左看看右看看，左改改右改改，嘴里还念着：“这里不对，我要改改，那里……”像她这的学霸常常在考试时觉得时间不够用，真是一丝不苟啊！看着她全神贯注的样子，我也被感染了，仔细地检查起了卷子，不然，怎么对得起平日里关心我的亲人们呢？
贼目鼠眼型
有些同学平时极不用功学习，却在考场上用起功来。看看那位王同学，一会儿看看右边同学的答案，一会儿小声问问左边的同学怎么做，不停左顾右盼的他最终引起了监考老师的注意，“那个同学，不要说话，再说话给你打零分了”！瞬间，他合上了嘴巴，再也不敢说话了……
这就是考场上的不同形态，你是哪一种形态呢？
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