考试准备作文

2022-02-03 考试

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的考试准备作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

考试准备作文 篇1

  不知不觉中,一个学期过去了,期末考试即将来临。有句话说得好——临时抱佛脚,老师想到了很多复习方法。

  瞧!

  第一招:默。老师让我们每个晚上供固两课生字表的词语,如果觉得自己复习还不如默一遍好,也可以默一遍。当然,为了防止有些人不做这个作业,第二天老师都会默一遍抽查。我每回都全对,到现在都还没错过呢!可是我也不是每次都复习。但对一些对生字生疏的同学,可奏效了!

  第二招:做。老师买了许多测试卷让我们做,今天一张,明天一张,后天一张……这可击中了我的弱点,我每天都得做到8—10点种才能做完,这免不了一顿臭骂。不过,我觉得期末忙一点是不可避免的,而且做试卷也是对自己的一种评估。

  第三招:学。就是把整本语文书再简要的学习一遍。我们的学习速度很快,一节课就能学完一个单元。我也十分喜欢学,经常抢着回答问题,因为这就像把搭好的窝再搭得结实点,知识就能更好地被掌握,对我们的复习有莫大的帮助。

  别看这三招很普通,可十分实用,让我们更有信心地去迎接期末考试。

考试准备作文 篇2

  考试准备正在进行中……

  快要期末考试了,每个老师恨不得排着队给你上课,把能教的都教了,把能说的都说了,把能做的都做了,到最后,还是凭真实力,真枪实干。学习半点马虎不得也半点假不得。

  准备考试进行时,学习是自己的事,高考已考完,中考亦考完,摆在我们面前的是严峻的现实,这是一个弱肉强食的社会,弱者终究被淘汰掉,在这个世界中,只有强者可以生存,就像大自然中所有生物体一样只有人类永远不会淘汰掉,被淘汰掉的是无法适应生孙环境的生物。

  我们只有九年义务教育,而这九年义务教育,只剩下最后两年,两年之后,是去是留,完全靠实力,倘若无法考上,那么,你想学也学不了了,你的前途终将是灰飞烟灭。还有两年的时间定夺。

  中考说近也不近,说远也不远,过了这一暑假,初三又要到来,不近么近,不快么快。

  考试准备进行时,无数考生拼命学。本着临时抱佛脚和临阵磨枪不快也光的思想,说不定会管事,却管不了大事。学无止境,活到老学到老,我们要感谢生活在这个世界里,生活在不算贫困的家庭里,生活在这个给你提供条件的世界里,古人的学习是一步步探索出的,而我们却可以直接将他们大半辈子的心血轻松学到,在这么好的.物质环境下,不应努力学么?

  快要考试了,关键是心静,星期六的一场淅淅沥沥的小雨,将炎热的暑期一步步消散,空气中充满了湿润的气息,天公作美,何来不静。静下来细听雨声,微风吹过,浑身清凉,静下学习,何不是人生一大乐趣。

  考试准备正在进行中,学生争分夺秒准备中……

考试准备作文 篇3

  不少同学往往认为作文无课本,没法复习。这些同学对作文考试,大多采取这种态度:考前猜猜题,背几篇文章;临场套套题,凑几百字。这样做,莫说很难碰上题,便是侥幸碰上题,也是高分低能,升学后跟不上班,是不足取的。那么,应该怎样复习作文这门课程呢?

  一、系统总结自己作文中的经验教训

  复习作文并非无本本作依据。都是在老师指导下写的,有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中,大家既能总结自己的成功经验,又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足,还可以挑选其中写得较好的文章,进行认真修改,编成一本自己写的“作文选”。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子,从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍,临场应考无论碰到哪种类型的题目,都容易中心有底,思考有路,这比猜题碰运气好多了。同时,升学之后继续练习作文,也容易提高的快。

  二、归类整理自己作文中的错字病句

  别看同学们作文每篇都有错字病句,但归纳起来无非下列几种类型:错字,有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的;病句,有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的,等等。这些错字病句,平日老师在批改、讲评中屡次指出过,但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机,把这些错字、病句一一抄出,按不同类型归并起来,容易引起自己的警惕,查明其产生的原因,防止它们再次出现。

  三、结合复习课文,纠正自己的作文弊病

  不少同学复习课文,往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记,不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢?

  1、对比法。复习课文跟学新课文不同,因为课文都是熟的,每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱,把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较,从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较,就容易纠正自己文章的弊病,缩短自己作文跟范文的差距。

  2、设想法。读课文,感到某个地方写得很好,就设想一下,假若让我写这篇文章,这个地方我将怎样处理呢?这样一边读,一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。

  当然,复习课文并非全为了提高作文能力,还有个学习有关知识,提高阅读能力的任务。这些就不具体说了。

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