在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的神奇的科技作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神奇的科技作文 篇1
国庆节,我来到河北省科技馆，它分四层，其中一层是地下的。
一进大门，就看见了一个大大的磁悬浮地球和一个磁悬浮月球，这是当今世上第一个磁悬浮地球。我觉得很神奇，地球和月亮是怎么做到在空中悬着的，而且还在旋转？
科技馆里有很多稀奇古怪的东西，如：辉光球、怒发冲冠表演、法拉第笼、钉子床、还有穹幕电影……
进到里面，首先找到了辉光球，它是一个圆球，里面有一个东西在发光，我说不清那是什么。我把手放在上面，有一条电弧，曲曲折折地和我的手心相连，摸时间长了，手就感觉摸的地方在发热。我认为，这是电导致温度升高了。
法拉第笼是一个圆形的金属笼，工作人员用会放电的棍子在笼外放电，我们没有被电到但我们一直在躲，一直不敢摸金属网。
钉子床是由7000个钉子组成的床，你怕吗？我可不怕，我躺在上面只觉得麻麻的，一点也不痛，我一连玩了三次。有的人不敢玩，我就鼓励他们，虽然我嘴上说让他们玩其实我心里想玩。
还有一个四面都是镜子的屋子，我站在里面用照相机把每一个角都拍了一张，照片上有无穷无尽个我。姐姐拍时，把照相机紧挨着镜子，结果，只照了个大照相机。
科技馆里还有倾斜小屋，它的地很斜，我们尽力直着走，妈妈拍了照片，照片上的我身体是歪的。一次我走到中间，妈妈刚问了一声：“晕吗？”只听“扑通”一声，她就倒在地上，与此同时,我刚说：“不晕。”也躺在了地上……
科技馆里有很多东西对我来说，就像金字塔之谜一样神奇，所以我要好好学习，长大后，来揭开这些谜。
神奇的科技作文 篇2
星期天下午，我和爸爸妈妈一起去参观扬州科技馆。
一走进科技馆，我就被一层神秘的色彩笼罩着，我迫不及待地想去感受科技的魅力，爸爸在一旁故弄玄虚地说：“你可要认真观察思考，这里面的奥秘可大呢！”
我们首先参观的是地震体验小屋。刚走进去的时候，小屋内有一个大大的屏幕，屏幕上呈现着清澈的湖泊，湛蓝的天空，整齐的商店，一派祥和的景象。突然，天空变得灰蒙蒙的，鱼儿不停地在湖面跳跃，狗儿们也在汪汪汪叫个不停，地面开始剧烈地抖动。我想，天啊，这就是地震。接着，商店的牌子纷纷掉在地上，头顶的灯开始不停晃动，有一块天花板眼看就要掉下来，我吓得拔腿就跑，这时，体验结束了，小屋内又恢复了平静。
爸爸看着我心有余悸的样子，不住地安慰我，”别怕，别怕，这都是模拟的地震“，我稍稍缓过神，心想这地震的破坏力可真惊人啊！真希望我们人类的'科技能够更早的预测地震，让大家永远不要遭受到地震的伤害。
我们接着去体验倾斜小屋。只见小屋内的路弯弯斜斜，仿佛人一走上去就会摔下来，我正在犹豫不决的时候，一个小朋友拉着我的手说，“别怕，我们一起走吧。”我鼓起勇气，小心翼翼地一步一步向前挪动，就像在悬崖边爬山一样，经过一番艰难跋涉，我们终于到达了终点。这时，展馆的阿姨告诉我们，倾斜小屋的原理其实就是小屋与地面有一个13度的倾斜角，让体验的人感觉平衡失调。
科技馆里还有很多很多的特色展厅，每一个展厅都蕴藏着许许多多的科技知识。参观完科技馆，我感到科技的魅力真是无穷无尽，长大了，我也要做一个伟大的科学家，为人类的幸福作出自己的贡献。
神奇的科技作文 篇3
今天，同学们个个都很兴奋，因为老师要带我们去参观“科技大篷车”。
之前，我们不知道科技大篷车是什么，课间大家七嘴八舌地猜开了。有的说是去看电影，有的说是去听外校的老师演讲,还有的说是看有趣的图片……大家各说各的,没有一个统一的结论。可我觉得应该是和科学有关的东西，要不然怎么叫“科技大篷车”呢?
终于，下午第一节课后班主任钱老师让我们排好队去多功能厅，大家都迫不及待地想解开“科技大篷车”的真面目。“哇——!”刚踏进多功能厅的大门，大家就被眼前的“玩具”惊呆了，不约而同地发出一阵阵兴奋的尖叫声。钱老师叮嘱我们说：“大家都别出声，仔细看好说明书再动手玩哦!”同学们早就跃跃欲试了，齐声回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，开始了我们的科技之旅。
我首先来到一只“大蚊子”身边，我认真看完说明书，然后把头伸到蚊子的“眼镜”里。哇!同学们的头变得真大，还多了几个脑袋!原来我们在蚊子的眼中是这样的，真是让我长了见识。
接着我的注意力又被“空中飞球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像着了魔似的悬浮在空中，我当时感觉自己成了一位高明的魔术师，心里别提多激动了。
其中，让我觉得最有意思的还是“音乐管”，只需用手指在绿色管子下面往上按一下，“音乐管”就可以演奏出各种美妙的乐曲，让我顿时陶醉在音乐的海洋里，身心都轻松了。
由于时间短暂，很多好玩的科技作品我们都没来得及参观，大家虽然玩得很开心，但还是觉得有些遗憾。如果老师能给我们介绍一下其中的奥秘就更好了，因为我们其实很多地方都没弄明白，留下了我们很多等待解答的难题。
我以前觉得学习就是上课、做作业、考试。通过这次参观“科技大篷车”，看到那么多神奇的科技作品，我终于知道科学是这么的有趣，蕴含着那么多的奥秘。以后我要更加努力学习，不仅要多学科学知识，还要多动手实践，有朝一日也能发明这样有趣的东西给同学们带来知识和乐趣。
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