有趣的课堂作文

2021-05-01 课堂

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的有趣的课堂作文3篇,希望对大家有所帮助。

有趣的课堂作文 篇1

  盼望着,盼望着,我们本周六终于要上茶艺课了。

  我喜欢茶艺课,是因为我每次都能学到很多课本上学不到的知识。比如,我们常喝的茶叶按工艺分一般要分作六大类:红茶,绿茶,青茶、黄茶、白茶和黑茶。茉莉花茶属于再加工茶类,我们常喝的菊花茶玫瑰花等属于非茶之茶,怎么样?你听明白了吗?

  我再来问一个有趣的小问题,你知道茶寿是多少岁吗?让我来告诉你吧!茶寿是108岁,为什么?你猜猜?好吧,我说答案。茶字上边草字头是二十,下面的部分是八十八,你看出来了吗?

  另外,我再来考考你,你知道红茶的最有名的是祁红与金骏眉吗?绿茶的翘楚是西湖龙井、黄山毛峰还有碧螺春吗?你知道君山银针是黄茶,铁观音和大红袍都属于乌龙茶吗?另外白牡丹与白毫银针是白茶的代表,普洱茶和安化黑茶则是黑茶……

  我一边听,一边记笔记,真恨时间太短,我学的太少了……

  这次茶艺课结束了,我期待着下一次的课上能学到更多的知识。

有趣的课堂作文 篇2

  寒假前,我们上了一节科学课,科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课?我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。

  科学课到了,老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机,点燃蜡烛。见我们都点好了蜡烛,老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯,让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长,所以便扭头去看我后面同学的蜡烛,只见量杯渐渐被一层白气蒙住,看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿,老师把量杯都拿到讲台上,给我们看里面是什么样的。天哪!量杯的底部已完全被烧焦了!同学们都发出惊呼。

  这是怎么回事?老师用手指触碰了一下被烧焦的部分,当他抽出手指时,我们惊讶的发现,他的手指上沾着黑色的粉!而被他触碰的地方,又恢复了原来透明的样子,原来瓶子并没有被烧焦啊。

  接着老师让我们把蜡烛收起来,开始和我们讲解化学变化与物理变化,我们得知,化学变化就是产生新物质的变化,而物理变化就是没有产生新物质的变化,蜡烛燃烧属于化学变化。

  科学老师用这种特别的方式,给我给我们上了一节有趣的课。

有趣的课堂作文 篇3

  小学时,我上过无数堂有趣的.课,但我印象最深刻的是郑老师的这堂课,因为它让我懂得了很多很多!

  今天在作文课上,郑老师面带笑容地对我们说:“今天我们玩一个游戏。”同学们个个都喜出望外。这时,老师便在黑板上写了一个词“折字”,同学们都丈二和尚摸不着头脑。“老师不会让我们算命吧?”我心里想。

  接着,老师在黑板上写了“贵”和“贱”这两个字,让我们都说说意思。班长说:“贵和贱都有一个“贝”字,“贝”等于钱。为什么都拥有钱,一个高贵,一个却低贱呢?把钱踩在脚下,不被它所控制,人品自然高贵;可怜兮兮地把钱抱在怀里,天天围着它转,自然成了低贱的守财奴。”不愧是班长,连一个发言都要这么精彩,完美无缺!同学们都向他投去了赞许的目光,连老师都满意地点点头。

  然后,老师又在黑板上写了一个“聪”字。刚写完,不喜欢语文的体育委员就举起了手,他说:“聪,是由耳和总组成的,意思是说只要把平时听到的总结起来,记在心里,就会变得聪明。”老师说他没有说到点子上,然后学习委员说:“聪可以把它看成“耳”、“口”、“心”,余下的两点可以看成眼睛,也就是说上课要用耳朵听,用眼睛看,用嘴来发言,用心去记,才能变得聪明。”同学们再次投去了赞许的目光。

  老师趁热打铁,又在黑板上写一个“闷”字。班长大人又高高地举起她的手说:“闷字拆开是一个“门”和一个“心”字,心被门关住,自然就会觉得闷,只要打开那扇门,接触大千世界,就会让你心旷神怡。”话音刚落,底下就响起一片掌声。

  老师问我们想不想再拆一个字,同学们异口同声说想。老师写了一个“趣”字,我说:“趣“走”和“取”组成,这太像一个美丽的暗示了,人生要边走边取,这样才能有趣。如果悄无声息地走过,那就太没意思了!”

  “没错,同学们,你们不要让“害怕”这扇门关住自己,在课堂上,我们要用耳、眼、口、心并用,边走边取,这样我们才能学得更有趣,才能变得越来越聪明。”最后老师语重心长地说。

  是啊,只有这样才能变聪明!这堂有趣的课使我受益匪浅,让我懂得了很多。

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