什么课堂作文

2022-01-04 课堂

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的什么课堂作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

什么课堂作文 篇1

  阳阳,我亲爱的孩子。

  今天是第二个校园开放日,下午,妈妈要去学校看望你。妈妈年龄大了,记性也越来越差,为了避免遗忘,先把自己想对你说的话写下来,到时候给你看。

  你星期天回家,从你的周记与我们的交谈中,妈妈意识到,对于刚刚进入的高中生活,你还有一些不适应的地方,最大的不适应就是主体课堂和自习课。主体课堂是一中特有的课堂形式,对主体课堂的欣赏,是我们当初选择一中的重要原因,但妈妈对此也只是一知半解,没有任何发言权,无法给你提供任何帮助,你只有紧跟老师的步伐,做好课前预习工作,积极参与课堂讨论,尽快适应这种课堂形式;而自习课,根据妈妈的理解,还有网上查阅的资料,却是可以给你提供一些建议的,所以,今天,妈妈就跟你谈谈如何上好自习课吧。

  孩子,在小学和初中,课堂大部分都是老师在讲授知识,你只需要认真倾听即可,就是少有的几节自习课,老师也会布置作业,你也只需要认真完成作业。但是进入高中之后,针对高中生观察力、记忆力、思维能力、想象能力和操作能力不断提升的特点,学校安排了大量的自习课,高中老师也不会再像小学、初中老师那样牵着学生的鼻子走了,目的就是让你们学会自己学习,提高自主学习能力,提升创新思维能力,成为学习的主人,从而点燃自身的智慧火花而走向光明的人生。所以,上好自习课,学会自己学习,对于刚步入高中学习生活的你来说非常重要。如果你能在高中学习的起步阶段能迈出坚实的一步,利用好自习时间有效地学习、养成自主学习的好习惯,将会给你的高中学习带来事半功倍的效果,也会为你未来的人生奠定扎实的基础。

  既然自习课如此重要,那么,怎么上好自习课呢?妈妈通过查阅资料,给你提几点建议:

  1、每天给自己做个简单的计划,把各科学习内容大致列一下:预习什么,复习什么,做到心中有数。自习课堂上,按照计划去实施,既能做到有的放矢,又可以避免没有目的随意性学习。而且,要均衡分配各科学习力量,既要强化优势科目,也要加强较弱的科目,千万不能凭自己的兴趣、好恶决定学什么,切忌产生偏科现象。你在初中,各科学习都不错,没有偏科,在高中,妈妈希望你仍然能保持这个优势,各科学习齐头并进。

  2、在复习的基础上认真完成作业。作业是对各科知识学习效果的检验。你要明确知识与作业的关联,知道哪些是基础练习、哪些是综合练习,然后依据习题的特点完成作业,从而检查自己的学习效果,并且从中发现问题。如果有不明白、不理解的问题,下课后可以向优秀的同学和老师请教。当你遇到不会的问题,要独立思考、克服依赖心理,通过自己的劳动取得的成果,你会更多的体味成功的喜悦和成就感,会增强你的自信和与困难作斗争的勇气和毅力。我不主张你一遇到问题,当时就去问同学或老师,而是建议你通过自己思考之后实在不会了再在课下去问。自习自习,自己学习,你问了同学,会打断其他同学的学习思路,影响其他同学学习,也影响课堂纪律。当然,我也不建议自习课上同学问你问题时,你积极地去回答他,因为,看似你的解答帮助了同学,其实并不利于他自己的思考,你可以先告诉他“你先想想,咱们下课再说”。我很赞成课下你们深入讨论和互相学习。

  3、查漏补缺,攻克难题错题。自习既是学习、也是总结反思的黄金时间。孩子,从你以前的学习中,妈妈发现,你很聪明,学新东西学得快,但是,你不太善于总结学习过程中出现的问题,不重视作业、考试中的错题,致使你经常在相同地方摔倒。虽然你也明白,错题意味着宝贵的财富,但就是不肯自己动手去总结难题、错题,去反思错误的原因,领会正确的解法。你上了高中,妈妈更担忧这一点。俗话说“眼高手低”,你眼里看见了,心里明白了,并不意味着你真正搞懂了,吃透了。所以,孩子,别偷懒,动动手,每一科准备一个错题本,把错题、难题、典型题总结一下,不时翻翻看看,战胜它们、攻克它们,搬掉自己前进道路上的绊脚石,并使知识得到消化、巩固、提高、拓展,你一定会取得不俗的成绩。

  4、在完成学习任务之余,适当阅读一些课外书。一开学,在老师的建议下,妈妈给你买了一些课外书,《论语译注》、《唐诗宋词鉴赏》、《大卫·科波菲尔》、英语的书虫系列等,这些书,都是经典,需要慢慢看,慢慢体会,中午午休前、晚上睡觉前,可以读一点,自习课堂完成学习任务之后,也可以看一点,但切记,这些书主要应利用课余时间看,不能用大段的自习课来看。

  亲爱的孩子,自习课是紧张、有序、高效的自主学习时间,专家说“有什么样的自习,就有什么样的学生”,可见,学生之间的差距很大程度上都是自习课造成的。学会上自习吧,妈妈相信,你一定能从自习走向成功!

  永远爱你的妈妈

什么课堂作文 篇2

  “课堂”在许多人心中早已被定义为老师讲课、学生听课的地方。而我却认为课堂无处不在,我们身边一切都是很好的课堂。这里没有老师的叹气声,也没有家长的.无奈声。这里有蓝天白云,有美丽的花花草草。这,就是那完美的大自然。早晨,阳光明媚,万里无云。草尖上挂着晶莹的露珠,在阳光的照耀下闪闪发光,像一颗颗珍珠。小昆虫们也活跃了起来。你看:蚂蚁们正在用触角兴奋地交流,蜜蜂不辞辛苦地采着花蜜。于是,这一课我学会了观察。傍晚,夕阳西下。五颜六色的彩霞挂在天边:红的像苹果,黄的像香蕉,紫的像葡萄,蓝的像蓝莓……真的是太美了!看到了五光十色的彩霞,我懂得了什么叫做欣赏。比赛,同样是课堂。每种比赛,都可以让你有一个展示自我的机会。在比赛中,你可以学到别人的勇气和坚韧。在这个课堂里会看到自己有哪些不足,也可以向别的学员学习他们的长处。

  在我们的生活中还有许许多多这样的事和物,只要我们留心观察,就会发现,课堂其实就在我们的身边。

什么课堂作文 篇3

  “只要用心,何处都是课堂。”去年夏天,护士阿姨对我说的这句话仍萦绕在我的耳畔,久久不绝……

  八年级暑假的一天,我和父母来到一家权威的医院检查身体。因为医生刚为我的眼睛做完散瞳,所以我不能处在光线较强的环境里,于是只好在医院大楼里闲逛。走到二楼大厅时,一块巨大的牌子立在中央,强烈的好奇心驱使我快步走上前观看。只见那牌子上贴着一张表格,表格上写着说明事项。哦,原来这是志愿者招募牌,医院正在招募陪护的志愿者,上面标明至少要陪伴、照顾病人两个小时,才能成为一名合格的志愿者。征得父母同意后,我就跟随工作人员来到了四楼的一间病房,准备开始我的志愿服务。

  这间病房里面住着一位老奶奶,工作人员向我解释道,目前医院的患者不太多,这位奶奶的儿女便包下一间病房给她住,但是儿女没时间陪她,她很寂寞。今天,工作人员给我安排的任务就是陪老奶奶聊天,时间是两小时。

  奶奶姓方,我管她叫方奶奶。我找了一个矮凳坐下来,边给她捶腿边陪她聊天。一段时间过后,我们彼此都熟悉了,方奶奶也了解了我的性格,于是给我讲了一个我终生都不会忘记的故事:在日军侵华战争中,方奶奶的父亲因为抵抗日寇而惨死在枪口下,她的姥爷为保护年幼的她,只能偷偷划船带她走。因为她当时只有一岁多,她的姥爷怕她哭喊引来日本鬼子,只好用棉被包着她藏到了船舱里,才逃出了日寇的魔掌。船行了四天四夜,他们才找到能够安顿的地方。姥爷在方奶奶长大后,用颤抖的声音告诉她,当时在河的中央、两边,都遍布着尸体,堵塞了河道,鲜血也染红了那片土地和江水……讲到这,方奶奶不禁潸然泪下,我的心情也久久不能平静。接着,方奶奶又对我讲了新中国的变化和她的成长历程,这些都是我以前不知道的。两个小时很快就过去了,我依依不舍地和方奶奶告别,走出病房时,为我带路的护士阿姨说:“是不是学到很多知识?在以前的志愿者中,有些人抱怨和老人说话没有意思,什么都得不到,可是,他们不懂,只要用心,何处都是课堂,志愿服务也是课堂。”我沉默了。

  走出医院,我情不自禁地回首望去,忽然看见方奶奶在窗口向我挥手,用口型向着我说“再见”。我也挥手道别,突然想到护士阿姨说的那句话,对呀,确实是这样。在志愿服务这节课堂上,我知道了新中国的变化,加深了对中国历史的了解,还有了方奶奶这样一位“忘年交”。只要用心,何处都是课堂。

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